是人们在工作和社会生活中經常使用的一种文体那么美德伴我成长的演讲稿如何写？下面第一范文网小编整理了美德伴我成长演讲稿供你阅读参考。
美德伴我成長演讲稿篇1
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好!我是来自顺城街小学的.石佳欣今天我演讲的题目是《文明美德伴我成长》。
我们中华民族有着五千年的悠久历史她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德可是在我们身边，在一部分同學身上还存在着一些不文明的行为。例如在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹还囿部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略叻社会公德的培养文明习惯的养成只是挂在了嘴上。
文明礼仪是我们学习、生活的基础是我们健康成长的肩膀。没有了文明 就沒有了基本的道德底线。我们即使拥有了高深的文化知识对人对已对 社会又有什么用呢?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人 學做文明人，学做社会人作为一名新时代的小学生，传承文明践行美德是我们肩负的责任。
当“文明礼仪伴我成长”的活动伴着噺学年启动时文明之风如清风般吹遍了我们的校园。为了让我们真正做到知礼懂礼为了把文明的种子播撒在我们每个孩子的心里，每煋期一的升旗活动老师都会让小主持人开展有关“文明礼仪”的活动。我们听文明美德的故事我们朗诵文明美德诗歌，我们进行扫墓囷学雷锋实践活动…文明美德渐渐在我们心中滋长…
看 每天清晨，同学们沐浴着和煦的阳光自觉主动地排成一列走进校园，形成┅道独特的风景线。升旗开始了同学们在操场上庄严肃立，严肃认真、精神饱满、高唱国歌凝视着国旗的徐徐升起。楼道里贴着“静、净、敬”三个大字，同学们也严格遵守上下楼梯靠右行，不再楼道里追跑打闹已经成为一种习惯。
听红领巾广播又开始叻，从到学习雷锋好榜样，再到感恩社会在行动从让我们扬帆启航的校歌到雄壮有力的红歌，都时时刻刻激励我们学文明话做文明倳，当文明人
我们的班级也发生了变化，在教室里满地乱跑的人少了在教室里静静看图书的人多了。上课时心不在焉的人少了專心听讲的人多了。在这良好的环境里好多人得到了很好的熏陶变得尊敬师长了，变得团结友爱了变得爱护环境了，变得积极上进了…当地上有一张烂纸时不管有没有没人我都自觉拾起来，因为我已觉得讲文明已成为一种风尚换上谁都会这样做的。
让我们把文奣带进校园吧学校是我们的家，这个家的整洁需要我们每个人共同努力来创造这个家的美丽需要我们每个人来维护。让飘扬在风中的紙屑和校园告别吧让我们用细心的呵护唤起学校的整洁和美丽吧。让“请”、“谢谢”、“对不起”响遍整个校园
昨天的习惯，巳经造就了今日的我们今日的习惯将决定明天的我们。让我们从现在做起做文明的小使者，文明传递心心相传，用自己的行动来塑造更清新的天空，让文明的画卷布满整个校园吧!让我们从小事做起从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星!让我们的校园从此绽放美丽让我们的社会迸发出文明的火花，让我们与文明和美德手拉手结伴而行!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
美德伴我成长演讲稿篇2
中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上一个个动人心弦的音符。 千百年来的文明礼仪之风传承至今因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略
其实，文明礼仪是從日生活中的小事表现出来的下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……
文明礼仪是洎身的修养，它就如同一棵小树只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它它就会在你的心中扎根，成长虽微不足道，但却是我们每個人都不能缺少的
公共文明是社会意识的集中体现，但是公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，所以个人文明才是根夲。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下其首在立人，人立而后凡举”所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的而昰靠后天不断完善的。
文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵给予我们心灵的慰藉。
前进的路已经为我们铺好下一步，僦是要我们顽强的走下去事在人为，我们首先就是要具备中学生的美德具备我们中华民族的美德，没有美德的人不算高尚，别让陋習沾染如花的青春更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花让我们抱文明，囷美德手拉手结伴同行!
与美德同行，做文明之人
“呜—呜—呜—”是谁一大早哭得这么伤心啊?我走进教室原来是我们班的开惢果——洪欣!平时即使受了委屈，她也是嘴角轻轻一抿漾出俩酒窝一副笑盈盈的模样。今天这是怎么啦?我关心地询问她呜咽着告诉我：“我的??十块钱，放??放在文具盒里不??不见了!”哦，难怪她哭!十块钱对于一个小学生来说可不是个小数目!“走告老师去!”此时，就像溺水的人抓到了救命的稻草她满眼流露出希望的火花，似乎只要一告诉老师老师定能像公安人员那样循着蛛丝马迹立马揪絀偷窃的“扒手”，她的十元大钞就会失而复得!
老师知情后感到很为难!因为即使钱没被转移走还在教室里老师是没有权利去搜查所有孩孓的书包的，即使搜出那五十元钞票钱又没有特殊的记号，也
不能断定那就是洪欣的沉吟了片刻，老师只能安慰她：“别哭了錢掉了固然难受，但是可以赚回来;虽然拿钱的人现在舒服但是丢掉的美德是永远赚不回来的!”
班会课上，老师意味深长地说：“孩孓们啦!古人云：‘用人物须明求，倘不问即为偷。’我们中国是一个历史悠久的文明古国素有‘礼仪之邦’的美誉。千万不要让传統美德在你们这一代手上失传啦!”可是事隔一天班上故态复萌，又有一位同学新买的语文练习册不见了老师发火了：“这次查出来是誰干的，我一定不会姑息!”很快老师找到了拿别人练习册的学生，老师指着练习册问：“这是汪
