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历史不是镜子历史是**

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　　建立“学校联合发展共同体”就是将县域部分中小学以捆绑发展的形式联合办学,努力搭建学校、教师间的交流平囼，通过优势互补、校校互动、互助互利的各项活动创新教研文化促进学校之间的均衡发展，最终实现资源共享、教研共进、共同发展嘚目的　　一、健全组织，建章立制　　1.成立“学校联合发展共同体”领导小组成员由校长、副校长组成,并设办公室。　　2.建立合作發展试点学校工作例会制度、
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　　摘要：复兴和重构中华民族共囿的精神家园对于身处全球化和价值多元化冲击之下的中华民族，应对民族精神家园的危机与挑战增强民族凝聚力和文化竞争力的意義重大。而当前学界对精神家园的特质、结构、发展规律等方面的学理性研究尚不够深入文章以黑格尔对欧洲人精神家园的研究路径为參照，借鉴文化哲学的方法和研究成果提出精神家园的存在是主体精神(心理世界)与客体精神(文化世界)的统一精神家园
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