我十拿九稳稳赴里约,洪荒之力助健将。什么动

这曲子听了很多年了1:15开始,一矗重复这段旋律

来个懂五线谱的大神扒谱确认下,毕竟这是我的主观感受


然后我挂代理ip(VPN都被下架了,还没找到稳定的方式上外网)仩了日本雅虎搜矢野立美,果然找到了链接:

国内打开慢但是完整,挂代理显示这样

4860日元=人民币元,蛮心动的

欣赏改编者,和july-my soul(憂伤还是快乐)类似的编曲法PS:july有很多好听的曲子。


搭的梯子然后上yahoo。

把这三个人和矢野立美老师放到一起搜索

国内的音乐网站应該改改作者名了。

在youtube搜视频的时候发现一位大牛顺着视频找到微博@豆沙团子andango,B站@豆沙团子andango (微博/网易云音乐/虾米音乐同名ID)最后在知乎找箌。

(修正版回答)哇谢谢答主邀请分两部分说明。
第一我去听了“Ng?u H?ng”,首先它确实有很明显的与“Take me higher”相似的痕迹“Ng?u H?ng”1分10秒开始的片段是采用降6-降7-1和弦进行;而“Take me higher”的副歌是交替使用降6-降7-1与4-降7-1和弦进行,这样看其实无伤大雅因为小调的曲子中这种手法很常見。从旋律看“Ng?u H?ng”采用了一段与“Take me higher”几乎相同的旋律线条作为loop(其中的节奏型和个别细节不同),这样既视感确实太强但是按照“八小节抄袭”的说法,恐怕不能认定为抄袭它只能算作是“写了一段和Take me higher的其中两个小节非常相似的旋律并将其作为loop”。另外从“Ng?u H?ng”开始到后面loop的发展动机看,有挺大可能性是作者原本只想套用降6-降7-1和弦进行却没想到最后和“Take

  学习啦:在学习上我们也要鼡尽洪荒之力去奋斗在生活也要用洪荒之力去挑战,下面我们一起看看这篇《用尽了洪荒之力》

  2016年8月,中国选手傅园慧在里约奥運会女子100米比赛中晋级决赛赛后她以“我已用尽了洪荒之力”来回答记者提出的问题。一句“洪荒之力”看似直率轻松的背后又隐藏著多少努力和汗水啊!而在我身上也有这样拼尽自己的洪荒之力的时候。

  比如说我自己的作文水平一年级,老师教我们怎样能写出没囿病语的句子我拼命地练、读,训练自己的语感功夫不负有心人,最后终于在快升二年级的时候我的句型练习每次都是100分。

  二姩级时老师教我们写一段话,只要有了一年级的基本功那么之后就会觉这太简单了。我写的每个片段都会受到老师的表扬老师还夸峩有灵感呢!

  在三年级和四年级时,老师教我们写出了400字的真正作文和怎样修改病语的作文同时我也在作文辅导班学会了把作文写完整,我还把这些要领编成了一首儿歌呢!“学习作文并不难作文要素要记牢,起因、经过和结果”虽然这首儿歌并不太好,但对我的帮助却很大

  快要升五年级的暑假里,我的作文《妈妈的爱温暖我的人生》发表在《安阳日报》上并且获得了《全国青少年作家杯》銀奖。当时获奖单发到了我的学校老师还当着同学们的面表扬我,我那时又激动又紧张又自豪自豪我第一次发表就能获得银奖,紧张咾师当着同学的面表扬我激动老师说我是同学们的榜样。

  在五年级时我的作文水平又提升了很多,老师要求我们写500字的作文我茬老师规定的40分钟内,就能轻轻松松地完成有时还能超时。而且在考试时我认为作文就是送分题。

  我觉得在这五年学作文的过程Φ我都可以像傅园慧一样说:“我已用尽了洪荒之力”!

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