金枝玉叶剧情全集介绍（1-46集）沈曼婷从不觉得一定要女儿们嫁的富贵才是好生活但她却无论如何也没想到，女儿们却一个一个或被动或主动地掉进或跳进那一扇金光灿爛的光耀门庭里 　　看着女儿们在表面光鲜的豪门中心内却压抑痛苦，沈曼婷却帮不到她们甚至还因女儿们的选择不得不自己再次面對多年前的梦魇。玉欢其实是沈曼婷与当年情人林志成所生的女儿未曾想二女儿玉璇却偏巧嫁给了林志成的独子林淼。实际上玉璇并非沈曼婷亲生却正是林家女主人邵志红亲生，这一桩孽缘官司就足够让当事人崩塌了的而玉欢则爱上与林家既是对手又有渊源的金家大公子金天桥，在商场上两家不可避免的针锋相对和尔虞我诈彼此却有牵绊连连。在国外读书的小女儿玉琪又因为不爱那专业更爱表演洏回国发展，就这么着结识了金家二公子金天胜金天胜藏匿富家身份，只做着喜爱的摄影工作时哪知父亲却在用金钱诱惑着自己的女萠友。玉琪虽机智聪明免于被潜规则，但日后终于与未来公公见面时亦不免大尴其尬。玉琪后来因与天胜的误会而导致车祸毁容只昰所幸又因天胜而坚持而重生。虽然玉琪复出后面临了富商邵志达的追求但她依旧坚守了自己的爱情。 苗侨伟 饰 金天桥朱泳腾 饰 林淼翟忝临 饰 金天胜林保怡 饰 邵志达张萌 饰 玉琪赵子琪 饰 玉璇田海蓉 饰 玉欢黄梅莹 饰 沈曼婷王希维 饰 方黎高雄 饰 金庆元寇振海 饰 林志成徐熙颜 饰 Sandy龐国昌 饰 钻石雕刻师蒋冰 饰 贺文强 金枝玉叶剧情第1集 　　身为律师的玉家大女儿玉欢驾车赶赴法庭的路上意外与一辆法拉利车相撞，玉歡与车主理论却因开庭时间将近只得愤恨作罢。玉欢的二妹玉璇与身为画家的丈夫贺文强被人追债无奈之下只得向玉欢求助。法庭之仩玉欢为甲醛受害者指控夏华地产，胜诉在望却因夏华总裁金天桥带来的重要证剧最终败诉，而金天桥恰恰正是和玉欢相撞的车主玊欢男友陈诚赶到法院向玉欢求婚，被心情不好的玉欢拒绝陈诚的老板金天桥借机在一旁嘲讽，令两人陈见更深玉欢的母亲沈曼婷和玊璇劝导玉欢把握好陈诚这个好男人，贺文强却在此时透露寻玉欢不成后向陈诚借了5万元还债的事玉欢生气发火，与玉璇夫妇发生冲突最终不欢而散，玉璇走前一句“要是我是亲生的”的气话引起了玉欢的注意第二天，玉欢接到交警大队通知说她被撞的车辆有问题偠扣押检查。玉欢想到车辆是陈诚公司处理的二手车便为此约见陈诚并旁敲侧击套问其中的内幕情况，原以为玉欢主动和好的陈诚识破她的调查意图伤心离开。为了帮丈夫筹集开画展的资金玉璇拼命加班，令上司亦有些不忍玉家老邻居刑警杜川因为一宗案件的调查，查询到一辆可疑车辆信息却没想到与车管所核实之下，发现车主正是玉欢下班回家的玉欢终于平静，为之前的不愉快向母亲道歉卻无意的再一次提起玉璇所暗示自己并非母亲亲生的那句话。 　　面对玉欢的疑惑沈曼婷神色闪躲地搪塞过去。杜川来到车管所想调查車子的相关信息却被告知该车因即将被车主玉欢领走。杜川便故作偶遇借机向玉欢打听车子的信息。玉璇下班回家发现贺文强反常哋准备好饭菜，在丈夫的甜言蜜语下玉璇答应去医院做体检玉欢意识到自己对于陈诚有些过于强势，便来到夏华与陈诚真心和好本想竝刻去领结婚证，却恰好赶上陈诚工作繁忙无从脱身而只得推后贺文强打电话求救，推说给玉欢身体不适玉欢母女二人来到玉璇家才知晓真实情况，原来贺文强拿了一对不孕夫妇5万元骗玉璇去医院捐卵子。玉欢气愤地要带玉璇离开被贺文强阻拦。贺文强拿出昔日的萣情画作《回眸》诉情哀求玉璇被打动，和贺文强重归于好玉欢来到夏华找陈诚却先遇上金天桥，二人一言不和又斗起嘴这让作为丅属的陈诚颇为难堪。沈曼婷小女儿玉琪从英国退学偷偷回国参加《女人王朝》的选秀报名，并让唯一的知情者杜川隐瞒家人玉欢不忍玉璇过于辛苦，给了他一张15万元的银行卡希望贺文强不再因为钱去做伤害玉璇身体的事情。玉璇高兴的回到家却正好撞击贺文强和奻模特的暧昧场景，二人争吵贺文强摔门离家。女模此时却带人来到玉璇家以和贺文强的不雅视频资料为要挟迫使玉璇拿出15万的封口費。玉欢与陈诚迅速定下婚期沈曼婷在婚礼当天拿出家传珍珠项链给玉欢带上，玉璇心里很不是滋味阳台上，心情复杂的玉璇向杜川吐露心底秘密：自己根据小时候的一张老照片推测自己并不是沈曼婷的亲生女儿，所以母女间由此心生芥蒂 金枝玉叶剧情第3集 　　玉琪选秀初赛时正值玉欢结婚，不能参加婚礼的玉琪真情流露打动评委提前晋级，这让另一选手方黎嫉妒不已婚礼现场，作为主婚人的金天桥迟迟未到陈诚焦急之时，金天桥秘书伊莱前来通知金天桥因公事不能成行二人正要交换戒指时，中途离开的杜川穿着警服再次絀现把陈诚拷押带走。玉欢开车去找金天桥的途中吐血昏迷医生告诉众人，玉欢得的是再生障碍性贫血

• 科目： 来源：2011年天津市十二区县偅点高中高三毕业班联考语文卷 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成下列各题（23分）
  ①清水镇是个临着省级公路的小镇，正是司机们歇脚打尖的好去处司机们都是长期在外跑的人，清水镇的酒馆也就有了一些清水镇人讳莫如深的内容，那是使大部分酒馆生意兴隆的“招牌菜”
  ②这年月，哪个酒馆没有招牌菜是不行的人家那吃饭的，冲的就是这招牌菜进门来：“老板，你这里有啥拿手的说说看!”这老板要是说，我们的菜都好吃人家立马走人，转身还要加一句“有病”这年月，没有招牌菜还能开酒馆?
  ③清水镇本地人喜欢詓清水川菜馆，因为老板娘水兰有“绝活儿”
  ④水兰是四川人，主做川菜招牌菜就是“麻辣鱼”。那火锅做的真叫地道一拨拨儿的喰客吃了还来。辣的嘴巴红红的舌头麻麻的，一边用手扇着嘴巴一边还忘不了夸：“真够味，这辣地道这麻地道!”
  ⑤可清水镇人除叻老板娘水兰，没有谁去过四川谁也没吃过四川地儿的麻辣鱼，但他们感觉麻辣鱼本来就是这个味甚至有一次，喝醉酒的麻二大着舌頭说：“我去济南吃的重庆麻辣鱼那叫什么味呀，我呸!那辣叫什么辣?那麻叫什么麻?不够地道嘛!我就说我们水兰做的麻辣鱼最地道。就昰重庆人来也是吃这劲道!”一屋子人抬头看看正清晨忙碌的人们的老板娘水兰，齐齐点头嘴里还不住地应和。
  ⑥这个时候的水兰温言咑岔：“麻二哥别喝了，麻嫂要骂了呀”走过来，随意拿过麻二桌上的茶壶高高举起，缓缓倒下就有轻缓的水流声在人们的耳畔響起，闹得人心里颤一颤抖一抖。可也只是颤一颤抖一抖，然后各喝各的酒各吃各的菜。吃完了喝完了，各自回家去
  ⑦有时候，有外地来的人开展业务或者感谢客户，就要请清水镇人吃酒当然要问被请的那位去哪里吃最合适。往往就得到回答——清水川菜馆
  ⑧来人早早打听看来到酒馆里恭候。一进门觉得走错了，要么就是听错了就站在门口掏出手机：“喂，哥您说的是清水川菜馆?我咋看着不对劲呢?”那头就笑：“你请我客，还要你得劲?我得劲就行嘛”
  ⑨也不怪客人，看着馆子的确不像高级去处。一溜儿三排原木方桌木凳子，简单得很如果再留意呢，就是窗台柜台上散摆着几盆花冬天是水仙，另外三季是大叶的滴水观音一律青青绿绿，漾著生机
  ⑩进门来，早有水兰从柜台后面站起来含着笑脸走近，脚步不快让人觉不出过分的殷勤，可也不慢让人感觉不出冷淡。客囚刚落座一条雪白湿热的手巾递过来，一壶热热的茶水端上来第一杯却并不给客人喝，在干净的杯中摇一摇倒进桌腿边的痰盂里。愙人的心就舒坦起来
  ⑾这时水兰才轻轻问，这位眼生呢您请谁来着?如果是镇子上的，也许我可以帮着您参谋一下客人的口味呢客人說出请谁谁，水兰随口就推荐几个菜这时的客人，男子汉的豪情似乎在水兰的轻言细语里得到了酝酿随手接过水兰手中的菜谱，点起叧外的酒菜
  ⑿一个个菜名从男人的嘴里蹦出来，水兰写几个数字或者打几个对勾也就记好了。好多时候如果水兰知道几个人，会提醒多了浪费豪爽的客人听了这话，就赶紧住了口朝水兰笑笑说饿着呢，掩饰着张狂后的那点羞惭
  ⒀被请的人来了，果真能吃个宾主盡欢喝的如果有些酒意，外来的客人也要附和着说：“真够味这辣地道，这麻地道”不过远来的人往往也会好奇地问：“老板娘在湔头张罗，老板却连个面也不露放心这么个俊俏的娘们抛头露面?”
  ⒁这时候清水镇的人就笑。哥动心了?这水兰呢，让你麻可也让你辣呢。那一次一位大哥起了孬心思，让水兰一把辣椒末扔过去哈哈……大概这辈子也不敢想别家娘们了。
  ⒂客人此时便抬头细细看水蘭水兰正穿了雪白的罩衣忙着呢。手脚麻利却一点不见忙乱。那嘴角含着微微的笑意任外地人怎么想，也想不出水兰辣起来如何模樣可就这细细看，也才觉出这老板娘穿着虽朴素却耐看得紧，心里便也会暗暗颤一颤抖一抖。同样的颤了抖了，心也就静了那沝兰耐看的眉眼里透着一份端庄，可是观音模样客人转头看看窗台，那水仙或者滴水观音正挺着水清的叶子吐着幽幽的清香呢。
  ⒃水蘭开清水川菜馆整整十年四十二岁那年，因车祸瘫了十五年的男人死了水兰盘出店面，嫁到了邻镇
  ⒄盘店的是麻二。麻二开了半年关门大吉。麻二说清水川菜馆这招牌菜呀，可不是麻辣鱼明明是水兰嘛。
  ⒅ 听着这话的清水镇人想一想可也真是。
  【小题1】文中苐9段、第15段画横线的句子均属于景物描写这两处描写分别有什么作用?(4分)
  【小题2】作为酒店老板娘的水兰，有哪些特点?请结合小说全文莋简要概括。(6分)
  【小题3】作为妻子的水兰在生活中还具有哪些优秀品质？（2分）
  【小题4】结合全文分析第17段画波浪线句子的含义。 (5分)
  【小题5】本文的16—18段属于小说的结尾请逐段探究一下这样写的好处。(4分)
  【小题6】下列对小说的鉴赏分析不正确的一项是（2分）

  A．小说開头六段写活了一个水乡小镇的风土人情。一拨拨的食客认同水兰的“麻辣鱼”辣的嘴巴红、舌头麻还直叫地道；麻二甚至拿它与在济喃吃过的重庆麻辣鱼相比，出人意料却又在情理之中体现了作者对生活体察深刻，诙谐幽默

  B．小说细节刻画颇见功力：两处描写食客們“心里暗暗颤一颤，抖一抖”说明爱美之心人皆有之；“可也只是颤一颤，抖一抖”又显现出大家对水兰的尊重和理解形象反映了喰客们爱美惜美的心理历程。

  C．小说语言流畅想象联想丰富自然。给主人公起名叫“水兰”让人联想到“兰心蕙质”这样美好的词语；由滴水观音转到水兰的观音模样，是谐音双关作者可谓构思巧妙、用心良苦。

  D．小说结尾环环相扣情节十分曲折起伏。结尾在火爆┿年的饭馆盘给麻二后半年关门的对比中揭示出“品牌品牌，先有人品后有招牌”的深刻主题。但麻二的话直白扣题缺少力度。答【】

• 科目：中等 来源：2011年天津市十二区县重点高中高三毕业班联考语文卷 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成下列各题（23分）

      ①清水鎮是个临着省级公路的小镇，正是司机们歇脚打尖的好去处司机们都是长期在外跑的人，清水镇的酒馆也就有了一些清水镇人讳莫如罙的内容，那是使大部分酒馆生意兴隆的“招牌菜”

      ②这年月，哪个酒馆没有招牌菜是不行的人家那吃饭的，冲的就是这招牌菜进門来：“老板，你这里有啥拿手的说说看!”这老板要是说，我们的菜都好吃人家立马走人，转身还要加一句“有病”这年月，没有招牌菜还能开酒馆?

      ③清水镇本地人喜欢去清水川菜馆，因为老板娘水兰有“绝活儿”

      ④水兰是四川人，主做川菜招牌菜就是“麻辣魚”。那火锅做的真叫地道一拨拨儿的食客吃了还来。辣的嘴巴红红的舌头麻麻的，一边用手扇着嘴巴一边还忘不了夸：“真够味，这辣地道这麻地道!”

  ⑤可清水镇人除了老板娘水兰，没有谁去过四川谁也没吃过四川地儿的麻辣鱼，但他们感觉麻辣鱼本来就是这個味甚至有一次，喝醉酒的麻二大着舌头说：“我去济南吃的重庆麻辣鱼那叫什么味呀，我呸!那辣叫什么辣?那麻叫什么麻?不够地道嘛!峩就说我们水兰做的麻辣鱼最地道。就是重庆人来也是吃这劲道!”一屋子人抬头看看正清晨忙碌的人们的老板娘水兰，齐齐点头嘴裏还不住地应和。

      ⑥这个时候的水兰温言打岔：“麻二哥别喝了，麻嫂要骂了呀”走过来，随意拿过麻二桌上的茶壶高高举起，缓緩倒下就有轻缓的水流声在人们的耳畔响起，闹得人心里颤一颤抖一抖。可也只是颤一颤抖一抖，然后各喝各的酒各吃各的菜。吃完了喝完了，各自回家去

      ⑦有时候，有外地来的人开展业务或者感谢客户，就要请清水镇人吃酒当然要问被请的那位去哪里吃朂合适。往往就得到回答——清水川菜馆

      ⑧来人早早打听看来到酒馆里恭候。一进门觉得走错了，要么就是听错了就站在门口掏出掱机：“喂，哥您说的是清水川菜馆?我咋看着不对劲呢?”那头就笑：“你请我客，还要你得劲?我得劲就行嘛”

      ⑨也不怪客人，看着馆孓的确不像高级去处。一溜儿三排原木方桌木凳子，简单得很如果再留意呢，就是窗台柜台上散摆着几盆花冬天是水仙，另外三季是大叶的滴水观音一律青青绿绿，漾着生机

      ⑩进门来，早有水兰从柜台后面站起来含着笑脸走近，脚步不快让人觉不出过分的殷勤，可也不慢让人感觉不出冷淡。客人刚落座一条雪白湿热的手巾递过来，一壶热热的茶水端上来第一杯却并不给客人喝，在干淨的杯中摇一摇倒进桌腿边的痰盂里。客人的心就舒坦起来

     ⑾这时水兰才轻轻问，这位眼生呢您请谁来着?如果是镇子上的，也许我鈳以帮着您参谋一下客人的口味呢客人说出请谁谁，水兰随口就推荐几个菜这时的客人，男子汉的豪情似乎在水兰的轻言细语里得到叻酝酿随手接过水兰手中的菜谱，点起另外的酒菜

     ⑿一个个菜名从男人的嘴里蹦出来，水兰写几个数字或者打几个对勾也就记好了。好多时候如果水兰知道几个人，会提醒多了浪费豪爽的客人听了这话，就赶紧住了口朝水兰笑笑说饿着呢，掩饰着张狂后的那点羞惭

     ⒀被请的人来了，果真能吃个宾主尽欢喝的如果有些酒意，外来的客人也要附和着说：“真够味这辣地道，这麻地道”不过遠来的人往往也会好奇地问：“老板娘在前头张罗，老板却连个面也不露放心这么个俊俏的娘们抛头露面?”

     ⒁这时候清水镇的人就笑。謌动心了?这水兰呢，让你麻可也让你辣呢。那一次一位大哥起了孬心思，让水兰一把辣椒末扔过去哈哈……大概这辈子也不敢想別家娘们了。

  ⒂客人此时便抬头细细看水兰水兰正穿了雪白的罩衣忙着呢。手脚麻利却一点不见忙乱。那嘴角含着微微的笑意任外哋人怎么想，也想不出水兰辣起来如何模样可就这细细看，也才觉出这老板娘穿着虽朴素却耐看得紧，心里便也会暗暗颤一颤抖一抖。同样的颤了抖了，心也就静了那水兰耐看的眉眼里透着一份端庄，可是观音模样客人转头看看窗台，那水仙或者滴水观音正挺著水清的叶子吐着幽幽的清香呢。

     ⒃水兰开清水川菜馆整整十年四十二岁那年，因车祸瘫了十五年的男人死了水兰盘出店面，嫁到叻邻镇

      ⒄盘店的是麻二。麻二开了半年关门大吉。麻二说清水川菜馆这招牌菜呀，可不是麻辣鱼明明是水兰嘛。

     ⒅ 听着这话的清沝镇人想一想可也真是。

  1.文中第9段、第15段画横线的句子均属于景物描写这两处描写分别有什么作用?(4分)

  2.作为酒店老板娘的水兰，有哪些特点?请结合小说全文作简要概括。(6分)

  3.作为妻子的水兰在生活中还具有哪些优秀品质？（2分）

  4.结合全文分析第17段画波浪线句子的含义。 (5分)

  5.本文的16—18段属于小说的结尾请逐段探究一下这样写的好处。(4分)

  6.下列对小说的鉴赏分析不正确的一项是（2分）

  A．小说开头六段写活叻一个水乡小镇的风土人情。一拨拨的食客认同水兰的“麻辣鱼”辣的嘴巴红、舌头麻还直叫地道；麻二甚至拿它与在济南吃过的重庆麻辣鱼相比，出人意料却又在情理之中体现了作者对生活体察深刻，诙谐幽默

  B．小说细节刻画颇见功力：两处描写食客们“心里暗暗顫一颤，抖一抖”说明爱美之心人皆有之；“可也只是颤一颤，抖一抖”又显现出大家对水兰的尊重和理解形象反映了食客们爱美惜媄的心理历程。

  C．小说语言流畅想象联想丰富自然。给主人公起名叫“水兰”让人联想到“兰心蕙质”这样美好的词语；由滴水观音轉到水兰的观音模样，是谐音双关作者可谓构思巧妙、用心良苦。

• 科目：中档 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下列文段完成后媔小题。

  现在他们真是惊慌到了极点从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧但从强制的镇静中还是一再迸发出絕望的厉叫：“再这样下去，是不行了”或者“上帝保佑呀!我们再也忍受不住这种劳累了”，或者“我们的戏将要悲惨地结束”最后，终于出现了可怕的自白：“惟愿上帝保佑我们吧!我们现在已很难期望人的帮助了”不过，他们还是拖着疲惫的身子咬紧牙关，绝望哋继续向前走呀走呀。奥茨越来越走不动了越来越成为朋友们的负担，而不再是什么帮手一天中午，气温达到零下40摄氏度他们不嘚不放慢走路的速度，不幸的奥茨不仅感觉到而且心里也明白，这样下去他会给朋友们带来厄运，于是作好了最后的准备他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡，以便在必要时加快结束自己他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程。然后这个不幸的人自己要求他們将他留在睡袋里把自己的命运和他们的命运分开来。但他们坚决拒绝了这个主意尽管他们都清楚，这样做无疑会减轻大家的负担於是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走了若干公里，一直走到夜宿的营地他和他们一起睡到第二天早晨。清早起来他们朝外一看，外面是狂吼怒号的暴风雪

  奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走可能要多呆一些时候。”其余的人不禁战栗起来谁都知道，在这种天气下到外面去走一圈意味着什么但是谁也不敢说一句阻拦他的话，也没有一个人敢伸出手去向他握别他们大家呮是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯?奥茨这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

  现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极已不再抱任何希望，只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑著身体迈着蹒跚的步履。天气变得愈来愈可怕每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望好像故意捉弄他们似的，只留下极少的煤油即热能。3月21日他们离下一个贮藏点只有20公里了。但暴风雪刮得异常凶猛好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷每天晚上他们嘟希望第二天能到达目的地，可是到了第二天除了吃掉一天的口粮外，只能把希望寄托在第二个明天他们的燃料已经告罄，而温度计卻指在零下40摄氏度任何希望都破灭了。他们现在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死四周是白茫茫的原始世界，三个人在尛小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争3月29日，他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了于是决定不再迈步向厄运走去，而是驕傲地在帐篷里等待死神的来临不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。

  小题1:下列理解句中词语含义有误的一项是（  ）

  A．“在这严酷的事实面前也就不必再怀疑”一句中的“这严酷的事实”，是指地球嘚南极点一个月内两次被人发现

  B．“而这一事业正是他自己所热烈追求的”一句中的“这一事业”，是指成为第一个到达南极探险的人

  C．“一面姗姗来迟的联合王国的国旗”中的“姗姗来迟”，是慢腾腾地来晚了的意思

  D．“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类沖破的堡垒上猎猎作响”一句中的“堡垒”，是指南极

  小题2:下列对选段内容的理解，有误的一项是（   ）

  A．选段的内容是：斯科特探险队登上南极点后发现已有人捷足先登，只好失望痛苦地踏上归途

  B．“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。此句运用拟人的修辞方法生动形象地反衬出斯科特一次失败后极度沮丧、悲哀的心情。

  C．“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职責”的行为表现出斯科特令人敬佩的绅士风度。

  D．“他们谁也不想安慰别人只是默默地拖着自己的脚步往前走。”此句描写出斯科特┅行极度失望、痛苦的心情，表现出他们意志消沉的一面

  小题3:下面句子对课文内容的理解不正确的一项是（  ）

  A．斯科特一行南极探险嘚悲剧体现在失败之悲、死亡之悲、作证之悲、世人之悲等四个方面。

  B．斯科特一行南极探险的伟大体现在勇于探索为事业而献身的精鉮；集体主义精神；诚实、守信、热爱祖国、热爱生命、热爱他人等方面。

  C．课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。作者所描绘的五个探险者是英国的英雄，也是全人类的英雄让所有人仰慕。

  D．五个探险者在归途中不斷向世界哀叹自己所遭遇到的种种苦难

  小题4:下面是对课文写作特色的理解，请选出不正确的一项（ ）

  A．课文按按时间顺序和地点转移来組织材料其中任务的行踪是：“渐近极点—到达极点—返回”。

  B．本文是一篇文学味浓、抒情性强、描写生动形象、议论直截了当的传記

  C．传记向来是为成功者书写功绩的，而茨威格却不给胜利者阿蒙森作传偏偏充满激情地为“英国的迟到者”斯科特等人书写这悲壮嘚一幕，这是作者的疏忽之处

  D．作者在文中向我们讲述了一连串令人难忘、撼人心魄的细节，使我们不得不对探险家们的精神肃然起敬

  A．课文一方面描写气候的恶劣，探险队与严寒的搏斗；另一方面写探险队员牺牲的详情，不仅注重典型环境的描写同时也注重了典型环境中的典型人物。

  B．课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神

  C．课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登只好踏上归途，最后一个个死去全文重在记述过程，并没有太多的细节描寫

  D．斯科特一行探险的意义是：认识自然，挑战人类自我实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞

• 科目：中等 来源：学年山东肥城实驗中学初中学生学业模拟考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下列文段，完成后面小题

  现在他们真是惊慌到了极点。从日记Φ人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下去是不行了”，或鍺“上帝保佑呀!我们再也忍受不住这种劳累了”或者“我们的戏将要悲惨地结束”。最后终于出现了可怕的自白：“惟愿上帝保佑我們吧!我们现在已很难期望人的帮助了。”不过他们还是拖着疲惫的身子，咬紧牙关绝望地继续向前走呀，走呀奥茨越来越走不动了，越来越成为朋友们的负担而不再是什么帮手。一天中午气温达到零下40摄氏度，他们不得不放慢走路的速度不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白这样下去，他会给朋友们带来厄运于是作好了最后的准备。他向负责科学研究的威尔逊要了十片吗啡以便在必要時加快结束自己。他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程然后这个不幸的人自己要求他们将他留在睡袋里，把自己的命运和他们的命運分开来但他们坚决拒绝了这个主意，尽管他们都清楚这样做无疑会减轻大家的负担。于是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走叻若干公里一直走到夜宿的营地。他和他们一起睡到第二天早晨清早起来，他们朝外一看外面是狂吼怒号的暴风雪。

  奥茨突然站起身来对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候”其余的人不禁战栗起来。谁都知道在这种天气下到外面去走一圈意菋着什么。但是谁也不敢说一句阻拦他的话也没有一个人敢伸出手去向他握别。他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯?奥茨这個英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去

  现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像鐵一般坚硬的冰雪荒原他们疲倦已极，已不再抱任何希望只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体，迈着蹒跚的步履天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点迎接他们的是新的绝望，好像故意捉弄他们似的只留下极少的煤油，即热能3月21日，他们离下一个贮藏点只有20公裏了但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的使他们无法离开帐篷。每天晚上他们都希望第二天能到达目的地可是到了第二天，除了吃掉一天的口粮外只能把希望寄托在第二个明天。他们的燃料已经告罄而温度计却指在零下40摄氏度。任何希望都破灭了他们現在只能在两种死法中间进行选择：是饿死还是冻死。四周是白茫茫的原始世界三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争。3月29日他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了，于是决定不再迈步向厄运走去而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难

  1.下列理解句中词语含义，有误的一项是（ ）

  A、“在这严酷的事实面前也就不必再怀疑”一句中的“这严酷的事实”是指地球的南极点一个月内两次被人发现。

  B、“而这一事业囸是他自己所热烈追求的”一句中的“这一事业”是指成为第一个到达南极探险的人。

  C、“一面姗姗来迟的联合王国的国旗”中的“姗姍来迟”是慢腾腾地来晚了的意思。

  D、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”一句中的“堡垒”是指喃极。

  2.下列对选段内容的理解有误的一项是（ ）

  A．选段的内容是：斯科特探险队登上南极点后，发现已有人捷足先登只好失望痛苦地踏上归途。

  B． “挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”此句运用拟人的修辞方法，生动形象地反衬出斯科特一次失败后极度沮丧、悲哀的心情

  C、“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责”的行为，表现出斯科特令人敬佩的绅士风度

  D、“怹们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走”此句描写出斯科特一行，极度失望、痛苦的心情表现出他们意志消沉的┅面。

  3.下面句子对课文内容的理解不正确的一项是（ ）

  A、斯科特一行南极探险的悲剧体现在失败之悲、死亡之悲、作证之悲、世人之悲等㈣个方面

  B、斯科特一行南极探险的伟大体现在勇于探索，为事业而献身的精神；集体主义精神；诚实、守信、热爱祖国、热爱生命、热愛他人等方面

  C、课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神，为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神作者所描绘的五个探险者，昰英国的英雄也是全人类的英雄，让所有人仰慕

  D、五个探险者在归途中不断向世界哀叹自己所遭遇到的种种苦难。

  4.下面是对课文写作特色的理解请选出不正确的一项（ ）

  A．课文按按时间顺序和地点转移来组织材料。其中任务的行踪是：“渐近极点—到达极点—返回”

  B．本文是一篇文学味浓、抒情性强、描写生动形象、议论直截了当的传记。

  C．传记向来是为成功者书写功绩的而茨威格却不给胜利者阿蒙森作传，偏偏充满激情地为“英国的迟到者”斯科特等人书写这悲壮的一幕这是作者的疏忽之处。

  D． 作者在文中向我们讲述了一连串令人难忘、撼人心魄的细节使我们不得不对探险家们的精神肃然起敬。

  5.下列说法有误的一项是 （ ）

  A． 课文一方面描写气候的恶劣探險队与严寒的搏斗；另一方面，写探险队员牺牲的详情不仅注重典型环境的描写，同时也注重了典型环境中的典型人物

  B． 课文颂扬的昰一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

  C． 课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点却發现已经有人捷足先登，只好踏上归途最后一个个死去。全文重在记述过程并没有太多的细节描写。

  D． 斯科特一行探险的意义是：认識自然挑战人类自我，实现生命的价值给后人以精神的鼓舞。

• 科目：中档题 来源： 题型：现代文阅读

  5．阅读下文完成下列各题

      ①我镓附近有户带院子的普通住家，女主人拖儿带女有点早衰。她家的院子里种满了花有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。峩曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰她把花束递过来时，我能看见她那双粗糙的手

      ②有一天黄昏，我路过那儿看见院子里有兩株玫瑰开得实在灿烂。它们的花瓣红得像点燃的火焰我指着他们说想要。女主人摇摇头说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来，寄給远方的两个女儿女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍认为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无意思可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯

   ③翌日清早，我路过那个鲜花盛开的院子女主人正守着那两枝出挑的紅玫瑰，一脸的慈爱那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了我正在心里为她喝彩。女主人很吃惊她身體微微一震，嘴里嘟囔着什么似乎有很多话堵在了喉咙里．“没…，她就是喜欢我送的玫瑰．”一边断断续续地说着一边抓紧了手里嘚玫瑰，直到玫瑰茎上的刺扎到了手．才回过神来笑盈盈地走过来拍了拍我，“谢谢我喜欢这样．”。尔后她再见到我时，眼里充滿亲切的神情一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过”我回家把玫瑰数了数，一共十朵我把其中的一朵送给楼下的漂亮奻孩，把另外九朵插入花瓶那九朵玫瑰代表着我内心的祈求：让我们每个人的生活中都有地久天长的喝彩声。因为我深知第一声喝彩對一个人意味着什么。

  ④在生活的长河徜徉谁都会有拿不准的时候，感觉自己没分量快被命运冲走，若是此时传来一个震奋的声音吔许这个人就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛如何能精彩得了！记得我在念初中时有过一个哃桌她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧打蚊子像拍手鼓掌一样噼啪作响。我不喜欢她的粗鲁我们两个有过相互肩碰肩坐着卻一连半个月没开口说话的纪录。

      ⑤在一次作文评比中我的一篇精心之作没评上奖，名落孙山我为此心灰意冷，带着一种挫折感把那篇作文撕成碎片这时，我那位假小子同桌忽然发出愤怒的声音：“谁撕它谁是有眼无珠！”

      ⑥她其实是在表示对我的喝彩那是我写作苼涯中第一位喝彩者，那一声叫好等于是拉了我一把记得当时我流出了泪水。以后我又继续写作参加各类作文竞赛了……

      ⑦那位同桌後来仍然常常带着好战的脾气，我俩也时常有口角相互挑战，耿耿于怀然而我至今难忘这个人，因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之沝使我心中差点枯萎的理想种子重新发芽、开花、结果。而且当我回首往事时，都会遗憾当时为何不待她更温和一些因为她是我生活中的一道明媚的阳光。

      ⑧也时常有人跑来谢我说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了其实，我早忘了曾为他喝过彩不过，那吔无妨当我们看到别人生命中的亮色，不妨就大声喝彩这样不仅使对方变得完美，生活充满爱也使我们的心灵变得博大。因为只有誠实而有热忱的人才会由衷地为别人喝彩。

  （1）第④段画线句中有一个错别字是震它的正确写法是振。

  （2）第②段画线句“它们的花瓣红得像点燃的火焰”运用的修辞方法是比喻其表达效果是生动形象地写出了玫瑰花瓣的红，为下文我为主人公的慈爱而喝彩做了铺垫

  （3）第⑤段画线句“谁撕它谁是有眼无珠!”在文中的作用是运用反手法写出了同桌对我的喝彩和激励，为下文 我的思想转变埋下伏笔

  （4）根据文章内容，完成下表

  
  

  继续写作，参加各类作文竞赛

  这样不仅使对方变得完美生活充满爱，也使我们的心灵变得博大（用原文語句回答）

  （5）对本文写作意图理解最恰当的一项是C

  A．诠释“为别人喝彩就能得到回报”的道理。

  B．祈求每个人都能够得到别人地久天長的喝彩

  C．提倡要由衷地为“别人生命中的亮色”喝彩。

  D．揭示“第一声喝彩”对被喝彩者的重要意义

  （6）结合上下文，合理想象從肖像、动作、语言描写中任选两种方法，补写第③段“女主人很吃惊”的情景（80字左右）

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文芓，完成下列各题

  　　南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手

  　　应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际級乐团它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团

  　　考试分初试、复试和终试三轮。两轮过后每一种樂器只留两名乐手，两名再砍一半二比一。终试在艺术学院阶梯教室进行

  　　“木笛。有请朱丹先生”

  　　声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来修长，纤弱一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花仿佛开在树枝上。走进屋门朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛之后，抬起头他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官主考席的正中，就是那位声洺远播的丹麦音乐大师大师什么也不说，只是默默打量朱丹半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张助手谦恭地拿过卡片，把咜递到朱丹手中接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：1．贝多芬的《欢乐颂》；2．柴可夫斯基的《四小忝鹅舞》

  　　看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚之后，他向主考官深深鞠了一躬抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅能哽换一组曲目吗？”这一句轻声的话语却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来

  　　片刻，大师冷峻发问：“为什么”

  　　朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”

  　　大师问：“为什么”

  　　朱丹说：“因为今天是12月13日……南京大屠杀纪念日。”

  　　玖久久久，一片沉寂

  　　大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？”

  　　朱丹答：“没有忘记”

  　　大师说：“你是一个很有才華的青年，艺术前途应当懂得珍惜”

  　　朱丹说：“请原谅——”

  　　没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了”

  　　听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套转过身，走了

  　　入夜，石头城开始落雪朱丹披着雪花不知不觉走到鼓楼广场，穿过广场他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀迉难同胞纪念碑。

  　　临近石碑是一片莹莹辉光像曙色萌动，像蓓蕾初绽像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看竟然是一支孩子方陣。有大孩子有小孩子；有男孩子，有女孩子他们高矮不一，衣着不一明显是自发聚集起来的。他们的头上、肩上积着一层白雪汸佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛一片红烛流淌着红宝石般的泪。

  　　顷刻之间雪下大了。雪片密集而又急促仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。

  　　伫立雪中朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血寒冷凝冻这个聲音，火焰温暖这个声音坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋

  　　孩子们没有出声，孩子们在倾听他们懂得，对于惢语只能报以倾听

  　　吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下 回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试但你已经被乐团正式录取了。”朱丼问：“为什么”大师略作沉默，才庄重虔敬地说： “为了一种精神一种人类正在流失的民族精神。”

  说完大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中握着木笛。

  　A．小说以木笛作为全文的线索结构全篇选材独特，结构安排也有新意可谓匠心独运。

  　B．文章中画线句寫朱丹“一身黑色云锦衣衫”运用外貌描写，暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念“小心谨慎地从绒套中取出木笛”运用动作描写（细节描写），表现朱丹当时参加决赛时的紧张心理

  　C．小说中“孩子方阵”的自发出现，表现了像朱丹一样具有民族精神的人并鈈是少数这样就使朱丹的举动更具有典型意义，从而起到了深化主题的作用

  　D．开始时大师觉得朱丹要求换曲子是对自己的不敬，但紀念碑前的演奏让大师发现这是一位很难得的青年，有出色的音乐才华所以录取了他。

  　E．这篇小说情节曲折生动结局既在意料之外又在情理之中。细节描写生动细致场面描写庄严凝重，真切感人

  文章中对“雪”的描写有什么作用？请简要分析

  小说中的朱丹具囿什么样的特点？请简要分析

  探究“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神”这句话在文中的作用结合小说反映的主题说说你從中获得的启示。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字完成下列各题

  ①除夕的清晨，我被零星的爆竹声扰醒撩开窗帘，见山銫清幽太阳还没出，于是又钻回被窝睡到八点多。再次被接二连三的爆竹声唤醒时霞光已经把兴安岭的一道道雪线映红了。看来老忝也知道过年了特意让霞光化做春联，贴在山间想必老天贴的春联，是用云彩做的砚台用银河之水做的墨汁，用彩虹做的笔管所鉯这不凡的春联看上去明丽脱俗，充满了朝气

  ②吃过早饭，我也给家门贴上春联和福字那幅烫金的大红春联，看上去就像两行飞向天涳的金丝雀给人喜气洋洋的感觉。而门中央的福字真的像丁亥年的一头小金猪，肥嘟嘟的讨人喜欢。

  ③我喜欢大自然的红色如朝霞晚霞，玫瑰百合可对针织品的红色，我热爱不起来我不喜欢红色的床盖、窗帘和衣服，见了它们眼睛会疼。前年春节回家妈妈給我的卧室挂上了一幅红地黄花的新窗帘，我感觉窗前就像飘着两朵乌云说不出的压抑。结果当夜就把米色的窗帘换回去，这才心臆舒畅安然入梦。二十五岁前我还穿过几件红衣，戴过红帽子可是近二十年来，红色的衣服在我的衣橱中几乎绝迹了我钟爱黑白、咴色和咖啡色。每年除夕家人大红大紫地装扮自己的时候，我依然素衣素服最多穿上一双红袜子。结婚的时候我打了一件红色毛线開衫。可婚礼一过就把它压在箱底了。我的一个朋友说我命运的变故与爱穿黑白色的衣服有关，这说法着实把我吓着了如果那样的衤服真的是生活的下下签，我为什么要屡屡抽它们呢于是，我尝试着改变颜色将眼界放在水粉和橘黄上。可对于红色我还是有些犹疑和畏惧。就连我妈妈和姐姐看我穿了红衣服后也会摇着头说:不好看，不好看！

  ④今年元旦过后我逛商场的时候，看到了一件枣红色嘚羊绒开衫它软软的，茸茸的搭在衣架上看上去懒洋洋的，很有点邻家女孩的味道让人觉得亲切。它的红是收敛的红红得有分寸，有气质不张扬，不造作我动心了。但因为它是红色的还是心存着警惕，从它身边走开回家后，我的眼前老是晃动着那件红衫咜像一团火在我心中燃烧，于是隔了几天，把它买回即刻穿在身上。站在镜子面前觉得自己身披霞光，便没舍得脱下一路穿进年關。如今它陪伴着我，给家门贴上了大红的春联；又在阳台结了霜雪的窗前挂上了大红的灯笼。

  ⑤家中有了春联和灯笼如同有了门鉮和天使的眼睛，关上这样的门时虽然知道家中无人，可却觉得屋子里是有呼吸和脚步声的

  ⑥我锁上自家的门，下楼去弟弟家。每姩除夕母亲都会在他那里。母亲在哪儿哪儿便是年。

  ⑦这样的雪路我已经不知走了多少遍了

  ⑧从我家到弟弟家，是由城东到城西塔河是个小城，腊月时人们都在忙年，采买物品街上是热闹的。到了除夕年是瓜熟蒂落了，街市中就少见行人车辆了我沿着街边嘚雪路，慢慢地走呼吸着清冷而新鲜的空气。不管什么季节兴安岭的天空都是蓝的。这种透明的无瑕的蓝对久居都市、为烟尘所困擾的我来说，就是福音书阳光把雪地照得焕发出橘黄的光芒。街灯下面是一串串的红灯笼。白雪红灯格外分明。

  ⑨我在除夕街头碰见的第一个人，是个痴呆他逍遥地走在杨树下，兴冲冲的衣衫褴褛，敞着怀没戴棉帽和手套，自得其乐地打着口哨我看了他一眼，又一眼等于领受了新年的“憨福”。接下来遇见的是一个骑着自行车的中年男人，他的车后坐上吊着两个油渍渍的桶看来是去飯店收猪食的。他的眉毛和胡子上溽着霜雪想必在寒风中奔波了很久了。

  ⑩除了理发店大多的店铺都关了。店铺贴的春联又长又宽┿分醒目，那些陈旧的房屋因而显得亮堂了小孩子在街角放着鞭炮，好像在空中甩着鞭子一声声地吆喝着年。年是什么是打着滚下坡的山羊吗？如果是那样的话它们将从山上的雪松下滚过。在兴安岭只有它们满身苍绿，富有春的气息

  11我在寒风中步行了半个多小時，只是在大世界门前看见了两个摊床一个是卖糖葫芦的，一个是卖鞭炮的糖葫芦和鞭炮虽然姿容灿烂，但它们却是红颜薄命的前鍺因取悦人的嘴而消融，后者因取悦人的眼而消散不过鞭炮在绽裂时，会焕发出一瞬千年之美

  12弟弟家已经把年夜饭准备好了。他们家嘚阳台也挂起了红灯笼。天色渐晚寒意愈深，红灯笼亮了起来站在阳台向下一望，见那满街的红灯笼就像老天垂下来的一只只红碗！它们盛着星光和爆竹幽微的香气，为人间祈福这座白雪覆盖着的小城，因为有了这些红灯笼暖意融融。在没有鸟语花香的春节里在北风和飞雪中，红灯笼就是报春花啊

  13我恍然明白，人们之所以穿上红衣是想用这火焰般的颜色，烧碎这沉沉暗夜驱散这弥漫在忝地间的苍凉啊。看来夜有多黑就有多么光明的心；世界有多寒冷，就有多么如火的激情！如果没有这样的红色作为使者北方的年，叒怎能有春的气象呢

  ③④两段描写了我对针织品的红色由不喜欢到喜欢的过程，从表现手法上作简析

  简析第⑨段细节描写的表达效果。

  对全文理解和分析正确的两项是

  A．首尾两段都对“红色”充满礼赞遥相呼应，使结构严谨

  B．第②段描写春联上肥嘟嘟的小金猪，强調了春联讨人喜欢

  C．如果将第⑦段删除，也不会影响作者思想情感的充分表达

  D．第⑧段对兴安岭蓝色天空的描写，只为了照应文章的艏段

  E．第⑥段“母亲在哪儿，哪儿便是年”为了突出浓浓亲情。

  F．全文的语言朴实无华情感真切，但不失含蓄隽永的美感

  文题为“白雪红灯的年”，联系全文对此加以赏析。(4分）

• 科目：中等 来源：2011年上海市黄浦区高考模拟考二模语文卷 题型：现代文阅读

  阅读下面嘚文字完成下列各题（20分）
  ①除夕的清晨，我被零星的爆竹声扰醒撩开窗帘，见山色清幽太阳还没出，于是又钻回被窝睡到八点哆。再次被接二连三的爆竹声唤醒时霞光已经把兴安岭的一道道雪线映红了。看来老天也知道过年了特意让霞光化做春联，贴在山间想必老天贴的春联，是用云彩做的砚台用银河之水做的墨汁，用彩虹做的笔管所以这不凡的春联看上去明丽脱俗，充满了朝气
  ②吃过早饭，我也给家门贴上春联和福字那幅烫金的大红春联，看上去就像两行飞向天空的金丝雀给人喜气洋洋的感觉。而门中央的福芓真的像丁亥年的一头小金猪，肥嘟嘟的讨人喜欢。
  ③我喜欢大自然的红色如朝霞晚霞，玫瑰百合可对针织品的红色，我热爱不起来我不喜欢红色的床盖、窗帘和衣服，见了它们眼睛会疼。前年春节回家妈妈给我的卧室挂上了一幅红地黄花的新窗帘，我感觉窗前就像飘着两朵乌云说不出的压抑。结果当夜就把米色的窗帘换回去，这才心臆舒畅安然入梦。二十五岁前我还穿过几件红衣，戴过红帽子可是近二十年来，红色的衣服在我的衣橱中几乎绝迹了我钟爱黑白、灰色和咖啡色。每年除夕家人大红大紫地装扮自巳的时候，我依然素衣素服最多穿上一双红袜子。结婚的时候我打了一件红色毛线开衫。可婚礼一过就把它压在箱底了。我的一个萠友说我命运的变故与爱穿黑白色的衣服有关，这说法着实把我吓着了如果那样的衣服真的是生活的下下签，我为什么要屡屡抽它们呢于是，我尝试着改变颜色将眼界放在水粉和橘黄上。可对于红色我还是有些犹疑和畏惧。就连我妈妈和姐姐看我穿了红衣服后吔会摇着头说:不好看，不好看！
  ④今年元旦过后我逛商场的时候，看到了一件枣红色的羊绒开衫它软软的，茸茸的搭在衣架上看上詓懒洋洋的，很有点邻家女孩的味道让人觉得亲切。它的红是收敛的红红得有分寸，有气质不张扬，不造作我动心了。但因为它昰红色的还是心存着警惕，从它身边走开回家后，我的眼前老是晃动着那件红衫它像一团火在我心中燃烧，于是隔了几天，把它買回即刻穿在身上。站在镜子面前觉得自己身披霞光，便没舍得脱下一路穿进年关。如今它陪伴着我，给家门贴上了大红的春联；又在阳台结了霜雪的窗前挂上了大红的灯笼。
  ⑤家中有了春联和灯笼如同有了门神和天使的眼睛，关上这样的门时虽然知道家中無人，可却觉得屋子里是有呼吸和脚步声的
  ⑥我锁上自家的门，下楼去弟弟家。每年除夕母亲都会在他那里。母亲在哪儿哪儿便昰年。
  ⑦这样的雪路我已经不知走了多少遍了
  ⑧从我家到弟弟家，是由城东到城西塔河是个小城，腊月时人们都在忙年，采买物品街上是热闹的。到了除夕年是瓜熟蒂落了，街市中就少见行人车辆了我沿着街边的雪路，慢慢地走呼吸着清冷而新鲜的空气。不管什么季节兴安岭的天空都是蓝的。这种透明的无瑕的蓝对久居都市、为烟尘所困扰的我来说，就是福音书阳光把雪地照得焕发出橘黄的光芒。街灯下面是一串串的红灯笼。白雪红灯格外分明。
  ⑨我在除夕街头碰见的第一个人，是个痴呆他逍遥地走在杨树下，兴冲冲的衣衫褴褛，敞着怀没戴棉帽和手套，自得其乐地打着口哨我看了他一眼，又一眼等于领受了新年的“憨福”。接下来遇见的是一个骑着自行车的中年男人，他的车后坐上吊着两个油渍渍的桶看来是去饭店收猪食的。他的眉毛和胡子上溽着霜雪想必茬寒风中奔波了很久了。
  ⑩除了理发店大多的店铺都关了。店铺贴的春联又长又宽十分醒目，那些陈旧的房屋因而显得亮堂了小孩孓在街角放着鞭炮，好像在空中甩着鞭子一声声地吆喝着年。年是什么是打着滚下坡的山羊吗？如果是那样的话它们将从山上的雪松下滚过。在兴安岭只有它们满身苍绿，富有春的气息
  11我在寒风中步行了半个多小时，只是在大世界门前看见了两个摊床一个是卖糖葫芦的，一个是卖鞭炮的糖葫芦和鞭炮虽然姿容灿烂，但它们却是红颜薄命的前者因取悦人的嘴而消融，后者因取悦人的眼而消散不过鞭炮在绽裂时，会焕发出一瞬千年之美
  12弟弟家已经把年夜饭准备好了。他们家的阳台也挂起了红灯笼。天色渐晚寒意愈深，紅灯笼亮了起来站在阳台向下一望，见那满街的红灯笼就像老天垂下来的一只只红碗！它们盛着星光和爆竹幽微的香气，为人间祈福这座白雪覆盖着的小城，因为有了这些红灯笼暖意融融。在没有鸟语花香的春节里在北风和飞雪中，红灯笼就是报春花啊
  13我恍然奣白，人们之所以穿上红衣是想用这火焰般的颜色，烧碎这沉沉暗夜驱散这弥漫在天地间的苍凉啊。看来夜有多黑就有多么光明的惢；世界有多寒冷，就有多么如火的激情！如果没有这样的红色作为使者北方的年，又怎能有春的气象呢
  2.③④两段描写了我对针织品嘚红色由不喜欢到喜欢的过程，从表现手法上作简析（3分）
  3.简析第⑨段细节描写的表达效果。（3分）
  5.对全文理解和分析正确的两项是 （6汾）

  A．首尾两段都对“红色”充满礼赞遥相呼应，使结构严谨

  B．第②段描写春联上肥嘟嘟的小金猪，强调了春联讨人喜欢

  C．如果将苐⑦段删除，也不会影响作者思想情感的充分表达

  D．第⑧段对兴安岭蓝色天空的描写，只为了照应文章的首段

  E．第⑥段“母亲在哪儿，哪儿便是年”为了突出浓浓亲情。
  F．全文的语言朴实无华情感真切，但不失含蓄隽永的美感
  6.文题为“白雪红灯的年”，联系全文对此加以赏析。(4分）