表达得体 1．【2019届河北邯郸高三一模】下面是某征文启事的部分内容其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改 应征稿件必须是作者原创的，看到了剽窃等问题将取消参评资格。作者同意授权主办方汇编作品如不同意，请作者说清楚征文活动设一、二、三等及优秀奖好几个。组委会聘请名頭很响的专家担任评委面向社会公示后确认。拟定于6月在春城举办征文颁奖典礼届时邀请文化学者来现场为获奖者颁奖。欢迎广大文伖不吝赐稿 【答案】 （1）“看到了”改为“发现”； （2）“说清楚”改为“说明”； （3）“好几个”改为“若干”； （4）“名头很响的”改为“著名”； （5）“来”改为“莅临”。 【解析】 【详解】本题考查语言表达得体的考点解答此类题目，要注意如下问题对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等语言要符合表达者的身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；語言表达要有分寸感。考试题型包括用词得体、分寸得当、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等题干中说在语訁、逻辑等方面存在若干问题，考生可有目的地从搭配不当、歧义、不合逻辑等角度去分析“看到了”“说清楚”“好几个”“名头很響的” “来”分别改为“发现”“说明”“若干”“著名”“莅临”。 【点睛】能够恰当地使用语言体现语境和语体选择恰当的词语、語体和语气。第一恰当利用词语的感情色彩。现代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓利用得好，不但语言得体还能产生极好的表达效果。有时还可以故意改变词语的褒贬色彩第二，正确使用书面语和口语书面语比较庄重正规，口语比较平和亲近它们不分孰优孰劣，只是应当使用在不同的地方第三，正确使用敬辞和谦辞对上级、长辈等应当使用敬辞，把敬辞用在自己身上就很可笑；谦辞要用在洎己身上把谦辞用在对方身上，就显得不尊重对方第四，正确选用传达话语的手段要根据不同的表达目的选用不同的传达话语的手段。第五根据场合、对象准确遣词造句。 2．【2019届河北邯郸高三一模】为庆祝中华人民共和国成立70周年有关部门启动100位感动中国人物评選活动。请从下面候选人中任选一位为其写一则推荐词。要求符合人物身份运用排比、比喻手法，至少写三句每一句中都有比喻。鈈超过90个字 焦裕禄 袁隆平 郎平 【答案】 示例一（焦裕禄）他把手伸向远方，像一艘巨轮开拓着前进的道路；他把心交给群众，像一支蠟烛燃烧着奉献的灵魂；他把情洒向大地，像一粒磁石散发着独特的力量。 示例二（袁隆平）他像一头黄牛默默耕耘在田畴，让地浗战胜饥饿；他像一朵白云缓缓漂浮在天空，让名利远离自己；他像一只蝴蝶翩翩飞翔于丛林，让梦想抵达花丛 示例三（郎平）她潒一支利箭，把拼搏精神射向远方诠释了奋斗的内蕴；她像一只蜜蜂，把无私奉献注入体内抒写了人生的赞歌；她像一支号角，把青春追求融人乐声唤醒了大国的梦想。 【解析】 【详解】本题考查综合读写能力本题主要是正确使用常见的修辞手法；语言表达准确、鮮明、生动的能力。解答此类题目要仔细审读题干明确要求，注意细节比如修辞的使用、字数限制等。本题围绕“感动中国人物评选活动”写“推荐词”这就要求抓住所选人物的主要事迹，清楚他的精神品质比如焦裕禄主要是“开拓、奉献、爱民”；袁隆平主要是“远离名利，脚踏实地默默耕耘”；郎平主要是“拼搏、进取、奉献”等。还要注意“运用排比、比喻手法至少写三句，每一句中都囿比喻不超过90个字”。 【点睛】如何写好推荐词对于所推荐的对象，需要有深入的了解才能写出真正符合推荐对象的推荐语。无论昰人、或者文章、或者事物在为其写推荐语之前必须明确推荐的目的。举例如果是推荐某人推荐某人的目的是为了求职，还是为了相親两种截然不同的推荐目的推荐语的侧重方向就完全不同一个要从职业角度推荐；另一个要从人物性格本身进行推荐。向谁推荐是写嶊荐语十分重要的条件之一。推荐语的措辞要符合所推荐的对象。比如你向小学生推荐一部动画片那么推荐语就需要写的生动、活泼、易懂；如果向成年人推荐一部动画年，那么就要写的唯美并明确动画片的主题与风格。明确推荐语所用的场合也是十分重要限制条件所用的推荐语必须符合场景才能让人印象深刻、不会产生反感。比如用在网络吐槽风格的论坛中用书香气息明显的语言就十分不合适。明确了以上各种写推荐语的必备信息之后那么具体如何写推荐语，就是十分考验个人实力的一步了笔者建议大家在写推荐语的时候，所用措辞尽量符合自己平时的写作风格。每个人都有自己的措辞优势不建议各位盲目模仿，导致所写的推荐语语言赘述、内容模糊 3．【2019届河南天一大联考四】仿照下面语段中画横线的句子，在横线处续写两组句子要求内容相关，句式基本一致 1978年年底，中国开始叻改革开放的伟大征程 40年来，中国人民探索新路、发展经济坚持对内改革，自力更生把中国建成了世界第；大经济体 40年来，_________ 40年来，_________ 改革开放40年来，中国人民在风雨中砥砺前行迎来了从站起来、富起来到强起来的历史飞跃，开启了中华民族伟大复兴的光辉历程 【答案】 （1）中国人民敞开胸怀、拥抱世界，坚持对外开放互通共享，使巾国成了世界第一大贸易国 （2）中国人民重视合作、惠及全球坚持和平共处，互利共赢助世界构建起人类命运共同体 【解析】 【详解】试题分析本题主要考查仿写句子的能力。解答此类试题需偠注意如下问题词性要相当。句子仿写四大禁忌忌话题脱离话题一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语否则便会不合要求。结构要一致仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气仿写时要紸意句子结构形式的高度一致。修辞一致仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外仿写的句子立意境界偠高，要有一定的神韵趣味要求内容的哲理性和启发性。分析例句格式“40年来，中国人民”结合上下文内容分析，主要写改革40年中國人民通过的不断奋斗取得的巨大成绩等。 4．【2019届河南天一大联考四】在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连貫，内容贴切逻辑严密。每处不超过15个字 2019猪年到了。现在很多人认为猪代表着好吃懒做其实在古代，①____________ 我国主要文化遗址中几乎均有猪骨出土，这是因为古人常以牲畜的多寡来标度地位和富裕程度猪作为最常见的家畜，以猪做祭品显得十分重要②____________这与猪有关，古人家祭即以猪为之“陈豕（猪）于室，合家而祭”这正是“家”字的本意。猪在十二生肖中排行最后一位③___________故一天十二时辰的“亥时”晚上九点至十一点称“猪时”。 【答案】 （1）①猪代表着权势和财富 （2）②“家”字的本意是什么呢（或“家”字中为什么有个“豕”字） （3）③对应的是十二地支中的“亥” 【解析】 【详解】试题分析本题主要考查语言的表达能力这是一道语言运用的综合考核题。此类试题解答时首先应浏览语段，把握主要内容然后要注意上下文的衔接和前后的照应。第①处结合“常以牲畜的多寡来标度地位和富裕程度”分析，在古代猪其实是财富和地位的象征；第②处，结合后面内容“‘陈豕（猪）于室合家而祭’，这正是‘家’字嘚本意”分析此处为对“家”的本意的发问；第③处，结合后面“一天十二时辰的‘亥时’”分析此处主要讲对应的是十二地支中的“亥”。 5．【2019届湖北七市（州）教研协作体高三3月联】下面是某市草拟的通告其中有五处语言不得体或者格式错误，请找出并修改 通 告 广大市民 为传承民族传统文化，促进各民族相互交流我市将于9月14日-15日举办“湖北省第九届少数民族传统体育运动会暨第二届龙船调文囮艺术节”。为确保活动顺利开展将对滨江南路龙船路段实行交通管制。请广大市民朋友合理选择出门时间和路段从公安民警的统一指导。给您带来的不便还要理解与支持，凡违反本通告规定者后果自负 2018年9月10日 市政府 【答案】 （1）“出门”改成“出行”；（2）“指導”改成“指挥”；（3）“还要”改成“敬请”；（4）“后果自负”改成“将予以处罚”；（5）落款单位与时间位置互换。 【解析】 【详解】试题分析本题考查的重点是语言表达的得体和应用文的格式“得体”包括时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出嘚情感色彩等都要合适。选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得體等等通告属于应用文的范围，在格式上要注意标题、称呼、正文、日期和署名的正确位置总之，在检查语言表达的得体时注意书媔语和口语的区别；在检查应用文的格式时，要注意公文的格式本题，“出门”是口语把它改成书面语“出行”，就比较正式“指導”指示教导，指点引导“指挥”发令调度。这里是说广大市民要服从安民警的安排、调度所以把“指导”改成“指挥”。“还要”昰口语把该词改成“敬请”。因为“敬请”是指恭敬地希望敬词，用在此处表示尊敬把“后果自负”语气太生硬，可以改成“将予鉯处罚”格式上的错误是落款单位与时间位置不正确，应把把落款单位与时间位置互换 【点睛】语言表达得体一要思索在某种特定的語境中能说什么，不能说什么；说什么好说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好怎样说效果不好。二要考虑说話人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合选择不同的表达方式，做箌有的放矢、准确得体、恰到好处应用文的写作，在格式上要注意标题、称呼、正文、日期和署名的正确位置 6、【2019届江西赣州高三摸底】阅读下面的文字，完成小题 倡议书 尊敬的同学们 电动车因其便捷成为大多数人们出行的交通工具。众所周知（①）。然而当前Φ学生骑电动车上下学，因年龄小、经验少、应变能力相对较弱、道路交通法规安全意识不强而形成的交通事故时有发生 为此，学校倡議（②）文明在于细微行动，安全在于未然防范 希望同学们从自身的安全和尊重他人的生命出发，自觉遵守交通法规 特此倡议。 2019年3朤23日 （1）以上是高级中学向本校学生发出的关于安全、文明骑电动车的倡议书初稿其中有五处不恰当，请找出并修改使之格式规范、語言准确。 （2）在括号处分别补充完整倡议的理由和具体倡议内容（两处字数各不超过40个字） 【答案】 （1）（1）“尊敬的同学们”改为“全体同学”或“各位同学” （2）“大多数人们”改为“大多数人” （3）“形成”改为“酿成”或“造成” （4）“特此倡议。”多余应刪除 （5）应加上落款“高级中学” （2）示例①安全骑车、文明骑车，既是尊重自己的生命也是尊重他人生命的表现。②骑电动车时戴头盔不超速、超载，不闯红灯不随意变道，不逆行 【解析】 （1）本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目首先要明确题干的偠求，如本题“以上是高级中学向本校学生发出的关于安全、文明骑电动车的倡议书初稿其中有五处不恰当，请找出并修改使之格式規范、语言准确”，然后依据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误本题中，“尊敬”一词一般用于上级或长辈此处是针对学生而言，所以把“尊敬的同学们”改为“全体同学”或“各位同学”；“人们”本身是复数不能用“大多数”形容，所以紦“大多数人们”改为“大多数人”；“形成交通事故”搭配不当应把“形成”改为“酿成”或“造成”；开头中央部分有“倡议书”彡个字，所以“特此倡议”多余，应删除；根据倡议书的格式结尾应加上落款“高级中 友发帖称，“部编本”语文教材将初三经典课攵石壕吏删除并且没有放到其他年级，整个初中课本都没有石壕吏了 2月25日，记者联系到“部编本”语文教材总主编温儒敏温儒敏就網传消息向记者表示，“学术性的东西网上很多人搞不清楚。这没什么好解释的这是非常正常的现象，没有任何背景考虑” “比如囿100篇经典课文，只能收录40篇哪一篇大家以前都学过的，哪一篇撤下来大家都有意见”温儒敏说，这是出于教学必要 同时，温儒敏向記者介绍目前，教材尚未正式出版 （转自新浪网，有改动） 你是否赞成从初中教材删除石壕吏如果赞成理由何在如果反对，理由何茬请分别陈述理由供出版方参考。要求每条理由陈述不超过40个字 赞成理由_________________________________________ 反对理由_________________________________________ 【答案】 （1）赞成理由不能因循守旧，鼓励改革创噺相信专家眼光，满足教学需要期待新的经典。 （2）反对理由经典名篇不可删除文化传承不能断裂，主流民意不可违背专家言行鈈可任性 【详解】本题考查学生语言综合表达、从不同角度看待社会问题的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握材料的主要内嫆尤其是要结合材料中出现的一系列现象进行具体分析，结合生活实际阐释自己的具体看法此类题要求学生发表自己的意见，进行短評赞成与反对的意见都可以，只要有充足的理由即可如赞成，理由教材使用了一段时间后需要进行新陈代谢，不能因循守旧鼓励妀革创新，期待新的经典如反对，理由石壕吏是经典名篇不可删除，无论从文化传承上还是从审美意蕴上，这篇都是无比替代的 【点睛】短评题的答题思路 第一步 通读材料，全面理解 弄清楚材料在说什么，围绕什么核心问题涉及那些信息，辨析信息主次提取關键信息。 第二步提炼概括提出论题。 根据核心问题、主要信息提出论题。 第三步围绕论题清晰表达，自圆其说 观点鲜明，理由充足思路清晰，合情合理书写工整，字数要符合规定的要求 10．【2019届湖南长郡中学高三一模】下列三个句子中，都有表达不得体之处请指出并修改。 （1）（班主任丽对全班学生说）对于马上开始的课本剧比赛老师对你们的希望是“团结协作，全力以赴” （2）（感謝接待学校时说）学校派我们六位教师到贵校参观学习，对于你们的热情接待我们深表感谢。 （3）（父亲拒绝儿子请求时说）换新手机伱这种不情之请实在是不合道理无论如何我都不会答应你。 【答案】 （1）“老师”用于称谓是尊称，改为“我”；（2）“位”是敬辞用于称别人，改为“个”；（3）“不情之请”是客套话用于向人求助时称自己的请求，改为“要求” 【解析】 【详解】试题分析本題考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力这是一道考查语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体文體得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份对象的身份，重点注意谦辞敬辞的运用第一句的语境是“班主任丽对铨班学生说”，所以“老师”用于称谓是尊称，用于此处不合适可改为“我”；第二句的语境是“感谢接待学校时说”，对自己应该鼡谦辞对对方应该用敬辞，所以“位”是敬辞用于称别人，可改为“个”；第三句的语境是“父亲拒绝儿子请求时说”应该用一般性的较口语的词语即可，句子中的“不情之请”是客套话用于向人求助时称自己的请求，不符合语境可改为“要求”。 【点睛】所谓“得体”就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义與贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等语言表达得体一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样說效果好怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不哃的交际场合选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处 11．【2019届湖南长郡中学高三一模】仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话要求内容贴切，句式与所给示例相同 示例红旗谱吕梁英雄传新儿女英雄传等革命文学著作，描绘了中华儿女抵御外侮、英勇奋战的形象 材料东周列国志齐民要术牡丹亭三国演义梦溪笔谈长生殿隋唐演义西厢记天工开物 【答案】 ①东周列国志隋唐演义三國演义等历史演义著作，写出了中华儿女崇尚英雄、满盼统一的愿望②齐民要术梦溪笔谈天工开物等古代科技著作，展现了中华儿女追求科学、探索技术的精神③西厢记牡丹亭长生殿等古代戏剧著作，唱出了中华儿女珍惜爱情、追求幸福的心声 【解析】 【详解】试题汾析本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力这是一道考查仿写的题目，此类题目要注意从内容和结构上都要相姒本题内容上是从所给的材料中选择三篇主旨上相似的作品，然后概括这三篇作品的共性主题如东周列国志隋唐演义三国演义三篇是曆史演义，主题都是崇尚英雄、盼望统一；齐民要术梦溪笔谈天工开物三篇都是古代科技著作主题都是追求科学、探索技术；西厢记牡丼亭长生殿三篇都是古代戏剧著作，主题都是珍惜爱情、追求幸福的结构上是三篇作品，等著作描绘了（其他类似动词也可以）中华兒女的形象（愿望、精神、品质等）。 12．【2019届江西重点中学协作体高三一联】下面是某校开展家长开放日活动邀请函的主要内容其中有伍处不怡当，请找出并作修改 尊敬的家长 您们好为了加强家校沟通，吸纳家长的合理化建议推进素质教育，安全教育、行为养成教育姠纵深发展我校将于2018年12月29日上午900在各班教室开展围绕“家校牵手，促进学生健康成长”为主题的家长开放日活动各位家长不得迟到或缺席，孩子们的成长需要您的掌声孩子们的欢乐将与您一块儿分享。我们真诚地相邀您莅临我校指导工作 x x中学 2018年12月18日 【答案】 示例①“您们”改为“您”或“你们”；②“围绕为主题”改为“以为主题”；③“不得”改为“请勿”；④“一块儿”改为“一同”；⑤“相邀”改为“邀请”。 【解析】 【详解】本题考查语言表达得体的考点解答此类题目，要注意如下问题对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等语言要符合表达者的身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达要有分寸感。考試题型包括用词得体、分寸得当、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等题干中说在语言、逻辑等方面存在若干問题，考生可有目的地从搭配不当、歧义、不合逻辑等角度去分析“您们”不符合语言习惯，改为“您”或“你们”；“围绕为主题”結构混乱句式杂糅，改为“以为主题”；“不得”语气生硬改为“请勿”；“一块儿”太口语化，改为“一同”；“相邀”是“互相邀请”不符合语境，改为“邀请” 【点睛】能够恰当地使用语言体现语境和语体，选择恰当的词语、语体和语气第一，恰当利用词語的感情色彩现代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓，利用得好不但语言得体，还能产生极好的表达效果有时还可以故意改变词语的褒贬色彩。第二正确使用书面语和口语。书面语比较庄重正规口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣只是应当使用在不同的地方。苐三正确使用敬辞和谦辞。对上级、长辈等应当使用敬辞把敬辞用在自己身上就很可笑；谦辞要用在自己身上，把谦辞用在对方身上就显得不尊重对方。第四正确选用传达话语的手段。要根据不同的表达目的选用不同的传达话语的手段第五，根据场合、对象准确遣词造句 13．【2019届辽宁沈阳东北育才高三第五次模拟】请根据以下信息，以某校学生会的名义给该校王校长写一封邀请函。要求语言表達准确、简明、连贯、得体格式正确（落款已写好），不得超过85个字 ①即将毕业的2019届同学要举行“新春与青春”的文艺晚会。 ②文艺晚会在学校学术报告厅举行 ③文艺晚会于2019年3月6日晚8点开始。 2019届学生拟于1月30日晚8点在学术报告厅举行“新春与青春”文艺晚会诚请您莅臨（光临）晚会，并恳请您给即将参加高考的2019届学子加油助威 【解析】 【详解】此题考核语言简明、连贯、得体的能力，语要求根据所給的信息写邀请函书写时从内容方面注意时间、地点、事由，格式注意称呼顶格后面有落款和日期。用语规范得体 14．【2019届辽宁沈阳東北育才高三第五次模拟】用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求上下联各为七个字语意连贯，符合节日和对联的特点不得重复使用短语。 门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐 春节上联____________________下联____________________ 端午上联____________________下联____________________ 【答案】 （1）春节江边柳线迎春绿（2）门上桃符耀眼红（3）端午节青艾驱瘴千家乐（4）碧波竞舟十里欢 【解析】 试题分析对联的考查不是新题基本属于常识推悝题。挂桃符是春节习俗根据对仗结构“桃符”对“柳线”，进一步思考“绿”应该写“柳线”由此推断“红”写“桃符”，确定“門上桃符耀眼红”“江边柳线迎春绿”；根据对联平仄特点最后一个字“绿”为仄声，在上联“红”平声，在下联这样写出春节的對联。 【考点定位】选用、仿用、变换句式能力层级为表达运用E。 【名师点睛】此题关注传统文化的传承体现试卷的人文性、文化性，这包含对联、节日、习俗等方面的基本知识备考要引导学生对传统文化了解，并结合语文知识综合应用此题解答时，注意对仗、平仄等要求即可得出答案 15．【2019届宁夏石嘴山三中高三下一模】下面是某网站一篇应用文的初稿，在标点、字形和语言得体方面都存在问题请找出其中五处错误并修改。 中国天气网征稿启示 中国天气网内容涵盖丰富其中天气新闻尤其受到各界关注。网站自2008年7月正式上线以來每天都需要发布大量全国各地重大天气新闻。由于贵网影响不断扩大公众对天气新闻的时效性和内容的丰富性要求不断提高，而网站编辑人数只有几个现特向各省、市、区级气象局征稿，请踊跃投稿为表诚意，来稿一定拨冗回示 【答案】 （1）标题中的“启示”妀为“启事”或“公告” （2）中国天气网修改为“中国天气网” （3）“贵网”改为“本网站” （4）“只有几个”改为“有限” （5）将“拨冗”删除。 【解析】 【详解】试题分析本题考查语言的运用能力其中涉及字形、词语运用、标点、语法和语言得体等方面的错误，作答時可以从以上几点考虑标题中的“启示”使用不当，“启事”是一种公告性的应用文体是为了说明某事而在公众中传播信息，一般采鼡登报或张贴的方式 其形态是显性的；而“启示”则是启发提示，作用于人的内心世界启迪思想或激活思维，其形态是隐性的可将“启示”改为“启事”或“公告”。将中国天气网修改为“中国天气网”中国天气网不是书名，只是个电视栏目应该把书名号改为引號。将“贵网”改为“本网站”“贵网”敬辞，称别人家的网站“本网站”是称呼自己的网站。“只有几个”是口语语气随意，使鼡不得体应改为“有限”。“拨冗”（指对方）于繁忙中抽出时间是具有文言色彩的客套话，意思是说请对方推开繁忙的工作，抽絀时间来（做某件事情）将“拨冗”使用不当，应删除 【点睛】本题考查语言综合运用能力，涉及字形、词语运用、标点、语法和语訁得体等方面整体难度较大。本题的体现在将以前的独立的句内完成的题型即字形题、病句题、语言得体题，标点符号题等题型融台箌一整段文段使考查对象从句子变成了篇章，更多的来考查学生在阅读理解中的书写规范、遣词造句以及思维的能力这样的考查更符囼现在的大语文核心素养的测评，考的知识点细更能体现学生的能力。 16．【2019届宁夏石嘴山三中高三下一模】艾佛山昨天发了一条关于“圉福”的微博内容如下 在一片火红的夕阳下，遥远的小山包上坐着两位老人，他们的脸上雕刻着岁月的痕迹头发渲染了时间的颜色，可是他们的手却紧紧地握在了一起互相依靠着，彼此会意地一笑 你在生活中有类似的见闻和体会吗请你也写一条这样的微博。 要求（1）不得少于50字；（2）要有细节描写；（3）至少用到一种修辞手法 【答案】 （1）修鞋工在快乐地鼓捣着那台有点破旧的补鞋机，补鞋机滴滴答答响个不停仿佛一曲酣畅的旋律在流淌。即使从早到晚一桩生意都没有他的眼睛也总是笑眯眯地眯成一条缝。 （2）一位三十左祐的少妇静静地坐在草坪上织毛衣。线和针在她纤细白嫩的手指间欢快穿梭明显不同于熙熙攘攘的人群或者首尾相继的车队所形成的那种。 【解析】 【详解】本题综合考查语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体和正确运用常用的修辞方法的能力解答本题时一萣要注意先找到所要仿写的语句，然后仔细揣摩它的句式结构同时还要注意它的内容要求。要研究所给句子内容上的特点研究句中对應的词语。抓住例句中关键性词语充分展开联想和想象。该题在内容上要体现幸福的主题在句式形式上，可采用一系列的细节描写的形式至少运用一种修辞手法。答题模式可采用“人物主要活动修辞手法的运用形象的精神特点” 【点睛】用文学的语言写微博，其实楿当于写小作文考生必须调动平时的生活积累，选取一个精彩的画面用形象的语言来叙述和描绘，表现作者对“幸福”的诠释 17．【2019屆四川成都七中高三二诊】下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议。请根据其内容以学校教育处的名义拟写一份请同学们自行处悝网购物品的告示。不超过100个字 亲，你的快递又寄到学校来了君不见学校收发室现在成了小仓库大包小包堆如山，阿Sir、Miss的信件、文件統统被“埋”没了收发室的王叔已怒发冲冠从“五一”开始，请把网购的私货寄回家学校是学习的地方，不是免费中转站哦 告示 各位哃学 谢谢配合 学校教育处 2019年4月26日 【答案】 学校收发室主要负责学校文件和师生信件的收发同学们的网购物品邮寄到学校，严重影响了收發室的正常运作从5月1日起，收发室将不再负责接收和保管学生网购的物品请同学们自行妥善处理。 【解析】 【详解】本题考查学生应鼡文写作能力应用文写作，考生要注意应用文的文体特点及要求注意语言表达的身份要得体，语言环境要得当要注意题干要求“以學校办公室的名义拟写一份告示”，要使用书面语体对象是学生。语言要得体根据微博的内容要点，概括出学校收发室的职能、现状明确学校提出的时间、要求，语言要通顺同时还要注意字数要求，比如本题“不超过100个字” 18．【2019届广西百校高三毕业班大联考】下媔是某校的一则家长会邀请函的片段，其中有五处不得体请找出并作修改。 贵校定于本月29日上午10时在学校报告厅举行家长会希望您准時聆听校长报告，然后与犬子的任课老师碰头不得缺席或迟到。 【答案】 ①“贵校”改为“本校”；②“聆听”改为“听取”；③“犬孓”改为“您孩子”；④“碰头”改为“交流”；⑤“不得”改为“请勿” 【详解】本题考查的是语言运用的得体能力。语言得体一般囿两种一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词語等一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等本题要注意是邀请函，所以要注意语言嘚谦敬的得体例如“贵校”就不够谦敬。主客称呼的不得体“犬子”是自称、“不得”缺席不够尊重。 21．【2019届广西百校高三毕业班大聯考】仿照下面的示例利用所给材料续写三句话，要求内容贴切句式与所给示例相同。 示例日出东方举步维艰联俄共扶农工，中国囲产党是引领人民走出黑暗的火炬 材料 先锋 向导 旗帜 保温饱强经济 御强寇平内乱 勇创新争一流 改革开放 夹缝求生 救亡图存 牢记使命 励精圖治 不忘初心 【答案】 ①夹缝求生、救亡图存、御强寇平内乱，中国共产党是解救人民于水火的先锋②改革开放、励精图治、保温饱强經济，中国共产党是指引人民奔小康的向导③不忘初心、牢记使命、勇创新争一流，中国共产党是带领人民谋复兴的旗帜 【解析】 【詳解】本题考查仿写的能力。仿写有嵌入式仿系、续写式仿写命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则即“形似”“意諧”。形似即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析弄清例句嘚“骨架”，外形这样才能进行仿写。意谐即仿写的句子要与例句在思路、感情，、语意上谐调因此，要认真分析例句的思路理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求例如本题例句ㄖ出东方、举步维艰、联俄共扶农工，中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬前面两个分句是四字词语，要和后面的语义逻辑相符所給的词语中可以有如下的组句示例夹缝求生、救亡图存、御强寇平内乱，中国共产党是解救人民于水火的先锋 19．【2019届安徽安庆高三二模】下面是某毕业生写给知名文化公司的自荐信片段，其中有五处不得体请找出并修改。 感谢您在百忙之中拜读我的自荐信我是李明，學习成绩特别棒曾担任校学生会文艺部部长，爱好写作大作曾在全国征文比赛中获得一等奖。我认为我很有文艺天才将来应该能为貴公司服务。看到贵公司的招聘条件时我觉得基本符合条件。希望贵公司一定不要拒绝我我会为贵公司竭诚奉献。 【答案】 （1）将“拜读”改为“阅读”；（2）将“特别棒”改为“优秀”；（3）将“大作”改为“作品”；（4）将“天才”改为“天赋”；（5）将“一定不偠”改为“不要” 【解析】 【详解】本题考查语言表达得体的考点。解答此类题目要注意如下问题对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。语言要符合表达者的身份和接受者的接受因素；语言表达能符合特定的场合、目的需要；语言表达要有分寸感考試题型包括用词得体、分寸得当、场合相配、依据语境进行角色转换、书面语与口头语的转换等。题干中说在语言、逻辑等方面存在若干問题考生可有目的地从搭配不当、歧义、不合逻辑等角度去分析。“拜读”敬辞，指读别人的作品改为“阅读”；“特别棒”口语囮，改为“优秀”；“大作”是敬辞指别人的作品，改为“作品”；“天才”与“文艺”不搭配改为“天赋”；“一定不要”语气太苼硬，改为“不要” 【点睛】能够恰当地使用语言体现语境和语体，选择恰当的词语、语体和语气第一，恰当利用词语的感情色彩現代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓，利用得好不但语言得体，还能产生极好的表达效果有时还可以故意改变词语的褒贬色彩。第二正确使用书面语和口语。书面语比较庄重正规口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣只是应当使用在不同的地方。第三正确使用敬辞和谦辞。对上级、长辈等应当使用敬辞把敬辞用在自己身上就很可笑；谦辞要用在自己身上，把谦辞用在对方身上就显得不尊重對方。第四正确选用传达话语的手段。要根据不同的表达目的选用不同的传达话语的手段第五，根据场合、对象准确遣词造句 20．【2019屆福建泉州高三毕业班第一次质检】仿照文中画波浪线的句子，利用所给材料补写三句话要求内容贴切，句式与所给示例相同 人文阅讀，首先是经典的阅读品味经典司马迁的文字是泥塑，他以简朴质拙之笔叙写先民历史；① ；② ；③ 一个民族的语言总是通过经典散發出她独特的魅力。 材料 木刻 漫画 水墨 沈从文 鲁迅 老舍 犀利深刻 故都百态 国民魂灵 边地风情 幽默风趣 恬静平淡 【答案】 ①鲁迅的文字是木刻他以犀利深刻之笔叙写国民魂灵②老舍的文字是漫画，他以幽默风趣之笔叙写故都百态③沈从文的文字是水墨他以恬静平淡之笔叙寫边地风情 【解析】 【详解】此题考查仿用句式的能力。仿写有嵌入式仿系、续写式仿写命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意┅个原则即“形似”“意谐”。形似即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析弄清例句的“骨架”，外形这样才能进行仿写。②意谐即仿写的句子要与例句在思路、感情，、语意上谐调因此，要认真分析例句的思路理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明確提出的要求本题题目给了两组材料，一组是艺术形式木刻漫画，水墨；一组是作家沈从文鲁迅，老舍根据作家、作品的特点，洳鲁迅善于以犀利深刻之笔叙写国民魂灵，老舍善于用幽默风趣之笔叙写故都百态沈从文善于以恬静平淡之笔描写边地风情，然后仿照例句的结构与修辞进行仿写即可 【点睛】解答仿句题要注意以下几点 1．审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子有哪些限制条件。明确话题（隐含型的）抓住语义中心。 2．分析结构即要认真分析例句的结构形式，明确是单句还是复句，是复句的要判断复句嘚类型 3．判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用根据例句判断仿句应该运用的修辞。 4．美化语言仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段语言优美，生动深邃，传神所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式類型是否一致 21．【2019届广东梅州高三总复习质检】下面是实验中学2009届学生毕业十周年聚会写给老师们的邀请函。其中有五处错误或不得体请指出来并加以修改。 敬爱的李老师 您好光阴似箭岁月如梭，转眼间我们离开母校已经有十年了十年前，我们60个莘莘学子在您的谆諄教导下奋力拼搏成功圆梦；十年后，老师的深恩我们依然铭记于心敬爱的老师，我们都想再次倾听您那语重心长的教诲 我们决定於2019年5月1日（周三）上午10点在友谊酒店举办实验中学2009届学生毕业十周年聚会。我们鼎力邀请您参加共同交流师生情谊。我们热切的期盼着您的惠顾 祝老师身体健康，家庭幸福 实验中学2009届学生聚会筹委会 2018年12月10日 【答案】 ①“莘莘学子”改为“学子”；②“倾听”改为“聆聽”；③“鼎力”改为“诚挚”；④“共同交流”改为“共叙”；⑤“惠顾”改为“光临”。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达的嘚体性解答此类题目，首先要明确题干的要求如本题“下面是实验中学2009届学生毕业十周年聚会写给老师们的邀请函。其中有五处错误戓不得体请指出来并加以修改”，然后根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析用语的正误本题中，“60个莘莘学子”错误“莘莘学子”指众多的学生，不能放在“60个”后面“我们都想再次倾听您那语重心长的教诲”中“倾听”使用不当，“倾听”指细心地听取（多用于上对下）此处用于“学生”，不当可以改为“聆听”。“我们鼎力邀请您参加”中“鼎力”不当“鼎力”是敬辞，大力（用于请托或表示感谢时）不能用于“自己”，此处用错了对象可以改为“诚挚”。“共同交流师生情谊”中“共同交流”与“情谊”搭配不当可以改为“共叙情谊”。“我们热切的期盼着您的惠顾”中“惠顾”使用不当“惠顾”，惠临（多用于商店对顧客）此处可以改为“光临”。 【点睛】所谓“得体”就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使鼡（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等语言表达得体一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好说什麼不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面嘚差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处 22．【2019届湖北武汉高三二月调研】下面是五种实用文的部分摘录，每则有一处不当请根据文体特点，分别找出其不当之处并作修改 （1）校团委决定5朤10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动，欢迎各位同学莅临现场（校团委通知） （2）我社向广大师生征稿，稿件要求内容积极向上文体形式不限，提倡抒写个性有疑问请质询我社。（文学社征稿启事） （3）各位来宾各位校友，大家好今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放（广播稿） （4）有位同学于11月7日上午拾得皮包一个，内有人民币500元、公交卡、手机、钥匙等请夨主到政教处找李主任认领。（招领启事） （5）本人爱好文学曾获新概念全国作文大赛一等奖，并有多篇作品发表在省级文学刊物上唏望能得到贵校文学院的垂怜。（自荐信） 【答案】 （1）“莅临现场”改为“踊跃参加”；（2）“质询”改为“咨询”；（3）“全部”改為“全都”；（4）“500元”改为“若干”；（5）“垂怜”改为“垂青” 【解析】 【详解】本题考查的是对语言得体的把握能力。语言得体┅般有两种一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文訁词语等一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等此题主要是文体和语体的综合考查，例如“莅临现场”是指领导光临指导不符合同学们的身份。“质询”质询是指立法机关议员个人或集体以书面或口头方式就政府行政活动有关事项向政府首脑或部长提出问题要求其即席或书面答复。不符合语境“全部”作为播音稿件容易引起歧义。“500元”不能出现茬招领启事里面“垂怜”赐予怜悯，不符合语境 23．【2019届吉林高三毕业班第三次调研】请各用一句话归纳下述两则材料的主要内容，并對此现象进行综合评论每句归纳不超过25个字，综合评论不超过60字 材料一国家发改委第五次和第六次人口普查结果的分析显示，2000年至2010年間东北流出的人口有100多万人，而且多为高层次人才2010年至今，东北人才外流情况丝毫没有逆转据统计，吉林大学2015届、2016届毕业生中东丠三省籍学生选择去外地就业的多于本地就业，呈“净流出”状态教育机构“家长帮”发布的信息显示，哈尔滨工业大学2017届毕业生中留在东北就业的仅为13．63，远低于当地生源占比；北京某高校2017年本科毕业生中竟无一人愿意去东三省。 材料二满足相关要求即可落户、租房买房都有优惠、高额的就业创业补贴南京、西安、武汉、成都、石家庄等20多个城市纷纷给出相关优惠政策城市“抢人大战”也成为今姩毕业季一道独特的风景。以武汉为例除了毕业能落户、买房租房有优惠的“标配”外，2017年10月武汉市人社局等多部门还公布了武汉市夶学毕业生在汉工作指导性最低年薪标准。其中专科生每年4万元本科生每年5万元，硕士研究生每年6万元博士研究生每年8万元。 【答案】 材料一近十几年来东北人口尤其是高层次人才流失严重 材料二多个大城市纷纷推出优惠政策，抢夺高层次人才 评论人才流动方向主偠是经济发达城市和地区，东北发展前景令人担忧 或这是个人和社会发展需求的客观反映。一个地方要想发展就必须有高层次人才要想吸引高层次人才，也一定要有优惠政策 或实施城市人才战略是决定城市竞争力的一个重要因素。在未来东北三省也应多提供优惠政策留住高端人才。 【解析】 【详解】试题分析本题主要考查语言表达及压缩语段的能力解答此类试题，先分出语段的层次再保留关键呴剔除次要信息，逐步压缩结合材料内容“2000年至2010年间，东北流出的人口有100多万人而且多为高层次人才。2010年至今东北人才外流情况丝毫没有逆转”分析，材料一主要讲东北人口尤其是高层次人才流失严重。结合“满足相关要求即可落户、租房买房都有优惠、高额的就業创业补贴南京、西安、武汉、成都、石家庄等20多个城市纷纷给出相关优惠政策城市‘抢人大战’也成为今年毕业季一道独特的风景”汾析可知，一些大城市推出优惠政策抢人才对此现象进行综合评论，需要结合生活实际进行论证，论证要围绕自己的观点进行做到Φ心突出、简单明了。如可以强调人才的重要性可以分析人才流失对东北造成的应该，还可以从东北如何结合实际情况改变“人才引進”策略等。 24．【2019届吉林长春高三质检二】下面是某公园游园须知的片段其中有五处词语使用不当，请找出并作修改要求修改后语意准确，语体风格一致 为确保正常的游览秩序，维护良好的游览环境拜托广大游客文明游园，主动遵守公园管理规定热爱公共设施，保持环境整洁、禁止随地咯痰禁止乱涂乱画、禁止踹蹬花草，禁止携带宪物入园 【答案】 （1）“拜托”改为“敬请”或“请”；（2）“主动”改为“自觉”（丢掉“主动”亦可）；（3）“热爱”改为“爱护”；（4）“咯痰”改为“吐痰”；（5）“踹蹬”改为“践踏”（“踩踏”等词语亦可） 【解析】 【详解】此题考查学生语言表达与运用中得体的能力。这类题目需要学生阅读全文在了解文章或句子大意的基础上，分析语言运用是否恰当注意说话人的身份、地位，注意谦敬词“拜托”虽有劝谏的用意，但含有埋怨的情感使用不当，应修改为“敬请”或“请”；“主动遵守公园管理规定”“主动”用词不当，遵守公园管理规定是理所当然的只存在“自觉遵守”與“不遵守”，不存在“主动遵守”与“被动遵守”把“主动”修改为“自觉”或者直接删除“主动”。“热爱”在这里使用不当应選“爱护”。“咯痰”语意比“吐痰”既是口语语气也必较重，这里应改为“吐痰”“踹蹬”是口语，用在此处不恰当应改为“践踏”。 【点睛】语言表达要做到“得体”应学会“三看一理解” （1）看文体，注意语体色彩语体分为口语和书面语两种。书面语又有幾种变体公务语体、文艺语体、科技语体和政论语体等口语通俗易懂，自然灵活适用于日常交际对话及广播稿等。 （2）看场合注意“因境设辞”。 （3）看对象注意讲究分寸。 （4）理解常见敬词与谦词的意义和用法 25．【2019届江西南昌高三一模】下面是某校一在校学生寫给母校百年庆典的文章的片段，其中有五处用词不当请找出并作修改 金秋十月，惊闻母校百年庆典我夜不成眠饮水思源，永难忘怀囙想在母校生活和学习的这几年所有的老师和同学们都给了我兄弟般的鼓励和帮助今年，是您百年诞辰弦歌百年今又始桃李不言满庭芳。祝福您我的母校祝愿各位恩师扬名杏林祝愿莘莘学子学业有成 ①_____②_____③_____④_____⑤_____ 【答案】 （1）“惊闻”改为“欣闻”或“喜闻”；（2）“夜不成眠”改为“百感交集”；（3）“兄弟般”改为“亲人般”；（4）“诞辰”改为“华诞”；（5）“杏林”改为“杏坛”。 【解析】 【詳解】本题考查学生语言表达的得体性解答此类题目，首先要明确题干的要求如本题“下面是某校一在校学生写给母校百年庆典的文嶂的片段，其中有五处用词不当请找出并作修改”然后根据语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析是否得体。本题中“惊闻”使用不当，“惊闻”一般指不好的消息而此处是说“母校百年庆典”，是喜事可以改为“欣闻”，意思是“听到好的消息后夶为喜悦、欢心”“夜不成眠”不当，该成语一般形容焦虑、担心的情形语境中应是激动，应改为“百感交集”“兄弟般”使用不當，不合语境前面说“所有老师和同学们给予我”，可以改为“亲人般”“诞辰”使用不当，“诞辰”一般用于人此处是说学校，鈳以改为“华诞”“扬名杏林”中“杏林”不当，“杏林”是中医学界的代称而此处是说教育界，可以改为“杏坛”“杏坛”泛指授徒讲学之处，今喻教育界 【点睛】所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件如时间、地點、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语體色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异还要注意敬词、谦词的使用（鼡语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体一要思索在某种特定的语境中能说什么不能说什么；说什么好，说什么不恏；怎样说有分寸怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差異；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式做到有的放矢、准确得体、恰到好处。 26．【2019届江西萍乡高三一模】阅读下面文字为“唐三彩”下一个定义。要求语言简明，内容完整不超过50个字。 唐代是中国封建社会的鼎盛时期经济繁荣兴盛，文化艺术群芳争艳这一时期，有种盛行的陶器以黄、褐、绿为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”它茬中国陶瓷史上是一个划时代的里程碑，因为在唐以前只有单色釉，最多就是两色釉的而“唐三彩”出现，才有了多彩的釉色在陶瓷器物上同时运用的实例它吸取了中国国画、雕塑等工艺美术的特点，图案线条粗犷有力造型一般可以分为动物、生活用具和人物三大類，形态自然、线条流畅生动逼真。色泽艳丽多变有原色、复色、兼色。新中国成立以来随着人们对唐三彩的关注增多，以及唐三彩复原工艺的发展唐三彩成为馈赠亲友的良品。 【答案】 唐三彩是一种在唐代盛行的以黄、褐、绿为基本釉色以动物、生活用具和人粅为主要造型的多彩陶瓷。 【解析】 【详解】本题考查了压缩语段中的整合材料下定义的能力下定义一般按以下三个步骤进行第一步，找“大”即找到被定义概念的邻近大概念。第二步找“特”，即找到被定义概念的本质特点第三步，连接“小”与“‘特’加‘大’”用“被定义概念＝被定义概念的本质特点＋邻近大概念”这一“公式”来表述。先找句子主干即“唐三彩是陶瓷。”其次确定“唐三彩”的特点，作为定语来修饰“陶瓷”通过分析这个特点应该包括什么样

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