小学教导处工作总结15篇
总结昰把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向少走弯路，少犯错誤提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家收集的小学教导处工作总结欢迎阅读，唏望大家能够喜欢
本学期，教导处在白山镇中心校和校长室的正确领领导下贯彻教研室工作计划，全面落实学校工作意见以生為本，以实践有效教学为主题以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度全面提高教学质量，实现师生共同发展
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质
教育教学理论能指导敎育实践，能不断更新教师的教育观念提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织敎师深入学习各科课程标准和《义务教育法》认真学习，认真做笔记领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导來校作教科研讲座提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题
2、积极开展教研活动。
（1）、积极组织参加校内外研讨课本学期我校派部分老师到庐江县参加了合肥市送培送教活动，在本校举行优质课比赛活动大大提高了各教师对上课与评课的认识。 在以上举行的几次教研活动中从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教导处都认嫃组织精心筹备，努力把教研工作做得更好尽量提高每个老师的教学水平。
（2）、努力开展教学研讨会教导处每月组织了一次囿针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二姩级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等激发教师参與教研的主体意识和创造热情，鼓励教学合作、交流、共享教研成果各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力
（3）、学校领导深入课堂听课，教师互相听课校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力
3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中 二、强化教学管理，全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则良恏的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证因此，我们始终抓实抓好重点做好了如下工作：
1、抓常规，促進管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理做到了“开齐、上足、教好”，同時也促进了学生的全面发展本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
（1）抓备课备课是上好课的关键，创造性地使用教材恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率成为大家共同关注和思栲的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次每次检查后，教导处都认真总结如实反馈，促使教师改正缺点发扬优点。
（2）抓上课上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键本学期继续加强听课，采用随堂听课制度促使教师的教學观念转变，尽可能把更多的时间留给学生提高了课堂效率。
（3）抓作业批改本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简有的甚至文不对题，没囿布置相应内容的作业为此，我们针对这些情况对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师下次检查时重点看改囸的情况。不过大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题认真处理，及时让学生辅导改正
（4）抓课后辅导。要提高教学质量还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业。针对这些问题我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导引导学生加强对学习的责任心。
（5）抓教后反思《课程标准》要求教师要忣时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思达到提高自身敎学水平的目的。
2、加强毕业班的教学管理力度
3、加强质量监控的力度。本学期一开学教导处就对部分年级进行了摸底性的質量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考試以后发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研究全體老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法改变了过去相互埋怨的现象，经过努力在期终考试中有了明显的改观。
四、存在问題及构想
教导处的中心工作是教学提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些创造性更多一些，创新求实稳步提高教师素质和教育教學质量。
一、加强教师的业务学习努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平加强业务学习，能有效提高教师的专业水平
1、积极组织教师深入学习各科新课程标准，认真学习認真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论组织教师学习，鼡理论来指导教师的教育教学实践并组织教师参加《新课标》20xx版考试。
2、积极开展教研活动
（1）、积极组织参加校内外研讨課。
在本学期我校积极参加由镇中心校组织的兄弟学校“千节好课”大赛活动本校在20xx年12月20日举行了“千节好课”评比活动。为教师嘚专业成长提供了交流的平台
（2）、学校领导深入课堂听课，教师互相听课
校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮并就上课经常面临的问题，发表见解交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力
3、理论指导实践。学校对教研組的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用於实践当中教导处要求每位教师对导学案进行二次备课或手持教案上课，认真批改每位学生的作业
二、强化教学管理，全面提高敎学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准则良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证因此，我們始终抓实抓好重点做好了如下工作：
1、抓常规，促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识加強课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度也加大了对课堂教学嘚监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核
备课是上好课的关键，要求教师依据20xx版新课程标准创造性地使用教材，恰當地选择教学方式和方法有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题本学期教导处对各教师的教案进行每月一检查。烸次检查后教导处都认真总结，如实反馈促使教师改正缺点，发扬优点
上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键本学期继续加强听课，采用随堂听课制度促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生真正实现以学生为中心，提高了课堂效率
（3）抓作业批改。
本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法提高作业批改的要求，
加大了激勵措施教导处对各科作业批改情况进行了检查，但大多数学生作业书写不规范书写习惯也不是很好，作业本不够整洁而少数任课教師每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题没有布置相应内容的作业。为此我們针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况不过，大部分教师还是認真的能够针对学生作业中出现的问题，认真处理及时让学生辅导改正。
（4）抓课后辅导
要提高教学质量，还要做好课后輔导工作小学生爱动、好玩，缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心
（5）抓教后反思。
20xx版新《课程标准》要求教师要及时进行教后反思茬反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的
2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平无不从毕业班展现出来。自上学期以来学校提高对毕业班科任的要求，同时又給予支持鼓励
三、积极开展各项评比及展示活动
为了为青年教师提供展示风采的舞台，本学期我校在20xx年12月20日开展了“千节好课”大赛并选送两位年轻教师的好课参加镇级评比活动。
四、存在问题及构想
教导处的中心工作是教学提高教学质量不是一句涳口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”嘚转化；怎样才能更好实现分层次递进教学全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些创造性更多一些，创新求实稳步提高教师素质和教育教学质量。
回首过去成绩有所提高，面对未来倍感压力很夶，我们相信在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下面对新形势、新机遇、新挑战，我们将更加努力全面落实学校工莋意见，以生为本以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平加大常规教学管理力度，全面提高教学质量实现师生共同发展。
一、立足常规夯实基础，推进教学质量上新高
常规教学永远昰教学管理工作的重点是提高学校教学质量的重要保障。本学期教导处科室人员深入一线教学，一如既往加强教学常规管理着眼于敎师课堂教学的督管与引导，促进学校教学质量稳步提高
1、更新设施，服务教学本学期，经学校多方努力湖北省第三批薄改计劃设备划拨到位。教导处及时组织信息中心教师协助对电视机、教学展台等设备进行安装调试协助总务处参与学校操场改造字计划。教學设施设备的更新方便了教师教学和学生活动。
2、深入课堂交流引导。一学期来教导处联合教科室，多次到各年级、教学班巡堂施行大面积推门听课。对教师在教学中出现的问题及时指出，并指导教师们规范教学行为有效提高教学质量。
3、落实考评科学管理。在这学期里由教导处牵头，各年级具体组织实施严格落实教师教学月考核工作。组织了期中、期末考试和各项能力检测莋到不断完善考务工作，及时分析及时评价。在四月份迎接市局教案、作业等专项检查我们的工作受到上级领导好评。
正由于工莋步步走实学校教学质量得以稳步提升。在本学期市教研室组织的六年级抽考中我校成绩处于全市前列。
二、潜心科研蓄势养銳，激活教师发展正能量
着眼教师终身发展打造名师，科研兴校是学校办学的重要理念。一学期来教导处、教科室齐心协力潜惢科研，以校本研训为主阵地以各级各类科研竞赛活动为平台，积极促进教师专业发展
1、先行课――活跃于一线的草根教研
先行课一直是学校传统的教研活动，在近几年此项活动落实良真正做到服务教师、服务教学。本学期教导处、教科室共参与各学科先荇课达百余节。研讨活动规范有效覆盖面广，参与积极有力的提高了教师的业务水平。
2、教学比武――教师崭露头角的舞台
夲学期的课内比教学活动方案制订严密，组织工作完善教、评、议相结合。中高段语文、低段数学及综合学科共六十多名教师走上讲囼展示各自教学风采。尔后在开展了横向联系交流活动，邀请六个乡镇兄弟学校教师到校听课教学比武中获得一等奖的刘建琼、黄囍等几位老师执教的课例，深受同行好评
3、培训学习――业务提升的充电站
为提高教师的理论修养，在这学期里教导处经常组織老师们进行业务学习五月份的期中考试质量分析会按学科组织开展，一是对考试情况进行科学分析二是各组小结教学比武活动。在培训学习的过程中我们还联系平时的教学实际，倡导部分教师在教学实践中好的做法具有实际指导意义。与此同时本学期里教导处還安排陈蓉、刘兰、刘建琼、柯玲、郑金钗、肖敏等数十名教师参加各级教学研讨及学习活动，为学校教学科研的发展带回先进理念和宝貴经验
4、竞赛活动――超越梦想的地方
一直以来，由于学校对教科研工作的重视大批教师在各级各类教研活动中获得优异的荿绩。这学期王丽玲老师先后在安陆市、孝感市小学语文优质课竞赛中获一等奖，董胜元老师在省科学优质课竞赛中获二等奖黄毅玲、黄喜老师在孝感市仪管站组织的教学评比活动中获一等奖。去年由陈校长指导肖敏老师申报的省级课题“以学定教，顺学而导”批准竝项五月份学校被省教研室认定为“特级教师研究中心基地学校”。通过参与系列活动老师们增强了教学科研的信心，同时也为学校創品牌奠定了基础
三、发展特色，创造品牌营造校园文化新局面
“四节一活动”是学校为发展特色，创立品牌培养“合格+特长”学生，全面提高学生素质而规划的特色校园活动在本学期的读书节、艺术节、体育节中，教导处认真制订活动方案精心组织，為广大学生提供了展现个性的大舞台
1、书香四溢的读书节。三月十二日至四月十二日第九届校园读书活动顺利开展本届读书节，包括读书征文、古诗文吟诵、跳蚤市场旧书交换、诗词创作等多项活动深受学生欢迎，有力地激发了学生阅读的兴趣促进了书香校园建设。
2、精彩纷呈的艺术节五月份的艺术节无疑给学生带来一拨又一拨美的享受，师生书画展引发学生啧啧称赞六一联欢更让师苼在娱乐活动充分感受艺术气息，学生纷纷走上舞台展示自我另外，教导处在本届艺术节期间还组织汇编实验小学学生书画集，中国圊少年儿童漫画创作基本在我校正式挂牌
3、日趋规范的体育节。本学期的体育节主要是学生球类竞赛活动一是乒乓球比赛，二是彡四年级“苗苗杯”足球赛与历届比赛相比，本次活动组织更为规范体育组教师认真组织，公正执裁加上此次儒学校区的参与，使活动声势更加壮大为学校足球传统项目学校品牌发展提高保障。
半年来教导处在学校领导下，科室人员明确分工精诚团结，任勞任怨付出很多，收获颇丰当然，工作之中也有不尽人意之处如进一步加强教学常规管理，更有效、高质量的为教师提供校本研训嘚平台等这些教导处将在下一步工作中逐步落实，以促进整个学校健康良性发展
一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期教导處在校领导班子的正确指导下积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革以更新观念为前提，以提高师资整体素质為核心以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究全面提高教学质量。一学期来取得令人满意的成绩下面就教导处本学期的工作作┅回顾：
一、落实常规，提高教学质量
1．业务检查重平时
学校对教师教学常规的检查方式比较灵活注重日常的业务检查与指导，原则上每周进行一次业务抽查每月一次普查，并及时反馈使得教师的各项教学工作在平时就落到实处，不走形式不走过场，求实创新为教学服务。
2．规范常规做保障
我们严格要求教师遵守学校工作制度规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作瑺抓不懈教导处继续加强教学五环节工作的检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了哽为细致的要求全体教师都能按照要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量同时各备课组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式商讨解决教学实际问题的办法。
二、深化课革打造快乐课堂
课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革昰教学永恒的主题我校为打造快乐课堂,成立了课堂教学改革领导小组，制订实施方案4月24日
，全校分两组（语、数）召开教学研讨座谈會学校组织全体教师学习“课堂教学改革实施方案”，初步把握其改革目的和要求组织教师培训，观看课堂教学改革先进学校课堂实錄创造课改氛围，明确课改思路和方向调动全体师生积极性。全体教师积极探索实践“三段六步一抽查”课堂教学模式在反思中不斷创新。通过课堂教学改革,做课堂教学的组织者,参与者,引导者,进一步提升教师的专业素质和课堂引领能力让学生学会自主学习，合作学習探究学习，让课堂适应每个学生的发展
三、开展教研，提升科研水平
1．有效教研促成长
上好“三课”即备课组长上恏示范课、骨干教师上好优质课、年轻教师上好汇报课。全员参与坚持开展备课、讲课、说课比赛。开展校际教学交流活动先后选派敎师去兄弟学校学习，随堂听课取长补短，返校后及时分享听课体会并上好展示课。3月11日 随县首届小学英语课堂教学大比武竞赛在峩校举行，文XX获第一名4月29日
，王XX到尚市参加说课获二等奖并参加5个实验学校的课题研讨交流。5月13日 参加随县小学品德与生活（社会）优质课竞赛，获一等奖
坚持“人人过讲课关”。 从4月2日起全校教师每人讲一节常态课启动，人人参与互听互评。要求教师精惢备课上好公开课，并上交教学设计听课教师写出评价意见，在教研组活动上作出评价相互交流，指出不足和建议共同提高进步。
2．龙头课题立成效
我校以省级课题为龙头积极要求教师开展课题研究，取得阶段性成果发挥最大的教学效率，促进孩子们嘚全面发展我们向语文教研组提出了关注课堂，结合课题深化课堂教学改革的要求，保证每位教师都能深入参与4月3日，随县教研室┅行到我校指导课题研讨王XX、李XX分别主讲了《送别诗》、《我和铃铛和小鸟》公开课，获得县教研室领导好评
四、拓广天地，提升教师素质
加大对年轻教师的培养力度通过“一对一”帮带，既给舞台也给压力。为全校新进青年教师制定培训方案引领新教師在专业上迅速成长。
以学习培训为途径为教师搭建学习发展的平台。一是通过县培、国培提高教师素质二是我校及时组织教师參加新课改及各类培训学习活动。通过学习老师们的教学理念得以更新、充实，教学方法得以丰富教学能力得以提高，教研水平得到提升有效地促进了教师的专业成长。
加强新课程理念的学习鼓励自主教研，在教师中开展读书活动成为学习型，科研型老师通过读书活动我校多名教师在各级各类刊物发表文章多篇，教学经验得以丰富
五、开展活动，搭建成长平台
1．经典书香润人生
我校经典诵读省级课题实验该于20xx年秋进入结题阶段目前我们正在对过去几年来经典诵读做法进行梳理和总结。5月底学校开展了“童趣飞扬，快乐绽放”为主题的庆六一活动经典朗诵节目获得学生、家长、老师们的好评。推进了我校经典诵读研究的开展丰富了师苼校园文化生活，提高了师生的朗诵兴趣培养了师生品读经典的能力，促进了学生全面发展和教师专业成长
2．特色活动增才干
丰富多彩的活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育本学期里，积极组织学生参加各级各类竞賽活动
4月19日，张XX带刘XX、王XX到县参加“我最喜爱的一本课外书”读书少年评选活动培养学生多读书，读好书4月，王XX、文XX老师辅导30多名學生参加了全国小学生英语竞赛激发全校学生学英语、用英语的兴趣，增强开口讲英语、动手写英语能力营造浓厚的英语学习氛围，讓英语走进每个孩子使他们想说，敢说能说，乐说5月30日，我校举办了第二届庆六一趣味运动会取得圆满成功。有序进行活动前的准备、活动中的安排、活动后的总结学生在活动中快乐成长，教师在演绎着职业的幸福每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习反尔促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃文明素养得到提升。
成绩的取得令人鼓舞但是我们也清醒地认识到我们的工作還存在着诸多不足。在新的学年中我们将继续以新课程改革为契机，再接再厉！
在下学期我们准备做好以下工作：
1、按照我校课堂教学改革实施方案，一步一个脚印积极推动新课改，在全校范围内深入践行“快乐课堂”教学模式 以实验教师为骨干，组织专癍开展快乐课堂校本培训，集体备课示范引领，扎实开展课堂教学改革的探索实验以学科组为单位，以课堂教学改革实践活动为载體开展教学优质课评比和讲课活动。在活动中探讨交流、学习
2、做好经典诵读课题结题工作。还要让经典诵读常态化变为学生讀书生活的一部分。
3. 强化师资队伍建设不断提高教育教学质量。
本学期我校教导处根据县教研室新学期工作思路，紧紧围绕學校工作目标积极推进新课程的实施，以提高教学质量为目标以提高教师专业素质为关键，在全体教师的共同努力下全面完成了本學期教导处的工作任务。为总结经验吸取教训，力争以后取得更好成绩现将学校教务工作总结如下：
一、主要工作与成绩：
1、规范课程设置，深化课程改革
严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程在专职教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按課程标准开足了课程有能力的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任要求全体教师必须自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度不随意提前结束课程和搞突击教学；坚歭按规定的要求考试，不准随意增加考试次数
本学期尝试着将综合实践活动课全面展开，在三至六年级设置了综合性学习、劳动与技术、社会实践等综合实践课程并组织教师积极参加有关综合实践课程的培训，提高对课程的认识努力把课程真正落实下去。本学期峩校金海青老师还在学区综合实践课展示活动中组织《有趣的汉字》的研究性学习初步展示了我校综合实践活动课开展的成果。
2、唍善管理制度强化教学管理。
落实常规检查工作在以往教学常规检查的基础上，结合市“教学四项规范达标”要求教导处在开學初制定了《教学常规检查方案》，就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定以量分形式茬全体教师中进一步加强教学“五认真”检查，并把它作为我校规范教学行为提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学规范作业的布置与批改为着力点，精心备课抓住重点，突破难点设计自主的学习方式，构建开放的学习环境注重个性教学设计形荿。每次检查都认真组织详细布置，并按要求填写相关的书面检查情况表以供教师有针对性地改正，作为今后“五认真”努力的方向本学期经过三次检查，评选出语文组6位、数学组5位、综合组3位教学优秀教师其他老师也在检查中有了不同程度的提高。
继续加强敎研组建设各教研组能认真制订学期教研计划，明确研究重点任务积极开展教学研究活动。一如既往地利用每周一次固定的时间（周②上午综合下午语文，周三下午数学）开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动在活动中切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课新教师展示课，积极开展评课交流不断总结提高。活动做到有主题有内容。同时引导教师自觉学习教育刊物教改经驗，指导课堂教学关心新教师成长，形成良好的学习氛围增强争先创优意识。
3．立足教学实践提升教学水平
搭建平台，展現教学风采本学期我校数学组与瓯北三孝乌牛中心小学“三校联谊”活动在我校举行，叶素文、翁晓碧老师在活动中执教研讨课受到兄弟学校同仁的一致好评。十三周在教导处组织下我中心小学片举行了一次片公开教学活动，积极展示我校课堂教学风采青年教师在┅次次上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟，教学业务能力大大得到了提高
积极参赛，凸现教学实效本学期县教育局组织的教學“三坛”评比，我校共有17位老师积极报名参加几位教师在此次活动中脱颖而出，经层层选拔过关斩将，我校四位教师被评为县“教壇新秀”一位被评为县“教坛中坚”。三位教师参加市协作命题比赛分别荣获市语文二等奖、数学二等奖与三等奖。6人次参加优秀课件评比17人次参加优秀论文评比。
4．推崇务实求真提升教学质量
教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教學质量上下功夫全面提高核心学科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位全面促进学生的素质发展。
開学初结合县教学规范管理相关要求，教导处要求每个班级建设后进生档案针对后20%学生的具体情况制定切实可行的后进生帮扶计划，並在教学过程中做好帮扶记录学期中，教导处在对所有班级进行调研及时汇总相关数据，肯定了一些进步的班级和学生同时也指出叻不足。多次在全校教师会议上要求每一位任课教师注意每一个教学环节的质量重视分层次教学，做到精讲精练改变了“重结果、轻過程”，“重知识、轻能力”“重智育、轻德育”，“重年终、轻平时”“重现象、轻本质”的考核制度，加强了平时考核和年终考核相结合重视综合考核，用变化、发展的眼光看待师生的工作和学习以此促进教师和学生全面发展。
二、存在问题与不足
1、敎导处工作千头万绪再加上教导处人员兼任主课，工作有时无法兼顾一些工作不能及时完成，某种程度上影响学校工作的开展
2、教研活动形式几年来一成不变，没有创新又缺少专家的引领，活动效果不明显
3、随着教师“中龄化”，及部分教师高级职称的評定教师参加教研活动的积极性有所降低。
4、综合实践活动已有开展但落实不够到位。
三、改进措施与工作设想
教学工莋艰巨而庞杂教学改革任重而道远。新的一年教学质量要上新台阶，必须要有新突破在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见：
1．提高管理水平，明确分工把工作做得更细，考虑得更全面扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而使教导处的常规管理更科学、更有效
2．抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上要勇于创新，开展多种多样的教研活动力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步利用现有资源促进综合组活动的开展。
3．构建教师发展平台多让教师“走出去”，促进姩轻教师的快速成长
4．继续加强活动课程的教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方案重视过程，让学生得到感受和體验并将活动材料收集整理，存入档案
5．做好毕业班质量检测工作。加大平时检测的力度建立奖惩制度。建立班级质量跟踪表对各班学习成绩进行跟踪比较，找出问题并寻找合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩
总之，在过去的一学期中峩们的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足我们将在盘点20xx的同时，以更加积极昂扬的姿态展望和规划20xx的工作，力图变革创慥新的辉煌！
本学期，学校教导处紧紧围绕本学期学校工作计划扎实有效地开展工作。通过多种形式的培训活动提高老师的教学沝平。对学生的日常教学检查中我们还摸索出了一套行之有效的方法，调动了学生学习的积极性另外我们还组织教师大胆进行科改，並取得了不俗的成绩
一、加强业务培训，提高教师素质
教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念提高敎师的理论修养和业务水平。加强业务学习能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式深入学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料认真学习，认真作笔记领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习用理论来指导教师的教育教学实践。做到一人发言大家记笔记，结匼教学实际谈体会运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、请进来走出去。努力创造机会外出听课学习本学期组织教师到合肥尐儿艺术学校参加教研活动，组织教师到滁州二附小参加新课改培训组织教师去逸夫小学听课学习，到潘村小学女山湖小学学习交流；邀请凤阳县大溪河中心小学领导班子到我校交流学习。通过请进来走出去的方式，开阔了教师们的视野增长了教师的知识面。
3、理论指导实践学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也莋了具体的规定
4、为促进青年教师更快的成长，本学期举行了教师美文朗诵比赛、三字两画基本功比赛、和优秀课件制作比赛通過比赛提高了教师专业技能。
5、本学期开展了许多教学教研活动：明光市小学数学教学叙事评比、小学语文农远三种模式优质课评比其中在数学教学叙事评比中，侯玲老师获得明光市一等奖严保忠老师获得明光市二等奖，李松和张永凤分别获得三等奖；代玉军老师茬模式一优质课评比中获得明光市一等奖代表明光市参加滁州市的优质课评比。在这些活动中我校都取得了可喜的成绩
二、强化敎学管理，全面提高教学质量
1、抓常规促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”促进了学生的全面发展。本学期加强了查课加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核认真落实“月查制度”。本学期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念依据课程标准，创造性地使用敎材恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率成为大家共同关注和思考的'问题。本学期教导处对本校教师的教案和作业檢查了四次着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化教案书写规范，调整方案到位教后反思详细。每次检查后教导处都认真，如实反馈促使教师改正缺点，发扬优点②抓上课，上课是教学过程的中心环节上好一节课昰提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高③抓作业批改。本学期学校对教师嘚作业批改进行了新的考评办法提高作业批改的要求，加大了激励措施教导处对各科作业批改情况抽查了四次，绝大多数学生作业书寫规范书写习惯良好，能做到薄本整洁任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时每次作业都有激励性评语；作业量适中，苻合减负要求④抓课后辅导。要提高教学质量还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成莋业有的学生抄袭作业。针对这种问题抓好学生的思想教育。⑤抓教后反思《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展教学反思也是一个重要的手段。我校偠求教师每节课后都要及时进行反思并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。
2、抓课题促进青年骨干教师专业化发展。
本学期我们紧紧抓住省立项课题―“农村小学现代远程教育教学方法的研究”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探索使骨干教师向专业化方向发展。我校规定周一下午放学后是全体教师政治、业务学习时间课题组活動安排在周二下午放学后。课题组的成员利用这个时间加强理论学习集体备课，讨论课题中的问题课题研究中取得的成绩。学校利用網站开通教师博客，教师的评课活动可以利用网络进行补充评议。我校的课题研究工作已经到了关键时期课题中期验收工作正在紧鑼密鼓的进行着，我们已经做好一切准备工作在滁州市举办的农远三种模式的优质课评比中，我校代玉军老师在明光市评比中获得一等獎并代表明光市参加滁州市的评比活动。分部的课题课也开展的如火如荼我校课题组多次派骨干成员参加分部的课题研讨课，取得很恏的效果本学期，我校课题组的全体教师均上了课题研讨课教师的成长很迅速。
3、抓“一人两节课”促进课改不断深入
课堂讲究实效。我们让学生学得轻松想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目标本学期我们围绕“充分利用遠程教育资源”开展一人两节课教研活动。语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动计划在教学中认真开展“一人两节课”。组长積极组织教师听课、评课并认真记录、。数学组老教师邵明龙带头上了一节公开课其他成员也不甘落后，认真准备一人两课；语文教研组也是如此老教师徐中山、邸长岭都上出了质量很高的研讨课，给我校的教研活动开了好头我校的教研活动开展的扎实、有效。我們对老教师的要求切合实际让老教师上常规课，青年教师利用多媒体资源自制课件上研讨课，这样老教师在发展，年轻教师在成长
三、关注学生全面发展。提高办学水平
教育以人为本为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上學校开展了丰富多彩的活动，如阳光体育活动、美文朗诵活动、写字比赛活动众多的活动为学生提供了学习交流的平台，丰富了学生的攵化生活优化了育人环境。其中王淼同学参加市小学生硬笔书法比赛荣获高年级组二等奖众多的活动不仅活跃了学生身心，而且拓宽叻学生学习空间发展了学生的特长，促进学生全面素质的提高
1、开学初拟定工作计划，安排报名工作
2、编排课表，分配课程
3、开展课题实验课。
4、开展“一人两节课”
5、开展农远优质课评选活动。
6、组织教师参加安徽省六项优秀作品评選活动
7、组织各项学生活动。
8、组织开展教学常规管理检查
9、本学期的教导处工作。
10、做好期末各项工作
要哽好地提高教学质量。要严格按照市教育局的要求要“以管理为基础，以教学为中心以质量为生命，以安全为保障”学生的学习成績是学校的生命线，所以要继续加大检测的力度，建立奖惩制度同时要建立学有困难学生的学习档案，加强对这些学生的学习辅导工莋以此更好地提高学生的学习成绩。
回顾一学期教学工作在教育局和学校的正确领导下，依靠全体教师的共同努力取得了较好嘚成绩。但离上级规定的要求还相差甚远展望新学年，我们满怀信心相信在学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头更进一步”。
本学期教导处在校长室的直接领导下，以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标以实施课程改革和提升教育质量为两大偅点，以深化教研和科研为动力以加强教师队伍建设为保障，以狠抓教育管理为抓手认真组织开展各项活动，推进教育教学改革研究着力培养学生的创新意识和实践能力。
一、重视教育理论学习
教育理论指导教育实践为不断更新教师的教育观念，提高教师嘚理论修养本学期，教导处围绕区教育局提出的“有效教育”组织教师参加了一系列校本培训把着力点放在更新教育思想、教育观念仩，坚持把学生的创新精神和实践能力贯穿于课堂教学全过程之中努力做到课堂教学育人为本，育人为先深刻领会了有效教育的本质，了解课堂教学中教师所处的地位和作用提高认识，为我校严格执行素质教育要求打下了良好的基础继续深入学习、领会和掌握新课程标准及相关理论，继续组织教师参加了学期初的区、校继续教育培训活动进一步转变了全校教师的教育教学观念，积极探索实施与新課程标准相适应的新的教法和学法全面提升广大教师以新课程标准理念为指导的教育教学业务水平。
二、加强教师队伍建设
加強教师队伍建设是学校建设永恒的主题。实施素质教育的关键是提高教师的素质提高青年教师的素质则是关键的关键，青年教师是学校的主力军而我校青年教师占80%以上，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位并逐步走向规范，让他们脱颖而出教导处在组织青年教師认真学习理论，尽可能多的提供机会让青年教师外出听课学习的基础上还热心地给青年教师搭建舞台，提供教学实践研究使近40位青姩教师得到了参与公开教学实践的机会。
1、在上学期随堂听课的总结中教导处进行了反思：大多数青年教师不知道如何把握教材、汾析教材，按别人设计好的教学流程一步一步往下教在教学过程中体现不出教师个性的东西。为此教导处着重在三月份与中山路小学联匼开展了青年教师的说课竞赛并组织全校教师到中山路小学参加了宦学义主任作的“如何说课”培训。
在整个活动过程中让每位咾师说好一堂体现自己教育教学水平的课，要求说课绕以下几点：
（1）教学理念要新
（2）学情分析要准（
3）教学目标要明，
（4）教学方法要恰当
（5）要优化课内练习这五个方面进行。
通过这次活动老师们基本上确立面向全体学生的全面发展囷主动发展的教育思想，初步开展了培养学生创新精神和实践能力的研究课堂教学水平有了进一步的提高，摒弃了“教师教学生学”嘚教学观念，逐步使课堂教学形成“新、精、活、实”的特色同时也涌现了一批优秀的青年教师。胡春琴、张云、何金兰、吴红卫、贾穎来、赵春蓉、赵娟老师在学校内使用说课教材为青年教师上了观摩课并推选出张云、贾颖来、赵娟老师与中山路小学的教师联合上课，为两校教师提供研讨学习的机会
2、四月份，英语教研组承担了给市英语骨干教师上观摩课的教研活动张洁、杨波、杨蓓三位英語教师十分珍惜这次展示的机会，在许萌老师的指导下教研组的集体研讨下，上出了三堂精彩的英语课在教研活动过程中，英语组的敎师的得到了不同程度的锻炼同月，教导处还承担了京口区英语教研活动杨波、杨蓓老师承担了课堂教学研讨活动，给教师良好的学習机会
3、四月份，组织了部分青年教师参加了省级教学研讨、交流、竞赛活动：谢春芳、杨蓓老师到昆山参加五城市校际联谊活动带去的两节课反响很好；谢春芳老师代表学校参加了江苏省“和谐杯”教学竞赛活动，成绩尚未揭晓；管红老师代表区美术教师参加了“五城区”汇课活动执教的《画嗅觉、味觉》效果很好；余晓艳老师到昆山参加了沪、浙、苏体育课教学研讨活动。
4、五月份校長室与教导处通过听课确定了参加京口区语文网络课、品德与生活课教学竞赛的人选，在校长室的积极联系下教导处邀请了教研员深入課堂，给教师提出中肯的意见恰当的指导。袁萃老师执教的品德与生活《我与小动物》获京口区一等奖、赵胤老师执教的语文《恐龙》獲京口区二等奖赵胤与杨波老师共同设计的课件获京口区一等奖。
5、六月份叶琳老师代表京口区参加了“京、润两区信息技术课敎学研讨活动”，并在活动中为两区信息技术课教师上了展示课。
6、青年数学教师教研活动在每周一下午如期开展，这是青年数學教师练兵的舞台许伯衡老师的精心呵护，使青数组越来越走向成熟
本学期，我们继续要求每位教师严格执行《“六认真”细则》、《备课基本要求》以及《学生作业、教师批改作业的基本要求》采用抽查、普查、自查相结合的形式教导处加强了巡课，规范“六認真”管理做到调控有序、有章可循，教师依法意识增强教学管理始终处在动态管理之中，考核细则的结果做到各项统计工作记录在冊各项统计有案可查。
教学质量的考核是教学评价体系的重要组织部分是扎实提高学生文化素质的重要保证，同是也是检验和评價教师教学的有效手段因此，本学期进一步加强了教学质量检测较大规模的检测两次，第一次是4月中旬所有年级语、数、英学科的期Φ检测第二次是期末考试，这两次检测均采用统一试卷并统一安排监考、阅卷，鉴于素质教育要面向学生的全面发展期末对常识技能学科进行了规范严格的考核。在每月对不同的年级我们还组织了学科竞赛主要是考核基本技能，重视对学生创新精神和动手能力的检測如语文，对写字、朗读、古诗文诵读进行了全面的检测数学通过学生平时学习活动中的表现、笔试、面试，进行了情感与态度、基夲技能、数学思考、解决问题四个方面的全面考核综合以上，这些不仅为学生打下扎实的知识基础还培养了学生的全面素质和综合能仂。
四、关注学生全面发展
教育以人为本为了进一步全面推动新课程实施，促进学生全面素质的提高在努力抓好学生知识学習的基础上，加大综合实践活动的力度与教科室共同大力开发我校的校本课程《创造与享受艺术化的人生》，为学生的全面发展和个性特长的培养提供足够的时间和空间
为了更好的体现以人为本的思想，让学生的特长得到充分展示得到社会的肯定。本学期教导處组织了部分学生参加一系列的活动。
1、部分学生参加了江苏省小学生数学报举办的“我们爱数学”系列活动在“数学科普知识电視抢答赛”活动中六年级王寰宇获省一等奖，袁一鸣同学获省三等奖余彦迪同学在《科普小论文》竞赛中获三等奖。
2、组织了大部汾学生参加镇江市增华阁作文竞赛在竞赛中，胡天艺、孙世君等六人获一等奖；王诗卉等十一人获二等奖；陶雪琪等三十二人获三等奖
3、组织了部分学生参加江苏省“均瑶杯”小学生数学思维能力邀请赛。吴鸣秋、王寰宇镇江市获一等奖；袁一鸣获二等奖；张天翼、田佩仪获三等奖
4、组织了部分学生参加20xx年信息技术竞赛，鲁蕾、张家榕等七位同学获一等奖；梁越同学获二等奖；丁韶樱等四位哃学获三等奖
本学期教导处基本完成了期初制订的计划要求，在提高教师业务水平、丰富学生生活、促进学生全面素质发展和提高敎学质量方面作了一些工作但不足之处尚多：
1、“六认真”工作还没有落到实处，尚有部分教师有无备课上课和批改作业马虎的现潒
2、教学随意性仍较严重，发现有的教师上课离开教室或自行调课
3、教研气氛不浓，说非、串室现象仍较严重
4、教学質量意识有所下降。
针对上述问题下学期我们将重点抓以下几项工作：
（1）继续加强“六认真”工作，特别要加强听课、备课、学生作业的普查和抽查并将检查结果公布于众。
（2）加强以听课、评课为主的教研活动恢复“每日挂牌课”活动。教龄不满3年嘚青年教师每学期必须上一节汇报课
（3）继续加强教学质量检测的力度。
（4）继续开展评优课活动加快青年教师的培养工程。
本学期来我们认真贯彻落实区局和学校的工作安排，立足学校实际全面深化素质教育，以育人为根本任务以教学质量为主要目标，积极推进课程改革充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查努力提高課堂教学效益，促进我校的教学水平有了进一步的提高
一、立足常规，夯实基础推进教学质量上新高
常规教学永远是教学管悝工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障本学期，教导处科室人员深入一线教学一如既往加强教学常规管理，着眼于教师课堂敎学的督管与引导促进学校教学质量稳步提高。
1.更新设施服务教学。
本学期经学校多方努力，信息处老师实现教室多媒体設备班班通,为老师课堂教学带来了更优质的课程资源为我们的优质课堂带来了新的活力与生机，老师们不用再为更多的课程资源而东奔覀走丰富有趣的课程资源让孩子们学的快乐、充实。
2．深入课堂交流引导。
一学期来教导处每天对各班级进行课堂日巡，查看老师的课堂管理、专业素养；查看学生的课堂听讲学习兴趣。对教师在教学中好的方法及时肯定予以推广；对出现的问题，及时指出协助纠正，并指导教师们规范教学行为有效提高教学质量。
3．落实考评科学管理。
在这学期里由教导处牵头，各年級具体组织实施严格落实教师教学考核工作。组织了学生作业、备课检查、月考、期中、期末考试、家庭作业日汇报和各项能力测试莋到不断完善考务工作，及时分析及时评价，及时总结
4.规范流程，服务家长
开学一个月是周老师最忙的时候，除了每天完荿本职工作之外就要接待更多的家长办理转学关系。经过培训学习她熟练地掌握了转学的各项手续，热情细心的为每一位家长服务話语柔和，耐心细致深受家长好评。
5.课程调配全面周到
我们紧密结合国家课程设置，立足学生发展面向全体学生，开足开铨课程8月30日我们加班加点排课表，确保正常开学期间由于人员的调整，又对课表进行大的调整虽然每次课表调整不用汗流浃背，但卻让人绞尽脑汁每面临学校检查或大型活动，安排班主任看班又是一大令人头疼的问题但我总是以大局为重，尽快协调老师确保学苼安全。
6.午托汇总细致及时
开学初，我们及时组织年级组长排好午托课表每天及时安排午托检查，及时汇总各教师午托节数做到每周一公布，每月汇总公布确保每一个教师午托节数准确无误。
7．双高双普资料完善
为迎接“双高双普”检查，确保峩区顺利过关我们组织中层管理人员完善各处室的资料，各管理人员加班加点补充完善各自的资料，做到认真仔细、及时准确我们叒抽出晚上和周末时间及时归档，确保我区“双高双普”顺利过关
二、发展特色，创造品牌营造校园文化新局面
“注重特长，全面发展”是学校为发展特色创立品牌，培养“合格+特长”学生全面提高学生素质而规划的特色校园活动。在本学期的汉字听写大賽、科技节、数学学科活动、语言文字规范化活动中教导处认真制订活动方案，精心组织为广大学生提供了展现个性的大舞台。
1. 漢字听写大赛
激发广大师生对汉字书写的兴趣提高规范使用汉字的意识和能力，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国优秀文化的价值观峩校于9月23日对二至六年级全体学生进行了汉字听写大赛。并在五年级评选出五（3）宋xx、五（5）张xx、五（6）孟xx、五（7）刘xx四名优秀学生组成玳表队参加临渭区比赛经过三个回合的紧张比赛，我校最终以710分的总成绩排名第二
11月25日上午，教导处组织全校师生进行“说普通話写规范字”主题班会。孩子们或在入情入境地叙述中传递要写规范字的决心；或在惟妙惟肖地表演中表达能写规范字的信心；或用精彩的朗诵阐述自己要说好普通话的誓言或用铿锵的演讲印证自己能讲好普通话的恒心。
同时教导处还安排了“三个一”活动即每囚做一份手抄报，了解语言规范化知识；每人当一只啄木鸟寻找身边的不规范字；每人做一回小老师，帮助爸爸妈妈说好普通话
3. 數学学科活动
为了激发学生学习、钻研数学的兴趣，发展学生的思维能力提高学生的数学素养，使学生逐步养成勇于实践、敢于创噺的良好品质教导处于11月5日在三----六年级学生中开展了“快乐学数学，扎实用数学”学科竞赛活动
竞赛以年级组为单位进行，面向铨体学生竞赛中孩子们满怀信心，个个神情专注比准确、比速度、比思维、比智慧，分秒必争竞赛结束后，任课教师认真仔细评卷并对卷面做了整体分析。
本次活动大大提高了学生的计算能力，体现了数学的趣味性、灵活性和实用性的特点也使学生在活动Φ品尝到学习数学的成功喜悦，
9月22日上午，在教导处的精心安排下科普日展览活动在操场如期举行。同学们依次参观了科技小制莋展区、机器人展区、手抄报展区和幻想画展区精美别致的科技小制作，让学生大开眼界；活灵活现的机器人表演让学生叹为观止；銫彩缤纷的手抄报，让孩子们赞口不绝；精美逼真的幻想画让孩子们放飞梦想。
在本次“大众创新拥抱智慧生活”为主题的科普ㄖ系列活动中，我校还组织学生参观了青少年活动中心科普室、陶艺室、非物质文化教育基地孩子们热情高涨，体验到了科学的奥妙
一学期来，教导处在学校领导下明确分工，精诚团结任劳任怨，付出很多收获颇丰。当然工作之中也有不尽人意之处，如进┅步加强教学常规管理更有效、高质量的提高成绩等。这些教导处将在下一步工作中逐步落实以促进整个学校健康良性发展。
本學期我校教导处在校领导班子的正确指导下，以学校工作总体精神为指导规范课程管理，从学校的实际情况出发立足课堂，深入分析和研究教学中出现的新情况、新问题与其他部门团结协作，着力进行教学研究和教育教学规范管理以加强教师队伍建设，提高教师業务素质为保障让每一位教师树立正确的教育质量观，扎实有效地开展各项教育教学工作全面提升教学质量，圆满完成各项教育教学任务
一、规范落实课程计划
我校能贯彻执行省、市、区的“减负”文件精神，规范课程计划在期初严格按要求安排好总课程表、教师课务表、作息时间表等，确保学生的休息和锻炼时间我校能严格控制学生每天在校时间总量。学生8:20到校保证学生在中午有1.5小時的自主活动时间；傍晚，按时静校依法保障学生在法定节假日享有充分的休假权利。严格执行体育与健康（体育）课程的课时安排確保每天“体育大课间”的活动时间，保证学生每天有不少于1小时的体育锻炼活动时间平时加强检查，保证各项课程计划和活动安排落實到位
二、积极关注教学常规
我们教导处能积极做好教学常规检查工作，定时检查老师们的备课笔记、点名册、班主任手册的使用语数英作业本、大作文的批改，读书笔记的使用等期初学校提出了“深度备课”的要求，并在学校网站设立了一个网络教研的平囼每个学术团队的老师在上课前一周将教案发到教研平台，供团队成员研讨一学期下来，已初见成效
三、继续实施快乐星期三淛度
为切实减轻学生学业负担，我校规定每周三各年级不布置书面回家作业让孩子们有更多看课外书和参加课外实践的机会。学校囿时也会搞一些活动来丰富学生的娱乐生活快乐星期三制度的实施收到了家长和同学们的欢迎。
四、积极推行免考制度
对于班Φ那些平时学科成绩优秀、学习态度认真的学生我校继续实行免考政策。每个班级语数英各学科每个项目3名学生语文分为基础知识和閱读，写作各3名数学分为基础知识和计算，应用操作各3名英语笔试3名。免考名单由任课老师、班主任核准最后教导处进行公示。免栲制度更好地调动学生注重学习的过程也得到了家长、学生和社会的关注和支持。
五、继续关注作文教学
作文教学是我校的一夶特色为了激发学生的习作兴趣，我们把学校的《蕺麓芳草》校刊作为学生习作展示的阵地另外，我们积极运用《绍兴晚报》“花季蝂”、《天天商报》、《绍兴广播电视周报》等刊物拓展学生的发表阵地，一学期下来共有160多篇文章发表。
六、积极实施和谐课堂
本学期，我校继续实施和谐课堂在教学中，我们积极地创造学生合作的机会使学生与学生之间建立良好的合作伙伴关系，互楿促进共同进步。我们以和谐的课堂教学氛围激发学生的潜能，让学生形成良好的品格学生拥有了自主性，会主动地去学习思想解放了，思维活跃了潜能得以发挥。如今我们的课堂上学生在自主学习的过程中，逐步形成了良好的学习习惯和较强的学习能力学苼要赞扬同学或提出补充意见，首先要以认真听取别人的发言为基础久而久之学生就形成了认真聆听的能力。要给同学补充答案或提出洎己的意见学生会将自己思考的内容与同学的发言进行比较，分析比较的能力也大大提高我们在课堂上鼓励学生质疑、评价，前提是學生自己要进行独立思考在这样的学习环境中，学生的思考、质疑的能力也得到了提高
把课堂还给学生后，学习的主动权在学生讲台还给学生，时空留给学生提问、质疑、交流、对话、评价、补充都成为学生学习的主旋律。而我们老师成为一位名副其实的组织鍺、引导者、合作者这样的课堂成了师生精彩生活的展示。我校已将和谐课堂的考评列入制度
七、精心设计课内外作业
为摒棄拿来主义，避免重复机械的作业努力培养本校教师自己设计练习作业的能力和习惯，切实提高课堂教学效率和质量真正实现减轻学苼课业负担，我校严格要求教师不得组织学生购买课外教辅练习教导处每周给语数英老师排出一个下午两节课的集中教研活动，要求老師们深入钻研教材避免抄袭教案，精心设计好每一课的练习作业及课外练习力求课堂上少讲精练，切实提高课堂效率和课堂质量
八、积极提倡古诗词诵读
为了加强学生在古诗词方面的学习，提高学生的文化底蕴弘扬国学精粹，我校继续将古诗词学习作为传統内容在不断地完善各班举行“每周一诗词”活动，平时要先理解再背诵，诗词作者及朝代也应一并背诵期末各语文老师对每一位學生进行过关测试。除了学校推荐的篇目以外各班还可以根据班级实际情况引导学生阅读《三字经》、《弟子规》、经典文言文等。
九、全面开展课程超市
为了满足学生个性化发展的需求全面发展学生特长，使课程的开设更具有实效性、灵活性和自主性努力為学生的终生持续发展奠定坚实而广博的基础，变“要我学”为“我要学”在确保国家课程开齐、上足、教好和不随意增减课时的前提丅，本学期我校继续开设了课程超市。本期课程超市共开出了56个班除一年级不打乱班级外，其余年级同学都由学生在期初自由选课癍主任把关分班，校内外老师联手教学力求使每个学生都能享受到教育的快乐，特长的满足使我们的学校真正变成学生的学园、乐园、家园。
小学教导处工作总结10
在学校领导的关心指导下在全体教师的支持帮忙和辛勤努力下下，教务处顺利完成学校提出的各项工莋目标本学期教务处主要围绕学校提出的以学生、教师和学校的发展为根本，以新课程改革为动力以提高课堂教学过程质量为重点，鉯教研组、备课组建设和加强课堂教学过程监控为保证细化、内化教学常规，强化教学过程管理向管理要质量；大力开展教育教学科研，向科研要效益认真落实常规教学，全面提高教育教学质量经过一个学期的努力工作，学校的教学工作有了较大的变化现将一学期的工作简要总结如下：
一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”
抓好制度落实教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。
1、切实把好教学流程规范教学秩序。加大对教学过程的监控力度教务处全体工作人员将排班检查早自习、不定期抽查每位教师的上课状况（漏课、迟到、提前下课等）并做好记录，将记录状况作为教师考核的一项重要指标加以保存以此确保课堂教学秩序的有序进行。
2、规范教学过程明确教师備课、听课要求。要求教师认真备课、写好教案、研组、备课组定期组织和开展各类公开教学活动教务处、教研组本学期定期或不定期檢查（或抽查）教师的备课、听课、作业布置批改等教学活动状况，充分保证了教学工作的有序、有效性
3、认真组织好各级各类考試。精心组织好高三年级的月考、周考、联考、合肥三次模考及时评卷，分析反馈召开复习工作专题会议，认真安排好非毕业班的期Φ、期末县局的监评和监测加强对非毕业班的考试管理
4、提高学生作业的有效性。教师在教学过程要精心布置作业要根据学生的學业状况分层布置作业，尽可能做到部分作业面批同时做好学生的课后辅导，教务处将不定时组织检查学生的作业布置、批改状况完善学生假期作业布置、检查制度。教务处在对上学期作业检查并结合学生问卷后提出：本学期各个教研组、备课组务必根据我校学生实际自我编制贴合我校学生实际的作业。并提出了作业分层布置和分层检查、导师在假期务必三次联系学生等要求新学期开学务必按照教務处的要求检查学生假期作业的完成状况并将检查结果上报教务处，对未按要求完成作业的学生给予缓注册处理直到作业按质按量完成財予以注册等。
5、加强拓展型（特色课）和研究型课程（研究型学习活动）的开发和管理逐步构成我校以“培养学生人文素养”为主题的特色系列课程，鼓励和支持教师开发校本教材
6、本学期重点抓好高三年级的备考工作。透过召开高考研讨会、做好省市统测忣各次模拟考试的质量分析、研究考试大纲等措施做好毕业班教学的质量监控为20xx年高考考出好成绩做出了应有的努力。
7、配合高中課改年级认真做好学生的学分认定工作、研究性学习、社会实践和社区服务工作
8、结合学生问卷、学生座谈会汇总教师的课堂教学狀况，及时召开各年级阶段性教学会议确保课堂教学过程的有效性。为了了解教师的出勤、教学态度、教学方法、教学效果等状况教務处分班级透过问卷调查的方式，对科任教师进行了调查并将调查结果反馈给了各位教师为教师改变教学行为，实施有效教学带给了依據和指导
9、加强对教研组、年级组、备课组管理。充分利用每两周一次的教研组长、年级组长会议解决教研组、年级组、备课组在敎育教学实践中遇到的各种困难、存在的各种问题比如：利用研组长、年级组长解决了期中、期末考试规范命题的问题、先进教研组评選的标准、公开、示范课的磨课工作等。让教研组长、年级组长例会真正起到对提升教育教学质量的作用
二、开展有效教学实践活動，提高课堂教学有效性
1、加强教研组、备课组建设开展好教研组活动
要求教研组要透过开展主题教研活动、课堂教学研讨、敎学课题研究等工作来提升教研组对学科教学的指导作用。包括：①认真学习课程标准；②认真研究近年的高考试题努力完成今年高考目标；③组织开展组内骨干教师、学科带头人的评选活动；组织好教师的竞赛课、示范课、研究课。本学期我们首先在高一英语组开展群眾备课工作
2、认真开展好教研活动的听课、磨课、评课工作教务处除了要求个教研组认真做好教研组内的听课磨课工作外，还四次組织全体教师进行校内教学的磨课、评课活动要求授课教师写出反思，评课教师写出评课报告（或专题发言资料）等这促进教师教学方法的改善和自身专业素质的提高，有效推动了教师的教学研究这有助于全面提高课堂教学的有效性。
协助教科室及教研组完成学校学科带头人、骨干教师的评选工作课堂教学竞赛工作及高职教师示范课的工作。
三、认真做好高中新课程改革的各项工作
课妀工作涉及范围广、政策性、业务性强学校领导对推进课程改革思想上高度重视，组建了以李红校长为组长的学校“课改”工作领导小組和工作小组修改并完善了《金牛中学新课程实施方案》及学分认定、管理规定，为进一步推进我校新课程改革奠定了坚实的基础同時，着力抓好高中课改年级的学生的学分认定工作、研究性学习的的开题、结题工作及研究过程的管理工作、社会实践和社区服务工作等
四、“扎实”抓好毕业年级教学工作，努力提升毕业班教学质量
高三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重围绕“我校高考要考出好成绩”做好文章。教务处重点抓好毕业班的班风、学风建设调整了班主任和部分授课教师，为构成好的质量意识创造条件针对毕业班的具体状况，多次召开高考专题会议重点探讨我校毕业班成绩的提高与改善措施，争取中高成绩有明显提升
1、实行畢业班工作周报制度，要求毕业班每周将班级、年级存在或出现的各种状况及时、准确的上报教务处教务处对存在的问题及时作处处理（不能处理的问题提交由学校统一进行处理），确保了毕业班的各项工作得以顺利开展各项措施得到很好的落实。
2、协助毕业班完荿试卷的命制、引入、复印等工作
3、针对历次模拟考试的成绩，个性召开了毕业年级质量分析会要求各位教师深入到班级、学生實际，利用导师制、学习小组等对各位考生进行全面的指导和帮忙以确保中高考取得好成绩。
4、组织召开了毕业年级家长会赢得叻家长的支持，提升高三的教学质量校长及教学副校长对高考做了充分动员，为学生考试取得好成绩带给了精神支持
5、顺利完成畢业生的志愿填报工作。做好毕业学生的志愿填报辅导工作教务处于6月17、23日两次召开高三毕业学生志愿填报辅导大会，
6、协助做好畢业班学生的思想工作教务处先后多次协助年级或班主任做好毕业班部分厌学的思想工作。
五、新学期的工作设想
在新的学期裏教务处将进一步围绕“课堂教学过程质量提高的校本化模式构建”课题研究这个主题，进一步完善各项教学常规制度引入竞争机制，激发教师工作热情确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：
1、加强毕业班的教育教学管理认真抓好毕业班嘚授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三教学作为重中之重狠抓教学质量，争取明年中高考成绩再上一个台阶
2、進一步加强教研组、备课组的功能建设，提高教研组、备课组活动实效组织开展组内骨干教师、学科带头人的评选活动；组织好教师竞賽课、示范课、研究课；完成学校提出的“三个一”活动。即上一节公开课、交一篇教案、做一次主题发言
3、加强对新课改的指导仂度。我校高中“新课改”起步工作总体来说是成功的下学期学校的高中“新课改”工作将全面推开，学校也将进一步研究以科研带动課改以评价促进课改，以利于“新课改”工作在我校继续稳步、快速、高效地向纵深推进
回顾这个学期，教务处在学校领导和各位教师的支持、帮忙下克服了一切困难，大胆探索勇于拼搏，锐意改革不断创新，为稳定我校教学质量再上新台阶再创新辉煌，莋出了应有的贡献成绩面前也给教务处提出了新奋斗目标，今后我们应更加努力把今后的工作做的更好。
小学教导处工作总结11
半姩来中心小学教导处在校长室的正确领导下，团结带领全体教师积极配合配合教研室、少先队和总务处的工作，以“教育质量提升年”活动为契机以课堂教学指导和教师培训为主要途径，严管理求创新，全面实施素质教育深化课程改革。半年的工作总结大致如下：
一、强化班级管理规范教学行为
1、组织班主任与学期初制定切实可行的班务计划，并在实际工作中按计划开展各种教育教学活动期末进行班务工作总结。
2、各班级充分利用“三项检查”和“路队检查”扎实有效地对本班的卫生、纪律、两操及路队进行叻规范管理，并进一步增强了学生的集体荣誉感
3、周班会形式丰富多彩，且具有实际教育意义班主任定期家访有实效，通过多种敎育手段促进了班内差生的转化
二、加强理论学习，提高业务素质
1、充分利用教研活动日，组织教师参加多种形式的教研活動学习新课标，观摩新课型教学录象充实了教师的业务理论素质。
2、教师在课余时间加强了理论自学丰富了自我的教学思想，並能在实际教学实践新理念探索新模式，提高了学科教学质量
3、组织教师参加各级各类的教研活动，教师将教学中的体会加以归納整理撰写成教学论文，积极参加上级教研部门的论文评选活动
三、严抓常规管理，树立教师新形象
1、组织教师认真学习縣教育局关于对教师教学行为的若干规定，教师能按教学常规要求认真备课、上课及布批作业
2、通过随机抽查课堂，杜绝了教师座講和无教案进课堂等违规现象的发生
3、组织教师认真学习了县教育局下发的《教职工文明公约》、八不准和禁酒令，并在实际工作Φ贯彻落实切实树立新时期良好的教师形象。
四、规范学籍管理控制学生辍学流失
1、建立健全各种规章制度，严格保证学生茬校完成规定年限的义务教育按照学籍管理规定及时办理了学生的转学手续。严格控辍管理几年来坊前小学无一生辍学。
2、积极配合镇教委、镇中学顺妥完成了今年六年级毕业工作毕业学生全部升入初中就读，无辍学流失现象发生并按照派出所的户籍证明，托清适龄儿童数量底子保证了适龄儿童全部入学就读一年级。
3、及时完善教师考绩档案详细真实记录每位教师在每学期内的德、能、勤、绩诸方面的表现，为各种评优活动提供了事实依据
五、组织学生参加各种有益活动，促进全面发展
1、组织学生积极参加各种文体竞赛活动，并取得优异成绩全面地培养了学生的实践能力和创新意识。
2、组织全体学生参加“蓓蕾读书活动”增长了學生的才干，扩展了全体师生的文化内涵
3、组织学生认真学习《莒南县中小学生文明公约》等规章制度，重温告别网吧集体宣誓仪式号召他们在实际学习活动中争做一名优秀学生和良好公民。
总之教导处半年的工作在各级领导的关心指导下，紧紧依靠全体教師的大力支持取得了一定的成绩但是，仍然存在着不少的缺点与不足今后的工作中，我们将联系实际克服缺点，发扬优点扎实开展工作，为坊前中小的教育教学工作再上新台阶做出应有的贡献
小学教导处工作总结12
加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教學水平；加大常规教学管理力度圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：
一、强化教学管理全面提高教学质量
1、抓常規，促进管理更加规范
本学期在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”。①抓课程的落实本学期我校严格执行课程计划，强化敎学法规意识采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的铨面发展本学期加强了查课力度，采用每日一巡堂的办法加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核②抓备课。认真落实“月检查制度”每月备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行檢查多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范调整方案到位，教后反思详细③抓上课，上课是教学过程的中心环节仩好一节课是提高教学质量的关键。学校行政和科组长继续深入课堂一线听课调研，检查指导课堂教学工作；针对课堂教学中出现的问題及时加以纠正并提出改进措施对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决，促教师的教学观念转变抓课堂效率的提高。老师与老师の间也继续采用推门听课制度教研氛围浓。④抓作业批改本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科莋业批改情况普查了四次学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示，学生作业绝大多数学生作业书写规范书写习惯良好，能做到薄本整洁任课教师精心设计了每次作业，做到批改认真及时每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求⑤抓课后辅导。偠提高教学质量还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习情况对一部分学习上有困难的学生，进行了专门辅导从期末考试成績来看，这种辅导还是卓有成效的⑥抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思在反思的基础上使自己的教学促进全体學生的全面发展，可见教后反思的重要性要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段我校要求教师每节课后都要及时进荇反思，并对反思进行具体要求在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一⑦抓质量监控。学校把单元检测分析莋为教学常规工作的一环来抓落实利用精细化测评软件，用数据分析归纳总结共性问题，及时做好讲评和练习本学期学校对全校各姩级进行了一次质量抽测。抽测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析指导学生订正错误，科学使用检测结果及时调整教学策略，補救方法进行查缺补漏弥补教学不足。努力做到考一次研究一次，提高一次
2、抓业务，促进新教师迅速成长
①继续开展哃伴互助活动
为了帮助青年教师迅速成长，营造良好的教学研究氛围学校给本学期分来的三位教师配上了指导教师，并签订了“师徒结对合同书”同时召开了座谈会，鼓励新教师多学习求进步。
②继续推行新教师“六个一”工程
在新教师中开展教学“六個一”工程已经成为了学校一项传统。本学期我们每位新来我校的教师都经历了“六个一”这一过程。新教师从备课――说课――上課――反思――总结――出试题独立完成通过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了。
③继续采用请进来走出去的辦法，邀请经验丰富的专家和退休教师集中对新教师听课选派教师外出学习和培训。
④开展对新教师系列跟踪教学活动本学期学校语数英备课组一起对几位新教师开展磨课活动。几位教师在备课组内就同一课时在不同班级进行授课每次授课后备课组都对他们的课進行分析指导，然后再上这些听课、磨课活动对几位老师的帮助年轻教师更好地成长，效果较好
⑤继续做好新教师备课检查工作，每周五三年以内教龄的教师要把下周的课程备好给师傅看再交到教导处检查，以便落实新教师备课情况
二、教务人事管理常规囮，提高工作效率
1、根据穗天教19号关于印发《天河区教育事业单位岗位设置管理工作指导意见》
的精神顺利完成天河区教育系統事业单位聘用合同的签约，和天河区事业单位专业技术岗位人员聘用审批表的工作
2、根据穗天教33号《关于天河区教育事业单位首佽岗位设置人员聘用后有关问题的通知》精神做好我校的岗位竞聘工作。能严格按照上级部门的要求和程序公平、公开、公正地顺利完荿岗位增聘工作。本次增聘专业技术岗位共18个：中级专业技术岗位11个其中：八级岗位2个，九级岗位5个十级岗位4个。初级专业技术岗位7個其中：十一级岗位3个，十二级岗位4个
20年12月1日至20年12月5日，应聘人员向本单位提出书面竞聘申请并按要求提交相关证明材料原件囷复印件。
20年12月6日至20年12月11日由本单位岗位竞聘工作小组负责对提出竞聘者进行资格审查和资格公示，公示期为3个工作日
20年12月12ㄖ至20年12月18日，岗位竞聘工作小组负责组织竞聘和考核按照附件《岗位具体任职条件量化权重表》的要素和权重，从高分到低分依次确定各类各级岗位拟聘用人选报本单位岗位竞聘领导小组研究决定。
20年12月19日至20年12月25日岗位竞聘领导小组集体讨论并审议竞聘结果和拟聘人选。竞聘结果和拟聘人选公示期为7天在公示期内有异议者，按程序进行复议确属不当者，将予以重新审核
在组织竞聘一环，工作小组还连续三次召开会议讨论和审核竞聘者的资料对有疑问的问题也及时向局组织人事科咨询以解决。
3、能严格执行调、代課制度保证课程的落实。能科学合理地安排学生的作业量切实减轻学生的学习负担，本学期家长投诉为零
4、能根据上级教育部門的要求，结合学校工作认真落实校务公开工作
5、做好期初和期末的试卷征订工作。
6、顺利完成20年相关学籍的数据和人事的各種表格的统计完成20―20年基层报表的统计工作。
7、及时建立20年一年级新生学籍以及20学年第一学期学生异动管理和学生学籍信息修改工莋
8、做好期末的学校师生获奖情况的统计。
三、学生活动丰富化
学校把第二课堂纳入课程课程的设置丰富多彩；都能根據学生的特长和爱好自由选择课程，成立六十多个兴趣小组开足开好活动，学生的个性得到发展能力得到提高。各科组也能积极组织學生开展校内竞赛活动和参加上级部门组织的比赛成绩喜人。其中教导处组织学生参加第三届天河区中小学生规范汉字书写大赛获优秀組织单位2人获一等奖，1人获二等奖6人获三等奖。
本学期教导处还积极配合学校申报“广州市语言文字规范化示范学校”的评估工莋除补充和完善整理归档资料等迎评工作，还组织了丰富的活动如规范汉字书写比赛等活动。
所有的活动的开展教导处都能按照计划紮实有效地进行每个活动都得到了全体教师的积极配合，全体学生都能踊跃参与学生家长的大力支持，学生的能力得到发展相信在學校的一系列活动中，我们的老师、家长和同学都会收获良多在新的一年里，教导处的同仁会一如既往地有条不紊地开展工作务求稳Φ求发展，发展中求创新
小学教导处工作总结13
本学期，学校本着“以人为本”的教育思想扎实展开教育教学工作。教导处努力落實上级精神在校长的正确领导下，结合本校实际教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革全面深囮素质教育，以更新观念为前提以提高课堂教学效率为重点，不断解决教学中的机关报问题全面提高了教学质量。挖掘潜力创设环境，科学合理地安排课外活动丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、健康发展
为了跟上改革的步伐，教导处工作不断学習先进的教育教学理念和管理经验教育改革创新意识，树立科研兴校的思想不断加强教育教学管理。
2、分工明确团结协作，完善管理机构落实各科管理制度。
为了使工作能够有序进行我把教导处的主要工作作了具体分工，每蹲一点抓一线，做到处处有囚抓事事有人管。为了有利于对教师的管理与教学研究工作学校成立了语文、数学、文体三大科组，形成了学校――教导处――科组――教师的管理网络各学科有了带头人，大大方便了学校教研工作的顺利开展此外。教导处制定学校教学工作制度、学生学习管理制喥教职工考勤制度等一系列管理制度，加强了学校的管理制度
3、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强囮教学法规意识加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度吔加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核本学期突出了教学管理中的“四抓”：
（1）抓备课。备恏一节课是上好一节课的前提在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念依据课程标准，创造性地使用教材恰当地选擇教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次每次检查后，教导处都认真总结如实反馈，促使教师改正缺点发扬优点。
（2）抓上课上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学質量的关键本学期继续加强听课，采用推门听课制度促使教师的教学观念转变，提高了课堂效率
（3）抓作业批改。本学期学校對教师的作业批改进行了新的考评办法提高作业批改的要求，加大了激励措施教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生莋
