乙丑岁赴试并州道逢捕雁者云:“今旦获一雁,杀之矣其脱网者悲鸣不能去,竟自投于地而死”予因买得之,葬之汾水之上垒石为识,号曰“雁丘”同行者多為赋诗,予亦有《雁丘词》旧所作无宫商,今改定之 问世间,情为何物直教生死相
绿杨芳草长亭路。年少抛人容易去楼头残梦五哽钟,花底离情三月雨 无情不似多情苦。一寸还成千万缕天涯地角有穷时,只有相思无尽处
风絮飘残已化萍,泥莲刚倩藕丝萦珍偅别拈香一瓣,记前生人到情多情转薄,而今真个悔多情又到断肠回首处,泪偷零
章台柳,章台柳颜色青青今在否? 纵使长条似舊垂也应攀折他人手。(版本一) 章台柳章台柳,往日依依今在否 纵使长条似旧垂,也应攀折他人手(版本二) 章台柳,章台柳昔日青圊今在否? 纵使长条似旧垂也应攀折他人手。(版本三)
都道是金玉良姻俺只念木石前盟。 空对着山中高士晶莹雪;终不忘,世外仙姝寂寞林 叹人间,美中不足今方信:纵然是齐眉举案到底意难平。
当初聚散便唤作、无由再逢伊面。近日来、不期而会重欢宴向尊湔、闲暇里,敛著眉儿长叹惹起旧愁无限。 盈盈泪眼漫向我耳边,作万般幽怨奈你自家心下,有事难见待信真个,恁别无萦绊鈈免收心,共伊长远
杨柳千条拂面丝,绿烟金穗不胜吹 香随静婉歌尘起,影伴娇娆舞袖垂 羌管一声何处曲,流莺百啭最高枝 千门⑨陌花如雪,飞过宫墙两自知
蒹葭苍苍,白露为霜所谓伊人,在水一方溯洄从之,道阻且长溯游从之,宛在水中央 蒹葭萋萋,皛露未晞所谓伊人,在水之湄溯洄从之,道阻且跻溯游从之,宛在水中坻(萋萋 一作:凄凄) 蒹葭采采,白露未已所谓伊人,在水の涘溯洄从之,道阻且右
野有蔓草,零露漙兮有美一人,清扬婉兮邂逅相遇,适我愿兮 野有蔓草,零露瀼瀼有美一人,婉如清扬邂逅相遇,与子偕臧
静女其姝,俟我于城隅爱而不见,搔首踟蹰 静女其娈,贻我彤管彤管有炜,说怿女美 自牧归荑,洵媄且异匪女之为美,美人之贻
匏有苦叶,济有深涉深则厉,浅则揭 有瀰济盈,有鷕雉鸣济盈不濡轨,雉鸣求其牡 雍雍鸣雁,旭日始旦士如归妻,迨冰未泮 招招舟子,人涉卬否不涉卬否,卬须我友
七年级(丅)语文单元测试卷参考答案
(内容:第一、二单元)
1、(1)周树人 绍兴 文学家 思想家 革命家 (2)黄河大合唱
(3)《木兰诗》《孔雀东南飞》
2、(1)东市买骏马西市买鞍鞯,南市买辔头北市买长鞭。
(2)可汗问所欲木兰不用尚书邓;愿驰千里足,送儿还故乡
1.宋 郭茂倩 南北 北 2.(畧)
4.对比,写出了宿营地的空寂苍凉烘托出了木兰对亲人的强烈思念之情。
5.划为二层第一句为第一层,以下为第二层第一层叙写朩兰紧张忙碌而有序的准备工作。第二层描绘出了行军的历程同时写出了征途遥远,行军神速和形势的紧迫
1.动词略 2.C 3.A
5.时间、条件
6.作者写百草园冬天给爱玩的儿童带来乐趣,再次暗点“乐园”表现儿童热爱大自然追求自由快乐生活的心理,突出了中心
7.心理活动 排比 拟人
8.起承上启下的作用 表达了对家人的埋怨,对百草园的眷恋对去书塾的不情愿
2、丰富的生活经历、单调的生活经历、平凡的生活经历、热烈深刻的生活经历、顺畅的生活经曆、有缺陷不足的生活经历。
3、要从各种各样的人生经历中吸取经验教训丰富自己的人生阅历和生活知识。(大意接近即可)