房子比工作更难找，但他们依然选择来这奋斗打拼。
这一天几乎全村的老百姓都到他们家里道喜祝贺。
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　　晶报记者 顾蓉 何小西
　　李文舒/文 高雷/图
　　“教师职业是个良心活”，“希望社会贤达在尊师重教方面能做些有意义的事，如设立教师奖励基金”……由深圳市教育局、深圳市教育发展基金会联手晶报共同举办的晶报“名师会客厅”第二季第五期上周六（27日）成功举行，对于“师德”这一貌似严肃敏感的话题，本期嘉宾发言相当“实在”，网友在花椒直播平台点赞嘉宾发言“相当接地气”。
　　由深圳市教育局、深圳市教育发展基金会联手晶报共同举办的晶报“名师会客厅”第二季自8月13日启动以来，目前已成功举办了5期，前三期围绕着“名师标准”的话题，现场嘉宾畅所欲言。上周三起我们邀请嘉宾共议“师德”话题。上周六，做客晶报名师会客厅的名师代表有：深圳市名师工作室主持人、龙岗区优秀专家、横岗高级中学副校长朱晓庆，深圳市首届教育名家、著名语文特级教师、正高级教师、深圳大学硕士研究生导师、深圳市名师工作室主持人、深圳市第三高级中学语文组长陈继英，深圳市名师工作室主持人、福田区首席教师、学科带头人、福田区莲花中学南校区教研主任、历史老师王双燕。
　　说到名师有偿补课，陈继英老师就谈到有朋友家高三的学生找上门来，人家马上要高考了，这个忙你帮不帮？义务补一两节没问题，补一个学期，要名师无私奉献是否现实呢？王双燕老师也认为，名师有偿补课不能限制过死，老师本身工作很忙，个别接受能力弱的学生有补课需求，要让老师8小时外仍要长期无私奉献不太可能。朱晓庆副校长则提议通过互联网+的形式，让名师的资源通过网上微课等形式最大化地为广大学生服务。
　　在谈到深圳老师收入的问题时，王双燕老师说“自己很满足”，陈继英老师则马上插话说：“深圳物价高、房价高，早几年买了房的已在深圳立足的老教师压力不大，但刚来深圳的年轻老师仍感经济压力大，从这个意义上讲，深圳老师收入不算高，就因为这个，目前深圳的新老师不好招。”一时间，现场嘉宾展开了热烈互动，将现场气氛推向高潮。陈继英老师建议深圳众多社会贤达，学习子贡资助老师孔子周游列国的善举，也建立教师奖励基金，让名师可以无后顾之忧发挥所长为社会服务。
　　家长代表齐红云谈到自己的孩子就遇到有任课老师强制要求学生参加他的课外有偿补课的事，她建议有关方面建立相关机制制止这种“补课乱象”，她说，如果确实是名师补课，家长很愿意花钱让孩子去听课，而不是被老师强迫去补课。
　　学生代表、罗湖外语学校高二（2）班赵B宇同学充分发挥她“学校优秀辩手”的本色，她的发言深受现场嘉宾喜爱。她说她觉得老师在外有偿补课“并不是多大的一件事”，如果因个别老师强迫学生补课的行为引起家长学生反感，就因此阻止其他的好老师得到应有的回报“那样就太偏颇了”。她说她遇到的多数是好老师，我们不能被舆论裹胁，只看到个别现象就不信任老师。“我觉得很多老师的师德没有问题，有问题的是个别人戴着一副奇怪的有色眼镜来看待老师”。
　　本期晶报名师会客厅的嘉宾发言在网上花椒直播时受到网友点赞，同时我们开通了“名师谈微信互动群”线上线下互动。最后一期晶报名师会客厅本周六与您再约，您可别错过了哦！
　　嘉宾发言
　　名师师德
　　德才兼备，有爱心、责任心、感恩心
　　朱晓庆：我认为师德在某种程度上是教师的专业素质，对其他素质发展的方向和高度起着制约作用。德才兼备是一个好老师所必须具备的。
　　王双燕：师德就是教师的职业道德，这就要求教师应该有四心：爱心、诚心、责任心和感恩心。你首先应该对学生、家长、同事有爱心。其次爱岗敬业，对所有的人真诚。再次是廉洁从教，有一颗真诚心。最后你要有高度的责任心。
　　陈继英：我认为师德是教师从事教育职业的一个基本指导，一方面体现于对于学生的大爱，同时还体现于一个教师的职业理想，教师首先考虑他有大的道德情操，这种追求既有利于老师的发展，也有利于学生的发展，同时对于优化社会风气都起到非常重要的作用。
　　齐红云：师德是个宽泛的概念，一个好的老师对孩子的影响是非常重要的，有时候甚至能够激发一个孩子极大的潜能。
　　赵B宇：如果有一个好老师可以引领我们，主动告诉我们未来有什么样的可能性，我觉得他一定是一个有师德的好老师。
　　名师有偿家教
　　舆论打压教师不应该 补课需具体问题具体分析
　　朱晓庆：学生校外补课，说明有这个需求，还是应从如何优化教育资源上下工夫，将教师课堂微课化，很多学校都在做，但要将所有的学案全部变成微课，经济的投入非常大，很多老师牺牲了业余时间来做这项工作，有没有更多创新的方式来使这项工作有利于学生，有利于社会？
　　陈继英：关于补课，我认为需要具体问题具体分析，如果教师8小时以外付出劳动获取了一定的报酬，这种情况我以为不是这个老师的师德不够，因为他是多劳多得，不违反社会主义的分配原则。但是另一种情况要特别注意，把自己的学生拉到某个地方或者自己家里面办班，课上不好甚至上课的内容不讲透，到补课的时候再讲，这种情况我认为这老师的师德有问题。此外，舆论不应打压教师，要看到教师的主流是好的。
　　王双燕：只要不是拉自己的学生在外开班，对于确实有补课需求的，教师可酌情辅导一下，不要限制得太死。
　　齐红云：如果深圳市能创新一个机制把名师放在一起，让家长和老师去选，孩子会心甘情愿去补课，这不是钱的问题。
　　赵B宇：我觉得老师在外面补课这件事情并不是多大的事情，但是如果是以一种威胁的态度来强迫你去补他的课，就让人担心如果我不去补课会不会受到老师不公平的对待。
　　建立师德长效机制
　　创新管理机制，提高教师待遇
　　朱晓庆：补课现象，表面看是部分老师师德有亏，但实际上是教育资源还不能满足人民群众需求的问题。简单禁止，会滋生其他问题。解决方法，还在于增加优质教育资源供给，比如利用互联网+微课辅导，通过在线辅导，让学生摆脱社会辅导机构。
　　陈继英：如何规范师德，从教育部到市教育局，都有明确规定，必须遵守。但在师德管理上，我认为应该有所创新。现在医生在试点多点执业，这个老师能不能考虑？这样名师的价值就可以最大化。至于老师的收入高不高，看跟什么比，跟深圳的房价比，老师收入真不高。所以在提高教师待遇，从而保障师德方面，我们可以做些努力。
　　王双燕：我觉得深圳市教育局这些年，在师德推进方面应该说做了很多工作，但在关于师德考核办法方面，还有很大的提升空间。其实教师职业是一份良心活，有的时候越是信任越是宽容，有时候大家这种责任心会更强。
　　网友提问
　　问：在市场化日益突出的今天，名师的价值是不是该体现在金钱上？因为是老师，学生有需求，名师就该默默奉献吗？
　　答：现在是市场经济社会，作为名师它的最大价值不是体现在金钱上，而是培养优秀的学生，为国家培养优秀的人才，社会认可。但一位伟大的教师，不是金钱可以衡量的。此外，如果社会及各级教育主管部门能为教师设立专项奖励基金，对教师整体水平和学校发展都会有利。
　　一句话谈师德
　　朱晓庆：
　　教师主要是立德树人，立德当表率，树人为本。
　　陈继英：
　　立德树人，为天地立心，仰望星空，脚踏实地。
　　王双燕：
　　用爱、用感恩、用包容、用高度的责任感对待身边的每一个孩子。
　　家长代表齐红云：
　　扶持好老师，理解好老师，让我们共同努力。
　　学生代表赵B宇：
　　不要把老师看得太高，也不要把老师看得太差，对师德也是。
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客服邮箱：我所理解的教师的职业良心--《师道》2016年01期
我所理解的教师的职业良心
【摘要】：正近日,收到一名毕业多年的学生发来的一条短信:"老师,可能你已经忘记了我是谁,但我永远不会忘记您,在我成绩差到极点,其他老师已经放弃了我的时候,唯独您还在时时刻刻提醒我要努力学习。您对我学习的逼迫,让我当时非常讨厌您,对您有很多怨言,甚至一次次地顶撞您,但您还是坚持"逼迫"着我学习,让我在学习上不敢松懈。在您的"逼迫"下,我最终考取了大学,拥有了现在的生
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G635.1【正文快照】：
近日, 收到一名毕业多年的学生发来的一条短信:“老师, 可能你已经忘记了我是谁, 但我永远不会忘记您, 在我成绩差到极点, 其他老师已经放弃了我的时候, 唯独您还在时时刻刻提醒我要努力学习。 您对我学习的逼迫, 让我当时非常讨厌您, 对您有很多怨言, 甚至一次次地顶撞您, 但
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你可能喜欢“幼教”一个平凡而又伟大的职业
平凡孕育伟大，伟大出自平凡。“幼教”一个平凡而又伟大的职业，很幸运我成为了一名幼儿教师。从事幼教工作一年多的时间中我学到很多东西，说实话刚进园的自己那时就像一张白纸。“单纯、年轻、不懂事”书本上的东西现实很遥远。总感觉工作中有太多学不完的东西，走出校门才真正体会到自己原来懂的太少，需要去学的东西实在太多让我不禁感叹要做一个好教师是多么困难，也让我知道了在今后的幼教生涯里会遇到许多许多的困难。需要我们用一颗热爱孩子的心和对幼教这份平凡而又神圣职业的满腔热情来让自己不断地成长，克服所有的困难。参加工作后看到许多的教师对教育的满腔热情、幽默风趣、激情飞扬、积极乐观，我被深深地感动了、震撼了。我想此生能当一个这样的幼儿教师应该是很幸福的，也是幼儿教师实现自己人生价值的最好表现。
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其实，幼儿教育工作并非人们想象的那么简单，如今的幼儿园教师已不再是人们眼里一个单纯的“阿姨”角色，她担负着太多的重任。幼儿教师还必须要具备爱心、耐心、细心、精心和职业良心。作为一名幼儿教师，其中的苦与乐只有自己知道。在游戏中，我们是孩子的好朋友、好伙伴，让他们在幼儿园里感到自由和舒心；在生活起居上，我们是孩子的好妈妈，给他们无微不至的关怀和照料，让他们安全和健康；在组织教学活动时，我们是孩子的好老师，启发孩子的心智，让他们变得越来越聪明。我们的辛劳，只是要换得孩子们在幸福的童年生活中，获得终身可持续全面和谐的发展的坚强动力。每天清晨，当许多人还在被窝里尽情地享受着温暖的时候，我们已经开始了辛勤的工作，全身心地投入到工作中。工作时我们需要眼观六路、耳听八方、全情投入，忙得都没时间喝上一口水来润润快冒烟的嗓子，还要时时刻刻高度警惕着幼儿的安全。如此超强度高负荷的工作常常让我们拖着疲惫的身体回到家，可回到家眼前还总要浮现出班上孩子们那一张张灿烂纯真的笑脸，每一瞬间孩子或专注或幼稚或好奇或逗乐的眼神，疲惫就会慢慢消散。
其实，很多时候，并不是我们在给予孩子们什么，孩子们的纯真也给予了我们心灵更多的震撼和感动！孩子纯净的心灵世界，教会我们更真诚地对待人生、善待生命。所以老师对孩子的爱是纯洁的、无私的，不掺和一丝杂质。是幼儿教师的爱，使不问世事的孩子在社会化进程的开端，从无知变得聪明，从无理变得礼貌，从自私变得宽容……如今我在这个工作岗位上慢慢的开始步入正轨，在这期间，我亲眼目睹了幼儿园教师们的爱岗、敬业、奉献；亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦，潜心奋斗于幼儿教育事业的感人事迹；亲身感受了那一切为了孩子、为了孩子的一切而真诚奉献的博大情怀。相较于几年前，我在学校是学生时对幼儿教师这份职业又有了更多的理解和体会。现在当有朋友问我：“你觉得你喜欢幼师这个职业吗？觉得幸福吗？天天被孩子们那样吵，你受得了吗？”我会自豪的回答：“我觉得很快乐！”我认为幼儿教师应该有另一种境界，应把教育劳动看作一种幸福的体验。孩子快乐成长的过程，这也正是我们幼儿教师生命增值的过程。只要家长和社会能够多些体谅、多一些认可、多一些理解与支持，我们的工作定会使娇嫩的花儿吸收到优质的养分！在人生舞台上，不可能人人都跻身于“名人”的行列。如果做不成“红花”，就甘当一片“绿叶”；如果做不成“名人”，就不妨做一块“火柴”，点燃一片黑暗；如果长不成“大树”，就甘当一株“小草”，默默染绿一方土地…….“伟大”固然可敬，但平凡也必不可少。历史并非几个人创造，而是无数的“绿叶”“木柴”“小草”们书写的。
虽然花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，但总得要有人去做叶的事业啊。我们幼儿园教师就像那默默奉献的绿叶，在平凡和谦逊中时时刻刻呵护、衬托着鲜花的娇艳。我爱教师这一行，我愿以我全部的爱去温暖，拥抱每一个孩子，使他们感到浓浓的爱意，以至真，至善，至美去开启无数颗稚嫩的童心，以教师的文化素养和人格魅力去影响孩子，为所有孩子的健康成长进到一名幼儿教师应尽的职责。
看着孩子们一天天、一年年健康地成长，曾经所有的挫折、委屈、苦累、辛劳都会化做浓浓的自豪和幸福，将我们和幼儿教师这份光辉的职业紧紧地联系在一起！我想作为一个好的幼儿教师很难很难，让我们扬起理想的风帆，乘一叶爱的小舟，将温暖的真情和万般的师爱融入每一个孩子那幼小的心灵我一定会朝着这个目标努力再努力。加油!
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