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第一个评论者：对“形势与政策专题教育教程(2016年上半年形势与政策大学生版)”的全部评论0条
广州购书中心有限公司 版权所有& 2010 经营许可证：粤B2-导读：论文格式规范举例：，题目：大数据时代下的产业发展，关键词：XXXXX;XXXXX;XXXX（关键词就是论文主题词，从论文题目、摘要或正文中选取，论文参考文献格式，参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，学位论文[D]，论文集中的析出文献[A]，A：专著、论文集、学位论文、报告，C:论文集中的析出文献，[7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵炜.运筹学的理论与应用―，思政部形势与
论文格式规范举例：
题目：大数据时代下的产业发展
摘要：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。（摘要即内容提要，是记述文章重要内容的短文，应该做到简明扼要，逻辑清晰，结构完整。）
关键词：XXXXX ;XXXXX ;XXXX（关键词就是论文主题词，从论文题目、摘要或正文中选取，3~5个即可）
正文：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。（正文应该做到，有观点，观点有层次；有论据，论据要充分，论证要有力；有结构，结构要完整）
论文参考文献格式
参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]
电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]
电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]
A：专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选)
[1]刘国钧，陈绍业.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，.
B:期刊文章
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码
[1]何龄修.读南明史[J].中国史研究，7-173.
[2]OU J P，SOONG T T，et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].Earthquack Eng,):358-361.
C:论文集中的析出文献
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(可选).原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.起止页码
[7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵炜.运筹学的理论与应用――中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安：西安电子科技大学出版社，.
D：报纸文章
[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次)
[8]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报，(10).
E：电子文献
[文献类型/载体类型标识]：[J/OL]网上期刊、[EB/OL]网上电子公告、
[M/CD]光盘图书、[DB/OL]网上数据库、[DB/MT]磁带数据库
[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出版或获得地址，发表更新日期/引用日期
[12]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].
[8]万锦.中国大学学报文摘().英文版[DB/CD].北京：中国大百科全书出版社，1996.
思政部形势与政策教研室
（2）形势与政策课考试论文题目参考
1．从以下题目任选一题，如自己有更好题目，在科任老师同意下，题目可自拟。（题目范围涉及一学年内所学的专题）
2．严禁抄袭，如有雷同，文责自负。
3．论点鲜明，论据充分，逻辑清晰，结构合理，字迹清楚，行文流畅。
4．字数要求，本科2000字以上。
参考题目：
1.结合抗战胜利70周年大阅兵的内容，联系自身成长经历，谈谈对爱国主义的理解
2.邀请老兵参加阅兵式有什么特殊意义？
3.我国抗战胜利70周年大阅兵在国际国内的意义
4.试论广东在全民族抗战中的地位和作用
5.试论华侨在全民族抗战中的地位和作用
6.论抗战胜利70周年与中华民族精神的融合
7.纪念中国人民抗日战争胜利的必要性
8.论德国与日本对二战历史反思不同的原因
9.实现民族伟大复兴是对抗战最好的纪念
10深刻把握四个全面的战略布局
11.习总书记提出“四个全面”的现实意义是什么？
12.试论“四个全面”战略布局的哲学依据
13.试论“四个全面”的内在逻辑
14.论全面从严治党
15.论全面依法治国
16.论全面深化改革
17.论“四个全面”与中国梦的实现
18.“四个全面”战略布局的意义
19.“四个全面”与经济新常态的内在逻辑关系
20.全面建成小康社会的进程中如何“逾越”城乡差距
21.如何理解依法治国首先要坚持依宪治国
22.为什么说中俄关系是新型大国的典范
23.论中美新型大国关系
24.新时期中国大国外交新理念分析
25.论大国关系新变化对世界格局的影响
26.浅论当前大国关系的新变化及对我国的影响
27.论新时代中国特色的大国外交
28.谈谈中国制造业如何从中国制造走向中国创造
29.从制造机械大国迈向机械强国――大力振兴我国装备制造业
30.我们国家提出 “由制造大国变成制造强国”的意义？
31.试论广东制造业面临的挑战与机遇
32.解读《中国制造2025》
33.中国制造与美国制造的对比研究
34.《中国制造2025》与我的职业规划
35.创新是中国制造业发展的核心驱动力
36.从制造大国迈向制造强国的路径选择
37.从制造大国迈向制造强国的理论价值与现实意义
38.中国制造：现状、影响及展望
39.德国“工业4.0”与“中国制造2025”的比较及启示
40.当代大学生如何担当从制造大国走向制造强国的重任
41.中国制造品牌附加值提升途径研究
42.中国制造文化附加值提升途径研究
43.中国制造创新附加值提升途径研究
44.中国制造设计附加值提升途径研究
45. 论述中国走向制造强国需要怎样的大学教育
46.怎样认识“大数据：变革世界的关键资源？
47.怎样认识“大数据”对我们的影响？
48.试论大数据时代的公民信息安全
49.大数据将给百姓生活带来什么？
50.大数据与未来生活
51.大数据管理:应用与挑战
52.大数据时代下的产业发展
53. 如何理解大数据是一把双刃剑:既是天使也是魔鬼
54.探究人类如何在大数据时代更好地生活
55.大数据时代的生活模式变化研究
56. “十二五”期间我国农业的发展及变化
57. “十二五”期间广东的成就
58. 结合第十八届五中全会的相关内容，谈谈你的想法和认识
59. “十三五”与大学生职业生涯规划
60. “十三五”与广东经济发展
附说明：以上题目均选自一年来形势与政策课专题内容,具体如下：
一、历史照亮明天――纪念中国人民抗日战争胜利70周年
二、“四个全面”战略布局
三、当前大国关系新变化
四、从制造大国迈向制造强国
五、大数据：变革世界的关键资源
六、回顾“十二五”与展望“十三五”
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在当前形势下,大学生如何树立正确的就业观
在当前形势下，大学生如何树立正确的就业观
1 就业形势
1.1高校毕业生就业形势分析
据教育部发布的资料，2010年大学毕业生人数是630万。尽管，近年来我国经济一直快速增长，产业结构升级速度加快，但由于毕业生供给增速超过经济增速，市场消化超量供给的高校毕业生人才需要时日，目前存在着大学生就业难的问题。
随着我国经济社会的区域化发展，劳动力市场对高校毕业生的需求也呈现出区域化特征。区域经济社会发展水平越高，对高校毕业生的质量、层次、能力要求也越高；区域经济发展速度越快，对高校毕业生的数量需求越大。据有关统计，年我国东、中、西部区域普通高等教育毕业生分别累计为366.81万人、234.81万人和159.32万人，同期东、中、西部区域就业人口规模增加值分别为1814万人、500万人和816万人。所以相比较而言，东部区域劳动力市场容纳高校毕业生的能力最强，西部区域次之，中部区域较弱。
1.2大学生就业难的原因分析
大学毕业生就业难是一个社会问题，也是我国计划经济向市场经济过渡中出现的阶段性问题，这个问题在今后较长一段时间内将依然存在。造成大学毕业生就业难的原因是多方面的，既有社会的原因，也有高等教育本身的原因，还有毕业生自身能力、知识结构等方面的原因。
从社会和高等教育的层面来看，主要表现在：
（1）结构性矛盾，供求错位
一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。国家和企业产业结构调整的后面带来的是职业、职位、岗位的变化，企业对各类专业技术人才和管理人才的需求变化速度是高校专业培养人才的2-4倍，形成了人才供需市场配置的时间差。供给与需求错位是在一定程度上造成大学生就业难的主要原因之一。二是人才结构失衡，供求矛盾加大。目前，在我国“大学生就业难”与用人单位“求才难“同时并存。。三是地区经济发展不平衡，毕业生流向与人才需求矛盾突出。我国中东部经济发展较快，是每年毕业生最期望就业的地域，在泛长三角、泛珠三角等地区城市聚集了大量优秀、高层次的人才，而相对于经济发展比较缓慢的西部地区包括东北老工业基地等，现在正值国家政策大力发展的时机，急需大量优秀、专业的人才，却很少有毕业生问津，毕业生流向与人才需求矛盾突出。
（2）选人用人，缺少标准
中小企业选人用人基本上没有导入人力资源管理技术，多数企业是缺什么人找什么人，没有人力资源发展规划。越是小企业越不愿意选大学生，不注重自己培养和储备人才。而外企，特别是500强企业，更愿意选择大学生进企业，从头培养。这种用人上的差异与企业文化、企业规模、企业的可持续发展有着深度关联。目前，中小企业已经意识到人才培养战略的重要，开始重视和建设企业的人才培训模式。
从毕业生自身来看，主要表现在：
（1）知识陈旧，转化率低
应届大学生到岗工作，实际知识应用率不足40%。 我国大学生一般在1-1.5年才能
贡献者：yuding1988
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