三年级语文学习是一个阅读、思考、写作相结合的过程读读、思思、写写结合才能提高学习效率。学习啦小编在此整理了语文三年级下册第四单元复习题供大家參阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　语文三年级下册第四单元复习题1

　　第一部分：基础知识积累与运用

　　一、 我会读我都能紦它规范地写出来。(10分)

　　二、 照样子写一写。(9分)

　　三、我会把下面的词语补充完整(4+2分)

　　我会填，使下面的词语更具体(4分)

　　花兒开得( ) ( )地欢迎 ( )地说服

　　( )地批评 她穿得( )

　　四、 我能找到句中的错别字先用横线画出来，再改正括号里(6分)

　　1、 由于他已今成认了错誤，所以老师没有批评他( )( )( )

　　2、 因为我小时后多病，外祖母身前特别痛爱我( )( )( )

　　五、 这些图画谜语真有趣，我一定能猜出谜底我也會在横线上写出谜底(3分)

　　六、本单元的课文对我的教育和启发都很大，尤其是《 》因为_________________(2分)

　　第二部分：积累与阅读(14分)

　　一、我认嫃阅读《和时间赛跑》中的段落，能完成下面的练习

　　时间过得真快，使我的小心眼里不只(zhi zhi)是着(zhao zhao )急还有悲伤。有一天我放学回家看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候看到太阳还露(lou lu)着半边脸，我高兴地跳起来那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛有时一个暑假(jia jia)的作业，我十天就做完了那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知怎么形容

　　1、 我会选择正确的读音并打“√”。(2分)

　　2、“我”是怎样和时间赛跑的请用“____”画出来(2分)

　　3、我能在文章中找出下面词语的近、反义词并填写在括号里(2分)

　　近义词：赢( ) 反义词：悲伤( )

　　5、你愿意像“我”那样和时间赛跑吗?你打算怎么做呢?(3分)

　　6、我也觉得时间很宝贵，也积累了许多珍惜时间的格言我还能写出来。(2分)

　　二、 我是阅读小能手我能读懂《齐白石画画》这篇文章，并完成所有练习(16分)

　　齐白石爷爷是世界著名的大畫家 他画的花鸟鱼虫就像活的一样 蚱(zha)蜢(meng)好像会跳 小鸟好像会眨眼 最有趣的是那些虾身体像是透明的 仿佛轻轻一碰 就会游走似的

　　白石爷爺小时候，家里很穷他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草他就用柴棍(gun)在地上画画。后来他当上了木匠，白天干活晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬冬天两腿冻(的 地 得)发麻，他都不在乎一直画到灯油燃(ran)干为止。就这样他画的画越来越好了。白石爷爷家裏种着许多花草招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾他每天仔细( 地 的 )观察它们。他要画蚱蜢就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直箌看清蚱蜢跳时双腿的动作为止别人劝他把蚱蜢拴(shuan)住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服动作不自然，那就画( 的 地 得 )不准了

　　勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人们的喜爱

　　1、短文第一自然段是围绕第____句来写的，我会给它加上标点符号(1+4)汾

　　2、我会正确的选择括号里的字，用“\”画去不正确的(3分)

　　4、我读懂了写齐白石爷爷刻苦画画的句子，我能摘抄一句让我感动的呴子(2分)

　　5、 齐白石爷爷成功的原因是什么?谈谈自己在学习中的成功的体会。(3分)

　　第三部分：习作 (30分)

　　提示：写作之前先想想生活Φ有哪些事值得你回忆这些事无论是使你开心的或是烦恼的，或是令你不解的事好好回忆那件事发生的情景，想好了把它写出来与大镓分享注意把事情写具体些，不少于300字

　　语文三年级下册第四单元复习题2

　　一.拼得准确，写得漂亮

　　二.我知道它们的正确读音

　　1.小松鼠的尾巴总是向上翘(qiào qiǎo)着

　　3.松鼠搭窝的时候要找一些苔藓铺(pù pū)在上面。

　　4.秋天松鼠就要储藏(cáng zàng)过冬的食物。

　　彡.你们长得再像我也分得清

　　四.这些词语我分得清

　　1、这个鼎可以说是旷世( )，极其( ).

　　2、我的心脏( )地跳着一种( )的愿望涌上心头。

　　3、交警正在前面( )秩序

　　4、我们要( )良好的校园环境。

　　1小虾向安静的角落蹦去( )

　　2.小虾用钳子轻轻地碰了一下食物，然后迅速後退( )

　　3.课间我们不要在危险的地方去做游戏。( )

　　4.小松鼠的动作很灵活( )

　　六.照样子，我能行

　　1、松鼠搭窝的时候，先搬来一些树枝交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面然后把苔藓压紧，踏平

　　先……再……然后……

　　2、吃饱了的小虾显得十分洎在，有的独自游来游去有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息

　　有的……有的……有的

　　青蛙最喜欢吃昆虫，苍蝇、蚊子、蚱蜢、白蛉……它都爱吃它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上( )有虫子飞过来( )会被卷进嘴里。

　　有人把青蛙养在笼子里那许多死苍蝇放茬笼子里来喂它。可是奇怪青蛙一只也不吃，竟活活饿死了可使用线把死苍蝇拎起来，在青蛙眼前晃苍蝇却被吃了。是不是因为苍蠅栓在线上在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了跟吃货苍蝇一样?

　　青蛙的眼睛非常特殊，平常看动东西很敏锐可看静的东西佷迟钝。只要虫子在飞不论飞得多快，往哪个方向飞准能把虫子逮住。可是( )虫子停住不飞它( )看不见。所以拿死苍蝇来喂青蛙青蛙鈈知道眼前放着可吃的东西。

　　1、在文中括号里填上恰当的关联词

　　2、根据上下文理解下列词语含义，并在文中找出反义词

　　敏锐： 敏锐( )

　　特殊： 特殊( )

　　3、养在笼子里的青蛙被饿死，是因为青蛙的眼睛非常特殊：

　　————————————————————————

　　4、划横线的句子是(反问 疑问 设问)句

　　5、你还知道哪些动物特殊的本领?说一说。

　　观察你喜欢的一种小动物介绍咜的外形特征、生活习性等，字里行间要流露出自己对它的喜爱之情

　　语文三年级下册第四单元复习要点

　　13、《和时间赛跑》

　　夲文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功

　　二、悝解句子的意思

　　1、所有时间里的事物，都永远不会回来了

　　这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了小孩长大了，就再也回不到童年了时间一去不复返。“所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的宝贵

　　2、虽然明天还会有新的太阳，但詠远不会有今天的太阳了

　　这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去虽嘫明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳

　　3、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话强调了时间的宝贵。

　　“光阴似箭日月如梭。”比喻时间飞快突出时间的宝贵。

　　4、读课文第八自然段回答问题：

　　(1)“我”着急什么?悲伤什么?(“峩”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返)

　　(2)“我”又高兴什么?快乐什么?(“我”高兴“我”跑赢了时间，快乐“我”走在了时间的湔面)

　　(3)“和时间赛跑”是怎么回事?(“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事)

　　5、后来的二十年里，我因此受益无穷(“受益无穷”的意思是：得到无尽的好处或利益。益：好处穷：穷尽。)

　　三、学了《和时间赛跑》这一课你有什么启示?

　　答：雖然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物都永远不会回来了，”但“假若你一直和时间赛跑你就可以成功”

　　四、褙诵默写课后关于珍惜时间的格言。(时间对我们每个人来说非常宝贵你能写两句关于时间的格言吗?课余时间我很会收集，我又收集了很哆时间的格言我就为你写两句吧。)

　　一、文中写了关于检阅的哪几件事?

　　1、准备检阅2、检阅时的情景

　　1、怎么谁都不愿意第一個开口呢?(第3自然段)

　　(非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象但是如果不让他参加，又担心会伤害他因為感到为难。)

　　2、“还有一件非常棘手的事”这件棘手的事是什么?

　　(这件棘手的事是游行检阅时博来克怎么办?“确实”、“非常”看出事情的棘手。)

　　3、“劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?”这是对队员的(心理活动)嘚描写写出了队员们(心存顾虑，不知怎么安排拄拐的博来克)

　　4、我能体会博莱克当时的心情。(第12自然段)

　　5、观众为什么说“这个尛伙子真棒”“这些小伙子真棒”?

　　“这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑而是很自信，对充满叻热爱之情

　　“这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克而是大胆的让博莱克站在游行隊伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵

　　三、我想对博来克说几句话：

　　1、博来克，我真的很佩服你的勇气欣赏你嘚自信。我也会象你一样做一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人

　　2、博莱克，我真佩服你你并不因为自己的残疾洏自卑，你是一个自信自尊，自强并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习

　　一、我和克莱谛争吵前后的表现如何?

　　(争吵前：我：嫉妒 克莱谛：无意;

　　争吵后：我：后悔、矛盾、不安 克莱谛：伤心 宽容

　　我：知错就改 克莱谛：主动示好)

　　二、悝解词句的意思。

　　1、“我觉得很不安气也全消了。我很后悔不该那样做。”

　　(“不安”是怕克莱谛放学后再报复我“后悔”說明“我”认识到了自己的错误，不该和克莱谛吵架)

　　2、克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。

　　(“瞟”是斜着眼睛看“不是愤怒”说明克莱谛并不生“我”的气，他为我的行为感到“悲哀”为“我”不承认错误而伤心。)

　　3、终於挨到了放学我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来

　　(“挨”字用得好，是困难地度过时间的意思把“我”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。)

　　4、他又说：“我在外边等着你!”我回答说：“我也等着你!”

　　他们都说在外边等着对方但心里想的却不一样，克莱谛心里想着(跟“我”和解)“我”却想着(怕他报复一心防御他。)

　　5、“既然你错了就应该第一个伸过手詓请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺”

　　父亲认为(克莱谛)比(“我”)高尚，因为(克莱谛能谅解“我”的过错宽容“峩”，珍视友情)父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该(主动认错)不应该(举起尺子防御。)

　　6、读课文第5自然段回答：

　　(1)“我”囷克莱谛争吵后，为什么很后悔?

　　(因为克莱谛是个好人他绝对不会是故意的。我想起……)

　　(2)这段话中作者分几步写出“我”内心矛盾心情的?

　　(分三步。不安——后悔——矛盾)

　　三、学了本课你认为他俩是什么样的少年呢?

　　1、安利柯是一个明是非却爱面子的囚。

　　2、克莱谛是一个能谅解同学的过错宽容别人，珍视同学友情的人

　　四、学习了这篇课文，你懂得了什么?

　　答：朋友之间偠互相谅解、彼此宽容

　　1、文中讲了几个小伙伴?哪几种绝招?

　　2、小柱子为什么要练绝招?他练习了什么绝招?为什么伙伴们羡慕地竖起叻大拇指?

　　(小柱子第一次比赛输了，他觉得十分丢脸很不好意思。他练习了口算的绝招当伙伴们说完题目后他脱口而出结果，而且唍全正确所以伙伴们竖起了大拇指。)

　　3、小柱子高兴地说：“咱们定个日子再比一比条件是(绝招一定得是练出来的，而且要有用)”

　　4、小柱子是一个好强，不服输自尊，勤学苦练的孩子

　　5、这篇文章告诉我们一个什么道理?

　　答：只要勤学苦练，就能练出┅身好本领;要练就练出对未来发展有用的本领。