南京金陵中等专业学校
南京金陵中等专业学校坐落紫金山南麓，建校百年，积淀历史、源远流长。学校是公办全日制普通中专，具有具有3+4中职与本科衔接、5+2专本衔接，五年一贯制高职、3+3中高职衔接和三年制中专多个办学层次。有汽车技术、信息技术、现代服务三大专业系，实验实训设施先进齐全。学校是国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位、国家级重点中等职业学校、江苏省四星级中职校、江苏省高水平示范性中职校、全国中等职业学校德育工作先进集体、江苏省职业院校技能大赛先进学校、江苏省现代职教体系建设试点学校、南京市青奥示范学校。
选择金陵中专& 现在充满活力& 未来充满希望&&
选择南京金陵中等专业学校的5大理由
一、重树信心& 尽享其才
我校本着人人皆可成才的理念，积极探索适合学生的教育，在丰富多彩的教育教学活动中，解放学生的身心、挖掘学生的潜能、释放学生的正能量，让其尽展其才、尽享其才。
二、师资雄厚& 专业先进
我校有一支敬业爱生、专业性强的师资队伍。有五个市立项建设的优秀教师团队，双师型教师达80%，省中心组成员5人，市教研中心组成员12人，金牌教练14人。是南京市教科研先进集体。学校专业特色鲜明，体现企业行业的前沿方向。与数十家著名企业紧密合作，共同建设实训基地，共同开发课程、共同培养师资、共同进行项目管理使学校实训设备、课程体系处于江苏领先水平。
三、升学有路& 就业有门
我校是江苏省现代职教体系建设试点单位，为学生的成长和发展提供了多种培养模式。有与公办本科院校合作的&3+4&、&5+2&大学本科培养模式；有五年一贯制和&3+3&高职培养模式；有三年中专培养模式。学校注重现代职教课程开发，使学生掌握现代技术技能，帮助学生实现人生梦想。学校毕业生因综合素质高、专业对口，技术技能过硬而普受到用人单位欢迎。
四、最小投入& 最大回报
按照国家有关规定，对在籍的前三年学生免除学费，每年有10%以上学生获得各类奖学金（400元至5000元），使家庭经济有困难的学生也能获得优质的教育资源。学生可获得一个文凭、多个技能证书，高品位升学，高质量就业。
五、文化育人& 环境优越
我校通过专业入门教育、&五名工程&活动、社团活动、社会实践等多种形式构建以理想、信念、责任、意志为核心价值观，以&厚德、笃行、精技、致业&为校训的校园文化特色，用文化育人，使学生学会做人、学会做事，促进学生立志成才。校园现代气息浓郁，环境优美，气势恢弘，总占地150亩，备有400米标准塑胶运动场。是南京市绿色校园、景观校园，为学生提供了良好的读书成长环境。
● & 第一批次第一志愿填报我校&3+4 &，被我校录取且已与学校签订预录协议的考生，或非第一志愿填报我校&3+4&中考成绩在650分以上的考生，学校一次性奖励人民币2000元； ● && 第二批次填报我校五年高职和&3+3中高职衔接&志愿，被我校录取且中考成绩达到南京市第一批次市控线的考生，学校一次&&&&&& 性奖励1500元； ● &&&& 填报我校中专志愿，被我校录取且分数在500分以上的考生，学校一次性奖励500元。
多种途径 助您升学
&3+4 &中职与本科衔接
特点■&3+4&是三年中专加四年本科分段培养的办学体系，培养具有本科学历、技师资格的技术技能人才； ■ 开设汽车运用与维修、计算机平面设计和市场营销三个专业，分别对接金陵科技学院和南京晓庄学院公办本科； ■ 学生必须参加2014年南京市中考，且在第一批次报考我校&3+4&志愿，预计今年第一志愿录取分数线在590分以上； ■ 3年后由合作院校自行组织转段考试，合格者升入本科院校学习。&
&5+2&专本衔接
特点■&5+2&是五年高职加两年本科分段培养的办学体系，培养具有本科学历、技师资格的技术技能型人才； ■ 开设计算机网络技术、汽车检测与维修技术、计算机多媒体技术、市场营销等专业，对接本科院校为金陵科技学院、南京晓庄学院； ■ 学生必须参加2014年中考，且在第二批次填报我校高职志愿，预计今年录取分数线在560分以上； ■ 5年后由合作院校自行组织转段考试，合格者升入本科院校，完成大三、大四学习任务。
&3+3&中高职衔接
特点■&3+3&是三年中专加三年大专（公办高职）分段培养办学体系，培养具有大专学历高级工资格的技术技能型人才； ■& 开设汽车运用与维修专业，对接南京交通职业技术学院； ■& 学生必须参加2014年南京市中考，且在第二批次填报我校&3+3&志愿，预计今年录取分数线在480分以上； ■ 3年后由合作院校自行组织转段考试，合格者升入专科院校学习。
五年高职教育、
由江苏省教育厅批准，实行五年一贯制教学的高等职业教育模式，五年后，学生可以选择就业或者参加全省统一组织的&专转本&考试，升入本科院校继续深造，预计今年分数线在500分以上（预计汽车检测与维修技术在518分以上、人物形象设计在481分以上）。
中职注册入学
按照省教育厅相关文件规定，中专层次的学生在第三年都有资格可以报名参加中职注册入学，报名时间为每年的12月份，可注册专科院校有30多所。
保送读大学
按照省教育厅相关文件规定，参加全国职业院校技能大赛获二等奖及以上，或者参加江苏省职业院校技能大赛获一等奖的选手可以通过参加对口单招考试报名，保送读二本。近三年，我校累计已有30余人被保送至南京艺术学院和江苏理工学院继续深造。
发布日期： 15:37:18
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南京科技职业学院有哪些专业
作者：佚名
信息来源：
更新时间：
南京科技职业学院有哪些专业
填报高考志愿时，南京科技职业学院有哪些专业和南京科技职业学院专业设置情况是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是大学生必备网为大家整理的南京科技职业学院专业设置名单，供大家参考。
南京科技职业学院开设专科专业
财经大类（5个）
土建大类（3个）
建筑工程技术
制造大类（8个）
模具设计与制造
焊接技术及自动化
机电一体化技术
电气自动化技术
生产过程自动化技术
检测技术及应用
机电设备维修与管理
旅游大类（1个）
交通运输大类（2个）
航空机电设备维修
电子信息大类（6个）
计算机应用技术
计算机网络技术
计算机多媒体技术
电子信息工程技术
应用电子技术
公共事业大类（1个）
医药卫生大类（1个）
眼视光技术
文化教育大类（1个）
生化与药品大类（8个）
生物技术及应用
生物化工工艺
应用化工技术
有机化工生产技术
精细化学品生产技术
工业分析与检验
生物制药技术
化学制药技术
材料与能源大类（5个）
高分子材料应用技术
材料工程技术
热能动力设备与应用
制冷与冷藏技术
制冷与空调技术
环保、气象与安全大类（2个）
环境监测与治理技术
工业环保与安全技术
以上与“南京科技职业学院有哪些专业”相关信息来源于南京科技职业学院对外公布的招生专业名单，如有变动以官方信息为准，希望对大家有所帮助。
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& 南京特殊教育职业技术学院有哪些专业
南京特殊教育职业技术学院有哪些专业
来源：互联网
南京特殊教育职业技术学院有哪些专业?毕业后有哪些去向?带着这两个疑问，请大家和3158教育网小编一起走近南京特殊教育职业技术学院。
南京特殊教育职业技术学院有哪些专业?毕业后有哪些去向?带着这两个疑问，请大家和3158教育网小编一起走近南京特殊教育职业技术学院。南京特殊教育职业技术学院有哪些专业?主要有以下几类：特殊教育系、学前教育系、外语系、康复系、公共管理系、信息系、音乐系、美术系，请看下文对南京特殊教育职业技术学院专业的具体介绍。特殊教育系特殊教育专业(手语翻译方向)培养目标：培养德智体全面发展的、适应社会主义现代化建设和残疾人事业发展需要的，具有大学专科学历的，手语基本功扎实，能够胜任手语进行翻译、沟通、咨询的应用型专业人才。主要专业课程：中国手语、自然手语、行业手语、语言学概论、手语翻译概论、残疾人社会工作、手语沟通与翻译技巧、聋人心理学、残疾人政策与法规、特殊教育概论等。就业去向：新闻、残联、公安、政法或其他社会服务部门的手语翻译、咨询等。初等教育专业(随班就读教育方向)培养目标：培养德智体全面发展的、具有现代教育理念、适应教育事业发展需要的，具有大专学历、能够胜任随班就读教育教学和指导工作的应用型专业人才。主要专业课程：现代汉语、高等数学、心理学、教育学、教育心理学、特殊儿童心理与教育、特殊儿童诊断与评估、手语、盲文、小学语文教育论、小学数学教育论、随班就读的理论与实践、资源教室方案、个别化教学理论与实践等。就业去向：普通学校的随班就读教教育教学或在特殊教育学校、特殊儿童康复训练机构等单位从事教育、咨询、管理等工作。特殊教育专业(视障教育方向)培养目标：培养德智体全面发展的、具有现代特殊教育理念、能够适应视障教育发展需要，并可从事其它有特殊需要的儿童教育和康复的应用型专业人才。主要专业课程：特殊教育导论、特殊儿童诊断与评估、特殊儿童诊断与评估、行为改变技术、个别化教学理论与实践、视障儿童心理与教育、盲文、盲校课程与教学、定向行走教学、视觉功能训练、学习障碍儿童教育、自闭症儿童教育、多重障碍儿童教育、特殊儿童心理健康教育等。就业去向：特殊教育学校、特殊儿童康复训练机构教师、残联等事业单位专业管理、咨询人员。特殊教育(听障教育方向)培养目标：培养德智体全面发展的、具有现代特殊教育理念、能够适应听障教育发展需要，并可从事其它有特殊需要的儿童教育和康复的应用型专业人才。主要专业课程：特殊教育导论、特殊儿童诊断与评估、行为改变技术、手语、听障儿童心理与教育、聋校课程与教学、听力学基础、言语与语言训练、沟通技巧、学习障碍儿童教育、自闭症儿童教育、多重障碍儿童教育、特殊儿童心理健康教育等。就业去向：特殊教育学校、特殊儿童康复训练机构、残联等事业等单位从事教育教学、咨询、管理工作。特殊教育专业(智障教育方向)培养目标：培养德智体全面发展的、具有现代特殊教育理念、能够适应智障教育发展需要，并可从事其它有特殊需要的儿童教育和康复的应用型专业人才。主要专业课程：特殊教育导论、特殊儿童诊断与评估、行为改变技术、手语、智障儿童心理与教育、培智学校课程与教学、感知觉训练、认知训练、沟通与交往技巧、社会适应训练、学习障碍儿童教育、自闭症儿童教育、多重障碍儿童教育、特殊儿童心理健康教育等。就业去向：特殊教育学校、特殊儿童康复训练机构、残联等事业等单位从事教育教学、咨询、管理工作。特殊教育专业(学习障碍教育方向)培养目标：培养德智体全面发展的、具有现代特殊教育理念、符合社会主义现代化建设需要，能够适应学习障碍儿童教育发展需要，并可从事其它有特殊需要的儿童教育和康复的应用型专业人才。主要专业课程：特殊教育导论、特殊儿童诊断与评估、行为改变技术、学习障碍儿童心理与教育、语言学、知觉动作训练、学习障碍个案研究、小学语文教学法、小学数学教学法、智障儿童教育、自闭症儿童教育、多重障碍儿童教育、特殊儿童心理健康教育、资源教室管理等。就业去向：普通学校或特殊教育学校、特殊儿童康复训练机构等单位从事教育教学、咨询、管理等工作。
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南京工业大学附属初级中学(夜校)主要从事晚间职业成人自学教育；原田中校区(萨家湾46号)：挂“南京工业大学附属初级中学(八中校区)”的牌子,为初中学校.南京田家炳高级中学(南工大附中)是经市政府批准,