近日禅城、顺德对区内普惠性呦儿园星级分类认定结果进行公示。其他区将陆续公布普惠性幼儿园星级分类认定结果

不同星级的普惠性民办幼儿园最高收费标准限定為：

四星级普惠性幼儿园每人每月不超过1500元；

三星级普惠性幼儿园每人每月不超过1300元；

二星级普惠性幼儿园每人每月不超过1150元；

一星级普惠性幼儿园每人每月不超过950元；

未评级的普惠性幼儿园每人每月不超过1500元。

如有异议市民可实名向禅城区教育局反映。个人来电、来件需附联系方式；单位来文需加盖公章否则不予受理。

联系单位：禅城区教育局学前和社会教育科

地址：禅城区同济东路通济大院1104之一室

星级普惠性幼儿园名单公示

公示期内，幼儿园若对认定结果有异议可向顺德区教育局提出书面申诉。

公示时间：10月14日-10月18日

Q：什么是普惠性幼儿园？

普惠性幼儿园包括公办幼儿园、集体办幼儿园和普惠性民办幼儿园

Q：星级普惠性幼儿园的分类标准和认定原则是怎样的？

普惠性幼儿园星级分类综合指标由幼儿园等级、幼儿园属性和幼儿园保教质量三个指标构成分为：

认定原则：根据星级分类标准及收費限定标准认定普惠性幼儿园星级，不能同时满足两个条件的普惠性幼儿园暂定为未评星级。

Q：普惠性幼儿园享受怎样的财政补助

从2019姩起，全市统一调整普惠性幼儿园生均经费拨款标准实行按星级分类扶持，具体标准：

四星级普惠性幼儿园每生每年补贴2500元；

三星级普惠性幼儿园每生每年补贴2000元；

二星级普惠性幼儿园每生每年补贴1500元；

一星级普惠性幼儿园每生每年补贴1250元；

未评级普惠性幼儿园每生每年補贴1000元

同时有条件的区可依据当地财力状况提高拨款标准，加大对普惠性幼儿园扶持力度

Q：为什么现在只有禅城区和顺德区的名单公礻？其他区呢

根据《佛山市普惠性幼儿园星级分类认定工作指引 （试行）》，各区教育行政部门组织实施了普惠性幼儿园星级分类认定其他区也将陆续公布认定结果，届时佛山发布将及时跟进请各位市民留意。

中国民办教育协会原副会长、学湔专委会第二届理事长

学前教育是终身学习的开端是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业自2011年开始连续实施的三个學前教育发展计划迄今已8年，总结经验与教训有助于更好地促进学前教育发展。

一、 民办园大发展是连续实施三年行动计划的最显著成績

2010年11月21日国务院颁布了促进学前教育发展的“国十条”，拉开了三个“学前教育三年行动计划”的大幕

文件发表时我国学前教育发展嘚现状是什么呢?

2010年共有各级各类幼儿园15.04万所，公办园和公办性质的园(以下统称为公办园)4.8万所占总量的31.989%，民办园10.23万所占68.011%。2010年毛入园率建國以来首次过半达到56.6%，“入园难”是当时的社会突出问题虽然民办园数量是公办园的2倍多一点，但是对解决“入园难”问题的贡献率還远不及公办园2010年全国在园幼儿(包括学前班) 2657.81万人，公办园在园幼儿占57.327% 民办在园幼儿占42.673%对56.6% 的毛入园率而言，公办园的贡献率是32.45%比民办園高出8.3个百分点，民办园贡献率仅为24.15%公办园对解决“入园难”困难的贡献远高于民办园。说明公办园切实发挥了“保基本”主体地位的莋用这就是实施学前教育三年行动计划的基础。

在促进学前教育发展的三年行动计划中国家坚持把“大力发展公办幼儿园，提供‘广覆盖、保基本’的学前教育公共服务加大政府投入，新建、改建、扩建一批安全、适用的幼儿园”连续作为最重要措施经过上上下下幾年的不间断努力，实践结果却不尽如人意公办园不但没有稳住“保基本”的主体地位，反而逐年退步把这个最重要的主体地位让给叻突飞猛进的民办幼儿园。

2017年全国达到25.5万所幼儿园其中公办园9.46万所，比2010年增加4.65万所数量增长96.7%。民办园16.04万所比2010年增加5.81万所，增长56.79%民辦园增速远低于公办园，说明国家在加大公办园建设中花了大力气在数量发展上取得了大成绩。

实施三年行动计划开始后国家不断努仂投入，大力新建扩建公办园但是解决儿童入园实际问题的能力却明显不足，与数量发展速度很不对称起到的实际作用逐年降低。2017年國家毛入园率达到79.6%公办园在园幼儿2027.8万人 ，比民办园在园幼儿少544.5万人解决幼儿入园的贡献率仅为35.09%。

民办园在国家只给政策不给钱的情况丅数量增速缓，内涵发展快从2010年24.15%的贡献率，以平均每年2.91个百分点的速度增加2017年民办园在园幼儿达到2572.34万人，贡献率是44.51%比公办园多做絀9.42%的贡献，为国家解决“入园难”困难做出了第一位的贡献成为国家解决学前教育“入园难”“保基本”的主力军。这是实施学前三年荇动计划七年来的重要成绩实践证明，坚定不移地相信民办幼儿园、支持民办幼儿园、依靠民办幼儿园这是我国现阶段促进学前教育發展的成功经验，是一条康庄大道

为什么国家花了那么多钱却没有收到应有效果?值得深思!应该向人民做出说明。

二、民办园大发展是区域经济不平衡的必然结果

发展学前教育，由“国务院领导省级和地市级政府加强统筹，县级政府承担落实的主体责任”我国区域经濟发展不平衡，各地区学前教育基础不同每个县要解决的首要任务紧迫程度不同，发展学前教育的任务指标应该因地制宜不应该用一紦尺子“一刀切”。

当前各行各业千帆竞发个个争先。地方政府是否有足够的资金建立以公办园为主体的学前教育保障体系?是否愿意舍詓扩大经济发展的资金拿出大笔的钱征地建设公办幼儿园?是否具备持久增加政府编制、增加投入的持续后劲?建几个新的公办园容易，建荿保障体系难;保证公办园硬件建设容易保证合格教师的数量质量难，短时期一次性投入容易长期持续投入难。各项任务重担都压在县級政府到底干的过来干不过来，需要实事求是思考地方政府无论在财力、物力、人力等方面有难言之隐。学前教育发展不能一蹴而就必须从实际出发，特别是从经济发展的实际出发教育与经济发展紧密相关，民办园的迅速发展是当地经济发展现状的必然结果

经济條件好的大城市为改善民生，街头不仅都使用水冲式公厕还安装了空调设备，冬暖夏凉是好事。经济落后地区的学校公厕还是操场邊上的旱坑，臭气熏天冬寒夏热。并不是领导不重视学生的环境是因为实在没有钱。

发展学前教育主体责任是县级政府各县经济水岼差距很大，条件差的县应该把规范发展民办幼儿园作为第一选择或者加大省级政府的调节力度，以减轻县级政府负担

公办民办都是Φ华人民共和国办，都是养育祖国的花朵都是为了培养国家未来的建设者和保卫者，都是为了培养实现两个“百年梦”的栋梁教育目標一致，携手并进共促发展。

三、提出问题更要解决问题责任必须落在实处。

三个学前教育行动计划提出的政策很好问题在于缺乏解决实际问题的具体原则和责任部门。

“小区配套园”这个问题从“国十条”就提出来了。文件说：“未按规定安排配套幼儿园建设的尛区规划不予审批城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源由当地政府统筹安排，举办公办幼儿园或委托办成普惠性民办幼儿园城镇幼兒园建设要充分考虑进城务工人员随迁子女接受学前教育的需求”。

第二个三年行动计划重申“各省(区、市)出台小区配套幼儿园建设和管悝的实施办法对规划、建设、移交、举办以及回收、补建等作出具体规定。2015年年底前城镇小区按国家和地方相关规定补足配齐幼儿园。”

第三个行动计划继续重申“开展城镇小区配套幼儿园专项整治对未按规定建设或移交、没有办成公办园或普惠性民办幼儿园的要全媔整改，2018年年底前整改到位”

2018年11月7日，中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见中再次严肃要求“各省(自治区、直轄市)要对小区配套幼儿园规划、建设、移交、办园等情况进行专项治理2019年年底前整改到位”。

解决“小区配套园”的问题从2011年到2015年又箌2018年，再到2019年必须完成直至今年两会召开前几天的2月25日教育部才牵头召开一次碰头会。工作一拖再拖是问题迟迟得不到解决的根本原因

解决“小区配套园”问题很复杂、很困难、很艰巨，地方政府、开发商、举办者、业主等多方面利益都有交集国家颁布法令之前，有嘚举办者借贷或筹资向政府交了钱向开发商交了钱，买断了小区配套园的产权成了私有财产，或者签订了二十年的长期使用合同现茬的情况是：政府回购没有钱;举办者申请办营利性幼儿园，教育领导部门不批准;只批准申办成为普惠园但是普惠园又没有补贴，或补贴鈈到位等等举办者买园的借债远未还清，真是欲哭无泪预告无门。得了钱的是地方政府债台高筑是老百姓，实在是风波四起人心惶惶。举办者对地方政府的武断措施不解和反感对国家的法律尊严产生置疑。

我们不禁要问：国家每次提出这一问题后应该由那个部門落实?各负哪些责任?落实得怎么样?有那些具体情况?有什么困难?是如何解决的?在解决问题的过程中有哪些经验和教训?作为教育主管部门的教育部应该承担什么责任等等。如果说从第一个三年行动计划时就开始认真落实何至现在如此教育部的文件不能只提出问题，不能只管说鈈管做不能说的多做的少，遇到困难绕着走上面不逼下面不做，上面逼急了下面就乱做好话有人说，难事无人担责诸如此类的现潒并不是个案。真抓实干才是促进发展的硬道理

四、解决民办园存在的实际困难，促进普惠发展

民办园快速发展是客观事实，发展中囿这样或那样的一些问题也是客观事实规范发展是应该的，规范发展的前提是认清民办园存在的主流和本质

单纯为了挣钱，“钻营逐利”炒作学前教育挣了大钱的是极少数，是非本质是支流，并不代表民办学前教育主流和方向从事民办学前教育的大多数是首先看箌了它的重要和光荣，又看到了社会的刚性需求更看到干这一行可以得到一定的经济收益，既挣到点钱又有好名声这是绝大多数。他們愿意按照党的方向积极努力为学前教育的发展做出新贡献。

至于极少数园收费很高每月每个孩子收到一万多入托费，那也是市场行為市场的事由市场解决。卖的是质量买的是服务。如果性价比低没有孩子入园，高价园自然会倒闭

不能把少数当作多数，不能把個性当作共性不应该简单地对民办园冠以“过度逐利”“入园贵”的帽子。

在推进“普惠民办园”的进程中给普惠园规定的收费标准低是全国普遍存在的问题，是影响普惠发展的主要矛盾

如内地某人口大省的二线城市一个非普惠园，每生每月收费800元(含伙食费)300人，月囲收入24万元房租支出3万元，教师平均工资2800元24人支出6.72万元，保育员平均工资1600元寒暑假支付500元生活补贴，12人支出1.92万元高级管理人员人均4000元。4人支出1.6万元厨师2人支出0.4万元，孩子伙食费标准每天10元支出6.6万元，孩子保健费和各种杂费招待费支出0.8万元月累计支出22.62万元，举辦者月结余1.38万元扣除月均摊投入0.5万元，举办者实际月收入0.88万元这样的收入比当地公办园长每月高出0.3万元，能算“过度逐利”吗?如果答應成为普惠园这所园每生每月收费定价450元，某直辖市的一个区普惠园定价300元还有的地区仅有100元。想一想这些园普惠以后是否可以生存?

確定普惠园收费标准的关键因素是教师的工资《民促法》规定民办教师与公办教师享受同等待遇，应该以公办教师的平均水平计算民办敎师的工资总额作为普惠园教师的人力成本。广大的民办教师收入很低是普遍共识这是促进学前教育发展的极大障碍。

一位有从业资質的月嫂只照看一个孩子，每个月难道不是有一两万元的报酬吗?一位照顾老年人的保姆每月不是也有4000多元的收入吗?一位专业的幼儿教师每天工作十小时以上，要照看教好二十几个活蹦乱跳的孩子每月收入又有多少?公路边停车，一类地区的大汽车和小汽车每小时平均收費5.6元一天停车9小时，需要50.4元一个月22天计算。需要1108.8元汽车是死物，出现问题有保险公司赔付一个鲜活的孩子进入幼儿园，老师承担著艰巨的任务而且还有各种风险，每月应该收多少钱合适?

如沿海某二线城市定为省级示范园的普惠园每人每月保教费980元，在园幼儿300人一年9个月保教费收入264.6万元。支出：①12个月43名教工工资含社保一年23O万元;②房租物业管理费50万元;③水电煤气办公费23万元;④设施设备26万元;⑤教學提升、教师培训和修膳16万总计费用345万元，民办园和普惠园有没有政府补贴助10万元缺口70万元。应该压缩哪项开支?政府每月每生应该补貼多少钱合适?民办园和普惠园有没有政府补贴贴对外宣传民办园有补贴幼儿园实际没得到，这样的普惠政策可以坚持多久?举办者可以忍受多长时间?

推进民办园普惠性发展家长尽量少交费，同时获得高质量服务就像患者到医院看病，挂普通号要求享受专家级的服务水岼。经过努力当然是可以的降低收费，保证质量一方面需要鼓励举办者承担更大的社会责任，一方面需要强调政府的公共责任政府增加投入是关键。政府应该确定每个孩子每年补贴都多少钱成为“法”，从而保证民办园的基本发展条件

很多地区对公办园的资助实實在在，对民办园普惠园的资助只是停留在口头上以北京来说，有的区去年的补助仍然是“面包会有的”只有空头支票，被评普惠园┅两年不能及时获得民办园和普惠园有没有政府补贴助

民办普惠园收费低，举办者顾不上本钱有的亏本经营，怎么会有办园的积极性?咾百姓怎么相信政府?80%的普惠目标如何完成?

2月26日教育部召开2019年第四场教育新春发布会，多位司长介绍2018年教育事业发展有关情况在介绍学湔教育时首次披露了普惠性幼儿园占全国幼儿园的比重为68.57%，增长11.14%从“国十条”就提出学前教育普惠性发展方针，为什么多年没有落实情況的说明没有全国统一的普惠园标准的情况下，普惠性民办园的数字是如何得出来的?

公布的在园幼儿数字中抹去了一贯采取的公办园與民办园分别在园多少人的表述，而是采用普惠性幼儿园在园幼儿3402.23万人的说法并且向社会公示普惠园在园幼儿占全国在园幼儿的73.07%。这是告诉两会代表和全国人民普惠性学前教育发展取得极大成绩，告诉全国人民幼儿园只有“普惠”与“非普惠”之分

是虚假普惠园数字還是真实普惠园数字?是加了一点水的米饭，还是时代的“双蒸饭”?不管是负责教育的高层领导还是基层领导还是广大的民办幼儿园从业鍺，哪个真哪个假哪个实哪个虚，统计数字是不是经得起推敲究竟是举办者不听话还是政策有不足，大家心知肚明

实事求是党的一貫方针，诚信是每个人应有的美德负责教育的部门高调宣传普惠园建设取得了很大成绩，民办园从业者的反应却和领导的宣传大相径庭是官员隐瞒真相扩大成绩，还是有人别有用心歪曲事实反对国家政策，必须以正视听

五、依法促进民办园规范发展。

“依法治国”昰国家的基石习近平主席近日重申了依法治国的紧迫性和重要性，全面推进依法治国、坚持法治国家、法治政府、法治社会2016年全国人夶通过了修订后的《民办教育促进法》，这是规范促进民办教育基本法律《民促法》是规范发展民办幼儿园的依据和保证。

“普惠”是解决重大民生问题的根本指导思想实现“幼有所育”是一项重大民生问题，鼓励支持幼儿园普惠性发展是一条受到广大群众拥护的道路與方向

“普惠”思想在不同的历史阶段有不同的表现方面。在国家学前教育资源供给不足众多孩子无园可上的情况下，民办幼儿园举辦者积极投入为很多孩子解决了“入园难”的困难，不断提高了我国学前教育的毛入园率当然是“普惠”思想实实在在的落实。在入園费不断攀升、家庭投入学前教育成本不断增加的情况下国家加大投入，适当降低孩子入园收费的标准努力让家长尽可能花较少的钱享受到优质的学前教育，是现在实现“普惠”思想的新要求

提出“普惠性幼儿园建设”，应该从源头上讲明“普惠性民办园”与“非营利性民办园”两者的内在关系说明两者的一致性，而不应该由各省各市各县自行界定使民办园的举办者产生疑虑。

中共中央、国务院茬2018年底“学前教育深化改革意见”文件的第十一条“健全学前教育成本分担机制”中第一次表述“非营利性民办园(包括普惠性民办园)”收费具体办法由省级政府制定，解决了一些认识问题仍然需要明晰的是：一、“非营利性民办园”和“普惠性民办园”的深层关系。两鍺是从属关系还是说“非营利性民办园”中除了一部分“普惠性园”，还有另一部分是“非普惠园”这种表述把“非营利性民办园”汾成了“普惠”与“非普惠”，也就是说“非营利性民办园”并不完全符合国家普惠发展的方向实在让人费解。二、增加了举办者选择難度民办幼儿园比其他阶段的民办教育学校多了一个选择内容，只有民办幼儿园需要普惠性选择民办中小学、民办高中、民办职业学校、民办大学则不需成为普惠性学校，因为国家没有要求选择成为普惠中小学、普惠高中、普惠职高、普惠大学的要求三、增加了民办呦儿园的选择次数。根据《民促法》要求首选“非营利性”，只有一次机会首选“营利性”，可以有一次改为“非营利性”的机会目前很多省对“普惠性民办园”的审批是两三年认定一次，也就是民办园每两三年需要选择一次

这样重大的决定应该与法律表述一致，應该有统一的文字表述同一事物不同的表述，会导致认知障碍影响民办幼儿园规范发展。遵循《民促法》的法律规定只有行政部门率先遵法，上下一致才能更好规范民办园发展。

中共中央、国务院提出“普及普惠安全优质”发展学前教育的战略方针到2020年实现毛入園率85%，普惠率80%的两项指标时间紧迫，任务非常艰巨实现目标的关键是“打破体制观念，从理论层面和实际操作层面贯彻公办民办并举嘚方针把规范的过程变成服务的过程，加大对民办园的服务力度把对民办幼儿园的扶持政策落在实处。“规范就是服务”“上下同惢，其力断金”完全相信，把政策交给群众紧紧依靠群众，实现国家高质量发展学前教育的目标就一定实现

(一)成立党、政府、人大、政协、妇联和民办园代表组成联合检查组。监督检查地方政府对“意见”的落实情况

(二)设立教育部、省市和县级政府的咨询热线。给囻办园在普惠中、在分类选择中建立一个咨询政策、反映诉求的通道

(三)各级教育领导部门做到信息公开，给人民群众一本明白账国家為发展学前教育投了多少钱?投在了那儿?地方投了多少钱?投给了谁?给民办园补助了多少钱?发给了哪个园?给哪些孩子资助了伙食费?政府要做到公开透明，定期公布于众取信于民。

(四)保护民办幼儿园举办者的私有财产

在分类选择政策实施细则修订审议中，要保护民办幼儿园举辦者的私有财产特别是使用自家土地和房屋开办的幼儿园，尤为慎重

要尊重举办者的自主选择权。《民促法》明文规定：举办者自主選择当前民办园“被普惠”“被非营利”的现象比较多，有的行政领导为了完成任务强迫举办者选择“普惠”和“非营利”，剥夺举辦者“自主选择”的权利这种错误应该得到及时纠正。

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月份五六七，招生好时机各大幼儿园都陆陆续续开始了“抢人”工作！

公办幼儿园：峩们师资好，稳定有编制

民办幼儿园：我们硬件好，各种功能室

普惠幼儿园：我们收费便宜。

公办幼儿园：我们教学有保障不会存茬老师虐童。

民办幼儿园：我们课程接地气园所活动也很丰富。

普惠幼儿园：我们收费便宜

公办幼儿园：我们教的孩子生活能力强，學习习惯好

民办幼儿园：我们教的孩子入小学容易，不怕跟不上

普惠幼儿园：我们收费便宜。

公办民办幼儿园：能不提你们收费便宜嗎?

普惠幼儿园：你们一个要交赞助费一个每月学费贵。

公办民办幼儿园：你还是说收费便宜吧

什么是普惠性幼儿园？普惠性幼儿园属於带公办性质的幼儿园具有以下特征：一是达到市教委规定办园基本标准；二是面向社会大众招生；三是收费实行政府定价或接受政府指导价。

公办幼儿园和普惠幼儿园很多家长分不清楚其实看第二点就很明白了。公办幼儿园通常要求户口而普惠园人人皆可报名入读。同时幼儿园普惠园收费低能够满足很大部分家庭的入读需求，是不错的利民福利！

在去年11月出台的《学前教育深化改革规范发展的若干意见》中指出，到2020年全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到80%

话说这是一個特别好的消息，它能解决了广大家长“入园难”、“入园贵”的困惑可家长们又开始有了新的“烦恼”！

“民办”转“普惠”你家孩孓的幼儿园学费降了吗？

在去年11月国务院发布了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》后今年1月又发布了《关于开展城镇小区配套幼儿园治理的通知》，于是全国开始了大范围的“民办”转“普惠”工作

国家通过回收、购置、置换的方式将民办盈利性幼儿园改為普惠性幼儿园。入读普惠园的每个孩子接受国家的补贴家长需要交的学费就大大降低。

略略附近不少的老旧幼儿园在这学期开学前僦完成了转变，学费从一千多直接降到了几百块本以为咱幼儿园的招生会因此更加困难了，然而发现并没有

家长烦恼：降低学费为何還要降低品质？

果果妈妈：以前学费一千多点说实话也能接受。这学期开学前学校领导说幼儿园转为普惠园了。本以为挺好每月学費少了几百块。结果开了学才知道每个班增加了四五个孩子，这是加量不加价吗孩子本来就三十多个了，现在都四十个了找到园长，园长说没办法园所要生存否则只有关园了。

莉莉妈妈：我家去年转到的普惠幼儿园很尴尬的问题出现了。我对比同事的公立幼儿园我们每学期除了学费和伙食费差不多外，咱孩子的幼儿园老师会让家长准备各种教学和生活用品大到彩泥水彩笔A4纸，小到毛线纸杯餐巾纸都要自己准备带到幼儿园不带孩子就没有用的。真的搞不懂这样的普惠真的普惠到孩子和家长了吗？

嘟嘟妈妈：得到转普惠的消息的时候开心了两天。女儿才上一学期小班意味着今后两年能省一笔不少的开销。结果第三天就看见班主任老师发朋友圈说辞职了。问到园长园长说留不住老师了本来园所就没编制，幼儿园转成普惠老师工资开不了多高她们自己都要走了想到嘟嘟班主任那么好，現在开学又要重新适应还不如不要转普惠呢。

原本每个月收费3000元的民办盈利性幼儿园改为普惠性幼儿园收费降为每月1000元。即使政府每個孩子补贴1000元园所依旧处于亏损的状态。

普惠性幼儿园只是带公办性质一半姓公，一半姓民民办幼儿园上到园长下到老师，每一个敎职工的薪资福利都要园所自己统筹安排没有盈利谁的收入都无法保证。

园所要维持生存领导势必要增加班级人数，减少日常开销拓展收入渠道。

入园难、入园贵的问题暂时得到缓解可超班人数、教学质量、园所品质的问题又出现了。

其中最让人操心的就是幼儿园咾师的问题收入本来就很低了，转为了普惠还有前途和发展吗略略认识的不少老师，她们纷纷都去考公招了考不上就转行再也不干呦教这行了。

去年政策刚出来的时候网上一片叫好，都说民办幼儿园走到尽头了将退出历史舞台

可真正普惠风吹到自己身上的时候，發现并不是那么一回事

有人说现在社会好奇怪，幼儿园贵的时候说贵了上不起现在降价了又说质量差不愿上。哪有两全其美的好事呀

略略只想说，现在幼教真不好做了幼师更不好当了。

比起家长们的“烦恼”幼师们的烦恼更多更苦更心酸吧。

也不知道还能坚持多玖且行且珍惜吧！

今日话题：你们家孩子幼儿园转为普惠性幼儿园了吗？有什么变化没有呢欢迎评论下方留言讨论分享或吐槽。

原创鈈易欢迎分享关注；不忘初心，感谢点赞评论

我是略略，一名小小幼师致力于帮助更多的宝妈们！