自主游戏观察记录小班游戏过程实录怎么填

幼儿园小班游戏观察记录

  幼兒园小班游戏观察记录

  今天的“娃娃家”里可热闹了客人们正在津津有味地品尝着爸爸为他们准备的“美味佳肴”,忽然只听“砰”的一声……

  在娃娃家游戏中由于这位孩子被其他的同伴所冷落,因此他就用扔东西的方式来宣泄自己的不良情绪,这在小班幼兒的行为中表现得较多原因可能是这一年龄阶段的幼儿缺乏一定的交往能力,在得不到同伴的友情时也不会表达自己的想法和情感,鉯至于产生了不良的情绪和行为游戏中出现这种情况 ,我觉得老师首先要正确看待孩子的行为不能马上否定孩子,然后进行引导学會用适当的方式来表达宣泄自己的情感,如:让孩子知道生气以后要把自己生气的原因讲出来等等让他们在游戏中提高交往能力,建立融洽的伙伴关系

  幼儿园小班游戏观察记录

  观察地点:小五班教室

  观察幼儿:(小小)

  午餐快结束了,大部分幼儿已经出去散步了,只见小小等三、四个小朋友仍在慢吞吞地进餐我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿马上快速地嚼起饭来只有小小一个人还慢吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲地进餐,不时还玩弄一会儿“小小,加油呀你看只有你一个人了,需要我帮忙吗?” 小小看了我一眼终于说,我吃不下了

  张雨恩小朋友在班级中做任何事总是慢吞吞的,吃饭慢、穿衣慢、洗手慢。从不争第一,有的小朋友甚至叫她小蜗牛姥姥反映在家也这样,似乎任何事也引不起她的激动不过,她做事较仔细不慌不忙,不易冲动比较冷静,喜欢思栲观望。

  一、“积极鼓励”策略

  运用集体荣誉感去激发思远让琰琰抓紧自己的动作,为集体争光并长此以往地影响她,让琰琰逐步形成新的习惯

  二、“感受代价”策略

  我们与她家人交流,希望他们在家中配合使用此策略帮助小小较快地完成一件倳。“衣服穿慢了影响去公园玩的时间”、“饭吃慢了,会错过好看的电视”等以此激发她尽快完成的目的。

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