[描写人的好词好句]小学生作文描写人物外貌的好词好句摘抄_描写人的好词好句-牛宝宝文章网
[描写人的好词好句]小学生作文描写人物外貌的好词好句摘抄 描写人的好词好句
小学生描写人物外貌的好词好句摘抄好词摘抄：一表人才 风度翩翩 大腹便便 膀大腰园 披头散发虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌堂堂 眉清目秀 容光焕发美如冠玉 冰清玉洁 明眸皓齿 沉鱼落雁 道貌岸然秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 靡颜腻理 傅粉施朱婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色 面红耳赤面有菜色 蓬头垢面 囚首垢面 蓬头历齿 鸠形鹄面铜筋铁骨 肠肥脑满 骨瘦如柴 药店飞龙 大腹便便健步如飞 眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 闭月羞花 沉鱼落雁道貌岸然 秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 靡颜腻理傅粉施朱 婀娜多姿 衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 囚首垢面 蓬头历齿鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 骨瘦如柴 大腹便便好句摘抄：她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情，高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。她一对大大的眼睛，长长的眉毛，脸红润润的，左边有一块嘴唇般大小的黑映，嘴巴是紫色的，整天一说个事情就会笑，笑的那么响，“咯咯咯”的。李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了；那坐得近的，更不必说。孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。我有一个脾气不太好的妈妈。她有一头不是很黑的头发，一双明亮的眼睛，而且脸上有一些斑点。她有点儿胖，所以并不是那么好看。虽然看着挺慈祥的，可脾气却不是那么的好！一个相貌平平，个子小小，看上去文静，其实性格外向，活泼开朗的小女生，这就是我。一张白皙的脸上镶嵌着一对黑宝石似的眼睛，高挺的鼻子，樱桃小嘴，常喜欢带着一个黄色的头箍。写字时，眼睛专注的看着题目，笔尖在纸上摩擦着，发出“沙沙――”的声音。这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。启迪心智陶冶情操体验快乐欢迎朋友光临，谢谢！！欢迎您转载分享：
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人教新课标版八年级（下）第四单元综合自测题
（时间100分钟 满分100分） 设计（湖北）彭泽元
积累与运用（10分）
1．阅读下面的文段，按要求给加点字注音或根据拼音写出汉字。（2分）
北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案——展翅站立的希腊胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场。奖牌背面镶嵌（&&&&&
）着中国古代龙纹造型的玉b&(&&
)，背面正中的金属图形上镌(&&&
)刻着北京奥运会会徽。整个奖牌尊贵diǎnyǎ(&&&&&
)，中国特色浓郁。
2．下面四组词语中有一个词语有错误，请找出来改正。（2分）
A肃然起敬、既物起兴、随机应变、一马当先
B引经据典、囊荧映雪、顾名思义、任劳任怨
C合撤押韵、悠闲自在 、莫衷一是、一视同仁
D龙吟凤哕、沧海桑田、避疫免灾、油嘴猾舌
3．下列诗句中各含指我国的一个传统节日，请写出来（写对四个即可得满分）。（2分）
（1）樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。（&&&&&
（2）千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（&&&&&
（3）梨花风起正清明，游子寻春半出城。（&&&&&&
（4）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（&&&&&&
（5）谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。（&&&&&&
（6）今日云骈渡鹊桥，应非脉脉与迢迢。（&&
4．学校拟组织校文学社社员进行“走进家乡”的活动，以了解家乡的自然环境、民俗文化。请你按下面的要求帮助设计一下本次活动的部分内容。（4分）
（1）用形象生动的语言表达你报名参加这次活动的愿望。（必须运用一种修辞手法）（1分）
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（2）请你为这次活动设计一条宣传口号。（要求用两个句式大致整齐的句子，20字以内）（1分）
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（3）请你对这次活动提出两条具体的建议。（2分）
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阅& 读（50分）
一、阅读诗人刘季用现代诗写的《泥人张》，然后答题。（16分）
（ A ）[ 问候、寒暄、见面]几句
伸出一只手相迎
另一只手在背后
几句话功夫捏出对面说话的人
先把自己和着泥捏了无数回
又捏了爹捏了妈
再捏兄弟姐妹
后来在天桥那儿摆个（B）[& 摊、铺、店
见谁捏谁天长日久
旧脸新脸都是泥捏的脸
忽有一日捏了皇上
皇上闻之大怒
朕也能用泥捏岂有此理
待看到（C）[呈、放、摆 ]在面前的自己
方知这泥人张的确非人间凡人
（选自《星星》诗刊）
5．诗中A、B、C三处用哪个词语最合适，请从括号内选择一个恰当的词语。（3分）
A、&&&&&&&
&B、&&&&&&&
6．诗的第一节从哪个方面表现泥人张的技艺出神入化的技艺_______________。（2分）
7．诗的第二节简述了泥人张技艺变化的几个阶段。其标志性词语是_____________。（3分）
8．用诗中的两个句子回答“泥人张”高超技艺从何而来？（2分）
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9．这首诗为表现泥人张的神奇技艺，所用的表现手法和和我们所学的课文《泥人张》有什么不同？（2分）
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10．仔细品读这首诗，你觉得诗的结尾用下面的那句话更使人觉得妙趣横生，幽默风趣？
A 泥人张用泥辱没天子，打入天牢！
B赐泥人为“泥神仙”& C继续捏赚外汇
11．有人在读了本单元课文《俗世奇人》之后写出了一幅上联：“巧手神功泥人张”，请你尝试准确对出下联：“____________________________”。
二、中国传统文化丰富多彩，读下面有关写“说书”的文段，然后答题。（16分）
明湖居听书
王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了（
）尖儿，像（乙）钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之后，又高（丙），接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁干仞，以为上与大通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在做来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：（A）愈翻愈险，愈险愈奇。
那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百析的精神,
(B)顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱（C）。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。
——节选自《老残游记.王小玉说书》
12．请将“一层 ”、“一线” 、“一个”几个词分别填入文中的甲、乙、
丙三处。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&乙&&&&&&&&
&&&&&&&&&&丙&&&&
13．王小玉的演唱过程可分哪五个阶段？请按下面的提示从文中找出相关的语句。（4分）
演唱开始：&&&&&&&&&&&&
&→演唱发展：&&&&&&&&&&
&→演唱继续发展：“陡然一落 ”
&&&&&&&&&&→演唱高潮：&&&&&&&&&&&&
&→演唱结束：&&&&&&&&&&&&
14.“如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。”一句是从文中抽出来的，你觉得应该还原到文中A、B、C中出的哪一处？&&&&&&&&
15.王小玉的说书实际上是一种演唱，演唱的音乐诉之于人的听觉，难于用语言描绘，但作者巧妙地应用了多种手法，把王小玉的歌声描写的生动可爱。其中最突出的手法就是多角度的运用比喻。请你按下面的示例摘抄几条文中运用生动的比喻句。然后选择其中的一句简要赏析它的妙处，并同样以声音为对象再仿写一句。
例：从感觉方面设喻：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。
赏析：通过比喻把人们的感觉器官沟通起来，从而表现了“音乐”给人带来的甜润、舒畅得的美感。（8分）
(1)从&&&&&&&
方面设喻：（2分）&&&&&&&&&&&&&
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(2)从&&&&&&&
方面设喻：（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
赏析:第（&&&&
）句：（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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仿写：（2分）
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三、阅读现代著名作家沈从文的《灯节的灯》（有删节），然后答题。（18分）
元宵主要在观灯。观灯成为一种制度，比较正确的记载，实起始于唐初，发展于两宋，来源则出于汉代燃灯祀太乙。灯事迟早不一，有的由十四到十六，有的又由十五到十九。“灯市”得名并扩大作用，也是从宋代起始。论灯景壮丽，过去多以为无过唐宋。笔记小说记载，大都说宫廷中和贵族彩里灯奢侈华美的情况。
观灯有“灯市”，唐人笔记虽记载过，正式举行还是从北宋汴梁起始，南宋临安续有发展，明代则集中在北京东华门大街以东八面槽一带。从《东京梦华录》和其它记述，得知宋代灯市计五天，由十五到十九。宋人笔记同时还记下许多灯彩名目，“琉璃灯”可说是新品种，不仅在富贵人家出现，商店中也起始用它来招引主顾，光如满月。“万眼罗”则用红白纱罗拼凑而成。至于灯棚和各种灯球的式样，有《宋人观灯图》和《宋人百子闹元宵图》，还为我们留下些形象材料。由此得知，明清以来反映到画幅上如《金瓶梅》《宣和遗事》和《水浒传》插图中种种灯景，和其它工艺品——特别是保留到明清锦绣图案中，百十种极其精美好看旁缀珠玉流苏的多面球灯，基本上大都还是宋代传下来的式样。另外画幅上许多种鱼、龙、鹤、凤、巧作灯、儿童竹马灯、在地下旋转不停的滚灯，也由宋代传来。
我生长的家乡是湘西边上一个居民不到一万户口的小县城，但是狮子龙灯焰火，半世纪前在湘西各县却极著名。逢年过节，各街坊多有自己的灯。由初一到十二叫“送灯”，只是全城敲锣打鼓各处玩去。白天多大锣大鼓在桥头上表演戏水，或在八九张方桌上盘旋上下。晚上则在灯火下玩蚌壳精，用细乐伴奏。十三到十五叫“烧灯”，主要比赛转到另一方面，看谁家焰火出众超群。我照例凭顽童资格，和百十个大小顽童，追随队伍城厢内外各处走去，和大伙在炮仗焰火中消磨。玩灯的不仅要气力，还得要勇敢，为表示英雄无畏，每当场坪中焰火上升时，白光直泻数丈，有的还大吼如雷，这些人却不管是“震天雷”还是“猛虎下山”，照例得赤膊上阵，迎面奋勇而前。我们年纪小，还无资格参预这种剧烈活动，只能趁热闹在旁呐喊助威。有时自告奋勇帮忙，许可拿个松明火炬或者背背鼓，已算是运气不坏。因为始终能跟随队伍走，马不离群，直到天快发白，大家都烧得个焦头烂额，精疲力尽。队伍中附随着老渔翁和蚌壳精的，蚌壳精向例多选十二三岁面目俊秀姣好男孩子充当，老渔翁白须白发也假得俨然，这时节都现了原形，狼狈可笑。乐队鼓笛也常有气无力板眼散乱的随意敲打着。有时为振作大伙精神，乐队中忽然又悠悠扬扬吹起“踹八板”来，狮子耳朵只那么摇动几下，老渔翁和蚌壳精即或得应着鼓笛节奏，当街随意兜两个圈子，不到终曲照例就瘫下来，惹得大家好笑！最后集中到个会馆前点验家伙散场时，正街上江西人开的南货店、布店，福建人开的烟铺，已经放鞭炮烧开门纸迎财神，家住对河的年轻苗族女人，也挑着豆鼓萝卜丝担子上街叫卖了。
有了这个玩灯烧灯经验底子，长大后读宋代咏灯节事的诗词，便觉得相当面熟，体会也比较深刻。例如吴文英作的《玉楼春》词上半阕：
茸茸狸帽遮眉额，金蝉罗剪胡衫窄。乘肩争看小腰身，倦态强随闲鼓拍。
写的虽是八百年前元夜所见，一个小小乐舞队年轻女子，在夜半灯火阑珊兴尽归来时的情形，和半世纪前我的见闻竟相差不太多。因为那八百年虽经过元明清三个朝代，只是政体转移，社会变化却不太大。至于解放后虽不过十多年，社会却已起了根本变化，我那点儿时经验，事实上便完全成了历史陈迹，一种过去社会的风俗画。边远小地方年轻人，或者还能有些相似而不同经验，可以印证，生长于大都市见多识广的年轻人，倒反而已不大容易想象种种情形了。
一九六三年三月北京
16．指出下面句中加点的词语在文中的含义。（3分）
（1）队伍中附随着老渔翁和蚌壳精的，蚌壳精向例多选十二三岁面目俊秀姣好男孩子充当，老渔翁
白须白发也假得俨然，这时节都现了原形，狼狈可笑。
“原形”在这里具体指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）最后集中到个会馆前点验家伙散场时，正街上江西人开的南货店、布店，福建人开的烟铺，已经放鞭炮烧开门纸迎财神，家住对河的年轻苗族女人，也挑着豆鼓萝卜丝担子上街叫卖了。
“家伙”在文中的意思是&&&&&&&&&&&&&&
。请你从文中找二个具体的“家伙”如：&&&&&&
（3）在夜半灯火阑珊兴尽归来时的情形，和半世纪前我的见闻竟相差不太多。
阑珊&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17．读节选文章，了解灯节的历史。（2分）
元宵节观灯“成为一种制度”可见不凡，观灯的来源出自于&&&&&&&
代的&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&，发展于&&&&&&
，灯市的正式举办地是在&&&&&&&&&&&
18．选文第2自然段作者引用文献资料从那几个方面了介绍我国古代的“灯市”？作者对我国古代“灯市”了解的这样详尽，仅从节选的部分看作者查找和阅读了哪些方面的文献资料？请列举出来。（3分）
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19．作者家乡的灯节有哪些表演内容和特点？ （2分）
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20．在写完“烧灯”活动之后，作者还摘引“南宋诗词”有什么作用？作者说“有了这个玩灯烧灯经验底子，长大后读宋代咏灯节事的诗词，便觉得相当面熟，体会也比较深刻。”你觉得这是什么原因？请你也谈谈类似的体会或感悟。（2分）
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21．文章中说：“写的虽是八百年前元夜所见，一个小小乐舞队年轻女子，在夜半灯火阑珊兴尽归来时的情形，和半世纪前我的见闻竟相差不太多。”从作者的感慨中你感悟到什么？（2分）
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22．为传承民族文化，弘扬民族精神，增强民族凝聚力，国务院办公厅决定，从2008年开始，将清明、端午、中秋和除夕等传统节日调整为法定节假日。请以其中一个节日为话题写一段话，对这个节日作简要的介绍或说明。（4分）
要求：要写出这个节日的有关习俗及内涵，并引用一句相关的诗句；语言简明、连贯；字数80字左右。
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文（40分）
家乡的节日、家乡的风俗、家乡的婚嫁寿诞、衣食住行……家乡在我们的心灵深处总有一些挥之不去的东西,留给我们的是永远的美好和莫名的感动,
就像一张张定格在我们心中的难忘的画，请以“家乡的风俗画”或“家乡（小镇）风情”为题，把你记忆深处这样的画面写下来,字数600字左右。
人教新课标版八年级下册第四单元综合自测题参考答案
1．Qi&n& juān
2．A即 B萤 C辙D滑
3．（1）（端午）、（2）（春节）、（3）（清明节）、（4）（重阳节）、（5）（元宵节）、（6）（七夕节）
4．（1）参考示例一：了解家乡自然环境，感受家乡民风民俗，探寻家乡历史文化，这就是我参加“走进家乡”活动的心愿。参考示例二：我是家乡的一棵小树，渴望把根须深深地扎进家乡丰饶的土地，汲取家乡的文化乳汁。请允许我参加“走进家乡”的活动吧！
（2）参考示例一：探寻家乡民俗文化，传承家乡文化精神。
（3）示例：建议这次活动多注意收集整理家乡的民风民俗和濒于失散的历史资料；建
议将这次考察采访的材料整理出版，让更多的青少年了解家乡，热爱家乡。
5．寒暄&&&
6． 时间短、速度快。
7．先、又、再、后来 天长日久
8．“先把自己和着泥捏了无数回”，“见谁捏谁天长日久”
9．虚构了“用泥捏皇上”这样一个极富传奇色彩的故事。
10．C继续捏赚外汇
11．示例：仙风道骨铁拐李&
艺高技绝刷子李
12.甲 ：一个 、乙：一线 、&
13.初不甚大→越唱越高→陡然一落→忽又扬起→人弦俱寂
15.从视觉形状设喻： “像（乙）钢丝抛入天际”；“
恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁干仞，以为上与大通；及至翻到傲来峰顶，……愈翻愈险，愈险愈奇。”“如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。”
从视觉色彩设喻：“忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。”
从声音方面设喻：“如花坞春晓，好鸟乱鸣”
赏析:从视觉形象设喻主要形象地表现出王小玉歌声的高亢、挺拔、曲折、轻快等特点。
从视觉色彩设喻主要表现声音的飞扬和美妙。
从声音设喻“如花坞春晓，好鸟乱鸣”描写玄子与演唱的合鸣清脆、热烈。
16.（1）指扮演“蚌壳精”的原来是“十二三岁面目俊秀姣好男孩子充当”，
“老渔翁”的 白须白发也是“假的” （2）指舞灯的器材。如“大锣大鼓”“笛子” “狮子 ” （3）将尽、衰落。
17.汉代，燃灯祀太乙；唐初，发展于两宋；北宋汴梁。
18.灯市的起始地、灯彩名目、灯棚和各种灯球的式样。唐人笔记、宋人笔记、《东京梦华录》、《宋人观灯图》、《宋人百子闹元宵图》、《金瓶梅》《宣和遗事》和《水浒传》插图
19.舞狮子、玩龙灯、观灯、放焰火等；隆重、慎重、热烈、热闹、尽兴等。
20.强调儿时的观灯给我的印象之深和无穷乐趣，平添文章韵味。因为有了作者儿时的亲身体验。
21.八百年来的灯市情形相似、盛况不减，表现了民俗生命力的强大。
22．答案示例：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”清明节是我国的传统节日，在每年的公历4月5日前后。清明节是祭奠祖先、缅怀先人的节日，是认祖归宗的纽带；清明节更是一个远足踏青、亲近自然、催护新生的仪式。评分：节日及日期1分,相关习俗（两种）及内含2分,
相关诗歌名句1分,共4分。
（发表于2009年语文报初二版第21期）
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