只能说明你们公司同事的教育水平太低。&br&打一顿并不会让孩子懂道理，而是打不过你，所以暂时认怂。&br&相反更可能让孩子认为：暴力是解决问题的最佳手段。&br&我有孩子，3岁，女儿，我从未打过她，即使她调皮起来气得我想跳起来，我也是先冷静自己。&br&对于孩子来说，讲道理不是一个教育的好办法，而且你要看年龄段。&br&3岁之前没有道理可讲，唯一的办法是引导孩子去做“正确的事情”，比如孩子对插座好奇，那肯定不能玩，那怎么处理？强调不能碰，碰了会痛痛，会再也看不到爸爸妈妈的同时，把家里她能触手的插座统统用安全扣锁上，同时也可以给一个不插电的，可以研究的，玩够了自然就好了。&br&3岁之后可以沟通了，鼓励孩子用语言来表达自己的需求，尽量蹲下来用和平的语气来沟通。哪怕做错了一些事情，尽量先问为什么想这么做，有时候孩子不是非要给你捣乱，他们只是想帮忙。&br&也举个例子，我晾衣服的时候，我女儿经常会跑过来把盆里的衣服都掏出来，散在地上。我开始也有点烦她的捣蛋，但我没发火，我就是问她你想干什么。她说她想给妈妈帮忙晾衣服，于是我教她，你太矮了够不到衣架，那你可以帮妈妈把衣服抖开，放回盆里，让妈妈来晾。或者帮妈妈把收下来的衣服从衣架上摘下来。&br&再大点，上学了，那你把基础打好了，也歪不到哪里去，那会儿就可以好好沟通讲道理了。&br&在公共场所如果孩子（主要是幼儿）比较调皮，主要因为好奇和兴奋，3、4岁的孩子没有自控能力，除了出门前和孩子提前约定出门的规矩，实际操作中家长可以采取的办法就是“暂停”，比如在餐厅吃饭的时候奔跑或者在椅子上跳，或者打扰了他人，那就直接带出去，和他说明这和出来时候约定的不一样，你只有遵守了约定的礼貌，才能继续回去吃饭。&br&说一个我女儿的事情，她2岁左右开始想试探我的底线，于是一次我不让她在马路上跑的情况下她就开哭，然后在地上翻滚。当时是夏天，她还穿着裙子短裤，旁边的老太太一直在劝我把她抱起来，而我没有，我只是蹲下来在她身边待着，不怒不喜的陪着她哭，很快她就觉得没劲自己站起来抽泣着跟我说妈妈我们走吧。从此以后再也没有发生过这样的事情。&br&我们去玩具城或者超市也是事先说好：今天只买一样东西，价值多少多少钱以内。或者今天就是看看，啥都不买。那么就按说好的来，再哭闹也不妥协，陪着看她哭就是了。相信我，如果你能坚持，那滚地哭闹这种不出三次孩子自己就觉得挺没劲的，再也不会这么做了。&br&很多时候熊孩子都是因为家长自己妥协了，养成了要挟的坏毛病，反过来再靠打来压制这种毛病，有用么？&br&例子是举不完的，孩子的个性也都不一样，需要家长的智慧，但打一顿就好了这种理论，无论如何只能说明家长的无能。
只能说明你们公司同事的教育水平太低。打一顿并不会让孩子懂道理，而是打不过你，所以暂时认怂。相反更可能让孩子认为：暴力是解决问题的最佳手段。我有孩子，3岁，女儿，我从未打过她，即使她调皮起来气得我想跳起来，我也是先冷静自己。对于孩子来说，讲…
男人和他的儿子面对面地站在书房里。他手里捏着一张纸，正不疾不徐地念着上面的内容。&br&&br&“你于一小时前掀了一位成年女性的裙子，认错态度差，拒绝承认观看成年女性的内裤图案是不文明行为。”&br&&br&他扫视了一眼面无表情的孩子，尽管对于对方的反应并不满意，他仍然一丝不苟地控制着自己的面部肌肉和声线。&br&&br&“基于以上情节，接下来我将对你执行处罚，方式为将手放在离你脸颊40厘米水平位置处，以60厘米每秒的速度靠近，直到听见清脆响声。左右交替各一下，疼痛感适中，不会造成面部皮肤红肿、脑震荡或精神创伤，主要目的是让你意识到行为和思想上的错误并加以改正，次要目的是让你意识到父亲在儿童教育上的权威性和正确性。该判决书将归档于书房书桌左数第二个抽屉，可供你日后查阅。如无异议，下面开始执行。”&br&&br&对方显然并不认为这是一场交流，因而也没有给予任何反应。&br&&br&三天后。&br&&br&“你于三天前掀了一位成年女性的裙子，当日对你进行了处罚，根据记忆曲线，为了巩固你对错误的认知，接下来我将对你进行复习性处罚。20分钟前你在做作业时偷看漫画书，且试图通过说谎掩盖错误，情节严重。两项处罚合并执行，方式为将你面朝下置于我的膝盖上，将右手放在距你臀部皮肤60厘米的右上方45度处，以每秒2米的速度靠近，直到听见清脆响声。每秒钟1.5下，持续时间120秒，疼痛感中等偏高，可能会造成轻微皮肤红肿，主要目的是让你意识到行为和思想上的错误并加以改正，次要目的是让你意识到父亲在儿童教育上的权威性和正确性。该判决书将归档于书房书桌左数第二个抽屉，可供你日后查阅。如无异议，下面开始执行。”&br&&br&三十年后。&br&&br&“爸爸。”隔着电话，儿子的声音清晰地传来。他继承了父亲慢条斯理的说话方式，仿佛一字一句都经过良久的斟酌。不同的是，他的声音更加柔和，让人不由自主地在脑海中描绘出一个总是面含微笑的、彬彬有礼的青年。&br&&br&男人的喉结上下颤动了一下，仿佛无声地清了清嗓子，然后低沉地“嗯”了一声。&br&&br&“这是我今年的第五个电话，预计持续时间为十分钟，内容为介绍我和我妻子及女儿的近况，以及了解您最近两个月的身体状况。主要目的为让您知道您的儿子没有忘了您。如果您没有意见的话，下面我将开始倒计时。”&br&&br&男人的喉结又颤动了一下，这次他没有发出声音。耳边随后徐徐传来条理分明的介绍，从他们上个月在海边度过的愉快的一星期，到孙女最近测量的身高。他睁着一双眼睛，眼珠半天没有转动，只盯着电话机上一闪一闪的代表录音的红灯。&br&&br&“爸爸，”那边诉说的声音停顿了一下，“以上就是家里近两月里发生的事，您呢？您过得好吗？”&br&&br&“啊……我过得挺、挺好的。”越来越少的说话机会使得他逐渐失去了他那富有特色的说话方式。听见那边问起体检情况时，他开始手忙脚乱地翻起书桌的抽屉，试图从里面找出最近一次的体检报告。&br&&br&一段乏善可陈的叙述后他问起儿子是否能在下一个假期到来的时候带着孙女过来住两天。&br&&br&“您总是不明白，”对面似乎叹了一口气，继而用一种无奈又包容的语气说道，“一次长达两天的会面并不值得我们花费二十多个小时于往返奔波。我们有更好的沟通方式，不是吗？”&br&&br&他没有回答。而那边也并没有做多余的等待，短暂的停顿后，那个声音轻缓却不失严肃地宣布：“时间到了。”&br&&br&男人无意识地皱起了眉，却又似乎松了一口气。他像是道别一样难过，却又像是车到终点听到报站声一样轻松。&br&&br&“再见，爸爸。”那个柔和的声音最后说道。&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&如有疑问请往下看。&br&————————————————————————————————&br&虽然不想破坏答案的结构，我还是不得不解释一下。&br&一、故事前后不是因果关系，是身份反转关系，对比的是两种口舌笨拙力量悬殊后不被平等对待的滋味。&br&二、我的观点是小孩子有人格有想法，要平等地看待与交流。怎么打永远不是重点。放弃交流而诉诸武力这件事本身才是我反对的。不管理由充分还是蛮不讲理，都不改变父母沟通失败使用强权的事实。好皇帝治国有方国泰民安也不代表皇权社会是值得提倡的。&br&三、打孩子不说明不爱孩子。和父母疏远不代表不爱父母。对于主人公而言这不是复仇而是理所应当。&br&四、仅代表个人的教育观，对于一些人打孩子的行为理解但不认同，如果你也不认同我，希望你也能对我的观点报同样的态度。&br&谢谢。
男人和他的儿子面对面地站在书房里。他手里捏着一张纸，正不疾不徐地念着上面的内容。“你于一小时前掀了一位成年女性的裙子，认错态度差，拒绝承认观看成年女性的内裤图案是不文明行为。”他扫视了一眼面无表情的孩子，尽管对于对方的反应并不满意，他仍然…
&b&这个回答莫名其妙的火了，我也被好多“所谓的老师”喷，说我给他们灌毒鸡汤，一个个气急败坏的样子好像我毁了他们做教师的快乐似的…其实各位师表，你们这么跳脚，无非是因为在下说的对你们无法反驳而已，是因为你们自己比谁都清楚——你们是可以影响和改变学生的一生——只是相比无视、反感、讨厌那些所谓坏学生，去对他们好，让你们觉得难而已……&/b&&br&&br&&br&&b&你们心里，只有自己，学生的人生，算个毛。所以你们要指责我，说我给你们灌药。&/b&&br&&br&&br&&b&哪一行哪一业，不苦不累？我们都是普通人，谁的钱容易挣？？我在银行工作，你知道我每天要给多少客户当孙子吗？你知道我每天有多少考核、任务，多少数字压在头上吗？你知道面对一个因为忘记密码被吞卡指着你鼻子骂你的客户你还要微笑跟他道歉心里是什么滋味吗？？？可是我依然尽力做好我的工作，因为这是我的工作，是我选择的路，是我的职业道德，是我要对得起的我的工资。&/b&&br&&br&&br&&b&当个老师那么委屈你，辛苦你，毁了你，你辞职还能给你抓起来不成？&/b&&br&&br&&br&&b&你们自己意识不到老师这两个字的伟大，自己眼里只有自己，我说一件我最爱的老师的事，就是毒鸡汤了？我掐着你人中给你灌了？？？？&/b&&br&&br&&br&&b&(o?_o?)呵呵&/b&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&i&以下为原回答：～～～～～～～～～～～～～～～&/i&&br&&br&&br&我初中是个有名的差生，早恋，打架，抽烟，喝酒，烫头…&br&&br&当时所在的学校是省重点中学，但是几乎所有老师都已经放弃我了，物理老师当着全班同学说过：你一辈子都不会有出息的你个少年犯坯子…我还觉得自己帅死了——少年犯坯子，多高的肯定。我以后说不定就是安徽北部地区的陈浩南……&br&&br&家里恰逢巨变，也没人管我，初恋倒是劝我，可我也不听。我已经给自己订好了计划——初中毕业就去学修车或者学电脑，狗日的学校我再也不要上了。初恋，你要等着我，老子赚了钱就娶你。&br&&br&&br&初三的时候，班里换了一位新语文老师刘老师，没过几天刘老师对我说：你作文写的真棒，我想把你的作文当作范文让你给大家朗读一下好不好。我表面上有些不乐意担心当众朗读会影响我的痞子气质，但心里乐的不行不行的。我读完，刘老师还点评，说我内心特别细腻，文笔也挺优美的。&br&&br&从那以后，语文课，就成了我的伊甸园，刘老师，就成了我的圣母。每节语文课，我都认认真真听讲，二锤子老是在刘老师课上讲话，我揍了他三顿。&br&&br&后来我终究没有成为陈浩南，我心里知道，刘老师是最重要的那个原因。&br&&br&老师，我看您的描述：&b&有几个智商低下，患有严重感觉统合失调的孩子，还有不下五个非常笨，接受能力差的孩子，伴有多动症，以及三个特别闹的调皮大王&/b&&br&就觉得很委屈。真的。智力低下、患有严重通合失调的孩子，不是应该会让人特别心疼吗？那五个非常笨的孩子，您不是更应该多关心一些吗？聪明的孩子人人都会教，我们可能笨一些，可是老师，我们会努力啊。接受能力特别差的孩子，更需要您多一些耐心，调皮大王，难道不是聪明的代名词吗？？&br&&br&&br&老师，请别否定我们。&br&&br&&br&请别放弃我们。&br&&br&&br&因为，您是老师啊。&br&&br&&br&在他们眼中&br&&br&&br&您是，最像妈妈，最美丽，也是最伟大的啊。&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&我好想给刘老师打个电话。
这个回答莫名其妙的火了，我也被好多“所谓的老师”喷，说我给他们灌毒鸡汤，一个个气急败坏的样子好像我毁了他们做教师的快乐似的…其实各位师表，你们这么跳脚，无非是因为在下说的对你们无法反驳而已，是因为你们自己比谁都清楚——你们是可以影响和改变…
因为他们&b&首先要成为人&/b&，成为独立、健全人格的人，然后才有资格去谈论成败。&br&&br&&b&能够自主做出选择&/b&，是成为人，是拥有独立、健全人格的关键一步。&br&&br&人格于人，就好比植物的根，若是人格健全，人生有很大几率会枝繁叶茂，若是人格不健全，那就不知道会长成什么样子。&br&&br&你看起来在让他避免失败，实际上，是在阻止他健全自己的人格，也有可能，是在酝酿一个很大的失败。&br&&br&这就是人生的&b&微妙之处。&/b&&br&&br&某种更长远的意义上，此时的失败，避免了彼时的失败；小的失败，避免了大的失败；局部的失败，避免了整体的失败；表面的失败，避免了根本的失败。&br&&br&&b&最根本的失败，是人格的失败。&/b&&br&&b&它会在之后漫长的人生中以种种形式表现出来，但根源，都是人格的失败。&/b&&br&&br&人的成长有它的规律，不以人的意志为转移，要尊重，而非违反，无论你对孩子有多上心付出牺牲有多大，违反了规律，就要受到惩罚。&b&如果只靠热情和付出就有效，那大跃进早就成功了。&/b&&br&&br&&b&要尊重人的成长规律。&br&&/b&&br&----------------------------------------------------------------------------------&br&&br&人之所以为人，是因为&b&选择权&/b&，或者说自由。&br&&br&&u&人在一次次自己的选择和承担中，不断完善和健全自我，健全人格。&/u&&br&&br&选择权当然不是绝对的，正如自由不是绝对的一样，但是，对于自己的人生没有选择权，就等于失去了做人的权利，自然没有做人的滋味。&br&&br&没有做人的权利和滋味，就是&b&行尸走肉。&/b&&br&&br&很多很听话的好孩子为什么看起来呆呆的，没什么灵性，就是因为没有自己选择的权利，没有自己选择的意识，就像一个&b&机器人&/b&，他们的活力被压抑了。但是&u&活力不会真的被压制，它们只会越积越多，最后决堤，冲毁一些什么。&/u&他们当中的一部分，总有一天会意识到自己其实是拥有选择权的，但是不知道如何去行使，加上外部的压力，最后选择用错误的方式行使，比如&u&毁掉现有的一切，作为反抗。&/u&&br&&br&还有那么多神经官能症，你以为它们是无缘无故出现的吗？&br&&br&&b&年轻人不听劝，是因为他们要成为人，要行使自己做人的权利&/b&，通过行使，也许暂时犯了错误，但是长远来看，他们健全了自己的人格，同时也会从中吸取教训，不断探索和清晰自己行为的边界和意义，最终成为人格完善、性格健全的理性人。&br&&br&反而是那些看起来被父母安排的很好，仿佛很成熟，但实际上从未自己选择过的孩子，往往在长大之后的某一天，犯一个天大的错误，让所有人大跌眼镜，痛心不已。&br&&br&&u&不要去怪他们，他们其实才是最大的受害者，人格不健全的受害者。&/u&&br&&br&我见过太多这样的例子，可是不知道还有多少父母和孩子在经历这样的错误。&br&&br&&b&我见过精神出了问题的孩子，之前是全县的第一名；我见过大学沉迷网络被最好的大学劝退的孩子，之前是全家的骄傲、全县的骄傲；我自己也差点走在这样的路上，最后运气好，自己拯救了自己。&br&&/b&&br&---------------------------------------------------------------&br&&br&&u&你要划定界限，然后在界限之内，让他自由生长。&/u&&br&&br&你要划定界限，告诉孩子有些东西是不可以碰的，有些事情是不可以做的，在这样的基础上，应该放手一些让他自己去做选择，让他自己去承担责任，哪怕是失败的责任。(这个过程中你可以建议、说理、引导，帮助他思考和认识，但不应该强迫和命令）&br&&br&这是放手的智慧，你要有勇气，也要有担当。&br&&br&&b&人生很长，目光要长远。你首先要让他成为人，才谈得上成功与失败，他也才经得起成功与失败。&/b&&br&&br&&b&这也是最根本的成与败。&/b&
因为他们首先要成为人，成为独立、健全人格的人，然后才有资格去谈论成败。能够自主做出选择，是成为人，是拥有独立、健全人格的关键一步。人格于人，就好比植物的根，若是人格健全，人生有很大几率会枝繁叶茂，若是人格不健全，那就不知道会长成什么样子。…
一句话？啊，一句话系列批量清仓大甩卖，基本原创。&br&&br&&br&别二十几岁了还不知道自己想要什么。&br&专业挑自己喜欢的，别听七大姑八大姨瞎扯蛋。&br&大学挑自己中意的，别看什么大学排名的什么东西。&br&社团爱加不加，反正10个有9个是水的，后面就没存在感了。&br&谈恋爱别太挑也别太将就，差不多就行了。&br&自行车不要用又新又帅的...&br&军训，讲座，能水掉就水掉，把领导和教官的话当耳旁风吧。&br&和老师打好关系，总是没错的。&br&多认识点各行各业各个专业，三教九流的同学总是没错的。&br&别用学习成绩来评判你周围的同学。&br&对于只看钱的平民阶级学生来说，出国和读研的性价比非常低。&br&别让你女朋友的肚子，女朋友的虚荣or父母的钱包为你的恋爱埋单。&br&凡是毕业之后和你们吐槽社会多黑暗女人多势利的学长，都是没出息的学长。&br&学生会经历是软实力不是硬实力，别放错了期待方向。&br&如果你打算闯天下而不是蜗居在故乡，就别到了大学还只惦记你的高中同学。&br&别信异地恋，我认识不少钓着异地恋对象然后自己还在四处饥渴勾搭人的家伙，男女都有。&br&看起来长得老实的男生有一半其实不是东西（在感情方面）。&br&工科生的确好就业，但你到毕业季了就会发现文理科虽然就业率低一些，但真正混到好工作的没几个工科生。&br&学会一本正经地说谎话and拒绝。&br&“再不疯狂我们就老了”只是怂货们逃避现实的借口。&br&没事多照照镜子，捏捏钱包，会明白很多事。&br&&br&&br&&br&最后：&br&&br&&b&别二十几岁了还以为你到大学就是为了学知识。&/b&&br&&br&&br&————————分割线————————&br&&br&很多人质疑最后一句，所以我姑且肤浅地解释一下：&br&&br&我以上的句子是针对于【混】大学的人，那些不擅长读书，空有文凭，有理想，却因拖延症和对学习的厌恶而不能得偿所愿的广大青年。&br&&br&知乎用众多是高学历的知识分子，吃着学识的饭，靠着知识改变命运，不同意这句话当然是正常的。&br&&br&只是我写这句的原义是给那些————&b&家庭条件，情商钻研，兴趣爱好和自身资质都不足以支撑一个学历and科研梦想，却偏偏被普世价值观的言论所误导&/b&，总以为改变命运就&b&只能&/b&靠知识，提升阶级就是只能靠知识的----懵懂小青年们。&br&&br&男怕入错行，答主因为个人原因而见了太多根本不了解自己的同龄人，年轻人————他们很多骨子里根本就不适合，也不喜欢搞枯燥的学术研究————但偏偏为了自己高大上的梦想和父母亲朋的误导而以为自己是在&b&【为了梦想而痛苦地选择一个就业前景“好”的专业，为了梦想而牺牲，而用功读书】&/b&....&br&&br&&b&对他们来说，大学的时间更适合拿来谋取其它的东西，而不是把重点放在学习知识上。&br&&/b&&br&更何况，你在大学学的东西，工作中能用到多少？（除非是搞科研的，但你认为我这里针对的读者群体，有几个最后能读研，读博，出国深造，赔一大堆钱进去，没有关系没有交际手段，最后熬到去搞学术研究？）&br&&br&说我这样的言论可悲？或许是吧。&br&&br&但我觉得很多不了解大学生中，【凤凰男群体】（这里是指类似于凤凰男的，有奋斗心态，有大理想，浮躁，但却又幼稚而且悟性有限的青年男女们）的心态，站着说话不腰疼，高喊正能量和政治正确，实在是&b&弄出一套伪鸡汤来把他们安抚在这种溺死无数人的陷阱中&/b&....这样更可悲吧？&br&&br&实际上有资格跨越自己阶级（指命运上），实现理想的青年没有多少，有这样执行力和才华的青年更是凤毛麟角。&br&&br&但鄙人愚见————死抓着【学习】这个词不放，没有超脱世俗框架的悟性，这才是禁锢他们的牢笼。适合读书的人，其实占比重并没有你们以为的那么高。&br&&br&很多不愁衣食的娃儿们，我这篇答案不是给你们写的，也不适用于你们。
一句话？啊，一句话系列批量清仓大甩卖，基本原创。别二十几岁了还不知道自己想要什么。专业挑自己喜欢的，别听七大姑八大姨瞎扯蛋。大学挑自己中意的，别看什么大学排名的什么东西。社团爱加不加，反正10个有9个是水的，后面就没存在感了。谈恋爱别太挑也…
没给过除知乎系列之外任何公开网站/公众号等的转载授权，这几天陆陆续续有知友们私信说在哪哪哪看到了，想着也许能帮到知乎以外的大家，就含混过去了。&br&&br&刚刚在 &a data-hash=&c94a6aa5df7ad58b9fd46c49bb92e42b& href=&///people/c94a6aa5df7ad58b9fd46c49bb92e42b& class=&member_mention& data-tip=&p$b$c94a6aa5df7ad58b9fd46c49bb92e42b&&@慕秋枫&/a& 同学的指引下看到了盗转的文章，篡改了我和这帖里其他答主的答案揉捏成一篇奇异的社会新闻，还无由给我安了“表妹”的身份和“刘雨婷”的名字，我这一只大西西精真是被震惊得连馅都撒出来了…&br&&br&西安日报，盼重拾底线，望知错速改。&br&&br&========&br&之前题主姑娘说已微信摊牌，回来看到已和解，更新一下。&br&&br&人生短暂，祝题主姑娘日后可以善待自己，不忧不惧，婷婷亦亭亭。也祝你的伴侣和家庭能像本应该的那样，成为你追求幸福的动力，给你力量和勇气，能让你在劳累一天后怀着愉快和期待的心情归心似箭，也能让你带着从容和优雅面对未来的生活。&br&&br&最重要的，祝题主姑娘余生都不必再来回顾这个问题。&br&&br&同样的祝福也送给楼里每一个认真生活的人。&br&爱大家：）&br&&br&========&br&题主你好。&br&&br&我是女，先说结论，然后告诉你我为啥这么说。&br&&br&结论就是，不要想着挽救他了，你要挽救的是你自己。 &br&&br&我本科的最后一年实习特别松，成天窝在寝室里就没黑没白地打魔兽，游戏里朋友一群。 其中有个dk，我俩特别合拍，特别默契，特别心有灵犀，不管是PvP还是pve，直到现在我也没再遇上这么默契的人。 &br&&br&你知道人活一生，其实活的是体验，这就是为什么游戏们会风靡不衰，游戏是假的没错，可体验是真的。&br&&br&比如你去打22，你们俩组队去和另外一队打仗，虽然不过是按按键盘，但你体验到的是相依为命。这感觉是假的，也是真的。&br&&br&我跟这dk玩了很久，我时间固定，反正一直在线，dk每天回家就跑上来找我玩。&br&&br&每天他下班回家，不管老婆，不管孩子，一边开机，一边把饭菜抱到电脑前，找我玩，直到半夜1点，依依不舍地下线。&br&&br&到后来的时候他加班到11点，飞扑回家之后就上线喊我，我说你家那两口呢？他说没看呢，可能卧室睡了吧。&br&&br&再后来我俩刷本，他说等会，几分钟后回来说他闺女梦魇了，哭着要爸爸。我说那你快陪闺女去吧。他说，小孩子就是麻烦，我让她妈哄她呢，继续继续。 &br&&br&跟你爱人的情况像不像？&br&呵呵。&br&&br&其实没有你们想的那么龌龊，我俩飞遍了艾泽拉斯每个美景，但没说过一句暧昧的话。 &br&我一早就知道他有妻有女，我俩第一次组队的时候他说，我只能打到4点半啊，得接我闺女幼儿园。&br&&br&刚才说了体验嘛，我俩在一起的时候我的体验真是相当的好，没交流过，不知道他怎么想，不过要是他觉得不高兴，也不会每天一下班就来找我玩吧。&br&&br&但我是个有知识有文化有思想的姑娘啊，我会思辨啊，我清楚地能感觉到，虽然我俩一起欢乐无穷，但他喜欢的不是我，不是这个游戏，只是不想过那种柴米油盐的现实生活而已。&br&&br&这游戏可以是魔兽，可以是传奇，甚至可以是扫雷，只要不是过日子就行。&br&&br&我这个姑娘可以是张花李草王草莓，甚至是个老爷们儿也没关系，只要不是牵他逼他过日子的老婆孩子就行。&br&&br&所以你们说的什么让他发现这世界其他的兴趣和美根本就是呵呵，这世界有意思的事多了，金钱美女酒色权势，哪个不必这游戏的快感多多了？你以为他傻他不知道么？&br&&br&不是的，他只是太弱要不着，还对生活怠惰不肯努力而已。&br&&br&简言之啊，就是对生活极其不负责任。&br&别找什么托词了，承认吧loser们。&br&&br&这问题唯一的解决办法，就是一巴掌甩过去，直接的，毫无保留的给他拽回现实世界，这日子就这样，你爱过不过，不过滚，我还要过。&br&&br&你想逃避没关系，别带着我。&br&你对生活糊弄没关系，我还要认真生活。&br&别说什么宽容包容，一个人不负责任地拽着你的生活往下坠，我真是给他脸了还宽容。&br&&br&我看上面有人说不要删号啊，不要强迫他啊，陪他一起玩啊，我对理想主义者的美梦也是比较呵呵了。&br&&br&你俩的婚姻是明媒正娶的吧，不是私奔吧？&br&结婚之前他也这样啊？不会的吧？&br&那信誓旦旦，不思其反。&br&那反是不思，亦已焉哉。&br&&br&直接跟他说，自己删了，不然离婚。&br&这名存实亡的狗屁日子老娘不想过了。&br&&br&不是吓唬他，跟这种人过日子你能忍那也就算了，这辈子也就这样了。&br&&br&还有提一点，他有爹有妈吧，你上他爹妈家住去。&br&&br&我最看不惯的，就是媳妇回娘家，你受了气，跑回娘家叨叨再给你爹妈气一下，谁生这么个闺女真是倒了血霉。&br&&br&要去就去婆家，你儿子玩游戏到了不理我不理孩子的境地，我不想跟他过了，你们能不能管，不能管我离婚。&br&&br&你要说给老人添堵多不好啊，养儿子不容易，哪好意思再麻烦他们呢？离婚的话对孩子多不好呢？&br&&br&那你就活该过这样的日子吧。&br&一个冷漠冷暴力的爹对孩子来说还不如没有。&br&&br&&br&&br&啊那个dk后来不玩了，他媳妇要离婚，他权衡了一下，游戏删了。&br&&br&微信里天天晒娃，恩爱如初的样子。&br&挺好。&br&&br&==========&br&以上是原答案，来加两句。&br&&br&翻评论挺有意思，我不知道是现在的文明程度太高还是圣母心这种病已经广泛流传，也许大家都抱着“一觉醒来这人就良心发现了！”之类的想法。&br&&br&呵呵。&br&&br&他不是被洗脑了，不是被忽悠了，不是迫不得已了。&br&他持续做一件任何人都能辨别出是非的错事，还毫不悔改。&br&他有啥被蒙蔽的？那他啥可醒悟的？&br&&br&温柔可以，宽容可以，忍耐可以，&br&&br&前提是这人得配。&br&&br&我自己也是资深游戏迷，沉迷游戏这种事见得不少，我也从来没有过任何质疑。&br&为啥，因为那些人还是男孩，是一个人，是他们自己。&br&&br&你只对自己负责的时候，你爱咋咋地，你不上课，你不上班，你逃学，你自闭，你堕落，随你。&br&&br&但你结婚了，跟你相关的现在是一个家庭，一个女人，一个孩子，你再继续如此，那就大大方方承认自己是个毫无责任心，枉顾诺言与道德的人渣好吗？&br&&br&你傻逼，可以，但跟我相关，就不可以。&br&&br&对现实不满意才这样？一个大老爷们对生活不满意不知道努力提高生活质量，反而沉迷游戏连老婆孩子都不搭理，还想让媳妇温柔耐心体贴呵护你走出游戏面对现实？几岁了？还要脸吗？&br&&br&如果题主丈夫是生意崩了，公司破产了，事业坏了，我都会说，没关系，加油支持他，会好的。&br&但是沉迷游戏到这种程度这种事，除了让他滚之外。&br&&br&如果是我的话，起码还得雇人揍他一顿吧。
没给过除知乎系列之外任何公开网站/公众号等的转载授权，这几天陆陆续续有知友们私信说在哪哪哪看到了，想着也许能帮到知乎以外的大家，就含混过去了。刚刚在
同学的指引下看到了盗转的文章，篡改了我和这帖里其他答主的答案揉捏成一篇奇异的社会新…
随手一答，写一些我个人的思考，主要有两点；&br&&br&一、&b&现阶段你无法判断什么技能有用&/b&&br&&br&&br&曾经，当我在高中的时候，我跟长辈讨论事情，我说，哎，学的这些东西有什么用？谁还需要知道微积分怎么用？这些狗屁英语学了又有啥用？&br&&br&长辈只是拍拍我，说，好好学！&br&&br&结果，我到了国外，学起了金融，发现原来看不起的英语，微积分真的很有用。&br&&br&英语的原版书写的就是比中文的翻译好，你不服不行。我虽然现在读英语原版确实不如读中文书快，但是只要一本书有英文原版，我一定读原版。&br&&br&微积分是整个金融学中衍生品部分的基础。看起来好像根本无关，但是你数学不好，你就不可能做好量化。&br&&br&你真的无法判断什么技能对你有用，未来太远，我们谁都不是先知。&br&&br&&b&很多当初我觉得没有用的东西，我最后都用上了。&/b&&br&&br&&b&而很多我觉得没有用而没有好好学的技能，如今都变成我的桎梏。&/b&&br&&br&我现在回首去看高中，只会觉得懊悔，有些基础打得还不够扎实，而不会觉得浪费时间。&br&&br&&br&&br&二、&b&学历真的是非常重要的&/b&&b&硬&/b&&b&通货&/b&&br&&br&&br&&b&人活在世上，都是靠通货过活的&/b&，有的是硬通货，有的是软通货&b&。&/b&&br&&br&硬通货就是，钱，长相，文凭，工作。这些都是看得见摸得着的拿来硬性衡量一个人的标准。&br&&br&软通货就是，学识，待人处世的方法，涵养，性格。这些都是要接触一段时间才能看到的。&br&&br&文凭是硬通货。多少人仅凭长相就可以决定与某个人的交往，多少人仅凭钱就可以决定与某个人的关系。你改变不了长相，短期内你改变不了钱，你如果还在高中，你至少可以改变文凭。&br&&br&而学识是软通货，接触一个人，总要一段时间你才能知道这个人到底有多少学识。&br&&br&以后无论你多成功，多失败，&b&软通货都可以隐藏、都可以改善，硬通货你一辈子改不了&/b&。丑就是丑，穷（短期内）还是穷，三流学校还是三流学校，三流工作还是三流工作。&br&&br&你不信，我给你举个栗子，某人在知乎上说，我来自斯坦福，麻省，牛津，你是不是立刻就心生敬意？&br&&br&但是某人要是说，他读了很多专业书籍，你对他的敬意就少很多了。&br&&br&为什么？因为文凭是硬通货，你立刻就看得到的，而学识这种通货你不一定立刻看得到效果。&br&&br&这些所谓的硬通货，软通货，是要怎么获得的？&br&&br&还不是高中每一天每一个小时的努力达成的。你想要拿好文凭，你得好好学，你想要有好学识，你也得好好学。&br&&br&你搞艺术，你就考最好的艺术学校，保证你身边都是未来之星。&br&你搞体育，你就去最好的体育学校，保证你受到最好的教育。&br&你要创业，你就去清北，保证你拿出名号别人看高你一线。&br&你要搞金融，你就去国外常青藤，保证你是target school。&br&&br&&b&这所有的前提，都是你现在好好学习。&/b&&br&&br&有些大道理，你不到一定岁数真的不一定懂。但没关系，先把硬通货搞起来，才是硬道理！
随手一答，写一些我个人的思考，主要有两点；一、现阶段你无法判断什么技能有用曾经，当我在高中的时候，我跟长辈讨论事情，我说，哎，学的这些东西有什么用？谁还需要知道微积分怎么用？这些狗屁英语学了又有啥用？长辈只是拍拍我，说，好好学！结果，我到…
谢邀。&b&这是个好问题&/b&——《芝麻街：大鸟看世界》&br&&br&&br&认真地抛砖引玉。&br&&br&&br&&b&一、究竟需不需要跟孩子说“不”？&/b&&br&&br&以题主的问题作为关键词Google，“找到约 487,000 条结果”，我还可以外借我女儿出生之前买的各种所谓的育儿书籍以及考虑过但是没买的书单，对这个问题的论述实在太多了。但我大略地看过其中的一些之后发现，各种育儿专家心理学家教育学家对此的看法是不一致的，有些人提倡尽量满足（在某个年龄段），有些人提倡泾渭分明。但他们都很讨巧地达成了一个默契的一致，叫做“不轻易说不，但对不合理的要求坚决地说不”。&br&&br&基本上相对一致的观点是：轻易地说不，会挫伤孩子的探索欲/求知欲/安全感，而永远不说不，则会宠溺孩子或对孩子造成伤害。&b&我们需要“视情况”给孩子说不。&/b&&br&&br&所以，题主提问的时候，也给“不”加了定语，“无理的要求”。目前看来，判断孩子的要求是否合理，然后根据情况说“不”，似乎是一种理想的状况。&br&&br&&br&&b&二、合理与不合理的标准是什么？每个人的答案不一样，以谁的意见为准？&br&&/b&&br&&br&我女儿刚学走路的时候常常摔倒，得益于我们放纵她穿得很少爬得很多，她在走路这件事情上非常冒进。当时，我遇到了许多家长都会遇到的情况：如果她在我这里摔倒，我会告诉她，爬起来，没关系。她真的会挣扎起来，然后开心地继续奔跑。但如果她在奶奶那里摔倒，奶奶就会飞奔过去，抱起哭得梨花带雨的她，“坏地板，害人家摔倒，打它”。我女儿就会愈发地伤心，而且愤怒地拍地板。&br&&br&一开始，我觉得这件事情非常恐怖。迁怒于一个客观存在的事实，而不鼓励去纠正错误方式，还扩大挫折的影响和感受……无论怎么样看，我女儿都要因此完全碧池化了。我苦口婆心，威逼利诱，无论采用何种办法，都不能改变我妈的方式。&br&&br&直到有一天，老人家烦了，朝我吼叫：我特么就是这么把你带大的！&br&&br&是的。似乎我也不算特别碧池。&br&&br&当我反思这件事的时候，我坚持认为，孩子的奶奶的方式是错误的。但，同时孩子还有个爸爸。未来，她还会认识更多不同的人。我直到30岁才能明白，即使是别人用不正确的方式对待或者看待问题，我也可以不必照办但不争执，为何我不让我女儿比我早一点明白？&br&&br&于是，在很长的一段日子里，我试图让我女儿分别和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公和外婆都独自相处。再演变成亲戚、朋友和小伙伴。有趣的事情就发生了：她有一套和每个人相处的不同的方式。&br&&br&和爸爸，她总是直截了当地提要求，或者表达亲昵。如果犯错，失败，则主动当着我自言自语“没事的，别担jin（心）”。&br&和妈妈，摔倒之后，会被妈妈黑=_=，“哎呀宝贝你摔倒了，妈妈看见了，你快哭快哭，我们来演一下互相安慰的戏码”，女儿会额头黑线，用简单的单词表达抗议“哎呀！哎呀不说！”。&br&至于奶奶，则一如既往地碧池化，大操大办，撒娇卖萌装可怜。&br&有趣的是相处较少的外公外婆，对不起，我女儿在他们的面前，不摔倒，不犯错，主动背诵儿歌，要求弹钢琴。&br&基于以上的过程，我很认真地和我女儿交流过我对说“不”这件事（包括她自己对别人说“不”）的看法：&br&&br&&b&1.每个人都有说“不”的权利，包括作为小朋友的你。只要你不接受不愿意，你就应当说“不”&/b&&br&&b&2.每个人都不一样，所以对“不”的标准也是不一样的。你觉得合理，别人不一定。&br&&/b&&br&&br&比如其它答主有提到的，买东西。当我女儿理解了商场里的东西是可以拿走的，只要我们付钱这个行为以后，她当然开始“买”各种奇怪的东西了。&br&什么可以买呢？我并不打算解释购买的必要性，或者性价比，这些事情，可能是她的妈妈愿意给她解释的。我则完全“看心情”，尽量满足，我给她买过年糕，还有M&M巧克力，鲤鱼，羽毛球拍甚至帐篷……只是当玩具。&br&至于没买的，我的解释有两种：1.“我的荷包空了，没钱钱了，爸爸明天上班去挣钱”。2.更多的时候则是“这是我的钱，不是你的，怎么花要看我而不是你”。&br&基于此，我们家的花姐儿，每天早上看到我的常态就是亲亲我，说“爸布，去上班”。某天她坐在安全座椅上，望向窗外，说，“爸布很重要（芝麻街某一集说了诸如树木很重要，提供木材，可以造纸balabala），上班班，买肉肉，买钱钱。麻麻很重要，上街街balabala……”，这时候，她两岁还差三个月。&br&她形成的对每一个人的认识和总结，不一定对，但她有她自己的。&b&何况，一味牺牲自我或者一味强权霸权的父母，更加的不正确。大部分成年人之所以那么恼怒地说“不”，根本不在于合理性，而是相对于孩子的欲望来说，自己的能力太小。&/b&按照自己的总结，她开始试着总结哪些事情在谁的哪里更容易获得认同或者许可：她喜欢找我说故事，因为我总是无差别对待科普读物；喜欢和妈妈吃饭，因为可以做游戏激励吃饭；喜欢找奶奶要零食，因为这样不容易被拒绝……而当她遭遇未曾预料到的拒绝时，我觉得相对某些孩子而言，她的行为也较为合理：对我，她会翻白眼，或者试图靠嘴对嘴亲亲来讨价还价；对妈妈，她会要求抱抱，撒娇；对奶奶，她会试着哭一哭……&br&当然，我们经历了一个很恐怖的阶段，在一岁半之后一直到一岁八个月左右，她强烈地高频地说“不”，用“不不不不不不不不”来拒绝所有人。我们的处理是，既然你不想吃饭，那我们就不吃吧，既然你不想睡觉，那你自己玩儿吧，尽量多地让她明白，她的决定也不一定正确。&br&现在？现在我们家能量会清晰地告诉我，“我不想和那个表舅舅玩，他看起来怕怕的”，因为她明白这种主张会获得满足，她也会说“我不要去和那个小朋友玩，因为我害羞”，因为她开始明白“不”背后的原因到底是来自于谁。&br&&b&&br&三、如何说“不”，如果避免让对方说“不”，是大人也要学的事情。而爱的存活，靠的是传递。&br&&/b&最近我一直在给我们家能量阐述这样的观点：&br&因为我比你力气大，所以相对危险的事情可以我来但不能你做；因为我比你知识多，所以我更能判断事情的性质；因为我是你的爸爸，&b&谁的宝宝谁负责，而不包括爷爷奶奶外公外婆等任何其它人&/b&（感谢我老婆提供的金句）&b&，所以作为监护人，我们替你决定，但你可以表达愿望。&/b&&br&无疑，我阐述的是一个霸王条款：政治正确的方面是，作为一个成年人我当然更强更大更快，而就算我做错了，我也有作为监护人的特权。&br&所以，在以上所述看似投机的差别对待下，我们家有一个修正机制：&b&主动道歉。&/b&&br&所以回到说“不”的问题上来，我们成年人也会犯错。中国人有多不擅长合理地说“不”，我们不必展开了。我只能尽量轻松地说“不”，但是事后发现并不合理，我会选择尝试修正：&br&比如孩子非常想买自己不能吃的小熊包装的巨大糖罐子，被妈妈和奶奶拒绝之后，结果我给买了。她欢天喜地地抱回家和自己差不多大的自己不能吃的巧克力糖，我发现自己可能过度宠溺她了。我严肃地告诉她：宝贝，爸爸要给你道歉。爸爸做错了事情。这个糖你是不能吃的，吃了会让小朋友出问题，但因为爸爸实在是太爱你了，不忍心拒绝你，就给你买了，我做的这个事情是错的，浪费钱了。我女儿会故作严肃地点点头，说：ji（知）道了爸爸。但是，回家以后直到现在小熊都玩破了，她也不会吵着要吃那些糖。&br&又比如，孩子想在公园玩肥皂泡泡，但是我想要回家工作。我好说歹说她也不同意先走，我火大了就把她直接抱上了车捆在了安全座椅上。她哭闹没用，渐渐也就睡着了。睡醒之后，小姑娘就像忘记了这件事。但我会主动跟她说：今天我想回家，你想玩，我们都没错。但是我如此粗暴地对待你，这是错的。对不起，爸爸给你道歉。为了补偿你，我也愿意明天再带你去看白老虎。我女儿会抱抱我，说，没关系爸爸。&br&&br&所以，我的观点是：&br&&b&1.我们只是在学习如何做一个父母，所谓合理地说“不”，以及合理的惩罚乃至合理的消费观饮食习惯运动方式，都不过是我们的一厢情愿罢了。&/b&孩子还小，没权利决定自己怎样生活，但&b&他们有权利明白我们所提供的方式不是唯一的也不是最正确的。&/b&&br&&br&&b&2.&/b&同时，与其说孩子特别需要那些“不合理的要求”被满足，不如说&b&他们更想要自己被重视，被尊重，被关注。这种需求，是父母应该提供满足的办法的，即使是在说了“不”以后。&/b&试着在孩子觉得没有被满足的时候，郑重地交流，他虽然没达到要求，但觉得自己被重视，往往不会继续胡闹。&br&&br&&b&3.他们的学习欲望非常强烈，也渴望像大人一样解决问题，他们需要学习一种手段表达自己的爱，也收到你表达的爱。&/b&在奶奶的教导下，我女儿学会说“对不起，我错了”是在一岁八个月，她没有认识到什么是对，什么是错，但她会在争端里频繁地说，而且哭。但如果收到反馈说：这次你没错，是我错了，对不起。她就会不哭。&b&对错对我们大家来说，没有想象的那么重要。&/b&&br&&br&&b&4.明确地说“不”，表达的是态度，和行为不一定有关。&/b&这是许多成年人都不知道的道理，但我女儿已经知道。她不想和外婆玩的时候，我会说，你帮我一个忙，也帮外婆一个忙。你确实不想去她家，你也可以这样选择，但如果你去，我可以去工作，她很想你，也可以看到你。&b&结果，她会去。&/b&而现在，我也非常频繁地跟她说类似“这是不对的，但我和你做了，下次不可以了”，她也会下次更卖力地卖萌，去做“明知不可以”的事情，或者觉得也就那么回事，不再要求。
谢邀。这是个好问题——《芝麻街：大鸟看世界》认真地抛砖引玉。一、究竟需不需要跟孩子说“不”？以题主的问题作为关键词Google，“找到约 487,000 条结果”，我还可以外借我女儿出生之前买的各种所谓的育儿书籍以及考虑过但是没买的书单，对这个问题的论…
In my arms. Plumb唱。(&a href=&///?target=http%3A///s%3Fword%3Din%2Bmy%2Barms%2Bplumb%26tn%3D_hao_pg%26ie%3Dutf-8%26f%3D3%26rsp%3D1& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&in my arms plumb_百度搜索&i class=&icon-external&&&/i&&/a&) 刚做妈妈时听到这首歌简直像为自己量身订做的！诗意地唱出了母亲对婴儿满满的温柔！贴下歌词：&br&&br&Your baby blues 你淡蓝色双眸&br&So full of wonder 满是好奇&br&Your Curly Que＇s 你微卷发线&br&Your contagious smile 你灿烂笑颜&br&And as I watch 在我注视着你的时候&br&You start to grow up 你渐长大&br&All I can do is hold you tight 我唯一能做的 只是将你抱紧&br&&br&Knowing 请你记得&br&Clouds will rage in 即便有狂风怒吼&br&Storms will race in 风雪残酷&br&But you will be safe in my arms 你也可在我的怀抱里　安然&br&Rains will pour down 即便有大雨倾盆&br&Waves will crash all around 浪涛汹涌&br&But you will be safe in my arms 你也可在我的怀抱里　安然&br&&br&Story books 故事书中&br&Are full of fairytales 满是童话&br&Of kings and queens 有国王和皇后&br&And the bluest skies 有最最蓝的天空&br&My heart is torn just in knowing 我的心在无声哭泣 因为我知道&br&You＇ll someday see 终有一天&br&The truth for lies 你会看破这些谎言&br&&br&Clouds will rage in 即便有狂风怒吼&br&Storms will race in 风雪残酷&br&But you will be safe in my arms 你也可在我的怀抱里　安然&br&Rains will pour down 即便有大雨倾盆&br&Waves will crash all around 浪涛汹涌&br&But you will be safe in my arms 你也可在我的怀抱里　安然&br&&br&Castles they might crumble 城堡或许会破碎崩塌&br&Dreams may not come true 梦想并不一定如愿成真&br&Cause you are never all alone 但你一定不会孤单一人&br&Cause I will always 因为我会一直&br&Always love you 一直的爱着你
In my arms. Plumb唱。() 刚做妈妈时听到这首歌简直像为自己量身订做的！诗意地唱出了母亲对婴儿满满的温柔！贴下歌词：Your baby blues 你淡蓝色双眸So full of wonder 满是好奇Your Curly Que＇s 你微卷发线Your contagious smi…
————日二答————&br&&p&昨天睡前我给孩子和孩子爸讲了几个自己编的故事。我是这么做的：&strong&结合日常生活场景，放慢语速，接下来努力寻找一些在大家意料之外的词语，再串成情节。熟悉了之后，给自己的反应时间当然是越短越好。&/strong&举个栗子：&/p&&p&比如我之前经常跟自己玩连词的游戏，要求就是下一个词不在意料之中：“电话”——“话筒”就在我嘴边，那当我想说话筒时，我努力再找一个词：“话匣子”！——“子曰/子女”在我嘴边，我努力找——“子不语”！——“语文/语言”？No！“语法”！——“法律/法规”？No!“法不责众”！&/p&&p&于是我开讲了，下文省略号后面的词语都是我根据以上规则现想的。&/p&&br&&p&xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx&/p&&p&1．（背景：孩子才刚会发简单的声，晚上不睡觉，趴在小床上不断喷着口水说：啊不…啊不… ）&/p&&p&啊不…是只小松鼠。有一天…，当它在森林里蹦蹦跳跳的时候...，它听到...远处传来重重的脚步声。走进了一看，是一只…大鸟！这只大鸟长着...翠绿色的羽毛，但是它的...眼神...。很...凶狠！小松鼠害怕极了，赶紧跑回家关上门，跟自己的爸爸妈妈奶奶（目前我家人员的组成）说：外面来了只大怪物！大怪物越走越近，它居然开始敲门了，可是，门外响起的却是个...甜美无比的声音（意料之外有没有）：有人吗？帮帮我！小松鼠啊不打开个门缝，大鸟的一个翅膀立刻就占满了它整个家。啊不害怕地望着它。大鸟说：别害怕...。我知道我的眼神吓到你了！那是因为我中了魔咒。我现在也好饿。啊不说：那我能帮你什么呢？大鸟说：只要我...吃一些松果，魔咒就能慢慢解除的！啊不扭头看看自己家里，为难地说：可我家只有三四颗松果啊！大鸟说：没关系！我可以每天吃三颗，连吃一百天就好了！于是接下来的几个月里，啊不每天都采七颗松果，三颗给大鸟，四颗给家人。果然，大鸟的眼睛越来越清澈温柔了。大鸟就要离开了，它给啊不留下了...两根羽毛！它们漂亮极了，无论白天晚上都放着晶莹的光芒，可啊不一家要睡觉啊，啊不就对两根羽毛说：请你们只在白天放光芒，晚上休息好吗？两根羽毛愉快地同意了，于是啊不一家和两根羽毛一起过着...和谐的生活！（脑细胞死干了，讲得好累有没有，而且都是什么乱七八糟的！）欲知后事如何，且听下回分解！&/p&&p&xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx&/p&&p&讲到一半的时候我累了，停顿了一小会儿。孩子爸问我：这是你自己编的啊？我说：对啊！&/p&&p&讲完之后，孩子爸笑着说：你讲得挺有逻辑啊！我家的要求就是这么简单有没有，哈哈。&/p&&br&&br&&p&歇歇再讲：&br&&/p&&p&xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx&br&&/p&&p&2．这次啊不是一只...爱逛街的（我爱逛街）...猪（看到孩子的小胖腿想到的）。因为它爱逛街，它并没有像别的小猪一样胖乎乎，商店里的衣服对它来说，都有点大!它只能把自己心爱的款式买回去，找裁缝（我有时会找裁缝）——那头...驴（本来想是头马的）。驴说：“你总来找我做衣服，你也想想为我做些什么啊。”啊不说：“要不，我帮你逛街买衣服吧。”驴说：“好啊，可要买来大小不合适，怎么办？”啊不手一挥：“不用担心，现在商场里的衣服都是七天无理由退换的！”
&/p&&p&xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx&br&&/p&&p&讲到这里，孩子爸已经笑了。故事是乱讲的，可逗大家开心了，不挺好的吗，哈哈。&/p&&br&&br&&p&我又看到了孩子小PP上的纸尿裤。又开始讲了，口味略重：&/p&&p&xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx&br&&/p&&p&3．这次，啊不...是片纸尿裤！它和它的小伙伴们挤在塑料袋里，整天想着：点点小主人什么时候会把我放出去呢！我是...被一泡尿冲散，还是...被一坨屎...染黄呢？！终于有一天，它被伸进来的大手拿出去了！可是，哎？怎么没有到了点点的软PP下呢？又变黑了！原来，点点一家要去公园，啊不被妈妈丢到书包里了！啊不在书包里就这么待着，没有然后了。原来是大家从公园回来太累，来不及收拾就都去睡觉了！等啊不再次从书包里出来的时候，它的尺寸已经不能满足点点的PP需求了！啊不好伤心，慢慢挪到了水杯旁边，把水杯碰翻浸湿自己，然后张开翅膀奋力一飞，飞进了旁边的垃圾桶。&/p&xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx&br&&br&&br&————日初答————&br&推荐松居直先生《幸福的种子》，主题就是围绕如何给孩子选择和讲图画书的。&br&另外汪培珽的《喂故事书长大的孩子》也分享了如何跟孩子讲故事的方法技巧。&br&不过这两本都是以故事书为载体的，如果题主想自创故事，可以参看&a href=&/people/zhang-jia-wei& class=&internal&&张佳玮&/a&在 &&a href=&/question/& class=&internal&&睡前故事应该怎么讲？&/a&&里提到的技巧：“只是把一些令人放松的感官印象，加诸于某个事物上，拉成一个故事情节，就是了。”
————日二答————昨天睡前我给孩子和孩子爸讲了几个自己编的故事。我是这么做的：结合日常生活场景，放慢语速，接下来努力寻找一些在大家意料之外的词语，再串成情节。熟悉了之后，给自己的反应时间当然是越短越好。举个栗子：比如我之前…
俺闺女10岁，对这个问题略有心得，也经常为此困惑，先虚晃一枪，等着接大家的高招哈。&br&&br&”放养“、”粗养“、”自由“，这些词儿多么有魅力啊，但的确任何词儿都有另一面：陷阱的一面。&br&&br&记得在微博上摘录一本书名为&a href=&///?target=http%3A///subject/6885487/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&放养的女孩上哈佛 (豆瓣)&i class=&icon-external&&&/i&&/a&里的内容时，一位微软的朋友颇不以为然地针对”放养“两字提出批评，认为完全是不可行的，是家长不好好为孩子尽责任而找的最佳借口。&br&&br&而我在读另一本书名为&a href=&///?target=http%3A///subject//& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&哈佛两姐妹 (豆瓣)&i class=&icon-external&&&/i&&/a&的父母教育手记（这对夫妻是上个世纪80年代初闯荡美国的安徽人）时，则看到了这样的故事：&br&1.为了提高两个女儿的写作能力，他们很严厉地规定女儿必须一遍遍修改作文，不管女儿涕泪横流也一定坚持，直到女儿们基本上掌握了这一技能。因为他们身在美国，深知锻炼这一项在美国社会生存的基本技能对孩子多么重要。&br&2.为了不让读高中的孩子们过于痴迷在故事书里而忘记了做该做的事情，他们一再忍让，最后还是采取了”焚书“的行动，迫使孩子们的思维回归到正常的学习生活中。他们焚掉的，是《哈利波特》系列书。&br&&br&但我也看到，&a href=&///?target=http%3A///subject/6885487/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&放养的女孩上哈佛 (豆瓣)&i class=&icon-external&&&/i&&/a&中，女孩的父亲为了教会她懂得聪明地管理好时间，提高时间利用效率，亲自示范自己是如何做家务的，让女儿一次次练习短时间里处理好各种家务——这难道是”放养“？但这个孩子的父母的确也由着自己读初中的女儿放着好些作业不做，独自去海淀图书馆看各种她想读的书。然而，他们也是有退路的：孩子可以到国外读高中，因此可以不甩国内学校的考试。&br&&br&我也看到，《哈佛两姐妹》中的这对父母，对姐妹俩的一些爱好（艺术和科学及团队活动）投入了大量的时间支持，包括为了帮姐妹俩结交大量的好友，积极融入到白人社会中，想了很多聪明有趣的办法。这些方面，他们比崇尚自由的美国父母还要更支持孩子们的爱好和选择。所以孩子也很乐意接受他们的约束。（&b&良好的亲子关系很重要哦&/b&）&br&&br&我还看到，台湾长销书作家刘墉，他的儿子上哈佛一年后，和老爸刘墉连招呼都不打，就休学一年，自己回到台湾搞音乐，刘墉对此也听之任之，但在孩子上大学之前，刘墉可是一位严父，很多地方都对儿子耳提面命，为此也写了一本又一本书。然而，刘墉对自己的女儿却是明显地放任一些，因为这个女儿的个性太像刘墉自己，做事追求完美，原本就够紧张，刘墉倒是要帮女儿懂得放松，所以他对个性大大咧咧的儿子多有督促，但等到儿子上大学后就基本上任其自由发展。对女儿则处处宽容，虽然也写信给女儿，但教育风格和对待儿子多有不同。&br&&br&有位清华毕业、微软工作的朋友对我说：教小学3年级的儿子学数学很不容易，他说” 一个竖式除法，很简单啊，我以前老师一教就会，我儿子却教半天都学不会，他怎么这么不像我。“
当然，这位父亲牢骚归牢骚，最终还是选择耐心地一遍遍教孩子，对孩子教育投入了大量心血，是典型的江苏人对待孩子教育的态度。&br&&br&这位朋友辅导孩子学习时体会到的困扰，我也体会到了。 我在教女儿学英语音标的时候，也发现以前我读小学时很容易就掌握的英语音标，女儿却没那么容易掌握，需要我一遍遍地改进教学方式才有效果——现在孩子的小学英语教学，我认为存在较大问题，若家长不伸出援手，给新东方交再多钱也不一定效果好，因此我不得不亲自上阵，而且还要拿出从前从小学到高中都是英语课代表的“资历”，让孩子首先对老妈辅导她的英语有信心，也买来不少妈妈辅导孩子英语的书来学习，倒是越学越觉得有意思，摸到了一点语言教学的规律。——但孩子写作文的想象力比我当年可强多了，她的阅读量远超过当时同龄的我，写一篇童话，有时构思十来分钟就得。可见，孩子和父母的特点常常是不一样的，父母当年轻易做到的，孩子未必轻易能做到，反之亦然。所以，&b&对待孩子学习上的短板，一味相信“自由”，“由他/她去”，显然孩子不容易自己搞定，若不能及时给予帮助，孩子对这门功课就容易失去信心，进而兴趣全无&/b&。&br&&br&&br&因此，有了女儿后，经常会在”自由“和”约束“之间翻来覆去掂量，总难免会犯错，不过也总有欣喜。我有个朋友抱怨说他再也不读育儿书了（&a href=&///?target=http%3A///post/445464/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&我为什么现在不看育儿书了？&i class=&icon-external&&&/i&&/a&） 我没他那么酷，还是很喜欢收集各种入我眼的育儿书来看，因为对一件复杂的事情（育儿够复杂吧各位孩子爹娘，那可不是台机器，是个天天都有变化，时时刻刻都在成长的小人儿哦），我信奉詹宏志的说法：&b&只有知道足够多的偏见，才会避免陷入偏见，避免走向极端&/b&——一句话，也就是只有看过多个父母育儿的经验教训，轮到我自己实践，才有可能不掉入走极端的陷阱——极端往往是采用简单（注意：简单不等于简洁）方式处理复杂问题而导致的，对不？&br&&br&&br&我读的育儿图书主要是以下两类：&br&一、&b&育儿手记/育儿专著/教师手记&/b&&br&包括：&br&各种老外和本国同胞写的：1.父母育儿手记（这里的老外不光是欧美的，还有日韩、港台的）；2.儿童教育专家的经典著作；3.学校老师写的教师手记。&br&&br&二、&b&儿童心理学/儿童发育科学方面的书&/b&&br&窃以为，作为父母，首先读儿童心理学和儿童发育科学方面的书是最关键的，这是育儿的知识基础，也是看各种育儿手记和专著必备的平台知识。有了这些知识，再来探讨”自由“之类的话题就不会太离谱了，为啥呢？&br&&br&因为，孩子的自由，首先建立在他能较好地运用这种自由的能力上。比如，孩子的发育有这样一些特点：&br&&br&&&当孩子感觉与父母关系亲密时，其大脑神经通道就保持畅通，使其能够感知、记忆和思考。孩子的智能每天都在增长，孩子的大脑发育需要一位成人能够读懂他们发出的各种信息，并以关心和支持的态度给以回应，这时，孩子的智能就能全速运转，能够认知，通情达理，还会注意到他人的需要。（摘自&a href=&///?target=http%3A///subject/2304415/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&倾听孩子 (豆瓣)&i class=&icon-external&&&/i&&/a& ）&br&&br&&&10-12岁之间，大脑的发育会经历一个”飞速图谱期“（fast mapping），在这短短的两年期间，大脑的边缘系统和皮层的灰质将增加一倍，孩子的记忆力和道德感得到全面发展。在这一时期，儿童视觉和动作协调的发育，也逐渐成熟。&br&&br&根据距离判断物体与自己之间的距离，一般来说到了12岁才发育成熟。手眼追踪物体的能力，也在10岁～12岁之间发育成熟。将物体与其周边背景区分开的能力，也在8岁～12岁之间发育成熟。&br&&br&也就是说，8岁～12岁，或者10岁～12岁，是人类大脑发育的关键时期。儿童的大脑在这个阶段完成修枝剪叶的工作，这个时候孩子的兴趣会稳定下来。凡是在这个时期形成的爱好和习惯，比如阅读、音乐、戏剧、绘画、写作、运动、探索、科学，等等，将会伴随她一生。&br&（摘自&a href=&///?target=http%3A///subject/3234110/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&跟上孩子成长的脚步 (豆瓣)&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）&br&&br&=====&br&若能了解孩子的这些发育特点，就可以因势利导，在相应的阶段有针对性地培养孩子的自律能力，提高孩子的道德意识。这方面我有些小尝试，写给大家看看。&br&&br&我从自己的成长过程中认识到阅读对孩子来说是非常重要的，但又要非常注意不要伤害孩子的阅读积极性。因此，结合我自己的成长体验，我发现阅读开始的时间早晚并没那么要紧，只要在一定的年龄范围内就可以，而且之前要给孩子适度的技能辅助。&br&&br&我家闺女识字晚，3岁时虽然也跟着葫芦画瓢地能把整篇《木兰辞》背下来，还能背一些李白的乐府，但事实证明这不过是她的音乐天赋在起作用，到了四五岁，全都忘记了。在幼儿园她就是玩儿，我们根本没抓她认字。幼儿园她们还学拼音，但她基本没学会。就这样，六岁半她开始上小学一年级——我也是根据我们夫妻俩上学太早不好的教训，所以有意让她晚一点上学。&br&&br&一年级，拼音一开始像个拦路虎，我采取鼓励的方式，给她密集训练了一周拼音，结果一考试就拿了全班第一，孩子对拼音一点都不害怕了。我想乘胜追击，带着她读拼音故事书，但她比较反感，不想读，觉得累。我试了几次，看她真的不喜欢，就放下了，没当回事。反正她天天都在学拼音。想想我自己一年级在东北农村上小学（随父母下放），不也就学会了拼音，也没开始阅读，直到8岁回到武汉上小学才开始有书读。所以我心里有个底线：大不了我闺女到8岁再开始阅读。由于有这么宽松的底线，因此我一直对她的认字和阅读持”自由放任“的态度，但这不等于说我不给她做好阅读准备。&br&&br&我做的阅读准备，就是给她买了一个可爱的白色小书柜，同事说这书柜有种”梦幻“的感觉，我在书柜上放了各种适合她这个年龄阅读的书。对了，为了了解儿童阅读的规律，我也专门买了谈儿童阅读的书来读，推荐几本先：&br&1.&a href=&///?target=http%3A///subject/1505426/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&儿童阅读100个关键问题 (豆瓣)&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&2.&a href=&///?target=http%3A///subject/1800113/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&图画书阅读与经典 (豆瓣)&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&3.&a href=&///?target=http%3A///subject/6802418/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&世界儿童文学·阅读与经典 (豆瓣)&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&这样就在书架上放了几十本儿童书，有科幻的、科普的、故事的，基本上都是拼音版，有大量的插图，外版书居多。&br&&br&慢慢地，我们发现孩子很有兴趣认字，而且兴趣一来就乐此不疲，我们立刻鼓励之。但也并未因此强迫她阅读。&br&&br&有一天，大概是孩子一年级下学期，我发现她捧着一本厚厚的书聚精会神在读。悄悄走近她一看，是拼音版《一千零一夜》，这下，就开启了她的阅读之门，从此孩子一头扎进书的海洋里，而我，只需要负责给她及时提供适合她这个年龄阅读的书就是。同时，我也因给孩子做睡前朗读，深刻地认识到优秀的儿童文学带给孩子和大人心灵的力量，对研究儿童阅读产生了浓厚的兴趣，在微博上fo了好几个靠谱的儿童阅读专家，推荐几个先：&br&1.&a href=&///?target=http%3A///yimanerkan%3Ftopnav%3D1%26wvr%3D5%26topsug%3D1& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&一慢二看的微博 新浪微博&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&2.&a href=&///?target=http%3A///u/%3Ftopnav%3D1%26wvr%3D5%26topsug%3D1& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&王林儿童阅读的微博 新浪微博&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&3.&a href=&///?target=http%3A///newssunshine%3Ftopnav%3D1%26wvr%3D5%26topsug%3D1& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&杨政的微博 新浪微博&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&孩子尚未开启阅读之门时，我们给予她自由，不强迫她读书，等待她自己开启这扇大门。但，等到孩子爱上阅读后，”自由“便来挑战父母了——管，还是不管？管，怎么管，管到什么程度；不管，底线又为何？&br&&br&孩子一旦爱上什么，就有如痴如醉的倾向。随着她识字越来越多，她对书的阅读渴求也越来越高，很快她就不爱读拼音版，直接读没有拼音的书，虽然一本《格林童话》她啃了很久，但由于是她自己感兴趣的，我们告诉她不认识的字就跳过去，想读哪段就读哪段，于是看着她一本本把书架上的书都找出来”吃掉“，有些书她会反复阅读，比如《希腊神话》和《格林童话》。&br&&br&但问题也来了，如果任其自由阅读，她就可以不睡觉、不吃饭，看个昏天黑地，上厕所也带着书。这显然不行。这个时候，靠强压是不行的，要开始讲道理。给她讲视力差的危害，青光眼导致的失明的可怕，白内障的麻烦...知识无疑会帮助她建立自律的内在根基，但外在的”他律“还是必须的，她慢慢懂得未成年人需要服从监护人出于孩子身心健康考虑而设置的一些规定。但更重要的还是，这些规定和服从也都建立在孩子和父母之间亲密的关系上。&br&&br&孩子知道父母总是能及时满足自己心中的一些愿望，比如她想读的书，我们会抓紧为她买。有一阵她非常喜欢自己编制谜语，沉迷于语言的魅力中，我们就给她买好的灯谜书，和她一起猜谜。她非常想读各国的童话，我们也买来最好的插图版本给她看。有的书，买的版本不合适，就一再调换，比如《海底两万里》家里已经有五六个版本。因为知道自己的愿望被父母尊重，孩子也就愿意服从父母的一些规定，即便她不能完全弄懂，但也能基本明白父母是为她好。&br&&br&孩子还非常希望我们也能读她喜欢的书，说实话真没那么多时间和她一起读，我们就想了个办法，和她一起扮演书中的角色，读书里面的对话，绘声绘色，每次十来分钟，非常投入。这样孩子就得到了较好的满足，不会缠着让我们一定读完她喜欢的书。玩这个游戏的时候，还能顺便指导孩子学会运用声音，让自己的朗读有抑扬顿挫，有戏剧感，对她在班上演课本剧也挺有帮助。这样的时间投入是多赢的。&br&&br&有些技巧的运用，也能让孩子在看似不自由的选择中体会到自由。比如我们一起去买东西，设定了选择的范围（这个由父母规定，比如金额的大小，质量的标准），但在这个范围内让孩子做主，孩子也会发现自己并非一点自主权都没有。又如去餐馆吃饭，让孩子点某种菜，比如点一个鱼类菜，但通常规定金额，这样孩子的参与积极性也很高，且知道边界。&br&&br&总之，规定了选择范围（边界）后的自由，常常是能让父母和孩子取得双赢的。最近的一个例子我们觉得也值得分享一下：&br&&br&孩子这学期是4年级下学期，她自己积极和老师沟通，终于搞定了中午在学校里吃饭和午休的”大事儿“，这件事几乎完全就是孩子自己做主，自己找老师联系搞定的，家长只负责交钱就是。&br&&br&但随之而来的就是孩子这个时间段完全自己掌控，不受家长约束，她会不会运用好这个”自由“呢？&br&&br&我们在寒假和她有大量的交流，交流睡眠对这个年龄段的孩子会有哪些影响（比如需要多长的睡眠，什么时间入睡最好，等等，睡眠不足会带来哪些坏处？他们班哪些同学学得轻松，玩得痛快，等等，爸爸妈妈小时候的睡眠是怎样的，对后来的生活工作有哪些好影响，外公外婆和爷爷奶奶的作息习惯分别对健康带来了怎样的帮助和负面的影响，等等），由于经常讨论睡眠问题，加上长期坚持实践早睡早起的习惯，孩子在睡眠方面已经比较自律。&br&&br&另外，我们预想到孩子中午在学校，会羡慕有的孩子能自由支配零花钱，于是，参考&a href=&///?target=http%3A///subject/3576486/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&小狗钱钱 (豆瓣)&i class=&icon-external&&&/i&&/a&和杨杰的书&a href=&///?target=http%3A///subject//& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&让孩子心悦诚服 (豆瓣)&i class=&icon-external&&&/i&&/a&里的建议，我们从这学期开始给孩子制定了一系列零花钱的获得与支配的小小家庭制度，还设立了时间管理奖和健康奖，鼓励她坚持好的习惯（如每晚8点半就入睡，每周放学后坚3～4次长跑1600米并跳绳，回家后练习仰卧起坐和下腰），督促她养成做计划并回顾计划的习惯。通过鼓励和督促她巩固好这些习惯来训练她整体的自律能力，这样中午在学校的时间段里她也不至于过于放任自己。&br&&br&我们在家里对存钱罐和我们放零钱的钱包，都不对孩子设防，是自由开放的，因为这些钱的额度很有限。但家里的存折和卡的密码绝不对孩子开放。有意思的是，由于零钱对孩子是自由开放的，我们也从不猜疑孩子是否偷偷花这些零钱，反而每次孩子都会在一段时间后，主动告诉我们她花了哪些钱，比如她告诉我：存钱罐里现在基本上没有一元的硬币了，都被她拿去偷偷买糖果了。我们听了也没多说她什么，觉得在正常范围内。&br&&br&最近她又告诉我，她从我钱包里拿了15元到菜市场的杂志摊上买了一本《查理九世：鬼公主出嫁》，这引起我的高度注意。因为那个杂志摊我知道的，卖儿童书都是原价，尽卖一些不入流的童书。但是还是很吸引孩子们的。&br&&br&孩子被《查理九世：鬼公主出嫁》迷得不行，灵魂出了窍，这个样子走在路上会被车撞的，必须设法疏导。我赶紧到网上查这类书，我想，堵住是不行的，她反而会更加渴望。正好到了周末，楼上楼下在其他学校读书的好朋友们都来家里找孩子玩。我在一边听孩子们讨论《查理九世》，果然那些孩子也都读了这些书，并说这个作者写的《怪物大师》更好看。我就上网找《怪物大师》，见是接力出版社出版的，就比较放心，因为接力出版社是我心目中排前几位的儿童图书出版社，他们出版的《蓝精灵》系列、《丁丁历险记》系列，都是孩子特别喜爱的书，印刷质量也很好。我在寻找《怪物大师》的时候，也找到了早就做了记号的”鸡皮疙瘩“系列，这都是同一类型的书。立刻下单10本”鸡皮疙瘩“系列的书和8本”怪物大师“系列的书。很快书就送到家，孩子周末一口气看了3本”怪物大师“和1本”鸡皮疙瘩“，总算解了渴，并且下结论说：怪物大师比查理九世好，鸡皮疙瘩的幽默是前面两种书里没有的。&br&&br&她还跑过来亲我，说”好爱妈妈，妈妈总是给我买我喜欢的书“。我见她心满意足的样子，提醒她，不能因为读这些书而忘记了功课，就如不能因为吃巧克力就不吃饭一样。她同意。于是趁机约定：这些书都只能在周五晚上和周六周日读，且平时也不能带到学校影响同学们的学习，只能周五带去给同学读。她都同意了。现在，这些书都堆在我家冰箱的顶上（西门子冰箱，个儿很高），冰箱顶上专门放供她在规定时间里读的书和吃的东西，她看得到，够不着（实在想够，也能踩板凳拿得到），所以这是一个半开放的约束，是带着信任和爱护的约束，孩子是愿意接受的，况且有盼头：周末可以放开享用啊！&br&&br&同时，为了平衡好她的阅读渴望，原本答应她六一才买的《蓝精灵》第4辑，我也提前给她买了，她非常开心，我告诉她蓝精灵可以平时带到学校去看。周末有盼头，平时又有心爱的蓝精灵陪伴，孩子对这些来自父母的规定接受得不勉强，并且能体会到父母的用心。&br&&br&我们告诉孩子，看这些惊险小说，大脑和内心的节奏就会很快，像坐过山车一样，总是这么咚咚咚地，人也会疲倦劳累。所以阅读也要像弹琴一样，既要读快节奏的，也要读节奏慢一点的。孩子长期练琴，对这样的比喻比较容易接受。另外，她也说自己蛮愿意学着管住自己。&br&&br&这种把愿望延迟到周末来满足的做法，我们在其他事情上已经引导过她，比如她每天的零花钱（1元）通常都会愿意攒到周末再花。&br&&br&我们感到，在家里经常和孩子讨论”自由“的话题也很重要，这样就能让她用辩证的观点来看待自由，知道世界上没有绝对的自由，真正的自由不是想做什么就做什么，而是不想做什么就可以不做。让她慢慢建立起”自由和自律“是一个硬币的两面、是分不开的观点。她由此知道自由如洪水泛滥是不行的，而给洪水筑起大坝，洪水就能发电，还能灌溉农田，自律和自由，就如大坝和洪水。&br&&br&她知道，家里阳台上鲜花盛开的自由，来自每天不辍的浇灌和定期的剪枝、施肥。她知道家里金鱼缸里金鱼游来游去的自由，来自每天都精心喂养，不能多喂，也不能不喂，都有一定之规。&br&&br&她看到父母头天晚上为第二天的早餐做各种准备：洗菜、切菜、预约好电饭煲的蒸饭时间，她知道如果做好了这些准备，就有了第二天一早吃营养丰富的早餐的自由。而有了全面的营养，人就不容易生病，就有了快乐地学习和生活的自由。&br&&br&我们特别重视的，还是教会她懂得：长期坚持小的约束，会换来日后大的自由。这样她就能慢慢懂得，所有这些刻意的训练和坚持，都是为了以后人生路上她能获得真正的自由在做准备。但这又不等于牺牲眼前就可以享受的自由。&br&&br&所以，在经受了短期较大的学习压力之后，我们会让她到点就放开享受一下。如一周到了周五，她就能放开休息，食物和图书及电视等，都会依照她的喜好和心愿做一番规划，让她吃得开心，读得爽，看得愉快，还能睡懒觉（不过也有时间规定，比如不能超过8点就要起床，而平时都是5点半起床）。或到了放长假，也会好好设计一番，尽情度假放松。该吃大餐的时候绝不继续空等。但放松时也会有必要的约束，有范围规定。&br&&br&这些自由和约束的取舍，我们都会用一个词来不断衡量：节奏。为的都是防止节奏单调，防止走极端（节奏一单调就会陷入极端，绷得太紧的弦会断，弦太松也弹不成调），想达成的都是动态平衡（追求”多样化与一致性“的统一，希望生活像一首动听的歌，有快有慢，有长有短。）。&br&&br&写到这里，发现可能已经完全写跑题了。8过，反正说了是虚晃一枪，哈哈，等着接大家的高招哦。&br&&br&====&b&针对这个帖子的网友的一些观点，陆续汇集自己的评论&/b&===&br&&br&&a href=&/people/chunliu& class=&internal&&Chun Liu&/a&，&strong&图书馆是个好地方。&/strong&&br&我以前也相信什么开放式教育，快乐教育，自由式教育等等，现在发现，这些理论就是听听而已，不能当真。对孩子最好的教育，是培养他适应这个残酷的社会。还是讲个身边朋友的故事吧。&br&朋友夫妻俩也是信奉所谓快乐教育的，他们很注意培养儿子的独立意识。他们儿子现在快小学毕业了，从各方面看，确实是个好孩子，独立，诚实，对别的小朋友有爱心，很会玩也爱玩，有创造力。可是只有一个缺点，就是不爱学习，是班上的后进生，朋友经常被叫去开后进家长会。孩子刚上学的时候，朋友没把这当回事，觉得孩子大了，懂事了自然会认真学习的。可是现在他们督促孩子学习，他会问，我为什么要学习?有这时间，我可以搭个大大的乐高机器人了。&br&这也许放在美国不算个事，可是朋友偏偏生活在新加坡，这可是个唯成绩论的地方，成绩不好意味这不能上好的中学，大学，前途一片暗淡。朋友现在经常无奈地感叹，他们身在东方，却错用了西方的教育理念，悔之晚矣。现在只能给孩子报各种各样的补习班，期望孩子的成绩能尽量提高一些罢了。现在是大人孩子都痛苦，哎。。。&br&&br&&br&&b&&&&俺的回应&/b&：&br&如果认为“对孩子最好的教育，是培养他适应这个残酷的社会”，这就可能是在给孩子从小灌输被动适应环境的生活观念，以恐怖和压力为主，而不是以享受生命中的喜悦为先。朋友的孩子在搭建乐高机器人的时候也能学到知识的，这要看家长是否善于抓住契机来给予引导。若实情如楼主所述，那么楼主的朋友有可能是简单地理解了“快乐教育”，走得极端了一点，但并非就来不及扳回一些。但因为这件事，楼主就又走到另一个极端，也似不是明智的选择。首先，这个社会有残酷的一面，但也有温情的一面，两面都要展示给孩子，而且对于孩子来说，首先需要展示温情美好的一面，而不是先吓唬他。有创造力的孩子都不是吓唬大的。就我个人的阅读来看，推荐楼主看看《哈佛两姐妹》和《粗养的智慧》这两本书。孩子的教育，原本在收放之间，单纯的收和单纯的放，都是把问题看得太简单了，不知楼主以为然否。
俺闺女10岁，对这个问题略有心得，也经常为此困惑，先虚晃一枪，等着接大家的高招哈。”放养“、”粗养“、”自由“，这些词儿多么有魅力啊，但的确任何词儿都有另一面：陷阱的一面。记得在微博上摘录一本书名为里的内容时，一位微…
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