多媒体技术在偏远地区农村小学课堂教学中的作用--《考试周刊》2016年18期
多媒体技术在偏远地区农村小学课堂教学中的作用
【摘要】：随着小学教学改革的不断深入,多媒体技术在课堂教学中的作用日渐凸显,但不少偏远地区农村小学课堂教学仍未涉及多媒体技术,课堂教学效率较低,希望相关部门加大偏远地区农村小学的多媒体技术相关投入,增强课堂教学效果。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G622.4;G434【正文快照】：
随着社会经济的发展,多媒体技术越来越多地应用到小学的课堂教学中,为学生创设了一个良好的学习情境,激发了学生的学习兴趣,显著增强了教学效果。在众多发达城镇地区,小学已经开始普及多媒体技术并升级引入移动终端(如手机、平板电脑),而广大农村地区的小学特别是贫困地区的小
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京公网安备75号偏远山区农村中学作文教学之我见--《中学教学参考》2015年21期
偏远山区农村中学作文教学之我见
【摘要】：偏远山区农村中学作文教学的效果并不是那么理想。教师要指导学生积累生活素材,重视阅读,将阅读教学与写作教学有机结合起来,从而提高学生的写作水平。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.34【正文快照】：
偏远山区农村中学的学生由于家庭经济条件落后,对外界认识不多,可阅读的书籍少,作文水平较低。如何紧密结合农村实际,提高学生的写作能力呢?多年从事山区语文教学,我认为应从以下几个方面努力。一、指导学生积累生活素材叶圣陶先生说:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程
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京公网安备75号教科书的城市偏向分析——以人教版《品德与生活(社会)》教科书为例--《教育科学论坛》2011年08期
教科书的城市偏向分析——以人教版《品德与生活(社会)》教科书为例
【摘要】：通过对人教版《品德与生活(社会)》教科书的插图与课文内容进行统计与分析,发现教科书中存在着城市偏向这一痕迹。这会在城乡教育间存在差距的背景下进一步扩大教育资源的不均衡。教科书的城市偏向既受课程设计理念的影响,又与教科书编写队伍的城乡比例失衡有关。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.15【正文快照】：
一、文化资本理论对教科书分析的意义文化资本理论认为,学习有难易之分,这与不同文化资本的传承有关。其核心代表人物布尔迪厄(Pierre Bourdieu)用“文化资本”这一概念来说明不同社会经济出身的学生在学业成就方面的差异。“所谓文化资本,是借助不同的教育行动(传播式教育、
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