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尧十三 他爸的 校园里的感动
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我几乎每个月都喜欢在校园里摆一次这样的活动
我们的学校没有音乐系 所以平常几乎没有音乐的气氛
校园里需要一些这样的东西
左边的是我的好朋友 吉他跟我学的&&不过有点不太熟练
希望大家见谅
尧十三 《他爸的》 送上
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同喜欢十三必须帮顶！
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真好听& & 弹唱俱佳
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唱的真不错，好像吉他有把不在节奏上
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我们学校也是！我也跟你一样，自己在学校拉着设备唱，就我一个人，还要兼口琴。。。
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喜欢尧十三的这首歌，还有北方的女王，
这歌用节奏来伴奏感觉挺有激情的~~
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喜欢尧十三的这首歌，还有北方的女王，
这歌用节奏来伴奏感觉挺有激情的~~ ...
&&呐喊的感觉挺爽
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在学他妈的帮顶~
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用的是tc效果器吗？
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哥，真心想请教你啊。&&你的 斑马 南方姑娘我都听了，这嗓子太飘逸。&&能否加个Q聊&&
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Powered by让校园里流淌着温暖的感动——律校长在“临沂三中2013年度感动校园人物”表彰大会上的讲话
14:49:31&&&发布：律文忠&&& 评论： 点击：
（根据讲话录音整理）　　
各位领导、各位来宾、各位老师：　　
&& &今天下午，我们欢聚一堂，隆重召开“临沂三中2013年度感动校园人物”表彰大会。在此，我谨代表学校向受到表彰的先进个人、卓越团队表示热烈的祝贺！　　
一年来，在区教体局的正确指导下，全校教职员工立足岗位，积极探索，扎实工作，以良好的精神状态、崇高的职业道德、过硬的业务素质，默默耕耘，无私奉献，助推我校连续三年荣获全区年终综合督导一等奖第一名、连续三年荣获高考教学质量量化评估成绩第一名的好成绩。今天受到表彰的老师，就是我们教师队伍中的杰出代表。他们是楷模，是榜样，是先锋，是脊梁。在他们身上，集中体现了老师们献身教育、甘为人梯的崇高境界，凝结了老师们任劳任怨、呕心育人的可贵品质，展示了老师们为人师表、无私奉献的可敬风范，彰显了我校教育教学工作跨越发展、蓬勃发展的生动局面。刚才，随着两位主持人动情地解说，大家时而眉头紧锁，表情凝重，眼里充满了泪花；时而会心一笑，颔首赞许，啧啧称赞。这是心灵的震撼，这是情感的碰撞，这是流淌的感动在温暖着我们。他们获此殊荣，不仅是自己的荣耀，更是学校的荣誉。他们在成长自己的同时，也成就了学校。他们的事迹，既没有轰轰烈烈的壮举，也没有黄钟大吕的轰动。但平凡的事迹可圈可点、可歌可泣，将载入三中发展的光辉史册；伟大的精神令人敬佩、令人称赞，更将激励我们前进的步伐！　　
在这令人感动的时刻，我谨代表学校党总支对受表彰的先进个人、先进集体，表示真诚的敬意，对全体教职工表示衷心的感谢！　　
借此机会，也结合个人近期的学习与思考，我想提出几个方面的问题，与大家共勉。　　
一、学习榜样，做到以德立教，身正为范，　　
“德为师之本，师者需德高”。作为教师，不仅学要高，更重要是身要正。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。育人者必先律己，老师们要自觉加强师德修养，用自己丰富的学识、高尚的人格、良好的风范影响和塑造学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。静下心来教书，潜下心来育人。不要因师德问题被一票否决，更不能打折自己的前程。　　
（一）要永葆阳光心态，做一个快乐幸福的人。在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权利，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。有的只是责任与爱心，只是敬业和无私，只是清苦和劳累。什么是“阳光心态”，我的理解就是面对生活和工作时的积极的、向上的、宽容的、开朗的健康心理状态。是快乐的心理，幸福的感受。这种心态会让你开心，忘掉劳累和忧虑，它会催人奋进。　　
&&& 每个人都渴望得到快乐和幸福，但快乐和幸福并不是每个人都能享受到的，因为快乐是建立现实工作之上的，一个人有了一份喜欢的工作，这本身就是一种快乐，但如果自己不是积极向上，也很难从工作中获得快乐的人生。　　
&&& 其实无论什么工作都有它的艰辛和幸福，只是人们对工作心理状态有所不同罢了。如果你用积极上进的心态去面向工作，就会感到工作着就是幸福的，是快乐的。如果你是消极冷漠的态度去应对工作，就会感到工作是活受罪，很无聊。对于后者如果你改变一个自己的思维方式，或许就是另外一种景象。因此，在工作中要摆正态度，用积极的心态去完成工作，去感受工作中的快乐。　　
&&& 我们需要努力排除追名逐利、拈轻怕重的世俗心理的干扰，以平平常常的心态、高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。“事能知足心常惬，人到无求品自高”。我们一定要让自己的心态像每天东升的朝阳，享受快乐人生的每一天。我们只有保持快乐的心境，才会豁达而不失节制，恬淡而不失执着；才会让你清新自然，自信谦和。唯有如此，我们才能积极主动、从容淡定的做好教书育人的工作，才能带给学生遨游知识海洋的蓬勃力量和满腔热情，才能教给学生睿智明哲、宁静超然的人生智慧。幸福其实很简单。当你以感恩、积极的态度面对人生时，你就会由衷地感受到学生的纯真、工作的顺心、生活的惬意。也只有这样，你才会被学生眼中饱含的渴望和纯真所鼓舞；因学生对你的尊重和认可而感到身心愉悦。　　
（二）要常怀关爱之情，做一个播散“爱之阳光”的使者。苏霍姆林斯基说过，“教育首先是关怀备至的、深思熟虑的、小心翼翼的去触及青年人的心灵”。教育的真谛在于爱，这是教育的规律。教师对学生的爱，是教育的基础，是师生间最有力量、最自然的链接。要平等的对待学生。课堂上，我们要善于捕捉学生的闪光点，给他们真诚与温暖。找一个理由为他们喝彩，及时送给他们一缕“爱的阳光”，让学生在老师的鼓励、赞扬中增强自信。教师所说的每一句话都应流淌着无限的期待与鼓励。让鼓励的话语、期待的眼神，使学生由拘谨变得放松，由怯懦变得自信。要做学生的良师益友。课下，我们应主动和学生接近，用学生般的心去看待学生的每一件事，去理解他们的想法。蹲下来和学生交朋友，倾听他们的意见和建议，让和谐的师生关系就像优美的音符一样，整天围绕着我们，欢乐地跳动。要善于换位思考和欣赏学生。只有设身处地的体察学生的思想感情，努力克服“自我中心”的倾向，常把自己放在学生的位置去思考、体验，不断调整自己的教学内容和方法，这样学生才会信赖你，才会向你敞开心扉，我们也才能读懂学生的憧憬，走进学生的心灵。　　
（三）要坚持职业操守，做一个践行核心价值观的追求者。幸福教师的第一修炼就是要有拥有感，我们选择这个职业就要做到从有点意思到有点意义，再到二者合一。还要修炼“定位”，“自作自受”，坚持操守。作为教师，我们要有自己的理想和抱负，不像一般人那样生活。不能把教育看做一种生存手段，而应该把教育看做一项持续的工作，持续几年，几十年，甚至一生。我们只有在自己追求的事业成就和奋斗目标中，与时俱进，不断发展自我，才能赢得他人的尊敬、社会的肯定，才能实现自身的价值。不要做生活与工作中的闲人。闲人无乐趣，忙人无是非。喜闲的人，总是无所事事，度日如年，抱怨时间过得太慢。忙的人，总感到光阴似箭、时不我待，忙起来恨不能一天变两天；会忙的人特别注重立足本职，在教育教学中积累经验、吸取教训、提高素质、增长才干，越干越有劲头，越忙越有成就。负责一项工作，占有一个岗位，就应该对这份工作有担当、有负责，就应该热火朝天的干、激情澎湃的干、真心实意的干，不能缺乏激情、办事推诿、麻木不仁、敷衍塞责。有空闲时间，我们应该读读书，练练字，可以锻炼锻炼身体，多关心关心家人，多做些有益身心和工作上的事情。　　
有一个词叫“核心竞争力”，我的理解就是对个人而言，就是你具体的能够超越别人的能力，就是你的能力别人没有办法摸仿，离开你不行，这种能力能被他人利用，而且能带来最好的性价比的价值。只有提高自己的核心竞争力，才能在拥挤的人才市场中取得先机，才能更快地实现自己的价值，才能出乎其类，拔乎其萃。那么，工作态度就是竞争力。在工作当中，我们应当拥有适合该工作岗位的基本技能外，还应当拥有积极、负责、忠诚的工作态度，以及对工作认真负责的敬业精神。“以人为本”是我们的管理原则之一，“以人为本”我的理解就是对人的情感的管理。具体说，就是对每位教师在人格、情感上充分尊重；在水平、技能上充分信任；对差异、缺点和不足尽量宽容;对能展示个性，创新特色尽力搭台。当然，“以人为本”决不是无原则地迁就姑息，要坚持制度至上的原则。我们教师要学会尊重人，学会合作。相互尊重是处理任何一种人际关系的基础，是个人内在修养的外在表现。人与人之间的关系，最重要的是尊重对方，只有尊重别人才会得到别人的尊重。无论在生活中、学习中还是工作中，我们都需要紧密合作、精诚团结。善于与人合作，才能获得更大的力量，争取更大的成功。自古就有“齐力断金”、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的说法。一个自私自利、过河拆桥、不懂知恩图报的人非但不能成功，更为人所不齿。心要靠心来交换，感恩换来的永远是阳光心态。　　
孔子说过“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。意思是说，看到别人的优点，就要设法使自己也具有同样的优点；看到别人的缺点，就要反思自己，看自己是否也存在类似的缺点。我们要坚决反对浅、浮、躁、软、懒、散不良风气，努力创造这样一种氛围：给想干事的人以机会，能干事的人以舞台，干成事的以荣誉，不干事的人以危机，干坏事的人以惩处，坚决反对干得不如看的，看的不如捣蛋的现象发生。　　
二、学习榜样，做到严谨笃学，学高为师,让学习成为一种习惯　　
教师是传播文化和培养孩子心智的职业，一定要有丰富的文化积淀，一定要能用自己广博的精神世界引领着孩子们的成长。　　
（一）要树立终身学习的理念。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。“给学生一碗水，自己要有一桶水”。不读书，不学习，何以为师？因此，作为教师，必须不断地加强学习，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，不断拓展自己的知识面，提高自己的知识水平。只有不断地学习、学习、再学习，才能以更多的才艺打动学生，以更高的知识传授文化，以更好的方法引领孩子，以最好的状态回报社会。不读书，不学习，何以为师？“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。读书能够改变教师匮乏、贫弱、苍白的状态，能够改变教师的精神、气质和品性，能够不断增长教师的职业智慧。一个善于读书的人，方能抓住课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息；以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获。　　
（二）要做教育教学的探索者和践行者。要紧跟时代步伐，不断探索完善教育教学规律，潜心钻研业务，深化教育理念，改革教学内容，创新教学方法，成为解放思想、大胆创新、勇于实践的排头兵。要善于反思，在教学反思中进步成长。特级教师于永正说：“认真写三年教案的人，不一定成为优秀教师；但认真写三年教学反思的人，必定会成为有思想的教师，说不定还能写出一个专家来。”我们要把教学反思贯穿于课堂教学的全过程。在课前思，使教学成为一种自觉的行动；在课中思，使教学过程高效有序进行；在课后思，使教学经验理论化、系统化。一个勤于动笔的人，必定是一个勤于思考的人，一个勤于思考的人，必定会做出不平凡的业绩！我们每一位教师都应该动起来，收集丝丝感动、点点精彩，让反思成为我们的日常行为、家常便饭。　　
（三）要不断更新教育教学观念。教师教育教学观念的转变和更新尤为重要，教师只有具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬勃的素质教育。广大教师要紧跟时代发展步伐，紧贴学生多样化的个性和思想观念的新变化，变革教育教学观念，主动适应学生强烈的自我发展意识、创造创新的欲望及求新求异的新需求。　　
三、学习榜样，做到脚踏实地，真心付出, 让用心成为一种常态　　
&&从当年邓小平同志强调“不干，半点马列主义也没有”，到今天习近平总书记指出“行动最有说服力”，都告诉我们实干、苦干加巧干，就能在行动中把握学校发展机遇，在行动中破解教育教学改革难题。作为教师，要把教书育人工作做好，才是硬道理。教师的幸福，就是用心去做教育生活中每一件琐碎细小的事，并把这些事做成、做好。　　
（一）要脚踏实地，锲而不舍。面对任何一项工作，都要积极主动地去做，先人一步，快人一拍。一项项的抓落实，一件件的求突破；该干的工作要主动干，该担的责任要自觉担，切实把职责履行到位，把工作落实到位。把工作往深里做、往实里做，千万不能只满足于讲口号、下决心，更不能把决心当行动，把口号当实绩。说空话、做虚事，永远成不了优秀教师。要有锲而不舍的毅力，不能紧一阵子，松一阵子，热一阵子，冷一阵子，必须保证工作的连续性，锲而不舍才能收获属于自己的教育硕果。　　
（二）要有高度的责任心。没有责任就没有压力，也就没有事业心。高度的责任心，是每一名教师必须具备的良好品质。我们知道，沉甸甸的果实总是会把枝头压弯，而空洞的果实总是被风吹走，要想奋起追求梦想，就多承担一些责任，给我们自己加满水，使我们负重，只有负重前行，才不会被风暴打翻。也只有让心灵背上责任、希望，你才能走的更远、步伐才会更加坚定。一名好教师一定是一名责任心非常强的教师，你的一言一行都会影响到身边的每一位学生，甚至一辈子在学生身上留下深深的烙印。而你不小心的一句话、一个举动，也会影响一个孩子的一生。这就要求我们教师要认真的呵护每一颗敏感而脆弱的心灵，用良心来教书，用高度的责任心来育人，引导学生走好人生的每一步。　　
（三）要把每一件小事做好。“一树一菩提，一沙一世界”。 一个人的伟大之处，往往通过微小的细节表现出来，一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大就会不期而至。优秀教师和普通教师的不同，就是优秀教师愿意去做别人不愿做的小事：作业本上多留一条鼓舞人心的评语；备课时精心准备一两个教学设计；多留心学生的表情并及时了解原委；每天挤出一点时间，找一两名学生谈心，或给家长打一两个电话……别人不愿意做，我就多做；别人不愿意付出，我就多付出，那么成功肯定更容易惠顾。　　
（四）要学会用心去工作。用心工作，才是做好一切事情的基础和前提。全国劳模李素丽说过:“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。”一次学生矛盾的及时化解；一个后进生的转化提高；一个重要的概念通过反复讲解终于让学生们理解；一次励志远足活动取得的育人成效；还有学生脸上那真挚的笑容……，都会让我门体会到用心的甜头，体会到为人师表的幸福。不要抱怨自己的工作平淡无味，不要抱怨领导不赏识你，不要抱怨同事不认可你，只因你的努力暂时还不够。把平凡的工作做好、做到极致，方能让你增强久不光顾的自信、绽放青春激扬的活力，获得学生的认同和社会的赞誉，给学生、家长和自己带来意想不到的价值，让你倍享教育的幸福和美丽。　　
万物复苏一元始，又是一年春来到。春天大家撒下了幸福快乐、健康的种子。今后的每一天都能收获到幸福，马年既是我们昂首扬鞭，奋力进取之年，也是我们大获成功，万事亨通之年。　　　　　
衷心地祝愿全体教职工生活朝气蓬勃，事业红红火火，家庭和和美美，身体健康，一切顺顺利利。　　
谢谢大家！　　
（本文来自：0&&& 最后更新： 15:57:27 ）
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维护：旱烟袋 千里草感动我的事和温暖我心的事一百字以上校园里的感动的事,令我感动一件事五百字,校园令我感动的一件事
篇一:2篇100字感动人心的故事
问题补充：
这是一个真实的故事。这是个特困家庭。儿子刚上小学时，父亲去世了。娘儿俩相互搀扶着，用一堆黄土轻轻送走了父亲。 母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，母亲拿着针线，轻轻、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张满了笑意。 当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县重点一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂。儿知道母亲拿不出，便说：“娘，我要退学，帮你干农活。”母亲摸着儿的头，疼爱地说：“你有这份心，娘打心眼儿里高兴，但书是非读不可。放心，娘生你，就有法子养你。你先到学校报名，我随后就送米去。”儿固执地说不，母亲说快去，儿还是说不，母亲挥起粗糙的巴掌，结实地甩在儿脸上，这是16岁的儿第一次挨打…… 儿终于上学去了，望着他远去的背影，母亲在默默沉思。
篇二:人教版五年级下册语文第四单元习作《一件令你感动的事》
　　令我感动的一件事　　时间匆匆的走着，转眼间半个学期过去了，雨点般多的回忆，有些因为时间的流逝而淡忘，有些因为感动而在我心中留下了不可磨灭的印记......因为感动，而留下了不可磨灭的印象，就让我手捧这些雨水，来为你慢慢讲述吧！　　那是一个星期五，倾盆大雨猛泄而下，而我中午不听爸爸妈妈的劝告，没有带伞。现在老天跟我作对，偏偏这个时候下起了雨，“爸爸今天不回来，妈妈又要5点在下班，怎么办呀？”我小声嘀咕道，“可恶的老天，早不下，玩不下，偏偏这时候下，怎么办呀？”我有抱怨了一句。这时，一个和我一样没带伞的同学暗道倒霉，这下我可开心多了，用于有个伴了，我刚想去问她，家住哪，只听一声妈妈你来啦！”原来是这个同学的妈妈来了。“我晕，好不容易有个伴，又走了。”我一肚子的苦水只好再往肚子里咽。我只能带站在教室门口，希望看见妈妈的到来。“喂！你在干什么呀，呆站在这。”我寻声望去，原来是我的同桌冤家彭佳敏，“要你管啊”我故意向远处望，不肖地说。“嘿嘿，没带伞吧(*^__^*) ”彭佳敏一脸贼笑，“这也不用你管”我还在嘴硬。“我送你回家吧”彭佳敏迟疑了一下，说。“你，送我回家？”我一脸不可置信。“YES”彭佳敏微微点头，我心中还是有疑惑，我想起了我和彭佳敏每天吵架，偶尔打架的情景。&喂！呆子，走不走啊?”彭佳敏的话打断了我的思路，“走，走啊”我慌乱中回了一句。　　在回家的路上，我感觉好像没下雨了，往头上一看，一片深红，往彭佳敏那边一看，只有小小的地方罩住了她，我把伞往彭佳敏那边推了推，可伞又往我这边让了让......雨还在尽情的下着，可我的心，却是那么温暖......　　这件事真令我感动。　　8块5毛钱让所有人流泪！[　　一天中午，一个捡破烂的妇女，把捡来的破烂物品送到废品收购站卖掉后，骑着三轮车往回走，经过一条无人的小巷时，从小巷的拐角处，猛地窜出一个歹徒来。这歹徒手里拿着一把刀，他用刀抵住妇女的胸部，凶狠的命令妇女将身上的钱全部交出来。妇女吓傻了，站在那儿一动不动。歹徒便开始搜身，他从妇女的衣袋里搜出一个塑料袋，塑料袋里包着一沓钞票。　　歹徒拿着那沓钞票，转身就走。这时，那位妇女反应过来，立即扑上前去，劈手夺下了塑料袋。歹徒用刀对着妇女，作势要捅她，威胁她放手。妇女却双手紧紧地攥住盛钱的袋子，死活不松手。妇女一面死死的护住袋子，一面拼命呼救，呼救声惊动了小巷子里的居民，人们闻声赶来，合力逮住了歹徒。 众人押着歹徒搀着妇女走进了附近的派出所，一位民警接待了他们。审讯时，歹徒对抢劫一事供认不讳。而那位妇女站在那儿直打哆嗦，脸上冷汗直冒。民警便安慰她：“你不必害怕。”妇女回答说：“我好疼，我的手指被他掰断了。”说着抬起右手，人们这才发现，她右手的食指软绵绵的耷拉着.宁可手指被掰断也不松手放掉钱袋子，可见那钱袋的数目和份量。民警便打开那包着钞票的塑料袋，顿时，在场的人都惊呆了，那袋子里总共只有8块5毛钱，全是一毛和两毛的零钞。&&&难忘那些一起走过的日子为8块5毛钱，一个断了手指，一个沦为罪犯，真是太不值得了。一时，小城哗然。　　民警迷惘了：是什么力量在支撑着这位妇女，使她能在折断手指的剧痛中仍不放弃这区区的8块5毛钱呢？他决定探个究竟。所以，将妇女送进医院治疗以后，他就尾随在妇女的身后，以期找到问题的。但令人惊讶的是，妇女走出医院大门不久，就在一个水果摊儿上挑起了水果，而且挑得那么认真。她用8块5毛钱买了一个梨子、一个苹果、一个橘子、一个香蕉、一节甘蔗、一枚草莓，凡是水果摊儿上有的水果，她每样都挑一个，直到将8块5毛......
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在我们的学习和生活当中，有什么故事曾经让你感动？读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；沮丧时，老师一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；操场上,清洁工人在清除垃圾,是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……让我们拿起笔，记录下那让我们感动的一个个瞬间。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&祖孙一起来上学
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我们学校一般不允许家长和社会上闲杂人等随意进出，但是有一个六十多岁的老奶奶却每天可以陪着上学的孙女进进出出，而门房和校园小卫士却从不过问和阻拦，四年来一直如此，每天都可以看到祖孙一起来上学的情景。
大家一定很奇怪，这位老奶奶是什么特殊人物呢？为什么她有这项特权呢？其实我们四〈6〉班的同学都明白，她就是我们班同学司泽星的奶奶。因为司泽星行动不便，照顾她的责任就全部落在了司奶奶的头上。为了不影响司泽星能正常地上学，从她迈进小学的第一天开始，司奶奶就一直陪着司泽星，每天早出晚归，过着学生般的生活。四年以来，司奶奶风雨无阻，从不间断，她从来没有让司泽星迟到和旷过课。每天清早，司奶奶把司泽星送进校园扶进教室，帮她上交作业本，准备好上课要用的书本文具才走出教室在外边候着。等到下课铃一响，司奶奶便快步走进教室照料司泽星，扶她上厕所或者给她递茶倒水等等，课间有时候司奶奶还帮司泽星解答学习中遇到的疑难问题。司奶奶放弃了舒适安逸的晚年生活，寒冬酷暑一直坚持着，还要继续坚持下去。在司奶奶无微不至地照顾下，司泽星的学习成绩在班上一直名列前茅，并多次获得学校的学习标兵等光荣称号。
我们每天都能看到司奶奶慈爱的面容，她让我们小小的心装满了感动。人人都说母亲是最伟大的，我却说奶奶也同样伟大，司奶奶就是这样一位平凡而普通却令人敬重的老人。
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我感受到的爱
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人间有许许多多的爱，但是，我感受的除了家长对我爱以外，就是老师们给我的关爱。这些都是成人对小孩们的爱。今天我就来讲一下除此以外的爱。
自从我背上书包，成为一名学生后，我就有许多同学，他们都对我非常好。由于我身体不太好，这些同学都很关心我、帮助我，还处处谦让我。在这些同学之中，有一个个子矮矮的、瘦瘦的，一双大眼睛，一个高鼻子，一张小嘴吧的同学却使我难以忘怀。尤其是他那颗金子般的心，使我久久不能忘记！同学们，你们知道他是谁吗？那就请你们和我一起往下看吧！
每次课间休息时，他总是把我护送出教室，一边走还一边喊：“同学们，请让一让……。”直到把我送到奶奶面前才出去玩。
每天放学下楼梯时，他常常牵着我的手，和我一道一步一步的下到一楼，生怕同学把我碰倒了，至到把我的手交到奶奶手中，然后才跑去赶路队，还一边跑一边回头看我，对我说：“司泽星，慢一点，当心摔跤，再见！”
有一天，上课铃响了，同学们都挤了起来，跑进教室，不知是谁不注意把我挤倒了。他从后面急忙跑过来，把我扶起来，又是帮我拍灰，又是问我摔疼没有，还批评了那些乱挤的同学，“要你们慢点，你们不听，结果让司泽星摔了一跤。”然后把我扶到座位上，他的一举一动，亲切的问候话语使我非常感动，我默默地在心里说：“你真是我学习的榜样，我今后一定要向你学习，时时刻刻尽力帮助其他比自已弱小的同学。”
他就是一名热爱集体、热爱班级、热心帮助人的副班长——李天盈。同学们，你们说他做的这一件事感不感人呢？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小小
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接下来，我要讲的故事也许有些人会觉得没什么值得感动，但是，也请你们认真听一听。
李怡静是我的一个非常要好的同学。在学校里，我们以姐妹相称，我叫她小静子，她喊我姐姐。她很爱对我和张媛撒娇，尊从她的意思走，这也让我否定了她娇气的性格。
这样的想法，一直到了那天，才让我打心眼里认识到了，小静子长大了。2009年10月份的一天，本来天气不睛不下雨，温度刚好。可是谁都没想到，上到第四节课时，天空中突然冒出了可恶的毛毛雨。虽然是毛毛雨，但是也很大。
到了中午放学的时候，从刚下起的毛毛雨眨眼间成了“无聊”的中雨。寒风吹来一阵痛苦，我的腿冷得直打哆嗦，呆呆地看着同学的家长把他们接走，并在猜想：妈妈会不会来接我呢？下这么大的雨，妈妈应该会来拉我吧！
就在我发呆了好些久后，“姐姐，你应该在等你妈妈吧！”一个洪亮的声音打断了我的思序，我回过头来，“哦！是小静子啊，难道你也在等你奶奶？”“对啊！要不我们一起等吧，好吗？”“好吧，多一个人也是好事。”我显得有气无力，像生了一场大病。
突然，在雨中模模糊糊看到了一个中等身材的女人，仔细一看原来是李怡静的奶奶。李怡静马上扑到她奶奶的怀里，正当我以为她们要走的时候，李怡静突然停住了，把她手里的雨伞交到了我手里，并说：“快去接你的彭弟吧！”说完，她就渐渐消失在人群当中。
在回家的路上，我更多的是沉默……到了中午，我来到学校，李怡静看到了我，跟我招手示了示意，要我把伞放到她的座位上就行了。
虽然结局不是李怡静把伞借给，她自己淋雨回家，而是李怡静和她奶奶打同一把伞回去的，但也让我感到十分亲切。即使你突破了他/她的密码门，但他/她会还设一套防火墙。其实每个人都是一个宝藏，你永远都摸不透，但也会使你受益无穷！
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感动校园& & 感动你我
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感动是无处不在的：有一种感动，可以让我们落泪；有一种感动，可以让我们震憾；有一种感动，可以让我们听见生命齿轮的运转，有一种感动，可以感动一方水土......发生在我身边的感动,却像一缕阳光,温暖着你、我,温暖着整个校园。
在我们四（6）班这个和睦的大家庭里，有一个不同于常人的学生，她的腿有缺陷，行走起来很不方便，但她的热心和坚强让我们十分感动和佩服，这个女孩子就是司泽星。四年的同窗共处，司泽星克服的重重困难，取得的优异成绩，我们是有目共睹的。由于行动不便，司泽星在学校里付出的努力要比我们多，体育课、课外活动、上厕所等这些我们看来简单的事情，对她来说都是挑战。但是她凭着自己惊人的毅力，不要求特殊待遇，坚持自己能做的事情自己做，战胜了先天的不足。上课时，司泽星总是认真听讲，积极举手发言，老师布置的作业，完成得又快又好。下课后，司泽星还热心地帮助同学解决学习上的疑难问题，整理作业本等。如果发现有同学忘记带学习用具了，她总是大方的把自己的文具借给他用。学校组织的献爱心活动，她都会积极参加，无私奉献。发生汶川大地震后，她更是以身作则带领全班同学配合学校组织爱心捐款活动。她的努力付出没有白费，坚强和她的生命一起成长，司泽星以良好的思想品质、优秀的学习成绩，年年被评为“三好学生”。她的故事感染着身边的每一个人，同学们纷纷向司泽星学习，学习她的坚强、勤奋、友爱、互助......我们班也因此变得更加团结
我想：每个人都有一对属于自己的翅膀，只有找到它，就能飞翔，努力飞向生命的最高处。司泽星用她热爱生活的心，找到了她的天使翅膀，祝福她在今后的日子里飞得更高更远!
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