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第05版：鸳鸯江
你会写夔吗
　　村委换届选举敏感起来，这二年村长有点吃香。拉票、贿选风愈刮愈烈。　　烧饼梁村20世纪分队后，村上穷得屌耷拉着，人们对当村长基本没大兴趣。　　村长的优越只表现在，村民办红白喜事、做周年、订婚，甚至吃面都把村长请来，坐在席面上，显得上档次。有村长坐主陪是事好办。村长喝得脸儿猴腚似的，打着饱嗝，火柴棒剔着牙里的鸡肉，吃着过滤嘴香烟，扭出主家来。村长喝得越高主家越有面子，越高兴。　　再就是找村长开封信去登记结婚，或者去镇上要点救济款啥的，村委会公章没大用了。　　唯物辩证法说，世上事物是一分为二的。当你穷到极点的时候，会向相反的方向发展。　　烧饼梁村有了转机：“京九”铁路真要开工了。　　全村沸腾起来，要像当年支援刘邓大军南下那样支援铁路建设者。村上贴出大标语，村长理理发刮刮脸换上新西服又精神起来。　　腰窝镇上更热闹，标语横幅醒目。小饭店新上好几家。　　铁路穿过烧饼梁村的耕地，还占了机井、机井屋、老坟、树。国家赔付的人民币把村长腰赔粗了。钱不能分，分了就完了，要发展村办企业，搞活村级经济。再配齐班子，增选副村长、妇女主任等。　　率先旧貌换新颜的是村长家，五间前出一厦的新瓦房鹤立村中。村长快不会走路了，光晃膀子。腰揣大哥大，坐着桑塔纳，那派头比专员不让。天天有镇干部、县干部来村指导工作，饭店送菜到村委大楼。村委会起了新大楼，挂上“妇联”“共青团”“民兵连”“村民夜校”“计生服务室”“文化院”等等。　　红嘴儿的妇女主任跑前跑后，满醋满油，村长吃香的喝辣的，心情舒畅、日子滋润。　　但好日子过着过着又向反方向滑坡。　　村委换届，村民自治，要全民选村主任了。村长恐慌中也跑镇里也请村民拉票。　　村上小青年梁大夔当着“镇村委换届领导小组”副组长和镇干部的面，站出来发表竞选演讲。　　梁大夔高中毕业生，在责任田搞了草莓种植并试种了“日本九野”。牛刀初试，旗开得胜，展露锋芒，村民对大夔看好，是棵好苗子。　　梁大夔往前边一站，副镇长和村长一惊，心里捏把汗。　　各位老少爷们，在这里我守着镇长，耽误大伙几分钟时间，我想参选村主任。如果老少爷们选上我，我下决心想办好以下几件事。一、查清村里账目。二、暂把村委办公楼让给村小学，待重建了学校村委再用办公楼。三、桑塔纳轿车归全体村民，谁家有事用车提前挂号。四、我不用村里公款请客送礼。五、找上级想法把路修到村上，告别雨天水泥路。六、带领老少爷们搞好种植养殖业和多种经营力争提前奔小康。　　梁大夔话一落音，村民掌声热烈。掌声代表了心声，要想收拾村上烂摊子非敢作敢当的血性汉子梁大夔莫属。　　投票写名可难毁了村民。有把夔写成“奎”、“魁”、“亏”、“鬼”的，还有写拼音的，五花八门，花样百出，花哨去了。但心里有数都是选的梁大夔。唱票的也作难，这些票怎么算？　　那请示上级啊，镇里答复：凡是把“夔”字写成别字的，拼音的，笔画不够的就按写错算，少一划也不算。　　结果梁大夔百分之七八十的票成了废票。没选上。　　村民急得跺脚。骂娘。恨不会写“夔”。写了错别字，浪费了一次机会。骂镇里混蛋，明明知道就是梁大夔，却硬歪着嘴说话。能带领村民发家致富的人当不成村官。还一群老汉围着大夔爹闹：你起的好名，这么难写。你这个当爹的写写！他爹也写不对。全中国还有比“夔”字难写的吗？你叫啥不比叫夔强啊。　　他爹说“夔”当大龙讲，是教书先生给取的名。　　那你给儿起名大龙不得了！龙字都会写，村长不当上了吗。下届还有二年，选民人人把“夔”字都练会。或者您大夔改名，到派出所注册户籍备案，不知行不行？
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【新步步高】学年高二语文人教版选修《文章写作与修改》学案：第三章 第一节 捕捉“动情点” Word版含解析.DOC20页
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【新步步高】学年高二语文人教版选修《文章写作与修改》学案：第三章 第一节 捕捉“动情点” Word版含解析.DOC
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写作是对生活认识的逐步深化和再创造。写作中的运思过程，就是认识的深化与成篇的过程。所谓认识的深化与成篇，就是在写作中捕捉“动情点”，让理性思维进一步深化，这是对写作提出的较高的要求。在此基础上，写出自己独特的感受与思考，体现出鲜明的个性化色彩，从而达到写作创新的更高要求。
只有在写作时经常想着去表达个人的感受与思考，并且努力捕捉情感世界中最令人感动的点，学会运用理性分析的方法提升文章的思维深度，才能促进认识的深化，才能写出新颖的文章来。
另外，认识的深化还有待于我们从文章的内容与形式的关系上去发掘。我们讲“动情点”时所说的“横断面”，讲“理性思维深化”时所说的“递进式”结构，还有创新写作中的“新的形式”，都是从内容与形式的和谐上考虑文章的成篇的。
《捕捉“动情点”》主要讲述了“动情点”的作用，并进而提出了与之相匹配的“横断面”与“纵断面”的概念及作用，目的是引导学生主动地有意识地捕捉“动情点”，并运用到写作中去。
《理性思维的深化》从“感知需要理性的分析”等四个方面引领学生的思维向着深刻、全面的方向发展。
《培养创新意识》从“开拓思路”“变换视角”和“寻求新的形式”三个方面讲述了“创新意识”的培养方式及角度。
第一节　捕捉“动情点”
“感情真挚”属于高考作文的基础等级。“感情真挚”就是要求考生在文章中自然地表达真情实感，使感情的流露给人以真实感、真诚感，并传达出自己独特的感受和思考。
要做到“感情真挚”，应注意以下几点：
1 事要真。感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。而真实的事情不仅仅是作者的所见
正在加载中，请稍后...举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
...”，相似的试题还有：
现代文阅读。长江三峡(节选)刘白羽朦胧中听见广播到奉节。停泊时天已微明。起来看了一下，峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。“江津号”启碇续行，我走到休息室里，只见前边两面悬崖绝壁，中间一条狭狭的江面，船已进入瞿塘峡了。江随壁转，前面天空上露出一片金色阳光，像横着一条金带，其余天空各处还是云海茫茫。瞿塘峡口为三峡最险处。杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”古时歌谣说：“滟滪大如马，瞿塘不可下；滟滪大如猴，瞿塘不可游；滟滪大如龟，瞿塘不可回；滟滪大如象，瞿塘不可上。”这滟滪堆指的是一堆黑色巨礁，它对准峡口。万水奔腾一冲进峡口，便直奔巨礁而来。你可想像得到那真是雷霆万钧。船如离弦之箭，稍差分厘，便撞得个粉碎。现在，巨礁虽已炸掉，但瞿塘峡中仍激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数漩涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样射在左边峭壁上。右面峰顶上一片白云像银片样发亮了，但阳光还没有降临。这时，远远前方，层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。你看，绛紫色的山峰，衬托着这一团雾，真美极了，就像那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷：两面巨岩，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠。时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了。船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。八点二十分，我们来到这一片晴朗的金黄色朝晖之中。抬头望处，已到巫山。上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去，云蒸霞蔚，颇为壮观。刚从远处看到那个笔直的山峰，就站在巫峡口上，山如斧削，隽秀婀娜，人们告诉我，这就是巫山十二峰的第一峰，它仿佛在招呼上游来的客人说：“你看，这就是巫山巫峡了。”“江津”号紧贴山脚，进入峡口。红通通的阳光恰在此时射进玻璃厅中，照在我的脸上。峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交织一处，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真是神妙莫测。几只木船从下游上来，帆篷给阳光照的象透明的白色羽翼。山峡却越来越狭，前面两山对峙，看去连一扇大门那么宽也没有，而门外，完全是白雾。八点五十分，满船人都在仰头观望。我也跑到甲板上来，看到万仞高峰之巅，有一细石耸立，如一人对江而望，那就是充满神奇缥缈传说的美女峰了。据说一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船覆灭顶。他的妻子抱了小孩从峰顶眺望，盼他回来，一天一天，一月一月，他终未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿等候着他——至今还在那儿等着……1．“长江三峡”是瞿塘峡、峡、峡的总称。整体来看，上面节选的文字中，作者突出了瞿塘峡的特点。__________________________________________2．请在上文中摘录一个比喻句，并简析其表达效果。__________________________________________3．在对神女峰的描写中，作者插入了民间传说，这样写有什么好处？请分点简要概括。__________________________________________4．文中写船过瞿塘峡所见到的万千气象，作者运用了哪些写法来描写景物？请写出三点，每点要结合内容作简要说明。__________________________________________
现代文阅读(19分)长江三峡(节选)刘白羽朦胧中听见广播到奉节。停泊时天已微明。起来看了一下，峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。“江津号”启碇续行，我走到休息室里，只见前边两面悬崖绝壁，中间一条狭狭的江面，船已进入瞿塘峡了。江随壁转，前面天空上露出一片金色阳光，像横着一条金带，其余天空各处还是云海茫茫。瞿塘峡口为三峡最险处。杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”古时歌谣说：“滟滪大如马，瞿塘不可下；滟滪大如猴，瞿塘不可游；滟滪大如龟，瞿塘不可回；滟滪大如象，瞿塘不可上。”这滟滪堆指的是一堆黑色巨礁，它对准峡口。万水奔腾一冲进峡口，便直奔巨礁而来。你可想像得到那真是雷霆万钧。船如离弦之箭，稍差分厘，便撞得个粉碎。现在，巨礁虽已炸掉，但瞿塘峡中仍激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数漩涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样射在左边峭壁上。右面峰顶上一片白云像银片样发亮了，但阳光还没有降临。这时，远远前方，层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。你看，绛紫色的山峰，衬托着这一团雾，真美极了，就像那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷：两面巨岩，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠。时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了。船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。八点二十分，我们来到这一片晴朗的金黄色朝晖之中。抬头望处，已到巫山。上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去，云蒸霞蔚，颇为壮观。刚从远处看到那个笔直的山峰，就站在巫峡口上，山如斧削，隽秀婀娜，人们告诉我，这就是巫山十二峰的第一峰，它仿佛在招呼上游来的客人说：“你看，这就是巫山巫峡了。”“江津”号紧贴山脚，进入峡口。红通通的阳光恰在此时射进玻璃厅中，照在我的脸上。峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交织一处，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真是神妙莫测。几只木船从下游上来，帆篷给阳光照的象透明的白色羽翼。山峡却越来越狭，前面两山对峙，看去连一扇大门那么宽也没有，而门外，完全是白雾。八点五十分，满船人都在仰头观望。我也跑到甲板上来，看到万仞高峰之巅，有一细石耸立，如一人对江而望，那就是充满神奇缥缈传说的美女峰了。据说一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船覆灭顶。他的妻子抱了小孩从峰顶眺望，盼他回来，一天一天，一月一月，他终未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿等候着他——至今还在那儿等着……1.“长江三峡”是瞿塘峡、()峡、()峡的总称。整体来看，上面节选的文字中，作者突出了瞿塘峡()的特点。(4分)2.请在上文中摘录一个比喻句，并简析其表达效果。(5分)3.在对神女峰的描写中，作者插入了民间传说，这样写有什么好处？请分点简要概括。(4分)4.文中写船过瞿塘峡所见到的万千气象，作者运用了哪些写法来描写景物？请写出三点，每点要结合内容作简要说明。(6分)
现代文阅读(19分)长江三峡(节选)刘白羽朦胧中听见广播到奉节。停泊时天已微明。起来看了一下，峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。“江津号”启碇续行，我走到休息室里，只见前边两面悬崖绝壁，中间一条狭狭的江面，船已进入瞿塘峡了。江随壁转，前面天空上露出一片金色阳光，像横着一条金带，其余天空各处还是云海茫茫。瞿塘峡口为三峡最险处。杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”古时歌谣说：“滟滪大如马，瞿塘不可下；滟滪大如猴，瞿塘不可游；滟滪大如龟，瞿塘不可回；滟滪大如象，瞿塘不可上。”这滟滪堆指的是一堆黑色巨礁，它对准峡口。万水奔腾一冲进峡口，便直奔巨礁而来。你可想像得到那真是雷霆万钧。船如离弦之箭，稍差分厘，便撞得个粉碎。现在，巨礁虽已炸掉，但瞿塘峡中仍激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数漩涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样射在左边峭壁上。右面峰顶上一片白云像银片样发亮了，但阳光还没有降临。这时，远远前方，层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。你看，绛紫色的山峰，衬托着这一团雾，真美极了，就像那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷：两面巨岩，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠。时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了。船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。八点二十分，我们来到这一片晴朗的金黄色朝晖之中。抬头望处，已到巫山。上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去，云蒸霞蔚，颇为壮观。刚从远处看到那个笔直的山峰，就站在巫峡口上，山如斧削，隽秀婀娜，人们告诉我，这就是巫山十二峰的第一峰，它仿佛在招呼上游来的客人说：“你看，这就是巫山巫峡了。”“江津”号紧贴山脚，进入峡口。红通通的阳光恰在此时射进玻璃厅中，照在我的脸上。峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交织一处，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真是神妙莫测。几只木船从下游上来，帆篷给阳光照的象透明的白色羽翼。山峡却越来越狭，前面两山对峙，看去连一扇大门那么宽也没有，而门外，完全是白雾。 八点五十分，满船人都在仰头观望。我也跑到甲板上来，看到万仞高峰之巅，有一细石耸立，如一人对江而望，那就是充满神奇缥缈传说的美女峰了。据说一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船覆灭顶。他的妻子抱了小孩从峰顶眺望，盼他回来，一天一天，一月一月，他终未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿等候着他——至今还在那儿等着……【小题1】“长江三峡”是瞿塘峡、&&&&&&&&&&峡、&&&&&&&&&&峡的总称。整体来看，上面节选的文字中，作者突出了瞿塘峡&&&&&&&&&&&&&的特点。(4分)【小题2】请在上文中摘录一个比喻句，并简析其表达效果。(5分)【小题3】在对神女峰的描写中，作者插入了民间传说，这样写有什么好处？请分点简要概括。(4分)【小题4】文中写船过瞿塘峡所见到的万千气象，作者运用了哪些写法来描写景物？请写出三点，每点要结合内容作简要说明。(6分)