哪个字能概括江南水乡致命的几种情况

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-04-04 20:47 标签： 致命的江南阅读题答案
& & ②最早记得的是白居易的《江南好》：&江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？&这是关于江南流传最广、最艺术的广告。而最浓艳消魂的是韦庄的《菩萨蛮》&&&人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。&这是写给江南的情书，表达的已经是身陷其中、无法自拔的爱恋了。
& & ③韵味深长、风神独具的是皇甫松的《忆江南》：&兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨潇潇，人语驿边桥。&在烛火黯淡的光线下，在有着美人蕉图案的屏风边，诗人梦见了江南。梅子黄熟的时节，夜雨潇潇，诗人（或有人）在船上吹着笛子，桥上传来低低的吴侬软语。这是个笼罩着迷蒙烟水汽的世界，既温暖又惆怅，既迷离又清新。这是画境，是诗境，也是梦境。
& & ④江南如果仅仅使人难忘难舍、魂牵梦萦，那还不足以称&致命&。但是江南似乎真的是&致命&的。
& & ⑤它可以使人放弃前途。辛弃疾的&休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？（《水龙吟》）&提到的季鹰，名叫张翰，西晋人。《世说新语&识鉴篇》说他在洛阳为官，见秋风起。因思吴中莼菜羹、鲈鱼脍，就说：& &人生贵得适意耳，何能羁宦数千里以要名爵。&遂弃南归。这就是著名的莼鲈之思的典故。后来我们知道这是一个看清形势的聪明人脱身的借口，但是谁能否认，莼鲈之思，也是张翰决定的原因之一？因为我始终相信，江南作为人性的栖居之地，有着这样的魅力，让人平息尘心俗念，放弃对仕途经济的热衷。&忍把浮名，换了浅斟低唱？&是这种选择的另一个版本，稍涉香艳而已。
& & ⑥它可以使人放下刀戈、率众来降。丘迟的一篇《与陈伯之书》，是一篇招降书，写得文采斐然，情景交融，动人心弦：&暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆惶！&逃奔北魏的陈伯之读了，抵挡不住乡思的攻势，率八千人来降。与其说这是文学的胜利，不如说是江南的胜利。
& & ⑦它甚至是朝代更替、江山变色、生灵涂炭的缘起。柳永的《望海潮》，将江南的繁华旖旎写到了十分：&东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。手骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。&传说金主完颜亮读了这首词，慕西湖胜景，就起了挥鞭渡江、立马吴山之意。我不怀疑江南有这样的吸引力，会让人起觊觎之心，但是将王朝的覆灭，归罪于一阕词，未免荒谬。朱东润先生说得公允：&说金主受一词的影响而发动南侵，原不足信；但于此可以说明这首词描绘之工，流传之广。（《中国历代文学作品选》）&
& & ⑧但是这都是前尘往事了。留下来的只是关于江南的美丽的咏叹，只是关于江南的千古传说。江南，是一个文化的空间，一个人性的空间，是中国人永远的梦境。在这里，我们滤去了现实中的不洁、不美、所有的缺憾，只留下山明水秀、草长莺飞，才子佳人，美酒佳茗&&虽然那些笙箫吟唱的烟波画船已经去得很远。
17．本文题目为《致命的江南》，请概括江南致命的几种情况。（4分）
18．作者在文章开头说&对这个词（江南）有着强烈的偏爱，觉得它唤起的是湿润而明媚的印象&，请结合文章内容说说江南给作者的印象是什么？（3分）
19．本文最大的特点是引用，请选择一个例子分析它的作用。（3分）
20．请结合文本阐述你对第⑥段中画线句的理解。（4分）
21．文章第⑧段在引用了皇甫松的《忆江南》后对这首词作了一个解读，请你仿照它对白居易的《江南好》也作一个解读。（3分）& & & & & & & & & & & & & &&&
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标题内容作者《致命的江南》教学设计_中华文本库
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《致命的江南》教学设计
教学目标：
1．理清文章思路，找出文章中作者描绘江南的语句及江南“致命”的原因；
2．品读文章含义深刻的语句，体会江南的独特魅力；
3．学习课文大量引用古诗词深化文章主旨的成文方式。
教学重、难点：
引导学生结合自身的生活实际切实感悟、体会文章关于江南意象的深刻内涵。
教学方法：
由文章过渡段引导学生初步感知课文内容，领略江南醉人的美和深厚的内蕴，梳理文章结构。进而通过对文章标题的反观品味深入走进文本，结合第二部分主要内容理解文章作者表达深味，探究主旨。接着，总结写法上作者大量引用古诗词的好处。最后，诵读文章最后一小节总结深化文章主旨。 教学流程：
一、走近“江南”
1．导入：（播放歌曲《江南》）林俊杰用歌声唱出了对江南的情愫，余光中用诗歌吟诵了对故土的思念，而我们，身为一个江南人，品读这篇《致命的江南》又会有怎样独特的感受呢？让我们一起走近“江南”。
2．文章第六小节是过渡段，起着承上启下的作用。这其中说江南“使人难忘难舍、魂牵梦萦”，在文中你能找到理由吗？
明确：六岁的“我”初到杭州，对江南的印象是“柔柔的柳丝、明媚的西湖还有拉着我的、父母温暖的双手”；“江南人”守着江南，寸步不离，永不叛逃；白居易《江南好》是关于江南流传最广、最艺术的广告；韦庄的《菩萨蛮》表达身陷其中、无法自拔的爱恋；江南还是一个笼罩在迷蒙的水汽中既温暖又惆怅，既迷离又清新的境界。
3．第六节中说“那还不足以称“致命”。但是江南似乎真的是“致命”的。”找出相关语句说说“致命”的真正原因是什么？
明确：它可以使人放弃前途；它可以使人放下刀戈、率众来降；它甚至是朝代更替、江山变色、生灵涂炭的缘起。
4.梳理文章结构。
明确：第一部分（1——5小节），描摹江南的美景并抒发人们对江南的爱恋之情。
第二部分（6——10小节），深入阐释江南让人“致命”的原因。
第三部分（11小节）收束全文，点明江南的精神内涵，深化主旨。
二、走进“江南”
1.“致命”的本意是“夺取性命”，你能结合文章内容说说标题中的“致命”是什么意思吗？
文中品析点：
⑴第八小节“因为我始终相信,,,,热衷”句中“平息尘心俗念，放弃对仕途经济的热衷”借解释张翰隐退的原因阐明作者对世事顿悟，追求内心平静的观点。 ⑵第九小节“逃奔北魏的陈伯之读了，抵挡不住乡思的攻势”体现无论是凡夫俗子还是率军大将世人心中乡思、乡愁都是人性最本能的情感和最终的归宿。 ⑶第十小节“但由此可以说明这首词描绘之工，流传之广”一句，“描绘之工”
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寻找更多 ""这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~在【忆江南】中，诗人抓住什么和什么两个最有代表性的景物，对江南春光作了高度的概括，‘‘用哪一句反问语气，流露出对江南的眷恋之情。。求解答。。急救!!!!!!
眼泪。。幻画成雪(&﹏&)
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谢谢你的回答，我已经得到答案
日出江水红如火日出江水绿如篮
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
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