一个数有英语三级考试，其中一级上的数是90，一级上的数是320，另一级上的数是4000，这个数可能是多少？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-13 13:26 标签： 韩刚90天攻克三级笔译
七年级上册期末数学试卷带答案2015[3]
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似数和有效数字．分析： 一个近似数的有效数字是从左边第一个不是0的数字起，后面所有的数字都是这个数的有效数字．近似数6.48712保留三位有效数字，精确到百分位．解答： 解：6.48712保留三位有效数字可近似为：6.49．故答案是：6.49．点评： 从左边第一个不是0的数开始数起，到精确到的数位为止，所有的数字都叫做这个数的有效数字．最后一位所在的位置就是精确度．　17． 若2x与2（1+x）互为相反数，则x的值为　　．考点： 解一元一次方程．专题： 计算题．分析： 利用互为相反数两数之和为0列出方程，求出方程的解即可得到x的值．解答： 解：根据题意得：2x+2（1+x）=0，去括号得：2x+2+2x=0，移项合并得：4x=2，解得：x=．故答案为：．点评： 此题考查了解一元一次方程，其步骤为：去分母，去括号，移项合并，将未知数系数化为1，求出解．　18． 已知x=2是方程3（x+a）=15的解，则a=　7　．考点： 一元一次方程的解．专题： 计算题．分析： 由x=2是方程的解，将x=2代入方程即可求出a的值．解答： 解：根据题意将x=2代入方程得：3（2+a）=15，即2+a=5，解得：a=7．故答案为：7．点评： 此题考查了一元一次方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值．　19． 如图，将一副三角板折叠放在一起，使直角的顶点重合于点O，则∠AOC+∠DOB=　180　度．考点： 角的计算．专题： 计算题．分析： 本题考查了角度的计算问题，因为本题中∠AOC始终在变化，因此可以采用“设而不求”的解题技巧进行求解．解答： 解：设∠AOD=a，∠AOC=90°+a，∠BOD=90°a，所以∠AOC+∠BOD=90°+a+90°a=180°．故答案为180°．点评： 在本题中要注意∠AOC始终在变化，因此可以采用“设而不求”的解题技巧进行求解．　20． 如图，∠AOB中，OD是∠BOC的平分线，OE是∠AOC的平分线，若∠AOB=140°，则∠EOD=　70　度．考点： 角的计算；角平分线的定义．分析： 由图形可知∠DOE=∠DOC+∠EOC，然后根据角平分线的性质，可推出∠DOC=∠BOC，∠EOC=∠AOC，由此可推出∠DOE=∠AOB，最后根据∠AOB的度数，即可求出结论．解答： 解：∵OD是∠BOC的平分线，OE是∠AOC的平分线，∴∠DOC=∠BOC，∠EOC=∠AOC，∴∠DOE=∠DOC+∠EOC=∠AOB，∵∠AOB=140°，∴∠EOD=70°．故答案为70．点评： 本题主要考查角平分线的性质，关键在于运用数形结合的思想推出∠DOE=∠DOC+∠EOC=∠AOB．　三、计算题（每小题6分，共24分）21． （18）÷2×（1）考点： 有理数的除法；有理数的乘法．分析： 根据除以一个数等于乘以这个数的倒数，可把除法转化成乘法，根据有理数的乘法运算，可得答案．解答： 解：原式=（18）×=2．点评： 本题考查了有理数的除法，注意乘除时先把带分数化成假分数，再乘除．　22． 23+（3）232×（2）2．考点： 有理数的乘方．分析： 根据有理数的乘方的定义进行计算即可得解．解答： 解：23+（3）232×（2）2=8+99×4=8+936=44+9=35．点评： 本题考查了有理数的乘方，有理数的加减法，计算时要注意运算符号的处理．　23． 先化简，后求值：2（3x4y）5（x2y）+10，其中x=2，y=1．考点： 整式的加减―化简求值．专题： 计算题．分析： 原式去括号合并得到最简结果，将x与y的值代入计算即可求出值．解答： 解：原式=6x8y5x+10y+10=x+2y+10，当x=2，y=1时，原式=22+10=10．点评： 此题考查了整式的加减化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．　24． 解方程：考点： 解一元一次方程．专题： 计算题．分析： 这是一个带分母的方程，所以要先去分母，再去括号，最后一个数有两个级,其中一级上的数恰好是火警电话号码上加上一个“零”,另一级上的数十急救中心的电话号码加一个“零”,这个数最大是多少?最小是多少?（提示：零只能加在电话号码的前边或后边,不能加在电话号码中间）
十號風球0107
这个数最大是：最小是：1190120
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一个数含有个级和万级，这个数最大是多少？最小是多少？
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数： 级单位: 十 百 千 &万级&：万 十万 百万 千万 数：10000 &级&： 十 百 千 &万级&：万
这个数最大是最小是10000
最大是最小是10000
最大最小10001
以最后为准
9999910000
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出门在外也不愁人民公园的侧门口有9级台阶，小聪一步只能上1级台阶或2级台阶，小聪发现当台阶数分别为1级、2级、3级、4级、5级、6级、7级…逐渐增加时，上台阶的不同方法的种数依次为：1，2，3，5，8，13，21…这就是著名的斐波那契数列，那么小聪上这9级台阶共有（
）种不同方法。
今年植树节，我市中学的同学们都参加了植树活动，其中七年级植树200棵.小聪用扇形统计图统计了今年植树三个年级所占百分比的情况，如图1所示. 小明用象形统计图对各年级的植树情况进行了统计，如图2所示.根据以上信息，解决下列问题：小题1:七年级今年植树棵数占三个年级植树棵数的百分比是多少？小题2:三个年级今年一共植树多少棵？小题3:指出图2的象形统计图中的每一个的含义；小题4:补全图2中的象形统计图
（8分）小明和小聪最近5次数学竞赛测验的成绩如下：小明：76、85、79、87、73
小聪：78、82、79、80、81小题1:（1）两位同学的数学竞赛平均成绩分别是多少？小题2:（2）哪位同学的数学成绩比较稳定？小题3:（3）若预测85分就能获奖，派哪位同学参赛？
（9分）1995年联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”．为了解某市市民每天阅读书籍的时间，某调查统计公司准备采用以下调查方式中的一种进行调查：①从该市一所大学里随机选取300名学生；②分别从该市一所小学、一所中学、一所大学各随机选取100名学生，共选取300名学生；③从该市三个不同的住宅小共中随机选取300名市民；④从该市公安局户籍管理处随机抽取300名市民作为调查对象，然后进行调查．小题1:（1）在上述调查方式中，你认为比较合理的一个是
（填序号）．小题2:（2）由一种比较合理的调查方式所得到的数据制成了如图所示的频数分布直方图，在这个调查中，这300名市民每天阅读时间在2~3小时的人数是多少？小题3:（3）若该市有360万人，请你利用（2）中的调查结果，估计该市每天阅读时间在2小时及以上的人数是多少？小题4:（4）你认为这个调查活动中比较合理的高计中有没有可以进一步改进的地方？谈谈你的理由．
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