小班小班下学期社会教案案我的袖子不湿了

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小班社会教案:我排在你后面(学会遵守秩序)
活动目标:  
1、知道在集体中要守秩序,有先后意识,知道守秩序的重要性。  
2、通过听故事和已有的生活经验,探索在幼儿园及其他场合要守公共秩序。  
3、乐意阅读故事,并愿意在集体面前大胆发表自己的看法。  
活动准备:幼儿用书人手一册。  
活动过程:  
&&&&& 一.教师引导幼儿翻开幼儿用书,倾听故事《我排在你后面》。  
&&&&& 建议教师提下列问题:  
&&&&& (1)在汽车站,你看到了谁?它们在干什么?(引导幼儿观察小动物在有秩序地排队等汽车。)  
&&&&& (2)汽车来了,小动物们排队上车,可是谁没有排队?他想干什么?  
&&&&& (3)大灰狼为什么不能站在松鼠的前面?什么叫插队?  
&&&&& (4)大灰狼插队,小松鼠怎么说的?小熊怎么说的?大象排队了吗?  
&&&&& (5)后来,大灰狼排队了吗?是谁说服了大灰狼的?大象是怎么说的?  
&&&&& (6)最后,大灰狼是怎么说的? 
&&&&& 二.迁移故事经验,组织幼儿讨论:  
&&&&& 1.你喜欢故事里的谁?不喜欢谁?为什么?  
&&&&& 2.插队好不好?为什么不好?  
&&&&& 3.在幼儿园里,我们小朋友也要学会守秩序。如果不守秩序会怎样呢?想一想:如果做操时,不排队会怎样?如果大家同时都想上厕所,大家不排队都涌进厕所会怎样?如果小朋友出去游玩走在马路上,不排队,大家随便在马路上行走又会怎样?  
&&&&& 4.想一想,如果大家都能守秩序又会怎样呢?  
&&&&& 5.平时,你还看见哪些地方,人们都是有秩序地工作的?启发幼儿回忆生活中和父母外出时排队的经验,例如到银行、超市结算,去麦当老用餐的时候等。
&&&&& 三.阅读故事《我排在后面》。  
&&&&& 教师带领幼儿打开幼儿用书,是生共同阅读画面。
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小班社会《花儿好看我不摘》活动教案
作者:佚名 资料来源:网络 点击数: &&&
小班社会《花儿好看我不摘》活动教案
小班社会《花儿好看我不摘》活动活动目标 1. 了解花草具有美化环境和净化空气的作用。 2. 知道花儿好看不能摘,爱护花草是文明的行为。 活动准备 &1. 和一家公园联系好参观事宜。 2. 课前通知给幼儿穿易于行走的鞋子。 3. 准备一些花卉图片。 4. 练习册。 活动过程 一、通过与幼儿进行简短的谈话引出活动主题。 (1) 教师:春天来了,花儿都开放了,小朋友们,你们知道哪些花的名字?能告诉大家吗? (2) 幼儿纷纷说出自己知道的花名,教师将对应的花出示在黑板上。 二、引导幼儿了解花草树木对我们人类的益处。 (1) 教师:你们知道这些花草树木对我们人类有什么好处吗? (2) 幼儿回答,教师小结。 三、让幼儿了解如何保护花草树木。 (1) 教师:花草树木对我们人类有这么多的好处,那么,我们应该怎样保护它们呢? (2) 幼儿讨论回答,教师给予幼儿肯定或改正幼儿的回答。 (3) 教师讲述一些场景,请幼儿判断对错。 (4) 教师对幼儿的判断作出总结。 四、教师带幼儿到公园去观察花草树木,在游玩的过程中,进一步巩固幼儿爱护花草树木的意识,并在游玩时向幼儿交代事项。  
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