第一百九十五卷记载:“太宗中之上贞观十四年（庚子，西元六四零年）......辛丑，流鬼国遣使入贡。去京师万五千里，滨于北海，南邻靺鞨，未尝通中国，重三译而来。”唐史书《通典》也记载，“流鬼国在北海之北，北至夜叉国，余三面皆抵大海，南去莫设靺鞨船行十五日。孟蚌遣其子可也余志，以唐贞观十四年，三译而来朝贡。初至靺鞨，不解乘马，上即颠坠。其长老人传，言其国北一月行有夜叉人，皆豕牙翘出，噉人。莫有涉其界，未尝通聘。”请问唐元时期，东北亚及大漠以北北极圈一带存在过哪些类似的与中国有过朝贡关系或有过其他接触的神秘民族？大致范围相当于今天的哪里？后来的历史演变怎样？祭出明万历年间绘制的《坤舆万国全图》东北亚部分无码高清大图，“小东洋”的名字很带感233
现在叫涅涅茨人，是通古斯鞑靼地盘，勘察加半岛是苏联冷战军事基地，如果真的有那种怪物苏联拉他们捉壮丁还来不及。
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第4课《唐朝的民族关系》精编课件(岳麓版七年级下)
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唐朝：在与边地少数民族的交往中处于主导地位和凝聚中心。首先，唐朝政府采用多种方式加强民族关系和对边远地区的管理。对少数民族贵族发动的战争，坚决回击，但军事上取得决定性胜利后，妥善安置，如对东突厥的处理。第二，设立特别机构，如都督府、都护府，管辖少数民族地区。第三，册封少数民族首领，如册封怀仁可汗、云南王、渤海都督等。第四，同少数民族和亲，如文成公主、金城公主嫁给吐蕃首领等。宋朝：在与少数民族战争中始终处于劣势。以议和和奉送“岁币”苟安，两宋都是被少数民族政权攻灭。唐、宋王朝虽然处理民族关系的特点、方式不同，但都使中原先进文化传入边地，促进了边地各族的发展和边疆的开发。上述史实说明，不论是在统一政权下还是在汉族与少数民族政权并立时期，各民族间的经济文化交流始终在不断发展。民族友好和民族融合始终是民族关系的主流。
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科目：高中历史
题型：阅读理解
2010年是我国西藏自治区的成立第45周年。此前国务院发布的《西藏的主权与人权状况》白皮书指出：“西藏地区和中国各省区为一个国家已有七个世纪，始终没有分裂，而是关系日益密切。”
材料一& 我国局部地区示意图
材料二& 地缝合线：两个大陆板块相碰撞，使原来分离的两块大陆缝合起来，叫地缝合线。
材料三& 西藏面积广袤，但适合人类定居的范围有限。藏南谷地是指雅鲁藏布江及其支流的河谷地带，有一连串宽窄不一的河谷平地，年平均气温在8℃左右，平均海拔3500米左右，年降水约300～500mm。
&& &（1）从地质地貌方面分析雅鲁藏布江东西向发育的原因。
&& &（2）分析藏南谷地成为西藏主要城镇和人口集中分布地的原因。
&& &（3）描述甲区域自然环境的主要特征。
材料四& 国务院新闻办公室《西藏文化的发展》白皮书指出：“藏族作为中华民族大家庭中的一员，在与其他民族不断交流和相互吸收与促进的漫长历史中创造和发展了具有特色的灿烂文化。藏民族文化至今仍然是中华文化和世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。”
&& &（4）列举唐朝时期，西藏地区接受中原文明成果的史实，并分析唐、吐蕃文明交融成功的原因。
&&& （5）结合所学知识，说明中央政府为加强对西藏地区的管辖，采取了哪些重要措施？概括说明它们在统一的多民族国家的发展历程中起到的作用。
材料五&& 西藏民主改革50年来，西藏经历了从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放的光辉历程。50年来，党和政府始终高度重视西藏经济社会发展，实施了一系列优惠政策，西藏的经济建设实现了跨越式发展。
结合上述材料，请回答：
& &&（6）分析说明西藏经济社会发展的政治学依据。
& &&（7）运用政治常识国家职能的有关知识，分析说明国家应该怎样推动西藏经济跨越式发展。
科目：高中历史
题型：阅读理解
阅读材料，回答下列问题。
材料一：日夜22点左右，图示省份南部的舟曲县发生特大泥石流，造成重大人员伤亡和财产损失。
（1）说出图中祁连山脉的走向及其两种地理意义。
（2）根据图中信息，说出兰州的区位特点。
（3）甲、乙两地都为我国著名的灌溉农业区，决定其农业布局的主导区位因素是什么?试比较该主导区位因素的不同点。
（4）结合地质灾害的成因及关联性，简述舟曲发生特大泥石流的原因。（要求写出四点）
材料二& 自古以来，西域是我国少数民族聚集的地方。而“西域”一词是地理方位词，在中国古代文献中多指中国玉门关。阳关以西的诸多国家和地区，在丝绸之路影响下，西按被特指汉、唐两代中国政府安排的行政机构所管辖的今中国新疆大部及中亚部分地区，位于欧亚大陆中心，是丝绸之路的重要组成部分。
（5）西汉时期，政府加强与西域联系的活动有哪些?（要求举出三个）唐朝时期，哪些皇帝为了改善与西域的联系又做了哪些努力?
（6）结合史实说明唐与西汉相比，内地与边疆少数民族的关系有哪些发展?这对中国历史的发展产生了哪些重大影响?
材料三& 新疆是个美丽的地方。新疆自治50多年来，在党的坚强领导下，新疆各族人民团结友爱，安居乐业，经济社会发展取得举世瞩目的成就，各项事业在改革开放中蓬勃发展。
（7）结合材料三，运用政治常识的有关知识，分析说明新疆各项事业在改革开放中蓬勃发展的原因。
（8）我国是统一的多民族国家。用整体与部分辩证关系的原理，说明国家与民族自治地方的关系。
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！《唐朝的民族关系》一节教材的有关史实--《历史教学》1983年11期
《唐朝的民族关系》一节教材的有关史实
【摘要】：正 本节教材叙述了唐同突蹶、回纥、靺鞨、南诏、吐蕃等族的关系,分两课时讲授,重点是安西都护府和北庭都护府的设置、黑水都督府和渤海都督府的设置、唐同吐蕃的关系,难点是安西都护府和北庭都护府的设置.本节教材叙述的历史内容,进一步说明了我国是一个历史上长期形成的以汉族为主的多民族的统一的国家.各民族都有悠久的历史,对祖国的开发都作出了贡献,祖国的历史是各族人民共同创造的.祖国历史上
【关键词】：
【正文快照】：
本节教材叙述了唐同突厥、回绝、株福、南诏、吐蕃等族的关系,分两课时讲授,重点是安西都护府和北庭都护府的设置、黑水都督府和渤海都督府的设置、唐同吐蕃的关系,难点是安西都护府和北庭都护府的设置。 本节教材叙述的历史内容,进一步说明厂我国是一个历史上长期形成的以汉
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