小题1:（2分）（1）各位；众多 （2）轻快；愉快小题1:（1）一会玩累了，躺在地上喝酒，用脸颊来承接落花。（2）偶然发现有个小舟从花间荡出，喊过来，原来是寺里的僧人载着茶水（担着茶水）来了。小题1:《雨后游六桥记》写的是回到自然状态解脱和自由的乐趣；（2分）《醉翁亭记》写的是山水之乐和与民同乐。（2分）小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。翻译（1）句时注意“少、以、以为”等字，翻译（2）句时注意“偶、之、乃、载”等字。小题1:本题考查分析文章内容的能力。根据两篇文章的内容来分析其中的乐趣。《醉翁亭记》根据欧阳修被贬到滁州之后的一次出游来体会其乐趣，《雨后游六桥记》根据作者笔下景物的特点来体会其中的乐趣。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自欧阳修《醉翁亭记》）　【乙】修既治滁之明年①，夏，始饮滁水而甘，问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾②而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为丰乐亭，而与滁人往游其间。修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸③其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本④其山川，道⑤其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。（选自欧阳修《丰乐亭记）【注释】①明年：第二年。②顾：向四周看。③幸：庆幸。④因为本：于是就根据。⑤道：称道。小题1:解释划线的字或短语。（4分）（1）林壑尤美（&&&&&&&&&&&&&）&&（2）山行六七里（&&&&&&&&&&&&&&&&&）（3）晦明变化者（&&&&&&&&&&）&&&（4）修既治滁之明年（&&&&&&&&&&&&&） （5）窈然而深藏（&&&&&&&&&&&&&&）小题2:用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。小题3:选出下面对甲、乙两段相关内容的分析正确的一项。（2分）A．甲段中“环滁皆山也”从大处着笔，简练而形象地写出了滁州的地理特征。B．甲、乙两段中“名之者”“山水之乐”“修之来此”的三个“之”的用法相同。C．甲、乙两段均写到了“四时之景”，但各自描绘的景物特征有比较大的差异。D．甲、乙两段花大量笔墨描写山泉，绘声绘色，细腻真切，让人有身临其境之感。小题4:结合乙段的具体内容，说说欧阳修取名“丰乐亭”的深刻用意。（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读文言文《短文两篇》，完成小题。夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。共工怒触不周山昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。小题1:解释下列语句中划线的词语。(4分)(1)夸父与日逐走（&&&&&&&&&&）&&& (2)饮于河、渭 （&&&&&&&&&&）(3)怒而触不周之山（&&&&&&&&&&）&& (4)地维绝 （&&&&&&&&&&）小题2:用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)弃其杖，化为邓林。(2)天倾西北，故日月星辰移焉。小题3:从这两篇短文可看出夸父和共工性格中的共同点是什么？(2分)
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
（甲）庆历四年春，膳子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼。，增其旧制，刺唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? …………………… 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为．何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?& (节选自《岳阳楼记》) (乙)范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公守法。不敢废弛。& (选自《渑水燕谈录》卷四)&【注释】①缣(jiān)：细绢。②仅：将近。③令：善，美好。小题1:用/给下列句子划分节奏（只划一处）。（4分）（1）前人之述备矣&&&&&（2）于姑苏近郊买良田数千亩小题2:请解释下列句子中划线的词。(4分)(1)政通人和，百废具兴(&&& )&&&&&&& (2)前人之述备矣(&&&& )(3)或异二者之为(&&& )&&&　　　(4)岁衣缣一匹(&&& )小题3:请用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)不以物喜，不以己悲。&&&&&& (2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。小题4:《孟子·梁惠王下》中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”请根据甲乙两文，具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。(4分)
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
文言文阅读（15分）阅读《狼》，完成下列问题：一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。小题1:本文的作者是&&&&，　 （朝代）人，作品有短篇小说集《&&&&&&》（3分）小题2:解释下面划线词语。（4分）（1）其一犬坐于前（&&&&&）&&&&&&&&（2）一狼洞其中（&&&&&）（3）意将隧入以攻其后也（&&&&&）&&（4）乃悟前狼假寐（&&&&）小题3:翻译句子。（4分）（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。小题4:屠户对狼的态度发生了怎样的变化？屠户的机智体现在何处？（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
美丽的力量　（14分）　张丽钧①去年初冬在台北，正赶上“2010台北国际花卉博览会”。在飘着桂花甜香气息的大街小巷，到处都能看到“花博会”的主题词——“美丽的力量”。彩色动感的汉字，头上绽放着花瓣烟花，看得人心都跟着摇曳起来。②回来翻看照片的时候，发现照了太多以这个可爱的主题词为背景的照片，才知道，自己爱上了这五个灵动多彩的汉字。③今年春上应朋友阿芳之约，去洛阳看牡丹。当我随人潮痴痴地跌进美得让人心痛的牡丹花海时，我心里一下子跳出了在台北看到的那五个绽放着花瓣烟花的汉字——“美丽的力量”。④如果美丽没有潜藏着巨大的力量，她怎能将千里之外的我牵引到她的身旁？在我心中，一座城市有一个意象，大连是一朵浪花，衡阳是一声雁鸣，湛江是一树夹竹桃，而洛阳，自然是一朵千年不凋的妖娆牡丹。欧阳修说：“洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇”。在洛阳，我的心思全在牡丹上，看了一个园，还想再看个园。手里的纸扇上摇着牡丹，手机的壁纸上开着牡丹。吃了一席牡丹宴，作了十首牡丹诗。抱起一个牡丹花籽枕头，就舍不得放手，甚而至于到了机场，托运了所有行李，却不肯撒手这个漂亮的枕头，搂着它，飞上万米高空。⑤阿芳对我说：“看了洛阳牡丹，你要是动不动还穿一身黑，就叫悟性差！”我悟性不差，回来后穿衣风格大变，真真迷恋上了色彩鲜丽的服装。——美丽的力量，征服起你来不啻爱情。⑥在这个世界上，太多的人痴迷地相信着一种看不见的力量。知识、宗教、地位、权势、金钱……我不否认它们的力量。它们所给予心灵的救赎以及为空虚的生命注入的充盈感是这样真实地存在着，不容你忽视。但是，在这些之外，你有没有能力感觉到有一种“美丽的力量”的存在呢？⑦我曾在看一部纪录片时多次流泪。那是雅克·贝汉等人花费四年多的时间拍摄的《迁徙的鸟》。美丽的鸟，在天空排成诗行，平平仄仄地飞翔。它们相约飞越大西洋，却不期然在途中遇到暴风雨。茫茫大海上，只有一艘孤独的轮船随巨浪起伏。无助的鸟儿们误将它认成了小岛，纷纷栖落于甲板，从容地梳理起了羽毛；有一只疲惫至极的鸟，索性卧下，将头埋到翼下，甜甜地进入了梦乡。在镜头之外，我想我看见了那在暴风雨中跟踪鸟儿的人，他们的飞机，成了迁徙的鸟群中特殊的一员。鸟儿们睡了，他们也不睡，他们在耐心地等待着羽毛干透的鸟儿同朝阳一道醒来……他们是在用生命的燃烧礼赞着“美丽的力量”。⑧看《迁徙的鸟》而不流泪的人，不配做我的朋友。⑨美丽的力量，是一种让你的心儿变软、骨头变硬的力量；美丽的力量，是一种让你愿意抛却怨艾、铭记恩泽的力量；美丽的力量，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。美丽的力量，是人人心中都适宜生长的一种可爱植物。看重它，培育它，欣赏它，让它成为你爱这世界的一个重要理由。（选自《散文》2011年第11期）小题1:文章标题是“美丽的力量”，文章是通过哪几幅画面来表现的？请简要概述。　（3分）小题2:文中第⑼段划线处请联系上下文，续写一句话，使之上下连贯。（2分）小题3:请将第⑹段划线句改为陈述句，然后比较原句与改后的句子表达效果有何不同。（2分）小题4:结合上下文，体味下面句子中划线词语的表达作用。（3分）无助的鸟儿们误将它认成了小岛，纷纷栖落于甲板，从容地梳理起了羽毛；有一只疲惫至极的鸟，索性卧下，将头埋到翼下，甜甜地进入了梦乡。小题5:“男儿有泪不轻弹”，本文第⑻划线句子却说：“看《迁徙的鸟》而不流泪的人，不配做我的朋友。”从中“你”悟到什么了没有？请联系实际，谈谈你的看法。（4分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文段，完成小题。（16分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）小题1:下列句子中，划线词的意义相同的一组是（）（3分）A．则素湍绿潭吴广素爱人B．清荣峻茂。良多趣味家富良马，其子好骑C．空谷传响，哀转久绝夜久语声绝，如闻泣幽咽 D．常有高猿长啸，属引凄异属予作文以记之小题2:用现代汉语翻译下面的句子。（5分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）至于夏水襄陵。小题3:下列对文章内容的理解，正确的一项是（）（3分）A．在一千二百里长的三峡两岸，高山对峙，怪石嶙峋，峭壁重叠，群山绵延不断。B．夏天的三峡有许多险滩，过往的船只不论是顺行还是逆行，其航道大都被阻隔断绝。C．每逢到了春冬之季，三峡江水变得缓慢安详，青翠群山静静倒映在碧绿清澈的潭面上。D．在雨后初晴或秋霜初降的早晨，三峡的山林水涧又展现出清凉热闹的另外一番景象。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&&&列子①学射，中矣，请于关尹子②。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身③亦皆如之。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《列子&列子学射 》）【注释】①【列子】名御寇，战国时郑国人。②【关尹子】人名，善射。③【身】修养自身。小题1:古诗文阅读重在积累。请运用 “词语积累卡片”梳理文言文中的“一词多义”现象，将下面的表格填写完整。（3分）“一词多义”词语积累卡片词语文章句子意思&所以《出师表》亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。、、&《生于忧患死于安乐》所以动心忍性，曾益其所不能。&《列子学射》子知子之所以中者乎？&小题2:关尹子让列子“守而勿失”的是什么？从中你获得了怎样的启示？（2分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
烟雨桃花潭（陈所巨）①桃花潭早在神往之中。每每由凝思进入幻境，将自己化成汪伦、李白，或岸上，或舟中，送人或被人送着，一样的难分难舍、别情依依。②真到桃花潭来了。一个暮春的雨天。雨是江南独有的，似雨似雾，丝丝缕缕；桃花潭也是江南独有的，在青弋江上，在蒙烟细雨和莽莽苍苍的历史之中。穿过水东翟村，出踏歌岸阁。面前是墨青色无声的青弋江，背后是青青的生满益母草的踏歌古岸。我知道，在另外的时空，在另外一个桃花盛开的暮春，李白立在船头，就是那种江南特有的小小的梭子船，他的眼睛里有一滴雨一样亮的泪水。汪伦在岸上，踏着江南特有的节奏，唱一首据说是很久很久以前就有的送别歌。在他们身边，江水悠悠地流淌，桃花灿烂地盛开，小雨牵肠挂肚地下着。A李白再也忍不住了，那首《赠汪伦》的诗就流出来，而且就那样平平仄仄脍炙人口地流传千载。③不见有潭，只有联袂而来，一版墨青的江水，原来春夏水涨，将对岸那潭与青弋江连为一体了。桃花依然像古代那样地开着，在岸边，在水里，在那种烟雨迷蒙的意境之中，静静的濡染着生命的嫣红。我突然想起，江水和桃花和谐组合的桃花潭，似乎是在静静地等待着什么。是等待我呢，还是大唐的李白？④李白当时住在宣城，“相看两不厌，只有敬亭山”，觉得没有什么意思。但他忽然收到汪伦顺着青弋江漂来的书信。信曰“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此处有万家酒店。”就欣然溯江而来。到翟村一看，并不似信中所言。汪伦说他的信没错。离此十里有个桃花渡，岂非“十里桃花”？对岸的万村有家姓万的人开的酒店，莫不是“万家酒店”？李白大笑，不仅笑中国文字机巧无穷，也笑江南人的机智和诙谐。⑤细雨霏霏，如小猫舌头凉凉地舔着面颊。江水墨青地静，偶尔贴一朵无声的小旋涡。江南的蒙烟细雨最是缠缠绵绵地难以招架。那古意盎盎的水村山廓和许多心绪，也都湿漉漉让人难以招架了罢！上游百米处，三两牧童骑在水牛背上，悠悠地由江水驮过江去，水面只剩一弯盘角的牛头和戴小斗笠的牧童的上半身。那情景，似在李可染水墨画中见过。歌声悦耳，牧歌呢，踏歌呢？⑥雨丝密密的，漫天撒下轻丝罗帐。翟村、万村和不远处的魁星阁都成了淡淡的影了，那雨莫不真个就是江南的情，江南的韵？此时，汪伦和李白都隐进乳白色的厚厚的帘幕，只有那潮湿的渡船苍黑着，在原来的地方，静静地，静静地若有所思。⑦乘船渡过江，渡口叫万村渡。传说翟村曾与万村争渡口的名字。但万村人说，“桃花潭水深千尺。”千尺者，万寸（村）也。这又是一例江南人的机智和诙谐。上岸，于那一截老街中寻万家酒店，不见当日那酒垆，和飘摇招展的牙边小酒旗，就寻在细雨之中飘逸千年的诗酒气氛吧。酒能酣畅肝胆，亦可消解愁闷。在长安城大呼“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的李白，在山水灵秀、春雨霏霏的江南，是不是依然那样狂醉？然而，此时的李白老矣，他胸中的激情，已经化作更多的忧郁，他的人生或许已经短缺了许多诗意的东西了。他是那样的认真，那样地感恩，那样地脚踏实地地感受着真实的人间烟火。所以他才真实地体味了桃花潭和汪伦对于他的比桃花潭水更深的真情。我总以为，青年李白与老年李白是迥然有异的两个人，就像迥然有异的石头和水。岁月太能改变一个人，而且是从外到里深刻的改变。有谁能风流倜傥一辈子？有谁能不像李白那样，在采石矶头，最终将黄铜古月和那条来自家乡的大江看透，看穿呢？我后来有一首题为《老年李白》诗中，就有这样的句子：“老年李白把石头都看穿了/看穿一切的诗人不叫诗人/叫诗仙……”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。桃花潭毕竟不比长安，人到老年的李白毕竟也不比年轻气盛的李白啊！⑧蒙蒙烟雨依然无声无息，无声无息地编织着暮春的江南。风有酒的气味，雨有酒的气味，青弋江有酒的气味，桃花潭那墨黑色嶙峋的崖岸有酒的气味。江水不倦地流，小旋涡似一朵朵水青色的小莲花，开在多少有些禅意的墨青色的江面上。似乎有一叶小舟，倏地滑进烟雨，滑进迷蒙中的别离，从古到今，由远而近，招招手、惜别古人，惜别那诗意的陈年旧事。B逝者如斯，而烟雨中的桃花潭却留住了永远的小舟，和在踏歌的节奏中濡润出生命嫣红的桃花。⑨是谁在吟咏那首古诗呢？我听见水面上有些声音，平平仄仄，殷殷切切…… 小题1:结合文意看，说说桃花潭为什么“早在神往之中”？（4分）小题2:作者认为，“青年李白与老年李白是迥然有异的两个人”。请根据文意分别说明青年李白与老年李白各有怎样的特点。（4分）小题3:文章行文中多处描写雨，请问有什么作用？（4分）小题4:请赏析文中画线语句。（6分）①请从词语运用的角度赏析A句。②请品析B句的含义及作用。小题5:我们祖国有许多的风景名胜都因为有优美的传说和故事而声名远播，请运用你的课外知识积累，举这样的一个例子并加以阐述。（4分）落花课程_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩8页未读，继续阅读
你可能喜欢君，已阅读到文档的结尾了呢~~
美学与美育期末复习重点题目与..
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
美学与美育期末复习重点题目与答案
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
咸阳城西楼晚眺
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
⑴填空：诗的起句中用一“____”字，奠定全诗基调。诗人用低沉的笔触，描绘咸阳城傍晚时的景致，抒发苍凉伤感的情怀。
⑵简答：颔联写云生日落，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫。现在多用“山雨欲来风满楼”这一名句比喻什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
&& ⑶简答：颈联两句写了作为何朝何代国都的咸阳的何种景象？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑷简答：尾联“行人”即过客，也包括作者在内，结句抒发了怎样的感慨？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
宿五松山下荀媪家
我宿五松下，寂寥无所欢。
田家秋作苦．邻女夜舂寒。
跪进雕胡饭．月光明素盘。
令人惭漂母②，三谢不能餐。
[注]①雕胡：即“菰”，俗称“茭白”，生在水中，秋天结实，叫菰米，可以做饭，古人当作美餐。②漂母：据《史记·淮阴侯列传》，韩信年轻时穷困，曾受一个漂洗丝絮的老妈妈(漂母)的一饭之恩。
第二联上下两句中最富含蕴味的分别是哪一个字?请作简要分析。
尾联表现了诗人什么样的思想感情?运用了哪种表现手法?
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送魏万之京
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初度河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城曙色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫是长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
(1)“微霜初渡”“树色催寒”两个意象历来为人称道，请分析其艺术手法和表达效果。
(2)尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
军城早秋&&&&&&&&&&&&& 严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【注】严武（726-765）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？
诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
1．B（A“挈”qiè& C“解”xiè& D“梏”gù）2．A（B出奇制胜&& C雍容华贵& D貌合神离）3．A（基于：根据。鉴于：觉察到；考虑到，通常用在表示因果关系的偏句里，前边一般不用定语。忘怀：忘记。释怀：爱憎、悲喜等感情在心中消除，多用于否定）4．D（D应改为“震耳欲聋”。“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂的人。A亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受损失。B故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的花招。C触目惊心：看到某中严重的情况引起内心的震动）5．C（A“看到”“国歌响起”动宾搭配不当，应在“国歌”请加“听到”；B不合逻辑，“生活内容”包括了前面的内容；D“会不会”改为“会”）6．A　(仅指古代“国学”，外延扩大)7．C　(依据第三段内容判断“反传统派”是要通过清理中国的历史和学术史，批判传统儒学的弊病，来寻找几点与西方现代学术相契合的“真价值”，以便接引西方的知识，在中国“再造”现代文明。A项，两个口号提出于19世纪末20世纪初，“国学”一词出现于周代。B项，“反传统派”是寻求与“西学”的融合。D项，说“都侧重于古代文学史、史学考据文献及诸子作品”不全面，不符合原文意思。)8．A (B项“对传统文化持怀疑态度”不对。C项，“前途堪忧”不对，社会越是功利，推崇国学的现实意义越是重大。D项，“不符合潮流”过于绝对，还有部分可取之处。)9．D（殆：大概）10．C（助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。A①介词，因为②介词，凭借；B①副词，于是，就；②副词，才；D①表反问语气，难道；②表揣测语气，大概。）11．B （⑤是太祖在给钟繇信中的话；⑥是文帝对三位臣子的赞语）12．A（不是暗中与太祖呼应，是钟繇政治才能的体现。）13．（10分）①（4分）只有曹兖州是心里想着王室，如果拒绝他的忠诚，这不是符合将来愿望的办法。（“心”“逆”“所以”“副”各1分，整体句意有误或语句不通顺，减1分）&&& ②（3分）把后事委托给他，特地让（他）不必拘泥条文制度。（介词结构后置1分，省略句“特使（之）”1分，整体句意有误或语句不通顺，减1分。）&&& ③（3分）假若他要渡过汾水安营扎寨，在他们还没有渡过汾水时攻击他们，可以彻底战胜他们。（“及其”“克”各1分，整体句意有误或语句不通顺，减1分。）14.（1）（3分）从视觉和嗅觉两方面表现了“春与青溪长”，不时有落花随着流水漂来，花香飘散在空气中，让人感受到春天的气息。（意思对即可）& （2）（3分）门朝山路，柳树深处是读书堂，清幽的光照在衣裳上，（1分）这些景物描写表达作者对闲适幽静的读书生活的向往与喜爱之情。（2分）（意思对即可）15．（1）《孔雀东南飞》& 老舍(2)①仰观宇宙之大，②俯察品类之盛③ 悟已往之不谏，④知来者之可追 ⑤渺沧海之一粟&& ⑥谨庠序之教（每空1分，错字不给分）16．破碎的东西烙下了生命的影迹，比完整的东西更为真实，更为深刻。17．一个人只有在落魄时，才会把禁闭在内心深处的辛酸、难以释怀的心事和情绪表露出来，才会最真实地展示出自己生活的本真状态。18．两个方面。①只有破碎的东西才是美丽的：②只有破碎的灵魂才是最美丽的。为什么要这样展开：①写“破碎的东西”是为后文写“破碎的灵魂”作铺垫。写 “破碎的灵魂”是写“破碎的东西”乃至全文写作的最终目的。②由浅人深，逐层深入地阐述了只有破碎的心灵才最美丽的道理。19．BC （B项对人物个性的概括以偏概全：C项对“持久”的解说有误，应为我们心中这种别致的幸福和欢乐像田野和草场一样广阔无边．像月光一样细密绵长）20．（承诺不是）蓝天上的白云，逍遥、飘逸，承诺如同烛光，它的色彩是烛燃烧的结果，也是烛的骄傲。21．超越个人得失悲欢，心怀天下忧乐兴亡。22．审题指导　　这是一道命题作文，在作文题的形式上，既没设置引语，也没设置什么“环扣”。但审题上还是有一定难度的，必须抓住题目中的“眼”，且非独只眼，而是由“力量”，和“让我泪流满面”两部分组成的双眼。若仅仅扣住其中一点是不合题意的，就是偏题，常会引起跑题的现象。&& 1．“泪流满面”，这里是诗化的、文学的语言，是指相当程度的“感动”、“激动”等。什么是“泪流满面”呢？以前有个电影歌曲叫“妹妹找哥泪花流”的，文学家说到李煜常常说他是以泪洗面，少男少女说到什么关爱的事情，好说“真叫人感动得要掉泪哟”。这三个句子里的“泪”，是不是题的“泪流满面”呢？我以为，应该不是！前者是担忧、伤感、害怕之泪，――虽然非常多；次者是说亡国之痛无边无际，以至泪水不断，――后悔与无奈之泪；第三个是内心激动，是思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。但似乎仅仅是“感动”，还有达到“泪流满面”的状态。 “流泪”、“感动”、“激动”等的程度越深，越符合题意。 && 2．“有一种力量”，这里的“力量”指的是什么，要明确“力量”的内涵，如果不明确，则这个题目就写不深入。这一种力量是什么呢？应当是宽泛的，可以是情感的力量（如亲情、友情、爱情）、道德的力量、品质的力量、意志的力量、精神的力量、自然的力量、个人的力量、社会的力量、生命的力量……“力量”不在于它外在形式的大小，而在于它内在的给人心灵的冲击力。这“力量”可以是个体的，也可以是群体的；可以是内容，也可以是形式；可以是实践中感受到的，也可以是阅读过程中意识到的；可以是体验生活发现的，也可以是阅读生活遇到的。――尽管内涵这么丰富，但建构文章的前提必须是“一种”。文章只能写这“一种力量”，否则，就只能偏题，被打入“低分区域”。 && 3．应写出“力量”和“泪流满面”之间的本质关系。&&&& 学生有没有“泪流满面”的状态呢？有！比如被别人欺负了，非常伤心；比如巨大的财物损失之后，痛哭流涕；比如亲人去世之后，痛心疾首……但这都不是出题者所要的“泪流满面”。　 “有一种力量”与“让我泪流满面”是什么关系？应该是正面的积极的鼓舞激励的作用。也就是说，写好这篇文章，至少还要注意到这个层面的作用，如果不这样，那么，考生就进入“低分突击队”了。文体选择及材料组织　　其实这个作文题，还是比较适合写记叙文，因为毕竟只有800字，切入点宜小。当然宜写一种力量，这样才能写得深刻、写得全面。　　如果要写议论文，也可以，但面太窄小，千万不能写成三种力量一排列，了结文章了事。作文过程中，“一种”不是“一种”，而是“这些”“许多”“一些”。应该盯住一种力量，首先提出是什么力量，然后着重论述为什么让“我”泪流满面。具体是什么力量的话，选择余地就很宽泛了――勇气 ，追求……佳作欣赏1．有一种力量，让我泪流满面　　喜欢在夜深人静时，悄悄走出卧室，我耳朵贴在家人的房门上，去聆听家人均匀而安宁的酣睡声，我总能感受到一股无形的力量牵引着我，一股股暖流冲击我的心房，温暖得让我流下泪来……关键词：牛奶　　晚上，打开冰箱门，发现只有一瓶牛奶躺在角落里，那怎么办呢？心里想着，走到老哥房里，向他汇报了一下情况。老哥转过头，说：“很简单，明天谁早起谁喝。”然后，对我“奸诈”着笑道，这足已燃起我的斗志，我火速回房，定好闹铃，早早睡了。　　第二天铃一响，我以刘翔的速度洗漱完毕后，焦虑的打开冰箱，牛奶还在，我心里长吁一口气，拿起牛奶，见老哥房门紧闭，准备耀武扬威一番，打开门，惊呆了，只见床铺整理干净，老哥一大早就出门了。阳光透过窗，满满的洒了一地，心里暖洋洋的，有种想落泪的感觉。关键词：耐克鞋　　下午，百无聊赖，母亲说：“陪我去商场吧！”我本想回绝，但又无事可做，还是答应了。商场里，人头攒动，让我感受到了中国的人口问题，母亲要买一身衣服，我陪着她，左看右看，不是嫌不合身就是嫌太贵，就这样，两小时就在不经意间溜走了，我的两条腿已酸痛难忍。我对母亲说：“我在外面等你吧！”母亲同意了。在外面的椅子上没坐多长时间，母亲出来了，手里捧着一双耐克鞋，我还未开口，母亲说：“听说是新款式，所以买下了。”我双手捧着这双鞋，觉得好重好重，有股力量在汇入胸口，眼泪却在眼眶里打转。关键词：一摄氏度　　冬天，天可真冷，洗澡可成了一件头痛的事，又到了洗澡的时候了，虽然一脸的不情愿，但还是向浴室走去，这时，父亲拦住我的路，说：“让我去洗。”历来，洗澡都是我第一个，&&& 今天父亲为何抢先？我答应了，父亲对我嘿嘿的一笑。父亲洗完了，我走向浴室门，发现毛巾未拿，来到门口，听见母亲对父亲问道：“干嘛跟孩子抢。”父亲回应道：“你不知道，这样可以提高里面的温度，哪怕一摄氏度也行啊……”我感到无数力量包围了我，眼泪终于不争气的流下来，整个冬天都为我升温了。　　每当打开相册，看到家人最真实的笑容，心里总是暖暖的，然后莫名的流泪，被家人发现了，会惊异的问我，你，怎们流泪了，我总是会说，没事，眼里进沙了。　　我知道，有一种力量，会让我泪流满面，无论何时何地，它都会牵引着我，一直走完人生的旅程。　　这就是亲情的力量，不可阻挡。2．有一种力量，让我泪流满面　　人们都说：“父爱如山，母爱如水。”父亲，似乎总在家庭中扮演着一个默默无闻的角色，无声的付出自己的一切，却从不要求回报。　　记不得有多少次，因为受了委屈而伏在父亲宽厚的肩膀上哭泣；记不得有多少次，父亲静静地守候在家门口的路灯下，默默地等待我回家……是父爱，无言的温暖着我，让我泪流满面。　　记得还在初中的时候，一次放学后去同学家玩，却忘了给家里打电话。深夜了，怀着忐忑不安的心情，我来到家门口，看到屋里的灯还亮着。我蹑手蹑脚的来到窗下，踮起脚尖，偷偷向屋里望。昏黄色的灯光静静地洒在爸爸的身上，照得两鬓的银发闪着熠熠的光。爸爸安静的睡在躺椅上，眉头却微皱着。一旁的桌子上，还放着为我准备的晚饭。不自觉间，我的泪水早已湿了脸颊。我轻轻的敲了敲门，没想到爸爸很快的开了门。惺忪的睡眼下，我分明看到了那份忧虑，那份欣喜，却找不到丝毫的责备。“爸爸，对不起，我……”我强忍着泪水，低声说道。爸爸却什么也没说，只是把我拉到桌前，然后走进厨房帮我热晚饭。后来，听妈妈说，爸爸生病了，还发着烧，却坚持等我回家。为我准备的饭菜，已经不知被热过了几次了呢。“爸爸！爸爸！”我在内心深深的呼唤着。抬眼望望爸爸，他微笑这看我吃饭。我，又一次哽咽了……　　进了高中，和爸爸的距离似乎远了。然而，父爱却那么真实的存在着。父亲老了，眼角有了皱纹，满脸沧桑。但他却依旧默默地守候着我，守候着这个家。　　那是去年寒假，家里的事情特别多。搬家了，房子要装修，这就够爸爸忙了。没想到，妈妈又撞车了，脚骨折，只能躺在床上。偏偏我又不争气，脚背被开水烫伤了，起了很大的水泡。我开始担心，爸爸能支持得了吗？他每天早出晚归，在外奔波，拖着一身的疲惫回到家里，却还要照顾一大一小。这可怎么办呢？然而，爸爸脸上并没有因此而露出丝毫的烦躁和慌乱的表情，每晚做完家务安顿好妈妈，他就来帮我挑水泡。他细心的用牙签一点一点的帮我挑开水泡，生怕弄痛了我。有时我真的痛得忍不住叫了一声。爸爸就会很紧张，不住的询问我怎么样。我有时会偷偷抬眼望望爸爸，发现他的皱纹一下子添了好多，我的鼻子不由得够了。　　爸爸，亲爱的爸爸，我已经不知道该用什么词来表达我的感情了。泪眼朦胧中，我只想轻声地唤一声：“爸爸，您辛苦了……”　　有一种力量，它让我泪流满面。它的名字就叫父爱。3．有一种力量，让我泪流满面　　种子，如果害怕被埋没，那它就永远不能发芽；航船，如果害怕风浪，那它就永远达不到彼岸；人类，如果害怕困难，永远不会获得成功！　　有一种力量,让我泪流满面,即使事情已相隔多年,但那只虫子的力量将一直让我泪流满面。　　那是个春末夏初的夜晚，复苏的蚊子、苍蝇似乎都睡去了，周围只有我的笔尖划过纸张发出的“??”声。周围的人家似乎也都睡了，只有我的桌前还亮着一盏台灯，在漆黑的夜里，发出比太阳还耀眼的光芒。　　当我沉浸在如小山似的作业中时，突然“啪”的一声，将我惊醒。我定眼一看，原来是一只身长不足4毫米的小飞虫！它侧身绊倒在铺满字的作业本上，在上面的半身抽搐着，慢慢地晃着比发丝还细的小脚。我以为它要死了，可不久，它居然翻了个身，趴在了作业本上。我心想，这小东西从何而来？难道和它的同伴“撞机”了。可正当我遐想时，它整了整如纱般轻薄的小翅膀，“唆”的一声向台灯飞去。后果可想而知，“?”“啪”两声，在重重地撞击了灼热的灯泡后，它又更重地摔在了我的作业本上！原来它不是因为“撞机”，而是自撞！它这回完全肚皮朝上地一动不动地躺在了我的作业本上。这时，我更仔细地观察了它并不好看的纯黑色的身体。它的六只脚微蜷着，背也微弓着，我不知刚才那两下是否折断了它弱小的哪个部位。我多想为它包扎！可我无能为力，只能静静地为它祈祷，祈祷它能快快爬起来，祈祷它能成功地扑向它所追逐的光！我神色凝重，屏气敛神，瞪大了原本犯困的双眼，注视着这个可怜可敬的小生命。　　过了许久，它才像那睡了百年的睡美人微微伸了伸它的那根小触须，在意识到自己面朝天时，它翅膀并用，很吃力地但很成功地翻了个身。它又趴在了作业本上，我又笑了，我想载歌载舞，我想拍手欢呼，可我又怕吓着它，只能将满腔的激动藏在内心的最深处。我轻轻地对它说：“小可爱，别飞了，别飞了好吗？别追了，别追了好吗？就像夸父永远追不到太阳一样，你也永远追不到那灯泡的！”可它似乎一点也不通人性，它扬起倔强的触须，后退用力一蹬，翅膀用力一扑，向着它向往的光明冲去。这一次“啪”的一声震撼了我的心，震撼了整个大地！外面响起一阵蛐蛐声，似乎献上了大自然对它的最崇高的敬意！我看着弯曲得更厉害的它，不禁落下了泪水，流进我害怕高考而干枯的内心，使我的心田重新肥沃，使我的力量重新找回！　　也许夸父永远追不到太阳，也许小虫永远扑不向光明，也许我们会在高考中失败，可坚持不懈，不畏艰难的力量，怎能不让我泪流满面？作文升格训练【原文亮相】有一种力量，让我泪流满面&&&& 轻轻拂过，有些凉，回头望去，是一滴清冷的泪。沧海桑田，总能让我泪流满面；洒泪处，秋风绿水泛清波。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　――题记&&&& 一百年，野玫瑰悄然绽放，而后兴衰繁盛，终在一瞬。一百年的迷离，一百年的恶梦，一百年的生死愚弄，一百年的惊悚愕然。&&&& 不知是什么力量驱使我看完了那兄长的句子和繁杂的人名字，这种力量让我泪流满面。&&&& 当马贡多的人们不得不孤独的死去；当曾经繁华一时的城镇被蚂蚁吞噬；当终生忙碌的（苏）乌苏娅停止劳作；当马尔克斯念出羊皮卷上的誓言……百年的轮回，捉摸不透，百年的力量让我泪流满面。　　《百年孤独》让我学会感动，流泪时秋风绿水正泛着清波。&&&& 阅读著作时我感动，而人生则是一部更伟大的著作。阅读人生，一种种力量不断地随时涌现，让你不觉已泪流满面。人生中处处是理解，理解让你感动。&&&& 因为理解《百年孤独》中人们内心的空虚，所以我流泪。而这理解就是因为我们内心深处心灵的悸动和那秋风绿水泛清波的单一，所以我感动于斯，泪流满面。&&&& 因为理解，看到火红的麦子与山楂时，我流泪――为海子流泪。&&&& 当他在那个最美的季节离去，与他心中最美的麦子与山楂赴约；当他插上黑色的翅膀飞到他火红的天堂；当他的身体破碎于汽笛声中……我终于理解了一个诗人黑色的忧郁。读海子，我泪流满面。　　读着，并理解着。我不知道理解为什么总让我想起秋风绿水泛清波。理解，是一种神奇的力量。　　当心灵受到撞击，当一种理解充斥了胸膛，你早已泪流满面。流泪了，就像大雨滂沱，证明你已感动过。　　理解让人感动，本来无因果。泪流满面时，坐看秋风绿水泛清波。【问题诊断】 && 文章乍看，语言创新而流畅,材料较为新颖恰当，但细细推敲，发现文中有几处不大恰切。&& ⑴对于《百年孤独》的叙述与看法，第1、2段写的较为模糊，表达不清，应该删去，可以添自然风物，这样由物及人，说理较为自然，且有层次感。同样，第6段与前面的第3段基本重复，可以把4、6两段的内容在紧扣题目的情况下精炼一下；&& ⑵文章后半部分，虽然紧扣“理解”，但并没有点出理解的原因、内涵及作用，文字较长，看起来也很有道理，但经不起推敲。【新文展示】 有一种力量，让我泪流满面&&&& 世界上能让我泪流满面的不仅仅是洋葱，还有充盈在我周围的每一次感动。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
――题记&&&& 伫立窗前，我为鸟儿滑过时留下的一声或半声啁啾而感动，他们追求自己的梦想永远那么灵动自然。&&&& 乘凉树下，我为拖着毛毛虫的蚁群而感动，它们演绎着生命的壮观，虽然弱小是上天注定的错，但强大是生命间心灵的融合。&&&& 独步小路，我为带着露珠的花瓣随风飘落在空气的记忆里而感动，他们的生命多姿却短暂，遗憾却如维纳斯的美丽永驻心间。　　当记忆与思想随着时间慢慢沉淀，我才发现人与人之间的感动更加让我泪流满面，似乎对生活多了一份理解，感动便如潮水般涌来。　　当马贡多的人们不得不孤独的死去；当曾经繁华一时的城镇被蚂蚁吞噬；当终生忙碌的乌苏娅停止劳作；当马尔克斯念出羊皮卷上的誓言……百年的轮回，百年的力量让我泪流满面。　　阅读著作时我感动，而人生更是一部更伟大的著作。阅读人生，一种种力量不断的涌现，让你不觉已泪流满面。　　因为理解《百年孤独》中人们内心的空虚，所以我流泪。而这理解就是因为我们内心深处心灵的悸动和《百年孤独》中的人们产生的共鸣，这份共鸣让我采撷到了文学浪花中最美的一朵。　　当耳边又响起导游文花枝的话语：“我是导游，先救游客”……“叔叔大妈们，坚持，一定要活着出去！”……我的心又一次被感动，然而又有一丝灼灼的痛，善良的花枝就这样失去了右腿。勇敢、善良被毫无掩饰的展现，如在混沌的世俗污泥中濯濯挺立的荷花，我的感动一如那荷花瓣上跃动的水珠晶莹剔透。　　因为感动，看到火红的麦子与山楂时，我流泪――为海子流泪。　　当他在那个最美的季节离去，与他心中最美的麦子与山楂赴约；当他插上黑色的翅膀飞到他火红的天堂；当他吟出面朝大海，春暖花开，从明天起要做一个幸福的人；当他的身体破碎于汽笛声中，我终于理解了一个诗人黑色的忧郁。　　细细咀嚼悲壮的《百年孤独》，用心聆听诚恳的话语，真诚祝福海子的理想，我泪流满面，这一份份的感动让我在人生的拼搏中更加坚定了自己的追求。　　感动或许一瞬间，但感动中和感动后的思考会更加震慑心扉。因为感动，我在成长。　　或许让人感动的不是轰轰烈烈，也不是惊天动地，但每一次感动都如春风般涤荡我的心灵，拂去心灵上的点点污痕。因为感动，我的心灵与心智在随着感动的脉搏一起跳动，眼因流多泪水而愈益清明，因为感动而流泪是生命存在的见证。心活着，就总会有一种力量让我泪流满面。【总结归纳】　　写好一篇作文，在审题立意没有偏差的情况下，应关注开头的简洁与优美，材料的合理安排顺序，结构的科学构建，结尾的总结与升华。当然，还应注意材料之间，总分之间，事理之间，正反之间，表里之间等等的自然过渡，以期达到行文严谨，中心突出。附文言译文　　钟繇字元常，被举荐为孝廉，被授予尚书郎、阳陵令之职，因病离职。被三府征召，担任廷尉正、黄门侍郎。这时，汉帝在西京，李?、郭汜等在长安城中作乱，阻断了汉帝和关东的联系。太祖（曹操）担任兖州牧，才派遣使者上书。李?、郭汜等人认为“关东想自立天子，现在曹操虽然派使者来，并非出于他的真意”，商议扣留太祖使者，拒绝接受他的诚意。钟繇劝李?、郭汜等人说：“当今英雄并起，各自假托帝命辖制一方，只有曹兖州是心里想着王室，如果拒绝他的忠诚，这不是符合将来愿望的办法。”
郭汜等人因为钟繇的这番话，加以优厚地报答，从此太祖才得以派使者和汉帝取得联系。太祖已经多次听荀?称赞钟繇，又听说他劝说过李?、郭汜二人，更对他充满渴盼。后来李?胁迫天子，钟繇和尚书郎韩斌共同谋划对策。天子能够逃出长安，钟繇发挥了很大作用。 　　当时关中马腾、韩遂等众将，各率强兵相争斗。太祖正在山东征战，很为关中忧虑。于是表奏汉帝任命钟繇担任侍中守司隶校尉，让他拿着符节督察关中诸军，把后事委托给他，特地让（他）不必拘泥条文制度。钟繇到了长安，将书信交给马腾、韩遂等，为他们陈述祸福利害，马腾、韩遂各自派遣儿子入宫侍奉。太祖在官渡与袁绍相持不下，钟繇送去二千余匹战马补给军用。太祖给钟繇一封信说：“得到你送来的战马，非常应急。关中平和安定，朝廷没有西顾之忧，这是您的功劳。过去萧何镇守关中，准备了充足的粮草满足军需，也适合说你呀。”那以后匈奴单于作乱于平阳，钟繇率领诸军围困敌军，没有攻克；而袁尚所任命的河东太守郭援来到河东，兵丁众多。诸将商议想放他离开，钟繇说：“袁尚势力正强盛，郭援到来，关中暗地里和他勾结，之所以没有全都背叛，只是因为我的威名震慑了他们罢了。如果放弃让他们离开，向他们显示了我们的软弱，当地的百姓，哪一个不是仇人？即使我们想回去，难道能够回得去吗!这就是没作战先自己败下阵来。况且郭援刚愎好胜，一定轻视我军，假若他要渡过汾水安营扎寨，在他们还没有渡过汾水时攻击他们，可以彻底战胜他们。”张既劝说马腾会合攻打郭援，马腾派儿子马超率领精兵迎击郭援。郭援到了，果然轻率地要渡过汾水，众将阻止他，不听。渡水未到一半，钟繇发起进攻，彻底打败了他们，斩杀郭援，降服单于。这件事收录在《既传》中。那以后河东卫固作乱，和张晟、张琰及高干等一起当了贼寇，钟繇又率领诸将讨伐并打败了他们。从天子移民西迁以来，洛阳百姓人数将尽，钟繇迁徙关中百姓，又招纳逃亡叛民来补充人数，几年间百姓人口数量稍稍增多。 　　文帝即王位，钟繇又担任大理寺卿。等到文帝登基为帝，改任廷尉，进封崇高乡侯。又升为太尉，转而被封为平阳乡侯。当时司徒华歆、司空王朗，都是先朝名臣。文帝退朝后，对左右侍从说：“这三位，是一代伟人，后世大概很难再出现了!”&&&