读了咏柳春日ppt和春日这两首诗可以提出什么问题

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咏柳跟春日这两首诗表达了作者对什么的什么之情
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咏柳跟春日这两首诗表达了作者对春天的赞美之情
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扫描下载二维码《古诗两首》(《咏柳》、《春日》)教学设计--《小学教学参考》2008年Z1期
《古诗两首》(《咏柳》、《春日》)教学设计
【摘要】:正教学目标会认4个生字,会写7个生字,能正确读写"碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红"等词;背诵两首诗;能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好。
【作者单位】:
【关键词】:
【分类号】:G623.2【正文快照】:
教学目标会认4个生字,会写7个生字,能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词;背诵两首诗;能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好。教学重难点了解诗句内容,体会作者的思想感情,记背诗句。教学过程一、主题引路,导入内容师:
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