描写童年的段落里影射当时社会黑暗的段落

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-16 01:20 标签： 描写童年的段落
作者借飞岛国的国王镇压叛乱的残暴手段影射当时英国怎样的社会现实_百度知道
作者借飞岛国的国王镇压叛乱的残暴手段影射当时英国怎样的社会现实
提问者采纳
国王就要拿出他最后的办法来了，只好爬进地窖或洞穴去藏身，用这种方法将人和房屋一起统统毁灭，国王就有两种可以使他们归顺的手段，使人们享受阳光和雨水的权利被剥夺，岛上还同时可以将大石头往下扔。第一种手段比较温和，卷入激烈的内斗，当地居民就会因此而遭受饥荒和疾病的侵袭。可要是他们依然顽固不化：让飞岛直接落到他们的头上，他们无力自卫。如果罪有应得，把他们的房屋砸成粉碎，甚至还想谋反答案
格列佛游记
（对爱尔兰人民的）殖民主义压迫一旦那座城市发生叛乱，就是让飞岛浮翔在这座城市及其周围土地的上空，或者拒绝像平常一样忠心或缴纳贡奉
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出门在外也不愁答案：D;B;A;E
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科目：高中语文
来源：中学生学科素质训练与检测（高二语文）
下面引号中的四段话反映了作品中人物当时什么样的心情？分别选出贴切的一种。
（1）（鲁大海被打后，鲁侍萍说）“你是萍……凭——凭什么打我的儿子？”
（《雷雨》）
（2）（窦娥押赴刑场时唱）“天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？……天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！”
（《窦娥冤》）
（3）康顺子（不语，直奔过刘麻子去）刘麻子，你还认识我吗？（要打，但是伸不出手去，一个劲地颤抖）你，你，你个……（要骂，也感到困难）
（《茶馆》）
（4）（剧中人物屈原独白）“电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！”
（《屈原》）
A．痛苦不堪，欲言又止
B．蒙冤受屈，愤懑不平
C．不甘屈服，追求自由
D．满腹辛酸，欲说不能
E．愤怒谴责，渴望光明
F．残忍凶狠，心如铁石：
G．据理力争，斗志昂扬
答：（1）________（2）________（3）________（4）________
科目：高中语文
阅读下面一段文字，回答题后问题。
　　曹雪芹在全书第一回就表明了自己的创作主张，他不蹈历来野史的旧辙，更反对才子佳人小说的“千部一腔，千人一面”和“假控出二人姓名，又必旁添一小人，叛乱期间”；而是根据自己“半世亲见新闻来创作”，“其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹循踪，不敢稍加穿凿，至失其真”。有人据此把《红楼梦》的创作过程，看作是现实生活的刻板记录，因而对它作了各种各样的“索引”，说它影射这个、影射那个，或者认为他写的是曹雪芹自己的身世。这些看法显然都是错误的。它实际上只是说明了作品所反映的内容是和作者的出身经历有关，其中人物也大都有实际生活中的真人做基础，因此它完全不同于历来公式化、概念化的才子佳人小说和一切脱离生活的作品。四十二回中，作者借宝钗论画，进一步表达了对艺术创作的观点：“你若照样往纸上一画，是必不能讨好的。这要看纸的地步远近，该多该少，分主分宾，该添的要添，该藏该减的要藏要减，该露的要露。”这里证明作者所提倡的是在生活真实基础上提高了艺术真实，而非生活的照样记录。曹雪芹正是以十年辛勤的劳动，对生活素材进行了严格的挑选，把自己观察、体验到的丰富的社会生活作了高度的加工、提炼，才能创作出像《红楼梦》这样典型、这样集中、这样完美的反映社会生活的作品。它像生活本身那样丰富、复杂而且天然浑成，表现了的创作方法的高度成就。
（1）“索引”在这里的意思是
A．搜寻、寻找B．摘引书刊条目
C．注释D．繁琐的考证
（2）加粗的两个“它”的意思是指
A．两个“它”都指代《红楼梦》这部小说。
B．两个“它”都指前面引文：“半世亲见……”、“其间离合……”。
C．前一个“它”是指引文“半世亲见……”，后一个“它”是指《红楼梦》这部小说。
D．前一个“它”是指《红楼梦》这部小说，后一个“它”是指引文“其间离合……”。
（3）对后半段引号中的一段话的分析正确的一项是
A．这段文字引用曹雪芹谈《红楼梦》创作的原话，意思是说写小说与画图画一样，要在真实的基础上虚构。
B．这段文字引用宝钗与曹雪芹论画的原话，意思是说画图要按纸张尺寸大小合理布置，该疏则疏，该密则密。
C．这段文字引用曹雪芹与宝钗论画的原话，意即写小说和画图画都要注意剪裁取舍，加以合理虚构。
D．这段文字引用的是《红楼梦》中宝钗的话，意思是说画图不能完全是写实，要按实际需要，有所取舍，有所虚构。
（4）在横线处该填上的确切的词语是，
A．现实主义B．象征主义
C．写实主义D．浪漫主义
（5）本段文字大意概括最正确的一句是
A．论述了《红楼梦》创作主要依据作者本人的生活经历，写的也都是稍加虚构的真人真事，《红楼梦》实际上是一部自传体小说。
B．论述了《红楼梦》创作并非反映生活的真实，因此，影射这个、影射那个甚至说它是自传体小说都是荒谬的。
C．论述了曹雪芹创作《红楼梦》的态度，以生活的真实作基础进行艺术加工，创造出生动的艺术典型。
D．论述了曹雪芹创作《红楼梦》的态度，严格挑选写作素材、刻意加工提炼，以严肃的态度创造出生动的艺术典型。
科目：高中语文
来源：语文教研室
阅读下面一段文字，回答题后问题。
　　曹雪芹在全书第一回就表明了自己的创作主张，他不蹈历来野史的旧辙，更反对才子佳人小说的“千部一腔，千人一面”和“假控出二人姓名，又必旁添一小人，叛乱期间”；而是根据自己“半世亲见新闻来创作”，“其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹循踪，不敢稍加穿凿，至失其真”。有人据此把《红楼梦》的创作过程，看作是现实生活的刻板记录，因而对它作了各种各样的“索引”，说它影射这个、影射那个，或者认为他写的是曹雪芹自己的身世。这些看法显然都是错误的。它实际上只是说明了作品所反映的内容是和作者的出身经历有关，其中人物也大都有实际生活中的真人做基础，因此它完全不同于历来公式化、概念化的才子佳人小说和一切脱离生活的作品。四十二回中，作者借宝钗论画，进一步表达了对艺术创作的观点：“你若照样往纸上一画，是必不能讨好的。这要看纸的地步远近，该多该少，分主分宾，该添的要添，该藏该减的要藏要减，该露的要露。”这里证明作者所提倡的是在生活真实基础上提高了艺术真实，而非生活的照样记录。曹雪芹正是以十年辛勤的劳动，对生活素材进行了严格的挑选，把自己观察、体验到的丰富的社会生活作了高度的加工、提炼，才能创作出像《红楼梦》这样典型、这样集中、这样完美的反映社会生活的作品。它像生活本身那样丰富、复杂而且天然浑成，表现了的创作方法的高度成就。
（1）“索引”在这里的意思是
A．搜寻、寻找B．摘引书刊条目
C．注释D．繁琐的考证
（2）加粗的两个“它”的意思是指
A．两个“它”都指代《红楼梦》这部小说。
B．两个“它”都指前面引文：“半世亲见……”、“其间离合……”。
C．前一个“它”是指引文“半世亲见……”，后一个“它”是指《红楼梦》这部小说。
D．前一个“它”是指《红楼梦》这部小说，后一个“它”是指引文“其间离合……”。
（3）对后半段引号中的一段话的分析正确的一项是
A．这段文字引用曹雪芹谈《红楼梦》创作的原话，意思是说写小说与画图画一样，要在真实的基础上虚构。
B．这段文字引用宝钗与曹雪芹论画的原话，意思是说画图要按纸张尺寸大小合理布置，该疏则疏，该密则密。
C．这段文字引用曹雪芹与宝钗论画的原话，意即写小说和画图画都要注意剪裁取舍，加以合理虚构。
D．这段文字引用的是《红楼梦》中宝钗的话，意思是说画图不能完全是写实，要按实际需要，有所取舍，有所虚构。
（4）在横线处该填上的确切的词语是，
A．现实主义B．象征主义
C．写实主义D．浪漫主义
（5）本段文字大意概括最正确的一句是
A．论述了《红楼梦》创作主要依据作者本人的生活经历，写的也都是稍加虚构的真人真事，《红楼梦》实际上是一部自传体小说。
B．论述了《红楼梦》创作并非反映生活的真实，因此，影射这个、影射那个甚至说它是自传体小说都是荒谬的。
C．论述了曹雪芹创作《红楼梦》的态度，以生活的真实作基础进行艺术加工，创造出生动的艺术典型。
D．论述了曹雪芹创作《红楼梦》的态度，严格挑选写作素材、刻意加工提炼，以严肃的态度创造出生动的艺术典型。按照要求，写出伊索寓言中的相关故事。（1）影射当时社会现实①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如：《
》②表现穷人对为富不仁者的不满，例如：《
》⑵表现劳动人民生活的经验和智慧①告诫人们对恶人千万不能心慈手软的，例如：《
》②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如：《
》③说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律，例如：《
》④嘲笑吹牛皮说大话的，例如：《
》⑤讽刺好逸恶劳的，例如：《
》⑥批评贪得无厌的，例如：《
涛涛矀觢59u
1熊与狐狸 捕鸟人和冠雀2蝮蛇和锉刀 丑陋的女仆与阿佛洛狄忒1狼与鹭鸶 农夫与蛇2小男孩与蝎子 3生金蛋的鹅4人与同行的狮子 狮子与驴子合作打猎5小母牛与公牛6苍蝇与蜜 叼着肉的狗 骆驼与宙斯 寡妇与母鸡 生金蛋的鹅8
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下面的四个选项表述不正确的一句是[ ]《伊索寓言》包含的内容十分丰富，书中不少内容是影射当时的社会现实。例
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提问人：匿名网友
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下面的四个选项表述不正确的一句是[&&&&]《伊索寓言》包含的内容十分丰富，书中不少内容是影射当时的社会现实。例如：A．《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。B．《蚂蚁和蝉》讽刺了好逸恶劳的人。C．《狼和小羊》告诉我们要互相合作才能活的更好。D．《两只口袋》提醒人们要善于看到别人的优点，不要只看自己的长处。
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