清风对发奋识遍天下字什么什么对

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-01-20 06:18 标签： 发奋识遍天下字什么什么
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【读书的名言】发奋识遍天下字，立志读尽人间书
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【读书的】1、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。&&苏轼；2、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。&&阮元；3、问渠那得清如许，为有源头活水来。&&朱熹；4、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。&&苏轼。
让女人恋恋不忘的是感情，让男人恋恋不忘的是感觉。感情随着时间沉淀，感觉随着时间消失。终其是不同的动物，所以，谁又能明白谁的深爱，谁又能理解谁的离开&--徐志摩...
你的好对别人来说就像一颗糖，吃了就没了；你的坏对别人来说就像一个疤痕，留下就永久在。这就是人性。我们只能把握自己内心的纯洁，记住别人给我们的糖而非疤痕。这样的世界才是我...
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发奋识遍天下字，下一句是什么？
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立志读尽人间书
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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立志读尽人间书
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出门在外也不愁发奋识遍天下字：发愤识遍天下字 发奋识遍天下字
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发愤识遍天下字，立志读尽人间书-----苏轼墙上芦苇，头重脚轻根底浅，山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春------刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》海内存知己，天涯若比邻山重水复疑无路，柳暗花明又一村绿树村边合，青山郭外斜。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 借“沧”的读音“苍”表颜色，来与下联表颜色的“蓝”来相对，而且“海”对“田”，“月”对“日”，“明”对“暖”，“珠”对“玉”等，都是工对，既是词性相对，又是同类词相对。二三四五 六七八九(横批：南北)------上联缺一（衣），下联少十（食），横批少东西----可打一成语：缺衣少食下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(山东等考卷)第一题 扫千年旧习 __________(树一代新风)祖国江山好 __________(大地气象新)第二题 冬去春来千条杨柳迎新风 ______________________(民安国泰万里河山映日红) 例2、 下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联.(云南等考卷)第一题 春晖盈大地 __________(生机满乾坤)科学能致富 __________(勤劳能发家)第二题 国兴旺家兴旺国家兴旺 ____________________(老平安少平安老少平安) 练习 1、 下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联处处春光好 __________(家家气象新)一代园丁乐 __________(九洲桃李荣)东风送暖大江南北春光好 ______________________(雨露滋润长城内外气象新) 爆竹声声脆 ——————————（祖国日日新）满园春色好 ——————————（遍地面貌新）爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 ——————————————（春风习习新思想新气象伴新春到来）会说两国话； 培养一代人。 最幽默风趣的是横批：“里通外国”。“两姐妹，一般长；同打扮，各梳妆；满脸红光，年年报吉祥。”这是一则谜语的谜面，它的谜底是“春联”。一、教学目标：（一）知识与技能 1．积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。2．学习欣赏对联，重点积累一些名联。(二)过程与方法：让学生课前搜集对联，尤其是生活中还在使用的“活”的对联，课中展示，讨论、欣赏。(三)情感态度与价值观： 让学生了解对联所承载的中华民族传统文化，培养学生热爱传统文化的情感。教学重点 懂得如何对对联教学难点 引导学生主动参与赏与对。课时安排 一课时二、说教材：本课教学强调搜集对联，尤其是生活中还在使用的“活”的对联。要求学生搜集对联，教师自己必须先搜集一些奇联妙对，这是把本单元内容教活的基础。 对联是非常有意思的，教师要教出兴趣，学生要学出兴趣。教学要注重在“奇妙”两字上，体味汉字的奇妙，中国人思维的灵性，不要把对联讲得干干巴巴、枯燥无味。对书本中一些脍炙人口的名联，可以要求学生背下来。三、说学生：本单元注重小学、初中以及平时的积累，注重与经典古诗文的联系，尤其是在名联欣赏中，要求学生联系所学过的古诗文去理解，要与本册课本中古诗文课文相联系，可以让学生复习以往学过的古诗文中对仗的句子，并学习对联的相关知识。四、教学步骤：（一）、导入激情引趣：我们先用网络世界呈现出“夜深人静点击鼠标理农场，光天化日敲动键盘成贼王”的奇特景像，由用对联的形式将网络“偷菜”现象进行概括，激发学生学习对联的兴趣。（二）、接下来请学生阅读课文并画出相关的对联常识（三）、师生共同欣赏古诗中的对联（四）、师生结合事例共同分析对联的要求1、对联要求一：字数要相等2、对联要求二：用字不重复3、对联要求三：词性要相同4、对联要求四：结构相当5、对联要求五：种类内容要相关6、对联要求六：仄起平收（五）、结合“改春联”的故事进一步强调内容相关的要点。（六）、概括对联规则名对名，动对动，实对实来虚对虚，内容上下两相望，词类相当结构同。上下两句字数等，之间莫有重字现。（七）、师生共同完成以下练习，以加强学生对联知识的掌握。（八）、小结对联的六项要求：板书扫千年旧习， 。：①树一代新风；开万世伟业 祖国江山好， 。②神州气象新；华夏英才多 冬去春来千条杨柳迎风绿，民安国泰万里河山映日红；冰消雪化万朵梅花扑鼻香。 凯歌高奏龙腾雅典，捷报频传狮醒东方上联是：养猪大如山老鼠头头死。下联是：酿酒缸缸好造醋坛坛酸。横批是：人多病少财富。财主赖账不给钱。于是在开张之日秀才到场，摇头晃脑地把对联念成： “养猪大如山老鼠，头头死，”“酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。”“人多病，少财富。”流水夕阳千古恨，春露秋霜百年愁---流水夕阳千古，春露秋霜百年志存高远心难惑腹有诗书气自华
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黎约践踏UW
字面意思是认识很多字，读很多书，内涵是指：发奋努力的意思！
发奋努力认识所有的字，立下志愿把所有的书读完，就是刻苦学习！
可能是说有个人觉醒了，认识到了读书的价值，不甘心碌碌无为的生活，不甘心一辈子平庸，要出人头地。“发奋识遍天下字，立志读尽天下书”肃然有些夸张的成分，但是充分表明了一个人的决心。用我们今天的话就是，他要好好学习，天天向上了。...
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发奋识遍天下字对什么对子
原联： 识遍天下字
读尽人间书
苏轼在这两句话前各加了两个字 发奋识遍天下字
立志读尽人间书
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