少壮不努力一生在内地老大徒伤悲的作者是谁

少壮不努力,老大徒伤悲造句
少壮不努力,老大徒伤悲造句
【少壮不努力,老大徒伤悲解释】年轻时不努力学习和工作,到了老年时就只能白白地悲伤了。少壮:年轻力壮的时候。老大:年岁大了。徒:白白地。
【少壮不努力,老大徒伤悲造句】
①这个浪荡子的故事,充分说明 “少壮不努力,老大徒伤悲”的道理。
②老师要我记住 “少壮不努力,老大徒伤悲”这句话,从小就要抓紧时间,勤奋学习,学好本领。
③“少壮不努力,老大徒伤悲”,我们必须抓紧时间学习,决不能虚度青春。
④老师一再告诫学生们要发愤读书,免得少壮不努力,老大徒伤悲。
⑤老师经常教导我们从小就应认真刻苦地学习知识,以免少壮不努力,老大徒伤悲。
⑥“少壮不努力,老大徒伤悲”我们不能虚度光阴。
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我起床了,看到了清晨的第一缕阳光,多么明媚啊!...一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,我一定要珍惜时间,好好学习,不要少壮不努力,老大徒伤悲呀!三年级:李依璇我们不要“少壮不努力,老大徒伤悲”我们年龄虽小,但是有志不在年高,无志空长百岁,我们要做有志之人,将来造福社会,造福人间!很多中壮年人常为自己的碌碌无为而羞愧,...少壮不努力,老大徒伤悲,珍惜现在的青春年华,不在虚度光阴了,把握自己,相信我总有过人之处的一面。河南驻马店西平县河南省西平县柏城镇中学初一:于博少壮不努力,老大徒伤悲。这时,我又看看作业,那么多。没关系,作业今天晚上不写,明天还可以写,电视今天放了,明天就没了呀!不能看,明日复明日,明日...《长歌行》中写到:少壮不努力,老大徒伤悲。说得就是这个道理,时间啊时间,美好又让人疲惫的东西。秦始皇征战沙场,无人与其匹敌,最后,还是败在时间的流逝中。时间,...生命感悟我常常想:为什么短暂的生命能体现出无限的价值...我们要珍惜生命,争分夺秒的学习,绝不能虚度时光,我们要深刻记住一句话“少壮不努力,老大徒伤悲。实验小学潘恒宇少壮不努力,老大徒伤悲&的。菜园四周的小草虽然没有树那么强壮,但是有一颗坚忍不拔的心,顽强的生长着。一棵棵大树像一个个士兵笔直站在这里守着宝塔,不管狂风...少壮不努力,老大徒伤悲。每当我看到在工地里干活的叔叔阿姨,不管是炎热还是寒冷,他们总会冒着身命危险拼命的干活,我就会想到&如果我不好好学习,那下场不...少壮不努力,老大徒伤悲。在这有限的少年时代,若让时间轻而易举的流掉,而不利用这段时间来努力奋斗,完成自己的梦想,那么后悔都来不及了。对于学生,员工来说,时间就是...真所谓少壮不努力,老大徒伤悲。时间是宝贵的,正所谓一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。转眼间,开学都六周了,马上就要半期考了,一些同学还不知道珍惜时间,用功读书。...
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少壮不努力,老大徒伤悲
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少壮不努力,老大徒伤悲&&《汉乐府。长歌行》
●莫等闲,白了少年头,空悲切&&岳飞
●黑发不知勤学早,白发方悔读书迟&&颜真卿
●书犹药也,善读之可以医愚&&刘向
●发奋识遍天下字,立志读尽人间书&&苏轼
●非淡泊无以明志,非宁静无以致远&&诸葛亮
●书到用时方恨少,事非经过不知难&&陆游
●勿以恶小而为之,勿以善小而不为&&陈寿《三国志》
●熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟&&孙洙《唐诗三百首序》
●书痴者文必工,艺痴者技必良&&蒲松龄
●鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书&&李苦禅
●立志宜思真品格,读书须尽苦功夫&&阮元
●千里之行,始于足下&&老子
●问渠那得清如许,为有源头活水来&&朱熹
●旧书不厌百回读,熟读精思子自知&&苏轼
●奇文共欣赏,疑义相如析&&陶渊明
●非学无以广才,非志无以成学&&诸葛亮
●读书之法,在循序而渐进,熟读而精思&&朱熹
●路漫漫其修道远,吾将上下而求索&&屈原
●吾生也有涯,而知也无涯&&庄子
●读书百遍,其义自见&&《三国志》
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法律顾问:广东连通律师事务所 张春作文。古人云:“少壮不努力,老大徒伤悲。”请围绕学习生活,写出你的一段经历,或写出你的认识与思考。要求:1.题目自拟。2.文中不能出现真实的校名、人名、地名。如果需要,请用“×××”代替。提示:命题者倡导朴实的文风。
参考例文珍惜时间陆机在《短歌行》曰:“人寿几何?逝如朝霞。时无重至,华不在阳。”人生短短几个秋,说起来也是弹指一挥间。无论你干什么事情你都要珍惜时间,切不可慨叹人生的苦短,让时间白白的从你身边流逝。
庄子曰:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。”第一种人正是认为短短的人生,若不及时行乐,岂不枉来人生一遭?他们抱着“今朝有酒今朝醉,我歌我笑如梦中”的态度,把时间都在嬉戏中度过,像寄生虫一般。而第二种人深深懂得“盛年不在来,一日难再晨”,于是痛感“时不待我”,整天埋头于工作和学习中,使生命的分分秒秒都在充实,都在发光发热,这也正体现了爱迪生的一句话:“人生太短,要干的事情太多,我要争分夺秒”。 当然时间也会公正的给这两种以不同的结果:第一种,终日碌碌无为,落得两手空空,只留下无穷的悔恨;第二种,艰辛的劳作换来的是累累硕果,他们用自己的勤劳和智慧,为国家作出巨大的贡献,社会肯定另外他们的人生价值,他们也回以此自豪。
至此,谁又能说时间不是一笔巨大的财富呢?珍惜时间会让你做时间的主人;珍惜时间会让你的人生变得绚丽多彩。朱自清曾经在他的《匆匆》一文中说过:“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。当你觉察它去的匆匆了伸出手遮挡时,它又从遮挡的手指间过去。天黑时,你躺在床上,它便伶伶俐俐地从你身上跨过,从你脚边飞走了。” 鲁迅先生也曾经说过:“节约时间,也就是使一个人的生命更加有效,也就等于延长了人的生命。”
试题分析:本题是《2014年山东省泰安市中考语文试题》的作文部分。出题思想:考查学生的综合表达能力。 本题属于材料作文。审题参考:年轻力壮的时候不奋发图强,到了一头白发的时候学习,悲伤难过也是徒劳。 提醒我们应该珍惜时间,不应浪费时间。从众多的生活素材中,把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来,完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。
我喜欢用日历,不用月历。为什么? 厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页,它新的一页——光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知,还隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守候在门外。走出了今天便进入了全新的明天。白天和黑夜的界线是灯光;明天与今天的界线还是灯光。每一个明天都是从灯光熄灭时开始的。那么明天会怎样呢?当然,多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天。如果你静下心来就会发现,你不能改变昨天,但你可以决定明天。有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选择生活,是不是? 每年元月元日,我都把一本新日历挂在墙上。随手一翻,光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心,散着油墨的芬芳。这一刹那我心头十分快活。我居然有这么大把大把的日子!我可以做多少事情!前边的日子就像一个个空间,生机勃勃,宽阔无边,迎面而来。我发现时间也是一种空间。历史不是一种空间吗?人的一生不是一个漫长又巨大的空间吗?一个个明天,不就像是一间间空屋子吗?那就要看你把什么东西搬进来。可是,时间的空间是无形的,触摸不到的。凡是使用过的日子,立即就会消失,抓也抓不住,而且了无痕迹。也许正是这样,我们便会感受到岁月的匆匆与虚无。 时针是从来不会逆转的。倒行逆施的只有人类自己的社会与历史。于是,光阴岁月,就像一阵阵呼呼的风或是闪闪烁烁的流光。它最终留给你的只有是无奈而频生的白发和消耗中日见衰弱的身躯。为此,你每扯去一页用过的日历时,是不是觉得有点像扯掉一个生命的页码? 我不能天天都从容地扯下一页。特别是忙碌起来,或者从什么地方开会、活动、考察、访问归来,看见几页或十几页过往的日子挂在那里,黯淡、沉寂和没用,被时间掀过的日历好似废纸。可是当我把这一叠用过的日子扯下来,往往不忍丢掉,而把它们塞在书架的缝隙或夹在画册中间,就像从地上拾起的落叶。它们是我生命的落叶! 别忘了,我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。 记得1976年唐山大地震那天,我在长沙路思治里12号那个顶层上的亭子间被彻底摇散,震毁。我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。当我双腿血淋淋地,站在洞外,那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。转过两天,我向朋友借了一架方形铁盒子般的海鸥牌相机,爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼,钻进我的房间——实际上已经没有屋顶。我将自己命运所遭遇的惨状拍摄下来。我要记下这一切。我清楚地知道这是我个人独有的经历。这时,突然发现一堵残墙上居然还挂着日历——那蒙满灰土的日历的日子正是地震那一天:日,星期三,丙辰年七月初二。我伸手把它小心地扯下来。如今,它和我当时拍下的照片,已经成了我个人生命史_______________的珍藏了。 由此,我懂得了日历的意义。它原是我们生命忠实的记录。从“隐形写作”的含义上说,日历是一本日记。它无形地记载我每一天遭遇的、面临的、经受的,以及我本人应对与所作所为,还有改变我的和被我改变的。 然而人生的大部分日子是重复的——重复的工作与人际关系。重复的事物与相同的事物都很难被记忆,所以我们的日历大多页码都是黯淡无光。过后想起来,好似空洞无物。于是,我们就碰到一个非常重要的关于人本话题——记忆。人因为记忆而变得厚重、智慧和理智。更重要的是,记忆使人变得独特。因为记忆排斥平庸。记忆的事物都是纯粹而深刻个人化的。所有个人都是一个独特的“个案”。记忆很像艺术家,潜在心中,专事刻画我们自己的独特性。你是否把自己这个“独特”看得很重要?广义地说,精神事物的真正价值正是它的独特性。无论是一个人,还是一种文化。记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它历史的街区与建筑上,一个人的记忆在他的照片上、物品里、老歌老曲中,也在日历上。 然而,人不能只是被动地被记忆,我们还要用行为去创造记忆。我们要用情感、忠诚、爱心、责任感,以及创造性的劳动去书写每一天的日历。把这一天深深嵌入记忆里。我们不是有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和分量吗? 所以我写过: “生活就是创造每一天。” 我还在一次艺术家的聚会中说: “我们今天为之努力的,都是为了明天的回忆。” 为此,每每到了一年最后的几天,我都是不肯再去扯日历。我总把这最后几页保存下来,这可能出于生命的本能。我不愿意把日子花得净光。你一定会笑我,并问我这样就能保存住日子吗? 正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒;保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。 现在我来回答文章开始时那个问题:为什么我喜欢日历?因为日历具有生命感。或者说日历叫我随时感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。小题1:通读全文,你认为作者“喜欢用日历,不用月历”的原因是什么?(2分)小题2:根据上下文,给划线的字注音,根据拼音写出相应的词语。(2分)(1)一刹(
(2)kègǔ míng xīn
_______________
小题3:根据具体语言环境,说说文章第②段中用“笑嘻嘻地等着”形容新的一天的到来有什么好处。(3分小题4:文章第⑦段详细记下“日。星期三,丙辰年七月初二”,有何用意? (3分)
小题5:文中作者说“人的一生是一个漫长又巨大的空间”,也思考“要把什么东西搬进来”充实这空间。联系实际想一想,在生活中你已经或者打算拿什么把自己的日子填满?请写一段话表述出来。(不超过60字)(4分)
阅读下文,完成小题。(26分)最后的母爱①很长时间了,我一直无法忘记她。②她曾经是我的病人,一位年过六旬的老人。她的一双儿女将她送来时,她虽然已经非常憔悴,但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅——头发没有白,梳理的非常整齐;黑色开衫毛衣套在一件墨绿色的衬衣上,黑色短裙,方口皮鞋;她人略瘦。习惯性地先微笑再开口,笑容苍白但很真诚。③她的女儿说她刚退下来,之前是大学教授,曾经在国外呆过几年。但检查的结果很无情,脑瘤,已经晚期。职业本能告诉我,她的时间不多了,甚至已经没有手术价值——即使手术,也无法延长她的生命,只能让她白白承受手术的痛苦。④看得出来,她的儿女很孝顺,目光里满是焦灼和忧虑,但在她面前,还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我,若检查结果不太好,不要告诉她实情;只要有一线希望,他们会不惜一切代价拯救母亲。⑤在我想如何婉转地告诉她的儿女这样的情况时,她却敲开了我的门。⑥“我不是来询问检查结果的,我的身体状况我很清楚。”她微笑着说。我愣了一下,决定不再隐瞒,便点点头说:“是的,情况不太好。”她依然微笑着说:“我想请求您帮我安排手术。” 我再次愣住,这样的要求并不理智,停顿了一下,我说:“也许保守治疗会更好一些。”“不!”她果断地说:“我要手术,可以做手术的是吗?况且,保守治疗的费用并不比手术少。”⑦她忽然握住我的手说:“能够手术我还可以给他们一份希望,让他们相信我还有康复的可能;若连手术都无法做了,他们一定会很绝望,我不想他们现在就绝望。”⑧这是我做医生的第十三个年头,在此之前,我不记得自己遇见过多少病人,给多少病人做过手术,又给过多少病人无药可救的绝望答案,也不记得邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人——父母子女、兄弟姐妹……因为经历太多,我已经不再随同他们悲伤和感动,可眼前这个平静而憔悴的老人,还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束,那是她生命中最后的日子,她心知肚明,但她还要用枯树上的最后一片绿叶给孩子们最后一线希望。儿女们一直努力地计划怎样瞒她,却不知道,母亲为了给他们短暂的希望,不惜额外承受一份身体的痛苦和折磨。⑨十天后,她在儿女的注视下被推上了手术台。⑩手术很顺利,但已毫无意义,转回病房的一个月里,每次去查房,我都会看到她的儿女在哪里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿意麻烦人的女人,在最后的时间里,尽情地麻烦着她的孩子们,耍小脾气,要求他们帮她翻身,给她唱歌、读报纸、做各种饭菜……背着孩子,她偷偷对我说:“让他们尽心尽力吧,这样,以后我不在了,他们会因为这些付出而得到安慰,就不会太痛苦了。”⑾半年后,她去世了。她的儿女没有太过悲伤,如她所说,他们付出了能够付出的一切,在母亲最后的时间里,用尽力气去爱了一场,虽然母亲的离开依然让他们难过,但他们已经没有遗憾——因为尽力了。⑿在对母爱的诠释中,她的表达方式让我震撼。那是她生命diāo零之前的最后一次盛开,以母亲的名义,开的那样饱满、绚烂。小题1:根据拼音写出汉字。(2分)diāo零(
)小题2:第⑧段划线句运用了
的修辞,表达效果是
。(3分)小题3:第⑥段中,“我愣了一下”是因为
;“我再次愣住”是因为
。(4分)小题4:文中这位母亲以她独特的方式来表达母爱,具体表现为:(6分)(1)
。小题5:下列对文章理解不恰当的一项是(
A.全文共有四处破折号,他们的作用是相同的,都表示解释说明。
B.第①段独句成段,旨在强调那位已故母亲给“我”心灵带来的震撼。
C.第⑩段意在说明文中的母亲尽管善解人意,但有时也难免矫情。
D.作者在文末以抒情的笔调给予母亲高度的评价,与首段遥相呼应。
小题6:请就描写及其作用两个方面谈谈你对第②段划线内容的理解。(80字左右)。(8分)
阅读下面语段,完成题 零点降生(1)我的家乡有一种说法,凡是子夜零点降生的女孩都是十分幸运的,将来一定会出人头地,业有所成;村里就有一个零点出生的女孩,她家境优裕,工作顺利,婚恋幸福,是全村女孩子羡慕的对象,是大家心目中零点降生幸运儿的有力例证。(2)我的客观条件和主观条件都不怎么好,所以我从懂事起对自己就没有信心。村里那个幸福女孩更让我相信:生死由命,成败在天。上天既然已经安排好你的命运,你再努力也没有用。我变得对一切都无所谓,在惰性的驱使下,整日无所事事,随波逐流。任凭母亲怎么劝说也不回头。一次,母亲被我气急了,忍不住狠狠责骂了我一顿。我居然满不讲理地顶撞她:“你怎么不把我生到零点?那样我就有福气了,还用你操这么多心!(3)母亲怔住了。(4)晚上睡觉的时候,母亲坐到我的床边,温柔地掖着我的被角,轻轻地告诉我:“妞妞,其实你也是零点生的。这些年妈一直没有说出来是,是因为你的心太浮,怕别人的好话捧坏了你。不过,你要知道,即使你是零点出生的,也并不是生下来什么都有的。天上掉不下白面馍。咱村的那个女孩要是不学好,现在也不会是这样子。你要是不努力,将来照样没出息。”(5)我哭了。我开始后悔自己以前的自暴自弃。那一夜,我没有睡。我在心里暗暗发誓:今后决不吝惜自己的心血与汗水,决不辜负自己零点降生的这份幸运。(6)8年以后,我考上了大学。我是村里第一个正式大学生——一这时我已经完全相信自己是命运的宠儿了。临走的那一天,恰好是我的20岁生日,母亲给我做了一顿丰盛的午餐,郑重地告诉我:“妞妞,其实你不是零点生的。”(7)我吃惊地看着她,好一会儿才明白她在说什么。我早已不在乎零点不零点的事了,可她却还一直放在心上——也许只有母亲才会把这样的事情放在心上。(8)“我不过是为了给你鼓鼓劲儿才那样说的。”母亲解释的神态像一个犯了错误 的小孩子,愧疚而不安。我的眼前忽然浮现出8年前的那个夜晚,耳边也一字字地响起了母亲当初的话语。我忍不住泪如泉涌。其实愧疚不安的应当是我,不是吗?(9)从那一刻起,我彻底觉悟了:如果一个人只听从上天的安排而忽略了自己的力量,是多么愚蠢啊!无论什么时候,一个人都没有理由听天由命。其实每个人的生命中都潜藏着许多好机会,但你只能靠自己的双手去挖掘。天会刮风天会下雨但是永远也不会掉下白面馍,你只能用自己的双手,为自己开掘出一眼源源不绝的幸运之泉。小题1:文中划线的“无所事事”是什么意思?请加以解释并写出一个同义成语。(2分)解释:
同义成语:
小题2:从文中看,“母亲”有两个方面的特点,请用自己的话加以概括。(2分)答:①
小题3:作者写作本文的用意是什么?请根据原文词句作答。(不超过30个字)(2分)答:
小题4:试着根据故事的主旨写出有关的名言警句(自编的警示性的语言也可以)。(2分)答:
。小题5:有人说,上帝如果给你关上了一扇门,那他一定会在另一个地方为你打开一扇窗。对这句话你是怎样理解的?结合本文谈谈你的感受。(2分)
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读书趁年轻:少壮不努力,老大徒伤悲
  第二十四届全国图书交易博览会在贵阳举办,为读者带来了馥郁书香。参加“读者大会”,置身“享受阅读”的浓郁氛围,我不禁想起了自己年轻时的读书经历。
  我出生在农村,父母都是文盲,那个时候家里穷,一本藏书也没有。特别是,我的小学、中学时代正好赶上“文化大革命”,那是一个打倒“臭老九”“知识越多越反动”的年代,一个经常停课闹革命、搞运动、教材大多是批判文章的年代,一个许多中外名著被列为禁书的年代。俗话讲,“补漏趁天晴,读书趁年轻”,“少年读书,石板刻字;中年读书,粉笔写字;老年读书,河里划水”,而我在记忆力最好、吸收能力最强、最渴望读书也最能读书的年龄阶段,书却读得很少很少。别看有一张高中毕业文凭,但读的书恐怕比不上从前的小学毕业生。1978年进入大学以后,自己拼命读书,打“知识补丁”。但是,无论如何,黄金时期十几年没有好好读书,基本功毕竟不扎实,如同盖一栋大楼,基础没打好,再怎么修补效果也有局限。工作后,经常感到理论功底不够、文化素养不够,为此苦恼不已。我的经历可以说是50后、60后那一代人的缩影。我们当中当然有少数知识功底深厚的,但整体而言比30后、40后差老远了。
  那么,现在70后、80后、90后、00后的读书状况怎么样呢?当然有许多好读书的。但也有不少同志忧心忡忡地谈起一个现象,这些年整个国家的读书氛围不浓,一些地方酒香盖过了书香,麻将声淹没了读书声,洗脚城挤走了图书城。现在年轻人谈恋爱,如果拿着一本书或者一本期刊去约会,恐怕成功的概率不会高吧。我看过一个调查,我国年人均阅读图书仅有4.5本,不要说远远低于以色列的64本,跟我们相邻的韩国11本、日本40本相比,差距也很大很大。这是什么原因造成的呢?是无书可读?现在写书的、编书的、出书的、卖书的都很给力,全国每年出版图书达40多万种。是条件不行?我国已进入总体小康,再穷的家庭也买得起几本书,再偏僻的学校也都配有图书室,农村也都建有农家书屋。如果说,我们50后、60后这一代人年轻的时候书读少了,还能埋怨家里穷、埋怨碰上了“文化大革命”,那么,现在70后、80后、90后、00后书读少了,能埋怨谁呢?
  国家新闻出版广电总局的领导同志讲过一句很深刻的话:现在提倡读书,书不是问题,读成了问题。我认为,读成了问题会带来一连串严重的问题。小到一个人,年轻的时候不读书,越往后越缺乏后劲,最终不会有多大出息;大到一个民族,不读书就没有创造力,注定是悲哀的民族、没有希望的民族。我们现在都在为实现中国梦而奋斗,不读书恐怕不会梦想成真。
  青年是国家的未来,民族的希望,大好年华正是读书求知的好时节。少壮不努力,老大徒伤悲。趁年轻,读书吧。
  (作者为中共贵州省委副书记)
  《 人民日报 》( 日 19 版)
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