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中古琅邪颜氏家族学术文化与文学研究-论文.pdf235页
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孙饱庆 中古琅邪颜氏家族学术文化与文学研究
作为中古时期典型的“小族”，琅邪颜氏家族在政治、经济等方面，相对而言，显得
无足轻重。不过，这一家族在学术、文化领域的成就和贡献却非常突出，即使与琅邪王氏、
陈郡谢氏等当时一流门第相比也毫无逊色。琅邪颜氏家族的学术、文化成就具体表现在哪
些方面?有哪些特色?带着这样一些问题，本文对中古时期的琅邪颜氏家族进行了较为深
入的综合考察。
论文由导言、正文和附录三个主要部分组成。《导言》部分，对该选题的提出依据、
相关研究综述和本文研究旨趣进行了具体阐述。
论文正文共分七章。第一章对颜氏的起源、中古琅邪颜氏家族与其原始家族之问的关
系和世系，及其政治、社会地位变迁等问题进行了具体考析。在中古时期政治、社会变化
的关键时刻，尤其是两晋之交和晋宋之际，琅邪颜氏家族人物迫于外在形势而在政治方面
的活动相对较为活跃，分别以两晋之际的颜含、晋宋之际的颜延之以及刘宋中期的颜竣、
颜师伯等为代表。颜含于两晋之际先入司马越府，后依附于司马睿集团，其相关政治活动
使其家族得以顺利南迁江左，同时政治和社会地位得以进一步提升；颜延之于晋术、宋初
于政治方面的积极争取，代表了在东晋以来纯粹的门阀政治终结，阜权政治重新恢复的情
况之下，士族人士的强烈政治诉求；至颜竣、颜师伯从兄弟则已不得不面对南朝争权专治
同甚一同的局面，他们的荣辱存亡在很大程度上要取决于帝王的个人意
正在加载中，请稍后...（1）中国共产党的建立是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。今年（2012）是中国共产党建党91周年。（2）遵义会议。全国人民和中华民族的利益高于一切的精神；坚信革命事业必胜的信心；不怕牺牲，一切从实际出发的精神；艰苦奋斗，患难与共的精神。（长征精神任答一条即可给分）（3）中共七大（中国共产党第七次全国代表大会）。（4）改革开放。
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科目：初中历史
来源：学年山东省诸城市九年级第三次学情检测历史试卷（解析版）
题型：综合题
2013年元旦前后，电视剧《隋唐英雄》在湖南卫视热播，引发了人们对隋唐历史的关注。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一&它以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），全长两千多公里。它分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流。古人赞颂它的历史功效说：“北通涿郡之渔商，南运江都（今扬州）之转输，其为利也博哉！”
——摘自人教版教材《中国历史》（七年级下册）
（1）材料一中“它”指的是什么？（1分）依据材料，对“它”做一简要评价。（3分）
图一&&&&&&&&&&&&&&&图二&&&&&&&&&&&&&&&图三
（2）材料二中的楷书作品都自成一家，成为后世取法的典范。其作者分别是中国古代“四大楷书家”中的哪一位？（3分）
材料三&“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，（百姓）诚可畏也。”“为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治。今所任用，必须以德行学识为本。”“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
——唐太宗
（3）唐太宗采取的哪些政策措施体现了上述思想？（3分）他能得出“（百姓）诚可畏”的主要原因是什么？（1分）
材料四&史学家郭沫若在评价我国历史上一位著名的皇帝时，说其统治“政启开元，治宏贞观”。
（4）郭沫若评价的这位皇帝是谁？（1分）为什么说其统治“政启开元，治宏贞观”？（2分）
科目：初中历史
来源：期中题
题型：材料题
研读和分析史料是我们学习历史的重要方法，请认真阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：材料一：“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”
——《吕氏春秋》材料二：“始知李太守，伯禹亦不如。” 材料三：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。&&&&
——《华阳国志》（1）材料一中提到的事迹的主人公是谁？他最典型的故事是什么？除此之外，他还建立了我国历史上第一个国家，请写出这个国家的名称。__________________________________________________________________________（2）材料二和材料三中的史料与古代的哪项工程有关？材料二这句话所称赞的李太守是谁？材料三中所说的“天府”指什么地方？谈谈你对该工程的认识。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）从两人的事迹中，你认为怎样才能处理好人与自然的关系？___________________________________________________________________________
科目：初中历史
题型：阅读理解
阅读材料，结合所学知识，回答有关问题：
在推进现代化和实现民族复兴的伟大进程中，实行科学协调发展，正确处理各种矛盾，构建和谐社会，是一个重要的政治保证。
［古代经验教训］
材料一& 《汉书·食货志》记载：“至于始皇，遂并天下……收泰半之赋，发闾左之戍（戍：服兵役），男子力耕不足粮饷，女子纺织不足衣服。”董仲舒也说：秦朝“田租口赋……二十倍于古”。
（1）秦朝建立了中国历史上第一个大一统王朝，但它统治残暴，因而二世而亡，十分短命。材料一反映了秦朝暴政哪些方面的表现？
材料二& 唐太宗曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。我常保此三镜，以防己过。”
（2）唐朝是一个长治久安的朝代并创造了中国古代文明的辉煌，一个重要的原因是，调整政策，理顺关系，协调发展。材料二“以人为镜，可以知得失”反映了唐初贞观政策哪一内容？此外，贞观政策在经济方面有何措施？
［近代民生探索］
材料三& 实行“平均地权”，办法是核定地价，照价纳税，涨价归公，不使少数人垄断国家财富。
（3）在近代民主革命过程中，孙中山提出了三民主义的伟大思想，即民族主义、民权主义、民生主义。材料三反映了孙中山三民主义中哪一主义的具体主张，来力图构建社会和谐？
［当代和谐建设］
材料四& 中华人民共和国成立后，特别是进入改革开放时期，在中国共产党的领导下，我国积极探索协调发展，努力构建和谐社会。一是通过发展经济，改善人民生活；二是加强民主法制建设，保障人民权利；三是实行正确的民族政策，维护民族团结。
（4）列举教材上所讲的新中国颁布的一部重要法律文献。
（5）新中国实行民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策，并在制度上予以保障，请写出我国在少数民族聚居地区实行的政治制度。
科目：初中历史
题型：阅读理解
民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。公开、公平地选拔人才是人们美好的愿望。阅读下列材料：
“虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之．无能则下之。”
一一《墨子》
(唐太宗)尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢茏，圈套)矣。&……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
&&& ——《唐摭言》
科举弊政乎，科举法之最善者也。古者世卿，《春秋》讥之。讥世卿，所以立科举也。世卿之弊，世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚，齐循例入政。则求读书求学者必少，如是故上无才。齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，未从得官，则求读书求知学者亦少，如是故下无才。上下无才，国之大惠也。科举立，斯二弊革矣。
&&& ——梁启超《变法通议·论科举》
& 请回答：
(1)根据材料一，墨子有关官员选拔的观点是什么?(1分)
& (2)材料二、三都涉及到历史上的什么选官制度?(1分) 试依据这两则材料并结合所学知
识简述其影响。(2分)
(3)概括指出上述选官制度的实质是什么?(1分)并援引材料二中的某一句话加以印证。
科目：初中历史
题型：阅读理解
（16分）社会不断向前发展，社会发展的动力来自多方面。阅读下列材料，结合所学知& 识回答问题。
材料一& 思想解放是历史变革的先导，思想解放也是社会发展的先导。14--16世纪，随着工商业的繁荣和城市的兴起，欧洲出现了资本主义经济的萌芽。与此同时，反映新兴资产阶级利益的思想文化运动也逐渐展开，从意大利扩展到西欧各国。
&& ——九年级上《世界历史》中华书局版
(1)材料一反映了欧洲什么思想解放运动？（2分）
材料二& “要拥护那德先生，便不得不反对孔教，礼法，贞节，旧伦理，旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术，旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
&&&& ——陈独秀
(2)材料二反映了中国近代发生的什么运动？（2分）这场运动高举哪“两面大旗”（口号）?（2分）
材料三& 日，一份《关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议》呈送到邓小平面前，上面附着一封简短的信。信中写道：
我们四位科学院学部委员（王淦昌、陈芳允、杨家墀、王大珩）关心到美国“战略防御倡议”（即“星球大战计划”）对世界各国引起的反应和采取的对策，认为我国也应采取适当的对策，为此，提出了《关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议》。现经我们签名呈上，敬恳查阅裁夺。
(3)根据材料三中四位科学家的建议，我国政府组织专家制定了什么计划来跟踪世界先进科技水平，发展我国高技术？（2分）请举出一例我国在航天领域取得的重大科技成就。（2分）
材料四& 1861年，沙皇签署了废除农奴制的法令：法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
&&& ——《世界历史》岳麓版
材料五& 政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，“殖产兴业”，引进西方先进技术，大力兴办近代资本主义工商业；社会生活方面，提倡“文明开化’’，努力发展教育。
&&& ——摘自九年级上《世界历史》中华书局版
(4)材料四描述的是俄国历史上的什么改革？（1分）材料五描述的是日本历史上哪一次重大改革的内容？（1分）这两次改革的影响有什么主要的共同之处？（2分）
(5)上述材料中提到的历史事件，都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析，请归纳出推动社会发展的主要因素。（2分）