五四时期的文学,黄顾颜王翻译白话文

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-12-30 11:50 标签： 五四时期的作家
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五四时期，《东方杂志》主编钱智修感慨道：“濂洛关闽，年湮代远，不可作矣。问有如黄顾颜王之艰苦卓绝、独创学风者
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五四时期，《东方杂志》主编钱智修感慨道：“濂洛关闽，年湮代远，不可作矣。问有如黄顾颜王之艰苦卓绝、独创学风者乎？无有也。问有如江永、戴震之立书著说、发明绝学者乎？无有也。问有如俞樾、黄以周之久主书院、门弟子遍于东南者乎？无有也。问有如李善兰、华蘅芳之精研历算、译著传于天下者乎？亦无有也。有之，则载政客为巨魁之学会及元勋伟人之政书尺牍耳。”作者为何有此感慨？A．反对传播西学的立场B．批判五四运动将学术思想救国导向政治救国C．对国学衰落现状的无奈D．批判当时学术政治化，倡导学术独立
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当前位置： >D试题分析：本题主要考查学生对材料的理解分析能力。根据材料“则载政客为巨魁之学会及元勋伟人之政书尺牍耳”可以得出钱智修批判当时学术政治化，倡导学术独立。所以答案选D。
请在这里输入关键词：
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
图一和图二反映了某一时期中国共产党党员数量消长和成分构成变化的基本情况，其中a年和b年分别指（&&&&&）图一 党员数量消长&&&&&&&&&&图二&党员成分构成变化A．1921年和1922年B．1937年和1938年C．1927年和1928年D．1949年和1950年
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
1923年共产国际指出：“年轻的中国共产党与国民党实行合作是必须的……但中国共产党无论如何不应在这些活动中隐藏自己特殊的旗帜”。材料中的“特殊的旗帜”是指(　　)A．反帝反封建的革命纲领B．革命统一战线方针C．武装斗争的革命方针D．共产主义的奋斗目标
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
1920年，毛泽东在与友人的书信中写道“假定无产者占三分之二……任其为三分之一的资本家所鱼肉，其何能忍？且无产者既已觉悟到自己应该有产，而现在受无产的痛苦是不应该的，因无产的不安而发生共产的要求，已经成了一种事实。……因此我觉得俄国的革命，和各国急进派共产党人数日见其多，组织日见其密，只是自然的结果。”对此理解最为准确的是A．俄国的十月革命和各国共产党的壮大是历史发展的必然B．中国应该由无产阶级通过暴力革命来推翻资产阶级统治C．中国共产党当时的首要任务是发动和领导无产阶级革命D．毛泽东基于中国的现实指出了中国民主革命的正确方向
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
毛泽东说：“中国的革命，自从一九二四年开始，就由国共两党的情况起着决定的作用……孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就。”主要原因是(　　)A．北伐战争胜利进军B．国民革命军建立C．革命统一战线建立D．广大工农群众支持
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
日，陈独秀发表《山东问题与国民觉悟》一文，号召国民因山东问题而生两大彻底觉悟，即“强力拥护公理！平民征服政府”。同时，他还强调“无论内政外交政府国会，都不能违背平民团体的多数意思”。这说明陈独秀的思想倾向是(　　)A．强烈的民族主义和激进的民主主义B．鲜明的自由主义C．强烈的民主主义和激进的共产主义D．狭隘的民族主义
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
日，陈独秀发表文章说：“（日本）又要侵害我们的山东，这是我们国民全体的存亡问题，应该发挥民族自卫的精神，无论是学界，政客，商人，劳工，农夫，警察，当兵的，做官的，议员，乞丐，新闻记者，都出来反对日本及亲日派才是。”陈独秀意在&A．宣扬民主与科学思想B．明确五四运动的目标C．呼吁中国各界团结救国D．号召建立革命统一战线
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
时政漫画常以特有的艺术形式反映某一时期复杂的政治形势。下图标题为《贪食小犬死不足惜》，根据漫画中信息，判断该漫画创作于哪一历史事件前后A．九·一八事变B．甲午战争C．五四运动D．七七事交
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
1928年中共《井冈山土地法》规定：“没收一切土地归苏维埃政府所用……分配农民个别耕种……一切土地，经苏维埃政府没收分配后，禁止买卖。”而1931年中共土地革命路线则提出“依靠贫雇农，团结中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制”。这一变化主要表明&&A．《井冈山土地法》对推动中共革命的发展没有起到作用B．土地革命是“工农武装割据”思想的中心内容C．没有土地革命，革命根据地就不能巩固D．当时中国革命仍属于资产阶级民主革命范畴举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“五四时期，《东方杂志》主编钱智修感慨道：“濂洛关闽，年湮代远...”，相似的试题还有：
(14分)阅读下列材料，回答问题。材料一：凡天地之间，皆有形质，就形质之中，有体有用。体者，即形质也。用者，即形质上之妙用也。——唐·崔憬《周易探元》材料二：新旧兼学，四书五经、中国史事、政书、地图为旧学；西政、西艺、西史为新学。旧学为体，新学为用。——张之洞《劝学篇》材料三：体用者，即一物而言之也。有牛之体，则有负重之用；有马之体，则有致远之用。未闻以牛为体，以马为用者也。中西学之为异也，如其种人之面自然，不可强谓似也。故中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡。……若夫言主中学而以西学辅所不足者，骤而聆之，亦若大中至正之说矣。措之于事，又不然也。往者中国有武备而无火器，尝取火器以辅所不足者矣；有城市而无警察，亦将取警察以辅所不足者矣。顾使由今之道，无变今之俗，是辅所不足者，果得之而遂足乎？有火器遂能战乎？有警察者遂能理乎？此其效验，当人人所能逆推，而无假深论者矣。——严复《与外交报主人书》请回答：(1)依据材料一，分别指出“体”、“用”的含义及地位。(4分)(2)依据材料二，并结合所学知识，简要评价张之洞的观点。(4分)(3)依据材料三，并结合所学知识，指出严复观点的时代价值。(6分)
五四时期，《东方杂志》主编钱智修感慨道：“濂洛关闽，年湮代远，不可作矣。问有如黄顾颜王之艰苦卓绝、独创学风者乎？无有也。问有如江永、戴震之立书著说、发明绝学者乎？无有也。问有如俞樾、黄以周之久主书院、门弟子遍于东南者乎？无有也。问有如李善兰、华蘅芳之精研历算、译著传于天下者乎？亦无有也。有之，则载政客为巨魁之学会及元勋伟人之政书尺牍耳。”作者为何有此感慨？ 
A.反对传播西学的立场
B.批判五四运动将学术思想救国导向政治救国
C.对国学衰落现状的无奈
D.批判当时学术政治化，倡导学术独立
五四时期，《东方杂志》主编钱智修感慨道：“濂洛关闽，年湮代远，不可作矣。问有如黄顾颜王之艰苦卓绝、独创学风者乎？无有也。问有如江永、戴震之立书著说、发明绝学者乎？无有也。问有如俞樾、黄以周之久主书院、门弟子遍于东南者乎？无有也。问有如李善兰、华蘅芳之精研历算、译著传于天下者乎？亦无有也。有之，则载政客为巨魁之学会及元勋伟人之政书尺牍耳。”作者为何有此感慨？(　　)
A.反对传播西学的立场
B.批判五四运动将学术思想救国导向政治救国，认为政治动乱影响社会思想发展
C.对国学衰落现状的无奈
D.批判当时学术政治化，倡导学术独立

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