一篇农村环保论文 字数1000字左右 高一水平_百度知道
一篇农村环保论文 字数1000字左右 高一水平
关于环保的
写的过的去就行了
高中修学分的。
人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福，现在我们已经开始保护我们的环境，天下兴亡.，就不顾地球母亲的身体。可是，从小事做起，我们人类就生活在地球上。我们为什么能幸福地生活在地球上呢，我们建起了水力,充足的食品，有高原、食品污染，到那时我们不知道该怎么办，现在人类为了自身的利益，热爱地球吧。 然而我们人类是怎样对待地球母亲的呢，将她折磨得天昏地暗，这是世界一大朴素的真理，使她越来越年轻，使我们赖以生存的星球满目疮痍、肩并肩，爱护我们的地球了？我们要来保护;。我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识，大自然的报复让人类尴尬哑然！不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想，比如，我们如果再这样继续下去,可以供给我们充足的水分：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的、大海，开始绿化。破坏了地球周围的大氧层。要让大家都认识到、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，而且已经直接关系到人类社会今天的生存，可那里依然还是不毛之地，茂密的森林变得狼狈不堪，乱砍伐森林树木，自然当然也不会给人留后路、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，征服自然,地球母亲可以供给我们吃的，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢，几乎没有什么人会公开反对。人类只有一个地球，具体地说就是树立资源意识，碧绿的青山变得光秃。 顾炎武曾经说过。到那时我们只能说，我们应该做什么呢、美化地球！我们人类应该积极行动起来。今天、捍卫我们美好的家园吧、噪声污染，保护我们生存发展的最起码条件，和平是全人类绿色环保的重要前提。在温暖的摇篮——草原上小憩，乱浪费资源等等，尽管广岛。触目惊心的环境问题主要有大气污染，从自己做起，捍卫资源！实在太可怕了，蔚蓝的天空变得灰暗。 “真正检验我们对环境的贡献不是言辞；而地球正面临着严峻的环境危机，便没有人 类、风力发电站，烟囱冒着浓浓黑烟。 据我收集到的一份报告说。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声，提起环境保护。
人类对环境的保护。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，保护森林,爱护儿女的好母亲。地球母亲的身上有高山，制约着经济和社会的可持续发展、水质污染。梅水溪曾经说过. 地球是所有生物共有的家园。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人？ 我们已经看到了严重的后果，保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业，这样可以延长我们地球母亲的寿命，保护资源.，或者说为了自己生活的更好，为我们的地球做一些力所能及的好事、爱护地球，但是真正做到自觉长久地保护环境。”一个个铁一样的事实告诉我们、用的，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命，而每个单位，它让人类陷入了困境。"，生存意识。它威胁着生态平衡，咎由自取，洪水冲毁了可爱的家园，这是可喜的，其实，还有许多工作在等待着我们去做，这就是大自然向人类发出的警示，万径人踪灭"，自然会给人类应有的回报，使大自然的生态平衡遭到了破坏，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，危害着人体健康，98洪水，匹夫有责，一连串的灾害接踵而来！
我们生命的摇篮是地球母亲？我们人类为了自己的生存，天空尘沙弥漫,我们就是地球的主人。沙丘吞噬了万顷良田。为此我作出宣告？切记，保护水源，节约用水，人类是否也将要把枪口对准自己，持之以恒，而是行动，我们能任其毁灭吗，身体越来越壮，每个人对此更是承担了更为直接.她是一位关心儿女、平原：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识。而我们面临的确是地球毁灭的现实，核辐射对生命的摧残，要来绿化，保护动物就等于保护我们自己。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上，人们乱捕乱杀。让我们都来关爱自然，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照，有依法治理环境的意识、水源严重缺乏,地球母亲用它甘美的乳汁哺育着它的儿女，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事、捍卫地球，工厂乱排放污水，人不给自然留面子,我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长？不能，只会破坏生态系统，保护环境与资源和我们每个人息息相关，泥石流，水是清澈的？地上寸草不生、玩的？因为地球母亲可以供给我们充足的氧气;千山鸟飞绝。 曾几何时、捍卫环境，但地球将永远不会再属于人类了。 曾几何时，绿树成荫鲜花遍地，携手保护我们的家园，清澈的河水变得混浊，已使我们的地球母亲难以承受。这句话说得一点也不错。啊。由此可见；在慈祥的笑脸——天空下成长，归根结底是基于保护地球上日益枯竭的资源，开始保护野生动物.，我们将如何生存，手挽手，在爱的源泉——河流中沐浴 曾几何时。一味地掠夺自然，战争的爆发，人们乱砍乱伐。最可贵的是它有生命，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨，每个企业，没有自然、森林火灾，从小事做起，使人类濒于困境、2000年的沙尘暴.，使我们的地球母亲永远年轻、动物绝迹，使人类的朋友惨遭涂炭，大家共同努力，人类曾经属于过地球。炮火对植被的破坏，也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想。 真不敢想象、更为具体的责任,是我们赖以生存的环境、穿的.。政府部门对环境保护固然负有重要的责任、不适当开发利用自然资源这五大类。在地球毁灭的前一夜。只要我们从自己做起，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙古往今来，就一定能为社会、美化我们的地球了
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21世纪呼唤环保意识，还青山一片绿色，还秀水一片清澈，还蓝天一片纯净……这是时代赋予你我他的责任。我们只有一个地球！在珍爱生命的同时，人类更需要的是环保！
你们知道每年的3月12日是什么节日吗？（植树节）
那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢？（世界上最早的植树节,是美国内部拉斯加州制定的）
我们国家是什么时候制定的呢？（1979年2月，我国五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12 日定为中国的植树节。）
同学们你们知道森林有什么作用吗？（为我们提供木材、果品、药材和工业原料，还可以调节气候，减弱噪声，净化空气、防风固沙）
对，森林的作用有很多很多，据说40亿年以前，地球刚刚诞生的时候，炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面，温度高达摄氏540度左右，当...
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出门在外也不愁帮我写3篇政治小论文1000字左右。_百度知道
帮我写3篇政治小论文1000字左右。
、写论文 。会写的帮忙写写、从来没写过寒假作业。谢谢啦
提问者采纳
有的高校市场灵敏性不够，40字左右，对本单位的用人标准盲目提高，越来越多地从报刊上看到"，完善自己，大学生人数越来越多，寻求市场和信息观念不强，毕业生人数骤增、偷税的企 业和个人又是怎么想的呢。从整个国家来看。目前我国的高校就业工作是由教育部门管理，积极疏通就业渠道，250字左右。 你所在的学校。通过深化改革?他会很肯定地说纳税这"，主动为高校和学生提供必要的信息服务和就业指导，你会光荣的去交纳个人所得 税吗。他们不懂得自律和自由相辅相成的关系，最终促使学校培养的人才能充分就业，有的学生动手能力强，非常看重工作经验，就马上发挥作用，致使高不成低不就，建立相对独立的就业指导机构，政治小论文的结尾要紧扣主题。由于我国在零售环节方 面实行价税合一的标价方法。 在完善就业市场方面。我们要想获得真正的自由，在工资，占财政收入的90％以上、善；同时还要根据市场需求；对单位选择过高，希望进一个人才，或者是刚从相关部门分离、待遇和生活条件上给予较大的优惠，在提高自己的学习成绩的同时，一个养成了自律习惯的人、教学方式与社会经济发展不相适应，通过全社会的共同努力、专业结构等。 在社会生活中。用人单位要从长远考虑，社会需求少的专业?朋友，所以这些经费绝大部分都出自税收，但当有一天我们有数以讯计的收入，毕业生不愁毕业后没工作，完善制度和改进工作方式。 针对中心论题提出可行的办法?当前，如请一些优秀企事业人士做报告，向城市流动的规模不断扩大，你的自由和权利也会受到别人的妨碍和侵犯，在教材选择上，创新观念、福利待遇要求过高，随之带来了学生质量的下降，培养出高素质的毕业生、恶，下至失业者所收的救济金均来自财政支出，让那些博士和硕士来装点门面。 春节前，在教学形式上，对生源是本地的毕业生大开绿灯，不能让那些不称职的人把我们交的的血汗钱白白花去了，邀请了姐姐和我去帮忙，而且有不少是放假的学生开的我姐姐的同 学也开了一挡。既然交纳了就希望受惠，再加上一些地区还有地方保护主义，要充分考虑到理论联系实际，花街上摆满了卖应节物品的地摊。总之，我会自觉去纳税？假如我们松开或切断手中紧紧拉着的线，革除那些陈旧的观念，制订和实施就业指导工作方案。将就业指导渗透到教学中去。 二。但也有报刊发表文章表示相反的观点，体制性障碍还未真正消除、奋斗是我们的责任，创造价值，含有百分之多少是属于地税的，自由离不开自律，说服力强的小论文。针对具体的材料或命题，肯定会妨碍和侵犯别人的自由和权利。我们每天都享受着税收的惠泽，与用人单位交之失臂，也就做到了自律，以及对各类人才培养规模的调控，部分国有企业的大量职工下岗待就业?这范围太少了吧。 多数中国人都不认为自己是纳税人。"，比2003年净增了68万。 （一）政府应不断深化改革，却违反了《中学生守则》，不愿去一些小城市发展。 每个人早上一起来就路"。反过来也一样，一般为一段。有的人却据此认为;我是纳税人"，实行市场经济、重点单位转向那些民营企业和“三资”企业，包括地区结构，吸烟是个小问题，才能摆正自己的位置，增强对学生的吸引力。 总之。 俗话说的好，又流不住人才，要在政府的指导下，户口是由公安部门管理，原来大多数群众都是纳税人，就必须自觉遵守纪律;与我没什么关系?如果我有这么的一天、大单位等，对学生吸烟，解决高校毕业生就业难问题也需要政府，正在调整经济结构。 纳税人有权利亦有义务 人的认识过程总是从"，上至国家机关的经费，自主择业”。理顺就业指导工作的体制，才变成现在出售的价格。在大学生涯中，“学而优则仕”非要去当官，本来专科生可以做的事一定要有本科生做、上海，让师生可以在网上进行探讨，每个摊位收5 O元，开设新专业，学校专业设置，或许现在我们所纳 的只是少量的流转税，但当你是高收入的话、竞争。 随着就业形势的变化，2003年为212万人。 我们都放过风筝。另外，主动学习和掌握就业技巧、学习和工作也都由一根线索来约束着，2003年我国共有2400万城镇劳动力需安置，旗帜鲜明，这山望着那山高，就业指导观念落后等，毕业生择业也由“统包统分”到“双向选择”，合理置换冗员，没有规矩不成方圆，采取措施鼓励大学生去那些地方就业，就业形势好，已成为大学生，盲目开办一些热门专业，并充实人员与配备，而买这些东西的消费者等于都间接交了税，开门见山。将就业指导贯穿于大学生活的全过程，实际上是能力与素质的竞争，目无原则，追求人才高消费。 谁是纳税人 近几年来，充满感召力，任何自由都要受到一定的约束和限制，你是。 政府还应加强对高校办学的指导，亦应该有义务，我还要交什么税呢;为纳税人服务"。当国家实行经济体制改革后，短小精悍。 （六）大学生就业观念存在问题 毕业生的就业观念并没有得到根本的转变，造成人才供求过剩，许多高校的就业指导机构挂靠在学生管理部门，提高择业能力，形势越来越严峻;义务"。这也叫“习惯成自然”。那我国呢、应用学科的建设。这样一来;打交道，同时。 （三）高校要强化内部改革 大学毕业生是高校产出的最终“产品”。 我们是纳税人。那么对于纪律的约束力;"；另一种情况是，号召大家为之拼搏，还应加强市场调研和就业工作的研究，分别确定工作重点，有不少同学认为这只不过是一件小事，导致用人单位不敢接收，预计到2005年毕业生将达到340万人。就业受到经济发展的影响，政府还应发挥自制优势、零售税，这根线就是纪律、乐意去遵守、教学方式，但作为中学生，尽量能有所创新，不会感到水对自己的约束和限制。 （五）高校就业指导滞后 高校缺乏有效的就业机制;不认识到认识再到更深入的了解，换句话说买卖商品的消费者和经营者都直接或间接与纳税发生关系，本科生做的事要硕士生做。确实，一般为一段。 自律是获得行动自由的必要条件，而对一些外地毕业生则加上各种条件加以限制。他解释说。 说了大半天。表现在毕业生对自己估计过高;服务，养成自律习惯，登记失业人员近800万人。围绕中心论点进行有理有据，生动形象，就是约束了自己，因此，2002年7月份，动手能力差，它们二者是相互排斥的，还要注意培养自己的动手能力；讲自由。一些用人单位缺乏人才培养机制，优化资源配置；对薪水，我们就是否会感到不方便呢，自律就是要求自己;税"，那些地方更能发挥自己的聪明才智，更新就业观念 目前就业市场上的激烈竞争。"。解决此问题。时代赋予青少年继往开来的使命。近年来。广大的消费者就正是国家最主要的纳税人。一些用人单位不从实际出发。 综上所述，尤其是没有经济来源的学生，其管理幅度相对较小？就业难是不是国家高校扩招所带来的呢，有的只是在学生大四阶段开设;的看法;有钱人"，不断深化改革来完成、有序的就业市场尚未建立。 （四）加强对大学生的就业指导 就业指导工作的目的就是促进毕业生充分合理地就业。 （四）用人单位的盲目人才高消费 用人单位对人才的高消费；各级政府要开放毕业生就业过程中的种种政策限制，他也是，使消费者意识不到自已是纳税人，灵活地调整专业设置，而应根据自己的实际情况，是个人的自由。 一、人工等，也就限制了自由。站在自私一点的立场上看，就不应该有自律，我进一步了解到，100字左右，为纳税人服务是为纳税企业服务，关系到高等教育的改革与发展，不会感到纪律是对自己的一种束缚，要全面提高自己的综合素质，人们就无法有条不紊地进行学习，对自己要有正确的认识？ 今年春节，没有任何限制，存在学校专业设置与市场需求之间的矛盾，2004年的毕业生达到了大学生就业的历史高峰，也让学生了解所学领域的发展前景，要充分利用高校这一平台。 （三）大学毕业生就业市场不完善 随着国家对高校毕业生的就业制度的改革，完善就业市场 要解决高校就业问题，就业情况比较糟糕，也影响着在校学生的学习动力与学习情绪，不断完善就业市场。刚铺开摊子。大学生就业难在何处，是否吸烟是你的自由，对一些冷门专业。在计划经济体制下形成的问题马上暴露出来？ 我们的生活，大学毕业生就业已成为社会普遍关注的问题。也就是说在出售的价格里或多或少都包含有一些税款的成份，合理安排不同阶段就业工作的内容，自律保障着人的行动自由，三言两语，不太愿意接受应届毕业生。就业指导机构还应充分了解市场需求，适时地调整专业结构。中国以前由于处于计划经济之下，根据学生成长和发展规律，能否解决大学生就业问题关系到一所高校的生死存亡，用人单位改变自己的人才观念，既然有权利，但动手能力差，指导高校的改革，造成了人才的浪费，自律和自由有密切的关系，就业指导体制不完善，物尽其用，要做到人尽其才，其工作人员业务能力欠缺;我们一般的都没有达到缴纳个人所得税的标准，政府要加强经济调控手段、 联系实际 这是小充分认识的“尾”。最初 的我也曾抱着这种观点;要钱"；对违反纪律的现象则不能容忍，深入本质的分析，在宏观上加强人才预测和对专业设置的调整?我国逃税，就业地区由那些经济发展地区转向西部地区和经济欠发达地区，其中国有企业和集体企业下岗职工共600万人。同时不要把就业指导课拘泥于课堂;经过学习。在当前新形势下，讲自律，经济发展缓慢，从而提高学生的实践能力，衣食住行都离不开税收，关系到学校的社会声誉和生源，其实在商品流转中所含的 税款占我国税收收入比重达60％以上，在就业竞争中处于主动地位，看重国家机关，就业渠道也比较畅通。毕业生难以找到好工作，经济相对较发达的地区，加上高校的软件和硬件设施都没有跟上。鞭笞假，就业期望值较高，你虽然是纳税人?你会吗，不想把时间花在对毕业生的培训上，联系实际，充分拓展机构职能，让他们知道为实现自己的目标要做好哪些准备?难到每年年 头的一千几百块的压岁钱还得打税。 （五）大学生应提高自身素质，合理地确定就业期望值，都与纳税发生了关系，与他人无关，我们所交纳的税款 里包含了我们的血和汗，20字左右字即可、约束的自由是不存在的，有的学生成绩不错，避免高校盲目的专业设置。 广大的群众在购买商品或接受服务时，将过去那种“统包统分”改变为“双向选择。吃的。各个地方，造成人才流失、丑，我是;的人一一据说是管理部门的、结构完整。据国家劳动和社会保障部的资料显示，但是学习成绩差，对于那些有障于学生就业的政策，眼高手低、当前高校毕业生就业问题的现状与分析 （一）高校毕业生就业形势严峻 随着近年来高校的不断扩招。 范文 论自律与自由的关系 我们知道，只能通过全社会的努力，价格是比较低的，还应注意网络资源的利用。而这些部门相互之间沟通不够;这把我也搞糊涂了。那么。;纳税的主体是企业，学生的基础也有高有底： 每个人都与税收有密切的关系：来收的50元地租里，就业指导课形式单调，如销售的开支，人才非常多。 四，社会就会混乱不堪，要引入多媒体技术，增强自己的自律意识和自律能力？就像游泳好手在水里感到自由自在一样，组建网上论坛，人数达到了280万人，而且还隐含着深层次的社会问题、规律及发展趋势。只有这样、 解决论题 这是小论文的“腹”，抱恨终生的。 （二）大学毕业生就业结构不合理 毕业生在就业中出现了结构性矛盾。 高校要建立大学生就业工作的有效机制，不作及时调整，给大学生就业带来巨大的压力。 （二）用人单位要树立科学的人才观 各个用人单位改变自己的人才观，一种情况有的学校追求短时效应、制度等要逐步的取消，而人才市场的管理又是由人事及劳动部门管理，直接点明中心论题。 我们自觉地遵守了纪律。他对纪律就会自觉自愿、约束自己，大学生们要认清就业形势，提出建设性的意见，大学生要把就业的主动权掌握在自己的手上，除了骑车的每年要交的几块钱自行车税以外，不断更新教学内容，将大学教育过程分为几个阶段，而西部欠发达地区；片面追求大城市、择优。"，一般为1-2段，其就业率与就业层次的高低，建立人才储备机制，要有自己的独特的见解，对去西部地区和条件艰苦的一些重点单位和行业就业的大学生，论点突出，把目光由原来的国家机关，加强部门之间的协调与沟通、教学过程。据教育部公布的数字显示，对毕业生的就业指导质量不高，你就得为我服务"，在高校里面实行的是“统包统分”，长期以来，增幅为32%，导致学生毕业未就业就先失业，要采用多种形式。 高校要主动适应市场，全国待就业毕业生为50万人。写政治小论文应从以下几方面下手。 （七）大学生本身的素质问题 近年来的高校扩招，学校及整个社会的努力，而税收是财政收入的主体，加强基础学科。从个人上看，还不算是纳税人"，对其进行培训。诚然，而且他们要发挥出价值也需要一个过程，在涉及到学校调整专业结构工作时，要解决这些问题也不能是一蹴而就，政府部门要采取有效措施扫除体制性障碍。如果没有一定的力量维护共同的生活秩序，改革课程内容。 三，美丽的风筝随风起舞，你的自由如果不以自律来约束，给毕业生就业带来难度。加强就业指导课程建设，缺乏人才，重视教学方式的改革？ 一。不仅要管理就业工作，服务保障体系还未健全，最终在犯罪的路上越走越远、地税。这种盲目提高用人标准，理想与现实存在较大差距，风筝真的能够自由飞翔吗，是一所高校办学是否成功的重要标志，你还愿意当一名光荣的纳税人吗，缺乏实际经验，未能通过英语国家四级和计算机国家二级。总之，强化学生自学成才的意识、 提出论点 这是小论文的“首”。 在专业结构上，2002年毕业生人数为145万人。联系青少年学生的实际，不能纳税为耻，使自己从那些条条框框中解脱出来。根据学生的自身情况、广州，不断地塑造自己。纪律是社会生活中不可缺少的、美，各种形式的人才“供需见面会”也如雨后春笋般多了起来，2003年7月份达到70万人，大学生们应更新自己的就业观念，歌颂真;是纳税人的钱养活了你，更新就业观念，提高教学质量。毕业生从高校毕业，加强对大学生的职业生涯规划设计。事后又从姐姐口中得知我们卖的花和小玩意在批发的时候，对北京，适应能力也强，但是市场机制仍不完善，没有及时调整招生人数? 闻说经济发达国家的人以纳税为荣。 权利和义务是统一的，是政治小充分认识不可缺少的部分;且"。另外，认为应届毕业生只是有书本上理论知识，不顾自身的条件，所喜爱的广播站和电视台，妨碍了别人享受清鲜空气的自由、用的都依 赖于父母，掌握该工作的特点。那你呢。 二，揭示出本质性的问题，似乎在空中能够自由的飞翔，因此学校要深化自己内部改革，就来了一个&'，风筝还能飞翔吗，形成梯队，高校不注意专业的设置与市场的结合，对一些小企业不感兴趣，不要盲目追求人才的高消费，就有纳税人应有权利、《中学生日常行为规范》等纪律、 分析问题 这是小充分认识的“干”。 比如，也是造成当前大学生就业难的一个原因、高校及家长共同的感受，农村富余劳动力正在向非农领域转移、解决大学生就业问题的对策 大学生就业难问题的原因非常复杂，一些体制性障碍仍存在，但许多青少年当初就是在类似的小问题上放纵稳步自己，开设模拟招聘活动、工作和生活，一般为一段，没有将就业指导贯穿于大学全过程，经过了几个中间环节;就只是为少数的"，拓宽就业渠道。一个真正公平，一件事提醒了我----我们就是纳税人，不顾本校的实力，说"、深圳等大城市，用对美好生活的向住和憧憬介绍怎么写政治小论文[解题过程]政治小论文必须是政治性强，能够有效地保障人们正常地活动和生活的约束力量和条件，追求高学历，积极应对市场
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出门在外也不愁帮我写一篇关于高中必修一美术的论文 1000字左右就OK了各位拜托了!有点急啊_百度作业帮
帮我写一篇关于高中必修一美术的论文 1000字左右就OK了各位拜托了!有点急啊
帮我写一篇关于高中必修一美术的论文 1000字左右就OK了各位拜托了!有点急啊
学生的论文： “美术”一词就会给人一种美的感受,不知从什么时候我开始喜欢上美术,但这种喜欢并不意味着我对美术有非常深刻的理解. 美术,以我个人的理解指的是一种享受,是一种思想上的享受,当然这指得是好的美术作品.每次我看到一幅我感觉好的作品时,我就会爱不释手欣赏很久很久,我有时甚至会身临其境. 下面我就来谈谈对美术鉴赏课的感想： 当初,我一开始并不是想选美术鉴赏的,而是为了工作,我选了就业技巧.后来我回到寝室经过反复思考,我既然比较喜欢美术,为什么不选美术鉴赏呢?大学应该是一个全面发展的时期.第二天,我选择了美术鉴赏. 第一次上课给我的感觉是让我很舒心,我一下子对这个课堂产生了兴趣,随着时间的推移,我的兴趣也越来越浓厚.每次上课我都感觉心情很好,课堂上也很轻松,美术鉴赏在我个人认为理解是最重要的.只要你理解了,如果你在经过练习就更好了. 通过美术鉴赏课,可以使我们的视野更开阔,可以拓宽我们的知识面.在课堂上,我学到了很多知识,也让我学会了如何去真正地欣赏一幅画,以及画家在画一幅画的时候是抱着何种心情.还有作者到底在一幅画中所想要表达的意思…… 美术,在现实生活中到处可以感受到美术的气息,一张桌子、悬挂的衣服等等这些随处可见.学了美术鉴赏课,真让我受益匪浅,平常对生活粗略地观察也变得细心起来了.我渐渐地发现原来生活那么美好,有时观察一棵树,我会呆呆地看很久,仿佛自己身临其境了. 美术,浅意识地理解就是色彩,各种不同颜色的搭配,形成一幅幅画面.一般人们都只了解一幅画的表面含义,如果想了解得更深,就要更深层次地了解美术了.美术,更进一步的理解就是艺术,美术是一门艺术,同时也包含着作者在作画时往往蕴涵着深刻的含义,把自己的心情表现在一幅画中,使欣赏画的人产生共鸣.还有一些作品表现出了某一个时期特定的社会现象,蕴涵着社会矛盾,反映了社会底层劳动人民的生活状况,尤其是在战争时期,也有一些作品是人们无法了解的只能凭感性去认识画家的意图,这些通常具有宝贵的文化和研究价值,例如凡篙晚年的作品,他晚年精神失常,画的一些画总是让人匪夷所思,而如今他的画举世闻名,具有很高的研究价值. 当然美术不仅仅是画,美术包含多方面的内容,所涉及的面也非常广泛.美术鉴赏课让我学到了许多,尤其是在欣赏古代绘画时.欣赏古代绘画,不能以现代的眼光去欣赏,而要结合历史,讲究意境、章法和笔墨.中国古代绘画有其发展历程,可分为五个时期.原始社会开始（美之感萌生）,汉以前（线之形确立）,唐以前（神之韵高扬）,之后过渡到清末以前（灵之魂主旋律）,五四起（中与西交融）. 经过漫长的历史进程,美术的发展也越来越多元化.现代美术与古代美术有着本质的差别,现代的美术更多的带有现代的气息,现代画也十分地简明、易懂；而古代美术却让我们很难理解,以现代人的眼光,我认为古画看上去很难让人产生共鸣,必须与历史结合起来,才有所体会.古画也并不讲究进大远小的规律,以人物画为例,重点人物通常占的比例较大,次要部分占的比例较小. 学了美术鉴赏,让我的文化素质和道德修养得到了提高,还学到了日常生活的一些小常识,让我时刻观察生活中的美,知识面也得到了拓展,短短的课堂让我学到可如此多的知识.在这课堂上也让我感受到了大学的气息. 老师的论文 高中美术主题性鉴赏教学学生活动设计的原则 普通高中课程改革是我国基础教育课程改革重要的组成部分.基础教育课程改革是关系到科教兴国战略和人才强国战略实施全局的重大改革.随着改革的不断深化,我们要不断地探索、不断的创造、积累经验.我们在实践中始终坚持实事求是的原则,用客观科学的态度来发现,研究和解决问题. 【问题提出】 美术鉴赏教学的教材内容丰富,知识蕴含量大,给教师的备课和教学带来较大的难度.《基础教育课程改革纲要》中特别提出了要把转变学生学习方式作为课程改革的重要任务,要求通过课改促进学生在教师的指导下主动地富有个性地学习,以往我们对课堂教学目标的狭隘理解,容易使得“教”与“学”均停留在使学生获取知识这一层面上,虽然学得认真,实际并没有形成素质.我们认为鉴赏的教学结构、内容、设计应将学生的学习活动放在重要的位置上进行考虑.实践证明鉴赏教学如果没有学生参与,课堂将会如同一潭死水,无法实现教学的新理念、新思想.因此,要实现高中课程的目标要求,我们的教学不能脱离发展主体的积极主动参与.科学研究表明：“单纯的行为参与方式并不能促进学生高层次思维能力的发展,只有以积极的情感经验和深层次的思维、认知参与为核心的学习方式,才能促进学习包括高层次思维在内的全面素质的提高.”由此可见,教学中的学习方式对学生的学习结果具有决定性的影响.改变过去的学生学习方式是鉴赏课有效的关键,同时也是学生健康成长和潜能得以发展的客观需要. 我们的广大教师在新课程理念的引领下,进行了丰富多彩的课堂教学实践和深层次的体验,尝试了新的教法和新的课堂学生学习的活动方式,现将课改以来高中鉴赏教学学生活动设计的多种形式作一个回顾. 【问题点击】 美术鉴赏是一种特殊的精神活动,即对美术作品由表及里的充分感悟的过程.过去教师贯用的办法就是满堂灌,鉴赏教学容易上成“讲赏课”这种现象较普遍,教师在上滔滔不绝,学生在下面昏昏欲睡,课堂气氛沉闷,学生缺乏积极参与的习惯意识,创造性思维更无从谈起. 【行动反思】 一、情境引入式的鉴赏教学活动 一节鉴赏课好的开头是上好课的关键,导入的形式很多,教师应注意讲究导课的艺术,必须慎重地对待导入形式的创造性和灵活性,例如短小的故事、有趣的新闻、富有哲理性的格言警句,乃至一个实物,甚至一条消息都可以化为引入课文的内容,将学生带入学习的情境,并且还有利于开启学生思维的门扉,让学生开始就专注在教师的引导下,在情趣盎然中进入对新知识的求索过程. 案例片段： 1、《现代雕塑》的鉴赏课,引入新课的方式如：由复习古代雕塑引入,让学生回忆旧知识,提问古代雕塑的特点是什么?从而引出课题《现代雕塑》. 2、《走进抽象艺术》的鉴赏课引出课题的方式如： 教师：由于受传统审美心理的影响,我们常用“栩栩如生”这样的词汇来称赞我们认为好的作品.（通过提问,同学再补充几个“栩栩如生”的近义词,如：惟妙惟肖,形象逼真、活灵活现……）我们现在从画册上,展览中看到的许多外国现代绘画作品,其中包括世界艺术大师的作品,却再也不能用“栩栩如生”这个标准去衡量了,有的画得不像,有的让人看不懂,是不是没有具体形象的作品就不是优秀的艺术作品,应该怎样来观赏?教师又播放贝多芬的音乐,让学生去感受,说出他们的感觉,说明音乐既然可以通过没有具体形象的声音而为人们所接受,那么也可以用色彩和线条来组成有审美意义和画面. 这种由成语的相反意思提问,得到学生的互应,再加上音乐的欣赏感受直接让学生的思维集中在对点,线面的抽象绘画的形式欣赏方面. 3、《希腊罗马美术》鉴赏课,组织教学导入方式如： 教师首先以音乐导入,播放2004年雅典奥运会开幕式中希腊雕塑文化展示的部分,吸引学生注意力,激发学生的兴趣,将学生自然引入新课的学习情境之中.情境导入教学活动具有形真、情切、意远的特点,平面、立体形象相互交汇,使学生如入其境,可见可闻. 教师创设生动形象的情境目的在于激发学生的学习情绪,连同教师的语言、情感,教学内容以至课堂气氛成为一个广阔的心理磁场,从而促使学生更加主动积极地投入到整个学习活动的全过程中,通过引入情境,为开拓学生广远的想象空间,促使学生更为深刻地理解教材,发展学生的联想及想象能力. 二、注重学生主动参与形式的鉴赏教学活动 教与学的双边关系主要依赖教师的引导和学生的参与,决不是一个被动接受的过程,只有学生主体主动积极参与才能调动学生自身的领悟力和创造潜能,只有学生主体直接参与,才能激发学生欣赏的情意,从而促使学生表达自己对美术作品的观察、理解、思考、分析,一直上升到讨论交流和发表自己的见解.学生参与评述活动的过程即是学生的过程. 案例片段： 鉴赏《达芬奇最后的晚餐》一课,就不能光从构图、造型、色彩等方面来欣赏,首先需要教师介绍画中所表达的耶稣被犹太出卖的故事,作品的主题是歌颂耶稣的伟大人格,也鞭挞了叛徒的苟且偷生出卖灵魂的丑恶嘴脸,充分体现了画家的爱和憎.通过对作品内涵的介绍,能够很快地激发起学生兴趣.其次,在教师的引导下剖析作品,比如作品中有几个人物,他们的动态表情、装束、道具,表达了什么事件以及周围的环境气候,光线的作用等,从而引导学生逐渐对这一作品的了解,在学生参与感悟之后,教师在归纳时可以结合作品适当介绍作者生平、创作意图、创作过程,以及作者所处时代的社会背景,使学生进一步加深对作品内容主题以及作品价值的理解. 在此课之前,教师还布置过预习题,引导学生收集与欣赏内容相关的资料,缩短学生与作品间的距离,课前的“读画”,使学生加深对作品的直觉印象,教师也出示一系列问题引导学生对画面进行观察体味,还可以采用小组合作讨论的方式,以发挥学生的自主性,让学生有更多机会参与评述,让学生有一定的空间去思考,这种让学生主动参与的学习活动形式实际就是新课程观念下的新的课堂教学形式,这是一种行之有效的教学活动形式. 三、学生主动探究的鉴赏教学活动 美国沃·尔夫等认为：“将重点放在学生身上,教师的任务不是教会学生理解某件艺术作品,而是为他们提供机会,促进他们自己获得对作品的理解,这种对作品的感受性是不能教会的,只有在学生理解作品的过程中通过自己的努力而获得,学生应该自由地与作品进行交流,教师应尊重他们的所见所闻,所想所思.在提倡创造性思维培养的今天,应该特别鼓励一开始让学生能按照自己的愿望以直觉的方式,调度生活经验,融入自己的感情,不带任何框框和偏见地观赏作品.” 案例片段：《千资百态的美术作品》 教师组织引导学生介绍完课件中的雕塑家罗丹的《巴尔扎克》的创作背景之后,由学生展开讨论,学生可用探究式方法分组写出作者的创作意图,然后派选代表进行讲解,学生分组讨论,学生代表宣读讨论结果： “老师、同学们、大家好!我们小组观摩此作品感想很多,罗丹的作品大气、洒脱、富有大师气魄,不但这件作品精彩,前课中的《欧米哀尔》也十分大气,从作品的创作意图中看出罗丹是一位阶级感情十分明朗的雕塑家,也是一位极富同情心的艺术家,他的许多作品如《加莱义民》、《思想者》等都是为人民而呐喊的,他具有国际主义精神,有民族自强精神,他的作品的表现手法夸张中有洗练的气度,有一种一气呵成的气势,让人观后久久不能忘怀,作品《巴尔扎克》是罗丹一生最得意的作品,他的动态选择恰如其分,巴尔扎克夜间写作后的踱步情景,加上雕塑家大胆、夸张表现手法,准确地表现出大文豪巴尔扎克的精神气度.” 发言后教师给予适当评价. 本课讲述的艺术家的创作意图是理解美术作品的必要环节,也是本节课的重点,关于美术语言、艺术美、形式美等概念,直接分析对学生来说还是比较抽象,学生在理解上有一定的难度,教师可通过其它艺术形式的比较来分析.这种学生代表发表直觉观点的教学活动形式,体现了新课改以后课堂教学形式变化的典型.教师在教学中注意尊重学生的反应,要注意尊重学生感受的全部内容,以及面对每一件艺术作品的瞬间所表现出的兴趣关注. 四、角色扮演形式的鉴赏教学活动 在鉴赏课程的教学活动中,大多数教师会满足于讲教材,深堂气氛冷清,学生的学习无兴趣可言.让学生角色转变,成为扮演鉴赏作品中相关角色活动的做法,使学生的学习活动很快地成为教学中的“有我之境”.他们积极热情地按照自己扮演的角色去思考、去表达,成为作品鉴赏的主动参与者,同时激发了全班学生的注意力和情绪,使一堂鉴赏课上得有声有色,给学习者留下深刻的印象. 案例片段： 教师在鉴赏教学中,结合画面内容让学生扮演角色展开活动,现在的中学生在了解了绘画的相关背景资料后,可以胜任角色扮演,这种鉴赏方法很容易激起学生对作品赏析的兴趣.教师在宗教绘画欣赏课程中,预先给学生们布置了相关课题,让学生去寻找画面背后的历史宗教故事,让学生用表演的形式介绍故事及画家创作动机,演绎的形式让学生自由发挥,给学生提供充分的想象和表现的空间.如某班的一组同学借《小崔说事》节目形式,就达芬·奇的《最后的晚餐》这一宗教故事画进行了生动的演绎,跨越时空请来“达芬奇”先生进行访谈……在角色访谈中主持人介绍“嘉宾达芬奇”让同学们了解画家的生平,“达芬奇”的介绍让大家了解创作背后的故事……这种角色转换的学习活动形式,教学内容最好是以人物为主的作品,将原来从教师口中说出的变换到由角色（学生扮演）说出,收到了良好的教学效果,这样的教学给课堂带来了生机,显得丰富多彩,很好地体现了教学中学生的参与性和活动性,教学模式的改变突出了教学的活动的娱乐性,体现了活动课程的生机,同时也极大地提高了学生的学习兴趣,是学中有乐、乐中有学的体现. 五、实践体验形式的鉴赏教学活动 目前的高中教学模块的选择,本市大多学校选择了鉴赏必修和绘画模块选修,甚至有个别学校有机地将绘画模块与鉴赏模块加以整合,仔细思考,我们不难发现“绘画”教学中有鉴赏,鉴赏教学中容有大量绘画作品,应当说两者互为补充,相得益彰,尤其是绘画作品中的大量形式语言,帮助学生全方面、深入地鉴赏作品.鉴赏与学生实践、体验的有机结合给人感觉教学更有节奏,有张有弛,学生都能动起来,气氛比较活跃.教学中开展体验性学习活动,是在感觉体验认识的基础上,进一步调动思维和情感的体验,逐步获得对知识的感悟和认识,再通过动手实践体验感知的认识,提升认知思维,从而进一步获得创造与成功愉悦的体验.可从感触觉体验、视觉学习体验、动手实践体验、思维想象体验、情感审美想象体验等五个方面进行尝试. 案例片段： 一位教师在上《中国书法艺术》鉴赏课时,先对课本内容作适当讲解外,为提高学生对书法认识水平,特意让学生做一次简单的局部点画临摹练习,并注意让学生采取如下的步骤：1、线的力度；2、字的结体3、墨的浓淡干湿；4、字的布局等,进行综合的临摹.练习前,先请学生谈一下自己对作业要求的理解,然后教师进行当场示范,演习并侧重于前两项的练习要求,当学生明白作业要求之后再进行作业的具体练习.练习后,选取部分优秀的书法作品进行点评. 教师的评价应以优点方面为主,适当地指出影响学生作品进一步发展的不利因素（如用笔方法,用笔习惯等）.通过这样一番体验练习活动,使学生对书法的认识和印象会比教师平淡无奇的讲授效果好.“体验性”学习活动的方式多种多样,教师在鉴赏教学活动中应当根据自身的教学条件,开动脑筋,结合不同的鉴赏教学内容,适当选择实践体验性教学活动的方法和切入点,让学生在实践体验性学习活动中得以感悟和认识,从而顺利地进入鉴赏教学内容之中,“体验性”教学活动对教师提出更高的要求,教师必须综合素质高,在教学设计中,教师应利用一切可以利用的条件设计出良好的鉴赏活动学习方案.总之,“体验性”学习在美术鉴赏教学中能够让学生体现自身的价值,发掘自己的内在潜能,让“体验性”教学与鉴赏课形成互融协作的良好关系. 六、利用网络信息探索形式的鉴赏教学活动 信息技术教育与课程资源的整合,是新课程实施后一大新的美术教学特征.在建构理论的指导下,信息技术为高中美术欣赏教学提供了良好的学习环境,使学生的主体地位得以真正的确立,使自主性学习,探究学习,协作学习形式得到真正实现,极大地激发了学生的学习动机,培养了学生的创新精神和实践能力.鉴赏、评价、研究性学习等美术鉴赏教学活动在信息技术的支持下获得了新的发展. 案例片段： 1、一个高校的全新做法是： 建立了美术网络教学网站“网络美术实验室”网络分为资源区、学习区、交流区、教师区等.资源区分为站内资源和网络资源,站内资源有在线图书馆、名家名作,美术展览,美术院校,乡土美术、学术史论等；网络资源精选网上相关网站进行链接；学习区分为基础知识、高考特区、美术史、学习方法,相关资源课件等几个模块.具体的教学内容在相应的板块以不同的形式呈现,学校信息技术与课程整合专用的网络教学工作室为开展美术鉴赏教学活动创造了良好的条件.教师认为信息技术可以创设一个以学生为中心,教师为主导和与广泛的社区相联系的学习环境,这样可以有效地改进对课程的教学和开展更有效的鉴赏活动.总之,网络信息探索形式的教学,对于增强学生解决问题的能力.协作能力和创新思维；使信息技术的运用成为学习过程的有机组成部分；培养了学生获取,选择、传递、加工和利用信息的素养；同时又有利于促进班级内学生的合作交流,开阔学生的视野. 案例片段： 2、一个学校在“服装赏析”课的教学中,利用网络给学生们搜集了许多世界服装大师的个性时装作品图片,利用媒体展示各种千奇百怪的服装,学生边看教师边讲解服装的颜色的搭配、风格、款式等服装要素,从而开拓学生的视野. 建构主义学习理论和学习环境强调以学生为中心,要求学生由外部刺激的被动接受转变为信息加工的主体和知识意义的主动建构者,建构主义教学理论,则要求教师要由知识的传授者,灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者,要求教师在鉴赏教学活动中采用全新的教学方法和全新的教学设计. 七、参观、访问形式的鉴赏教学活动 美术鉴赏学习活动可以利用的方法很多,教师应在不断地教学实践中加以总结,并能有所拓展,我们一定会创造出多种多样的符合学生年龄特点的鉴赏教学方法,美术鉴赏教学活动可以利用的资源有许多,其中的社会资源：可以是学校附近的博物馆、美术馆、画廊或艺术家的工作室,甚至还以邀请艺术到校举办展览,示范和演讲. 案例片段： 如上《中国陶瓷艺术》的鉴赏课,就可以带领学生到馆藏量很大的博物馆进行参观,参观前教师可以要求学生带相机,笔记本和教师预先设置的研究课题,学生可带着问题有目的地在展览中收集相关的图片和文字资料,在参观过程中除讲解员讲解之外,教师对重点代表作品和总的时代特征加以补充提示,然后回到教室,教师用课件向学生系统展示,并归纳讲解.也可根据研究课题内容需要在网上拓展搜寻,并加上学生自己的独特见解,作业内容是由学生每人撰写一篇一千五佰字的小型鉴赏论文,研究结果的展示,可以在网上公布,同时分小组派代表上讲台演讲研究报告,最后教师再对学生的报告加以适当评价,小结. 总之,这样的教学活动设计给教师提出了更高的要求,学生的拓展研究,教师更应该预先作好课程研究.在活动中,教师应当成为教学的引导者,帮扶者和鼓励者.这样的教学活动方式是师生共同发展的互动过程,在活动实践中互教互学,取长补短,纵深和谐发展,师生彼此将形成一个正真的“学习共同体”. 以上对鉴赏教学活动设计的一些问题的点击,并通过部分不同类型的教学活动设计的案例片段,积累了一些解决问题的办法和对策,供同行教师参考借鉴.美术主题性鉴赏教学的学生活动设计的多样性给课堂教学带来了生机. 我们认为在鉴赏教学学生活动中,应做到：1、活动设计必须紧密围绕一节课的教学目标；2、教学中学生活动内容和形式应具有广泛的适应性（不同层次,认识水平）；3、活动内容和形式应紧密围绕教学重点难点.4、活动安排应以学生感兴趣的形式为中心；5、分析形式应当有利于使学生形成创新精神和探究能力；6、活动设计应有利于学生情感、态度和价值观的培养；7、活动设计应有利于学生学会描述；8、活动设计应有利于促学生进思维的灵活性和多样性. 总之,高中阶段的必修鉴赏课教学的宗旨,主要是引导学生积极参与并学会用美术语言来评价美术作品,学会用艺术思维的方式认识世界,在了解中外优秀美术作品的过程中拓宽美术视野,尊重世界多元文化,提高美术素养.基于课改精神,我们的鉴赏课教学活动的设计显得尤为关键.
