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书香作伴在一本书上读到：“书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。”不错的，书，使人感到的是智慧，幸福，释放，宁静，热情……有的书，像甜甜的糖果，谁都想“吃”。但有的书却像咖啡巧克力，刚开始的时候，苦；之后，一股清香；最后越来越香，从心中涌出一股甜味。在书中，我有读的兴起，拍案叫绝的愉悦，在书的海洋中，我来回穿梭，来回游泳，感受着名人对我的熏陶，闻着书中散发的淡淡幽香，是我心旷神怡，也学到了辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的收复失地、建功立业的决心。或许，有很多人会问：人为什么要读书？如果没有书，世界会怎样？回望巍巍中华五千年，有多少文人对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀？作文读书当如此，在深阅读中，永远都能感知文化的魅力，永远忘不了古人隔着千年时空，传来的阵阵书香。惟有深阅读，才能带来心灵的涤荡。因为文化的深度，不会选择所谓的时髦；因为阵阵书香，才会选择细细品味！就像清茶，入口苦涩，回味却甘甜，因为那是跨越了时空留下的记忆。作文有人说过：“读书，乃养气也。”好书，都是有香气的，仔细品，便能体味到这般香味，将它吸入五脏六腑之中，不仅把废气除了，心灵也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在这股香气之中，精神亦为之一振。如此这般说来，我们也应当读好书，养好气，周遭都浸染于书香溢之中，让它熏陶我们的思想，熏陶我们的心灵，熏陶我们的精神！暖暖的阳光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一阵阵的香气从中飘散出来，越来越远，回旋飘转，亘古不散……书香作伴2013盐城中考作文要求：书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长&&请以&书香作伴&为题写一篇文章。(1)除诗歌外文体不限。作文(2)字数不少于500字。(3)文中不要出现真实的地名、校名和人名。2013年盐城中考满分作文：书香作伴作文曾几何时，我爸爸对我说：&书是人类进步的阶梯，你要好好读书！&曾几何时，我妈妈对我说：&书是人类的营养品，你要仔细的品味它，吸收书中的精华。&曾几何时，我似乎渐渐明白了&&&书读百遍，其义自见&，&读书破万卷，下笔如有神& 的道理。&&题记从小到大，在我爸爸妈妈的的谆谆教导下，我渐渐爱上了读书。一年级贪玩的我，在爸爸妈妈的教育下，我爱上了《安徒生童话》，从中体会到丑小鸭变成白天鹅的艰难险阻，明白了许许多多的道理。二年级我渐渐爱上了《格林童话》，在童话的世界，我快乐的成长&&四年级我渐渐爱上了《爱的教育》，在爱的世界里，我明白了许多，我坚信：只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！五年级我渐渐爱上了《三国演义》，在三国的故事中，我认识了许许多多的英雄任务，例如：神机妙算的诸葛亮，英勇无比的关羽，沉着冷静的刘备&&，我还了解到世界上著名的以少胜多的战役&&赤壁之战等。六年级我渐渐爱上了《钢铁是怎样炼成的》，主人公：保尔，对理想的执着，对革命事业的大无畏精神，至今仍被后人所称赞。七年级我渐渐爱上了《西游记》，在《西游记》中，我认识了：敢于斗争的孙悟空，贪吃爱占便宜的猪八戒，心地善良的唐僧和做事一丝不苟，忠心耿耿的沙僧。师徒四人在西天取经的艰难险阻，仍历历在目，他们这种坚持不懈，敢于挑战的精神仍然值得21世纪中小学生学习的榜样。八年级我渐渐爱上了《鲁宾孙漂流记》，主人翁鲁宾孙在荒岛上独立的生活着，战胜了常人难以战胜的困难，他的不怕困难，敢于向命运挑战的精神仍值得我们学习！九年级我渐渐爱上了《格列佛游记》，了解到格列佛游历了四个王国，分别是：小人国，大人国，飞岛国和慧S国，那动人的画面仍在我的脑海中呈现。后记有人会问我&为什么没写三年级？&我会回答：&那是因为三年级中的&三&与大山的&山&是谐音，我不想让大山阻挡书的芬香，我想让书的芬香永远传播到我们每个学生的心灵，让我们在书的世界里遨游！&书香作伴古人读书爱在书中夹些香草，乃有书香；油墨之味，亦是书香。书对我而言，犹如空气，无处不在，而我，时时刻刻都需要他。自童年开始，我便明白，当肚子饿了的时候找食物吃，眼睛饿了便要找书看，我的双眸时刻都处于饥饿状态，只要一书在手，我便有了快乐，有了满足。小时候，我喜欢在书的海洋里遨游，闻着淡淡的书香，时间悄悄的走过，我在书中与孙悟空大战三百回合，与鲁滨逊一起漂流，跟卖火柴的小女孩一起哭，随F4一起笑，书香成为我童年记忆中最美好的香味。作文长大后，我依旧喜欢在书的海洋里遨游，《世界史》让我识天地之广，晓人生之道，《三国演义》让我洞察世事，了悟人生百态，，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴着淡淡的书香，我有了精神的巢穴。当我悠闲的时候，书香便如蚁附膻，我拿起书，即有了蚕吞桑口的快乐，便发现，屋子里每一点空隙，都漂着一缕一缕的书香，视线所视之处，都有书，高高低低的叠着，密密麻麻地堆着，疏疏散散的放着，整整齐齐的排列着，疏和屋子你侬我侬，成为了一个圆的整体，看着这些亲密的伙伴，我变得蚕吞桑口，慢慢的细嚼，伴着淡淡的书香，我有了生命的禅床。作文书香书香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，书香，亦是生命永久的香味，书在左右，有书闲手翻翻，有时倾心细读，有时一笑而过，有时反复品读，芬芳盈口，满心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。以书增智慧，以书育人格，人生便愈加丰富，充实。我愿书香永伴左右。合肥市五十五中学初三：潘相会书香作伴书是人生旅程中的伴侣，少了它就像童年失去了色彩，生活少了韵味，知识少了力量。题记相遇小时候，爸爸对我说：“书就像面包一样，当你感到饥饿时，就会狼吞虎咽的啃着面包。”我似懂非懂的点点头，等着爸爸走出书房，我就拿起一本书，准备“啃”时;不巧，爸爸回来拿烟，他看到我这样，慌忙抢过书，问：“你为什么要吃书啊?”我说：“老爸，你不是说要把书当成面包一样啃吗?”爸爸听了，哭笑不得的说：“丫头，你搞错了。爸爸的意思是说：‘当你在知识不够用时，你就会像饥饿的人一样，及时补充所缺的知识啊!’”“哦，我知道了。爸爸，你教我读书认字吧!”??????就这样，我与书相遇了。从此，充满童话色彩的《格林童话》，充满浪漫主义色彩的《唐诗三百首》，充满揭示了资本主义黑暗的《安妮日记》??????陪着我走过了这个无知幼稚的童年。因为与书的相遇，我的童年又增添了几分色彩。作文相识上了中学的我，逐渐爱上了古典诗词。在如诗如画的意境里，我与辛弃疾一起在黄沙道中观赏夜景，稻花香儿阵阵，多么让人留恋;我与王昌龄一起在芙蓉楼送别辛渐，王昌龄低吟那“一片冰心在玉壶”以表达对辛渐依依不舍的感情，这让我想起了《送别》那首歌中“晚风扶柳笛声残”“一壶浊酒尽余欢”的情境。我喜欢古人的文言情调，喜欢柳永的深幽和苏轼的豪放。那些古诗文无不精妙，使人感到荡气回肠，遐想万千。后来，我又喜欢上了名著，因为它可以透过故事情节，展现给世人思想的精魂，我喜欢笑谈兴亡成败的《三国演义》，喜欢内涵深邃的《红楼梦》，钱钟书在《围城》里对人性洞察与调侃，感受《许三观卖血记》里许三观的悲惨人生。它们不断为我的思想注入新的活力。我开始思考真理，思考生命。就这样，书又伴我走过那冲动任性的花季，使我的花季又增添了几分理性与成熟。作文相知那一缕缕书香，那“衣带渐宽终不悔”的信念，就如此在我的生命里延续、扩散;踩着书的阶梯，我走过了生意盎然的春天，走过了热情奔放的夏天，走过了硕果累累的秋天，走过了银装素裹的冬天。我感到了成长的责任，学会了坚强，学会了如何为人处事。知我懂我者，非书莫属。这便是我与书的相遇相识相知了。一缕书香，就这么在我的魂梦中飘舞荡漾，而且愈发的浓烈、醇香。后记品书香&书中自有黄金屋，书中自有颜如玉&&书是人类进步的阶梯&从小，我就是听着妈妈这样的教诲长大的。别看我的年纪小，可看过的书却数不胜数。比如《格列佛漫游记》、《天方夜谭》、《海底两万里》、《哈佛家训》、《话说中国》等等。书籍就像是一颗颗闪烁的星星，使人目不暇接；又像是一颗颗丰满的果实，让人尽享甘甜。前不久，《哈佛家训》中这样一个故事深深吸引了我：有一个人，他想培育出世界上最大的珍珠，于是去海滩上挑选沙粒。他从白天到黄昏，没有一颗沙子想当珍珠。他快要绝望了，这时，有一颗沙子自告奋勇，想成为一颗珍珠。旁边的沙子都笑他傻，要成为珍珠，就要到蚌壳里住，远离亲人和朋友，见不到阳光、雨露、清风和明月，只能与黑暗、寒冷、孤寂作伴，多不值啊！但那颗沙子还是无怨无悔的跟着养蚌人走了。斗转星移，那颗沙子已脱胎换骨，成为一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠了。而曾经嘲笑它的伙伴们，有的依然是海滩上平凡的沙粒，有的已经化为尘埃。如果说这世界上有点石成金术的话，那就是&艰辛&。你忍耐、坚持，走过黑暗就是光明，走过风雨就见彩虹。就如一位伟人说&希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人就可以登上永恒之旅。&所以，黎明前的黑暗，往往比黑暗更黑，就看你能不能忍耐。一粒小小的沙子，都有如此顽强的忍耐力，我想，当一粒沙子有了梦想，它就不再是一粒沙子，当一粒沙子有了这样顽强的忍耐力，它就是珍珠！作文每每读完一本好书，我都回味悠长，在我成长的岁月中，它给予我欢笑、给予我泪水、给予我鼓励、给予我启迪，它是我最最知心的伙伴，让我们共同去品书香吧！山西省运城市人民路小学五一班：孙嘉葳作文爱在书香盈溢的春天诗人陶渊明乐于游山玩水，吟咏道：“采菊东篱下，悠然见南山。”张志和乐于斜风捕鱼，吟诵道：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”后唐主李煜作为一个亡国之君，热衷于诗词歌赋：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”而我，跋涉在人生的小路，以书为伴。呀呀学语的时候，总是听着妈妈讲道：“人鱼公主为了变成人类，她……”每次讲到这个感人的传说时，我就会慢慢地进入梦乡。后来，妈妈总是拿着唐诗300首，一句句耐心地教我：“床前明月光，疑是地上霜。”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”那时候，读着读着，就像顺口溜似的，不了解所谓的清风明月的含义，但总是饶有兴趣地度过了每天的唐诗宋词的背诵。当我告别了“a,o,e”后，我就开始捧着一些有拼音的小短文，从《伊索寓言》到《格林童话》，再到《一千零一夜》，我为大灰狼吃掉小兔子而忿忿不平，为白雪公主的悲惨遭遇而悲伤，更加厌恶巫婆那伪人善的面孔。我总是天真地幻想着自己能拥有一支马良的神笔，能带上七色花，解救化为泡沫的人鱼公主，并破了巫师可恶的魔咒，甚至异想天开地企图把卖火柴的小女孩拉到现实生活中来，和我做伴。然而，过去的日子如轻烟般，被风吹散。长大了一点，就更陶醉在中外的小说名著中了。徘徊于郭敬明的《幻城》，海明威的《老人与海》等等。我喜欢读这些书，因为它们有一定的思想性，可以帮我走出失落的阴霾，让我懂得了坚持下去，动力还在；也可以让我真切地感受到人与人之间那种微妙的感觉。我喜欢把保尔和今日的比尔拉到一起，因为他们一样是为了自己的理想在奋斗，他们凭着坚定的信念，在惊涛骇浪中披荆斩棘，具有钢铁一般坚韧的意志，并取得了成功；我喜欢泰戈尔与余秋雨，以及“轻舞飞扬”的徐志摩，他们一样是诗人，可以写出四季的唯美，可以写出别离笙箫的凄凉，尤其是泰戈尔的《飞鸟集》：天空没有翅膀的痕迹，但我已飞过。简简单单的一句话，却道出了白开水般平静的人生。从《鲁滨逊漂流记》，《骆驼祥子》，到古代的四大小说，我总会陶醉在人物的喜怒哀乐中，至少可以得到一种精神的慰藉。我佩服居里夫人那中坚忍不拔的勇气，为了提炼镭元素的那种执著的精神；我敬佩海伦凯勒，她艰难地学会了生活，在莎莉文老师的教导下，感觉到了water的清澈， love的深沉。从小我就是个胆小鬼，而且小眼睛，带着眼镜，我厌倦生活，甚至上天的不公，然而，书籍为我指明了一条更富有价值的道路。冰心奶奶曾经说过：“爱在左，同情在右，走在生命的小路，随时播种，随时开花。”她使我懂得了徘徊在生命的旅程，应心存善念。我喜欢《繁星春水》明丽的诗行，为我这一路走来，布满了阳光。偶然看见了一句话：“今生注定，以笔为剑，做着笑傲红尘的迷梦。”是啊，金庸塑造的那种侠女风范我是做不到了，但至少比我处境艰难的人还有很多，秉承着冰心奶奶的那种爱心，播撒希望，不也是一种惬意吗？我渐渐地消除了自卑的心理，因为我相信了 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我相信了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。这一路走来，有书籍与我作伴，使我即使在失意的时候，也能“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒”；在惊涛骇浪中颠簸，也能“微笑着弹奏从容的弦乐，在平静中看红尘飞舞，在孤寂中品世事沉浮”。一切，只因爱在书香盈溢的春天……初三（13）班黄贶婧谈读书读书好，多读书，读好书。响应月色的召唤，泡一杯清茶，位于绿树之下，书香作伴，何等惬意！现在的书市场，鱼龙混杂，需要我们明辨是非。读书，就应取其精华，去其糟粕，切不可因有&坏&而将&好&拒之门外。书的好处，是众所周知的，比如：开拓视野、陶冶情操等。可同样也有坏处，有的书不但影响学习，而且会诱使广大青少年走上歧途，深受毒害。可见，任何事物都有双面性，只有全面的看待，不&盲人摸象&，方可免受其害。看书，需要有选择性、时间性。虽说饶雪漫的疼痛、安妮宝贝的细腻、郭敬明的华美都很动人，《沙漏》的扣人心弦，《泡沫之夏》的感人肺腑都令人神往，可毕竟，这些也都只是课外读物，应该是在学习之余阅读的，不能因此而耽误学习、荒废学业。作文有时候，书就像生活中的甜品，没有它，生活不成问题，有了它，生活便更加多姿多彩。或许，现代的生活让我们遗忘了很多东西，而那些古典名着却让我们&重温旧梦&。从《红楼梦》里感受到了凄美的爱情悲剧，从《水浒传》里明白了侠肝义胆，从《三国演义》里体验到尔虞我诈，从《西游记》里又看到了神话色彩。这些，也许没有现代小说那么深入人心，却给人一种独特的古典美。这种美，大方亦婉约，温柔亦豪爽。作文书，就像山，沉重敦厚，令人流连往返。学，就像海，广阔无垠，毫无边际。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！书，简单，一个字：好！书，复杂，千言万语也道不明。宣威市文兴乡一中初一：孟娜读书深思独倚窗，书在前，蹙眉深思，顿悟，低眉弄墨笑逐颜；题若海，吾像船，涛声浪连天。有夜色作伴，书香共舞，纵使眉紧锁，倚头深思。忽迎柳暗花明，茅塞顿开，一阵愉悦，一身欢呼。读书之乐。星几闪，月一弯，邀诗请词，执笔畅欢。与稼轩共饮，同易安谈心，寻子美心愿，感东坡情思。翻诗经，阅名着，思想畅游，心充实。无限趣味，横生而出。一任月光独酒，对影三人。孤灯伴月，寂寞独盏。心如鱼，满载一腹期盼，遨游在漫漫苍穹里&&淡蓝色的彼端，与牛顿把斗转星移共探，与摩尔同究反应快慢。作文梦里依稀，书香逸散，心境归晚，梦里书墨相竞欢。　　
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酒神读后感400字作文
编辑：励志天下 www.lizhi123.net类别：作文精选
第1篇 《名人传》读后感之贝多芬堕入深谷之中的挣扎
我所了解的爱情是人类向往、依恋、亲近的一种奇妙的感情。
在经历听力衰退的痛苦后，我想能足够支撑着贝多芬的力量支柱就只有爱情了吧。
继朱莉埃塔&居奇亚迪之后又伴随着两端感情的结束，爱情似乎把他抛弃了。他肆意地放纵着自己狂躁而粗野的脾气，无所畏惧，更不要说什么世人的看法和生活的常规了。
这时候的他正值盛年，《第七交响曲》《第八交响曲》也因他的疯狂横空出世，悲剧与闹剧交融，把他的不拘一格淋漓尽致地展现了出来！里面所蕴含的力量让这座音乐之都所畏惧！爱情和身体上给予贝多芬的伤痛啊，已经到了一发不可收拾的地步！
&我是为人类酿造纯酿的酒神，是我给予人们精神上的神圣疯狂。&
1814年是贝多芬最幸运的一年。因为错有错着，在维也纳大会上，他凭着自己狂野的演奏风格威震全欧，赢得了大部分社会上流人士的尊敬！
可天资过人，性情高傲的贝多芬要在这浮华轻佻、平庸单调的城市发展可不能如鱼得水。他多次寻找逃离的机会。不过你会认为闻名世界的音乐之都会放弃这样一个天才音乐家吗。不，这绝对是一个国家的耻辱！
亲王们都愿意抬高价挽留这粒金子，不过陆续与世长辞的他们再也保不住他。
1816年，这一年就像悲鸣着的乌鸦，终于叼走了伟大音乐家的宝物。
他彻底地聋了。
&当响起观众们排山倒海的喝彩声时，他压根对此毫无察觉，直到一位歌手牵着他的手，使他转身面对观众时，他才突然看到全体观众挥舞着帽子，向他鼓掌致意。&
&退下吧，可怜的家伙。&&你指挥不了了。&
芸芸纷说几乎要拔断他最后的救命草。
沮丧又沉溺于自我的他只剩下一副冰冷的骨架，挂着散发死气的人皮。曾经的天才沦落为没有听觉的音乐家，真是可笑！真是耻辱！
贝多芬的传奇故事简直就是白雪公主吃了毒苹果，一曲曲的惊心动魄还缭绕着未知的思绪远去。不敢相信这就是结果，老天会给他后续的！
坚强活下去，就当希望离自己不远！
&&&&广东广州荔湾区广州市陈嘉庚纪念中学初二:陈sコ第2篇 宗教类常识集锦――希腊罗马神祗
【希腊罗马神祗】宙斯〖朱庇特&Zeus〗：天神，天庭和人间的统治者，希腊神话中最高的神，克洛诺斯和瑞亚的儿子
赫拉〖朱诺&Hera〗：天后，主管婚姻，克洛诺斯和瑞亚的长女，宙斯的姐姐和妻子。
波塞冬〖尼普顿&Poseidon〗：海皇，宙斯之弟，克洛诺斯和瑞亚的儿子。
哈迪斯〖普路同&Hades〗：冥神，宙斯之兄，克洛诺斯和瑞亚的儿子。
德墨特尔〖克瑞斯&Demeter〗：大地女神，宙斯的姐姐，她的女儿被哈迪斯劫娶为冥后
帕尔塞福涅〖Persephone〗：冥后，宙斯和得墨特尔的女儿。
赫斯提〖维斯太&Hesite〗：女灶神
阿伏洛狄特〖维纳斯&Aphrodite〗：爱情女神，宙斯与迪俄涅的女儿。
雅典娜〖密涅瓦&Athene〗：战争、智慧女神，雅典的保护神，主管艺术、发明、武艺，从宙斯的头颅中诞生。
赫尔墨斯〖魔丘利&Hermes〗：商业之神、盗贼之神，众神的使者，也是亡灵的接引者，宙斯和迈亚的儿子。
阿波罗〖阿波罗&Apollo〗：太阳神，弓神，预言、占卜、艺术之神，宙斯和勒托之子。
阿尔特尼斯〖狄安娜&Atremis〗：月神，狩猎女神，银弓之神，宙斯和勒托之女。阿波罗之妹
狄俄尼索斯〖巴克斯&Dionysus〗：酒神，宙斯与凡人塞墨勒的儿子。
赫淮斯托斯〖伏尔甘&Hephaestus〗：火神，宙斯之子，但自幼残疾而被遗弃，后由海洋女神抚养长大。阿佛洛狄忒的丈夫。
阿瑞斯〖马尔斯&Ares〗：战神，宙斯和赫拉之子。他的崇尚武力往往与雅典娜的以智取胜形成对比。
阿科洛厄斯〖Achelous〗：河神。
阿克西厄斯〖Axius〗：派厄尼亚河神。
格劳克斯〖Glaucus〗：海神，善作预言。
特里同〖Triton〗：海神。
琉科特亚〖Leucothea〗：海中女神。
涅锐伊得斯〖Nereids〗：海中女神。
该娅〖Gaea〗：地之女神。
塞勒涅〖Selene〗：月亮女神。
塔那托斯〖Thanatus〗：死神。
许普诺斯〖Sleep〗：睡神。
赫卡特〖Hecaba〗：夜和下界女神，亦是幽灵和魔法女神。
绪任克斯〖Syrinx〗：山林女神。
潘〖Pan〗：山林之神。
〖时序三女神〗：欧诺尼亚（秩序）、狄克（公正）、厄瑞涅（和平）
〖命运三女神〗：克洛托（纺织生命之线）、拉克西斯（决定生命之线的长短）、阿特洛波斯（切断生命之线）
〖美惠三女神〗：欧佛洛绪涅、塔利亚、阿洛来亚
〖复仇三女神〗：总称为厄利尼厄斯第3篇 重阳节的习俗――饮菊酒
菊花，是我国名花，也是长寿名花。在&霜降之时，唯此草盛茂&，由于菊的独特品性，菊成为生命力的象征。
早在屈原笔下，就已有&夕餐秋菊之落英&之句，即服食菊花瓣。汉代就已有了菊花酒。魏时曹五曾在重阳赠菊给钟蹈，祝他长寿。晋代葛洪在《抱朴子》中记河南南阳山中人家，因饮了遍生菊花的甘谷水而延年益寿的事。梁简文帝《采菊篇》中则有&相呼提筐采菊珠，朝起露湿沾罗懦&之句，亦采菊酿酒之举。直到明清，菊花酒仍然盛行，在明代高濂的《遵生八笺》中仍有记载，是盛行的健身饮料。
重阳佳节，我国有饮菊花酒的传统习俗。菊花酒，在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的&吉祥酒&。
我国酿制菊花酒，早在汉魏时期就已盛行。据《西京杂记》载称&菊花舒时，并采茎叶，杂黍为酿之，至来年九月九日始熟，就饮焉，故谓之菊花酒。&
晋代陶渊明也有&酒能祛百病，菊能制颓龄&之说。后来饮菊花酒逐渐成了民间的一种风俗习惯，尤其是在重阳时节，更要饮菊花酒。《荆楚岁时记》载称&九月九日，佩茱萸，食莲耳，饮菊花酒，令长寿。&到了明清时代，菊花酒中又加入多种草药，其效更佳。制作方法为：用甘菊花煎汁，用曲、米酿酒或加地黄、当归、枸杞诸药。
由于菊花酒能疏风除热、养肝明目、消炎解毒，故具有较高的药用价值。明代医学家李时珍指出，菊花具有&治头风、明耳目、去瘘瘅、治百病&的功效。
古时菊花酒，是头年重阳节时专为第二年重阳节酿的。九月九日这天，采下初开的菊花和一点青翠的枝叶，掺和在准备酿酒的粮食中，然后一齐用来酿酒，放至第二年九月九日饮用。传说喝了这种酒，可以延年益寿。从医学角度看，菊花酒可以明目、治头昏、降血压，有减肥、轻身、补肝气、安肠胃、利血之妙。时逢佳节，清秋气爽，菊花盛开，窗前篱下，片片金黄。除登高插茱萸外，亲友们三五相邀，同饮菊酒，共赏黄花，确实别有一番情趣。尤其是诗人们，赏菊饮酒，吟诗唱酬，给后世留下不少佳句。
由于菊花酒的缘故，重阳又成了祭祀酒业神的酒神节。如《山东民俗&重阳节》介绍，山东酒坊于重阳节祭缸神，神为杜康。在贵州仁怀县茅台镇，每年重阳，开始投料下药酿酒，传说是因九九重阳，阳气旺盛才酿得出好酒。每当烤出初酒时，老板在贴&杜康先师之神位&的地方点香烛，摆供品祈祷酿酒顺利(见《中国民俗采英录》)。在湖南宁远，每于九月九日&竞造酒，日重阳酒&。这些风俗说明，重阳与酒的关系极深。第4篇 那一天，我们醉了
是不胜酒力的缘故，从小到大，我基本上都做到滴酒不沾的。节假日期间，亲朋好友欢聚一堂，不管大家如何殷勤不断地劝酒，我都是以果汁代之。若是实在推辞不了，偶尔抿上一口，也是摆摆架式，只怕喝多了，醉得不醒人事。即使我如此小心翼翼地保护自己，可是我还是醉过一回。那唯一的一次醉酒的经历，让我至今还是记忆犹新。
那是在初中毕业时的同学聚会上，班主任与全班同学相聚在一起，尽兴地开怀畅饮。四年的同窗之情，在这一时刻都凝聚在这小小的酒杯里，大家都放开所有的拘束，不停地碰杯，不停地干杯。聚会刚开始，我的大脑是很清醒的，知道自己千万不可贪杯，否则在这种场合里，肯定会醉烂如泥。
记得首先是我们的班主任站起来向大家致酒，他动情地告诉同学们，在大家即将走出校门的时刻，他的心情非常复杂：一方面他很激动，看到自己的学生顺利完成学业，可喜可贺；另一方面，他将告别这些与他相处四年的孩子们，他又恋恋不舍。说着说着，他突然哽咽无语，同学们也都伤感起来，一时大厅里寂静无声。他遥遥地举起酒杯，把满怀的酒一口气喝下去，再也说不出一句话来。
这时，班长及时地向同学们提议，请大家为我们的班主任喝一杯，感谢他多年来对我们的辛勤教育，也感谢他陪我们走过人生最美好的时光！大家同时举起杯，不约而同地喝下手中所有的酒。在这种氛围里，即使手中端的是一杯毒药，我也会一饮而尽的，何况只是一杯酒呢？于是我当然也一口气喝完了那杯酒。
接下来，同学之间轮流敬酒，说的都是依依不舍的言语，希望彼此可以永远地记住这份珍贵的同学情。你来我往，我的理智开始模糊，渐渐地忘记了自己的酒量，不断地举杯，不断地喝酒。不一会儿，有的同学开始醉倒了，女同学倒还矜持些，保持着女孩子的淑女风度。男同学可不一样了，醉后还是端着酒杯到处敬酒，只听到他们说着含糊不清的话语，遇上谁都要喝上一杯，仿佛是千杯不倒的酒神，真让人有些哭笑不得。
我们大部分有了些醉意，于是就劝同学少喝点。我和另外两位同学相互搀扶着，刚要转身离开，这时一位女同学挡住了我们的去路。她不由分说，拉住其中一位男同学的手就把酒杯递给她，同时自己也斟满一杯酒，强行让他陪着喝一杯。男同学极力推谢，毕竟他已经喝多了。没想到这位女同学一直都不依不挠，还是纠缠着让她喝。我们一看这阵势不对了，马上叫喊其他男同学过来帮忙。
同学们都围过来，纷纷拉着他，好言地劝说不要再喝了。我们也想趁机溜之大吉，可是意想不到的事情发生了，他突然举起瓶中还剩下的酒，泼向我及身边的几位男同学。接着他放声地大哭起来，断断续续地诉说着，似乎要把心中的痛苦都倾倒出来。我们都震惊了，也许是身上让酒淋湿了，反而清醒了不少。
后来，这位女同学是怎么样离开聚会大厅的，我竟然记不清楚。随后我与几位男同学又陪着大家说了些话，好像还喝了些酒，总之记忆里倒是模糊一片了。随着酒力不断发作，我的潜意识里只记得，这些相依相守了四年的同学们，明天即将各奔东西，心中有一股无法抑制的伤感在弥漫着。在这种情绪的感染下，有些女同学控制不住自己的情感，流下了伤心的眼泪，最后我们都紧紧地抱成一团，不顾一切地放声大哭起来。男同学看到如此情形，刚开始还过来劝说，可是当他们看到我们哭得淋漓尽致，也就默默地站在一边暗自伤神，任凭我们哭个痛快！
毕业聚会结束后，几位同学是怎么样回到宿舍的，这一切都将成为学生时代一个永远的秘密。那些&可恶的&男同学们只字不再重提当时的情景，只留下无尽悬念给我们去想象。我还记得的是，当我睁开朦胧的双眼时，已经是第二天的中午了。后来同学们还故意拿此事来取笑我们，我们似乎也没有感觉到特别的难堪，也许在那些青春的岁月里，发生的这些事情都是可以让人理解的。
此时，静静地回想，同学们在酒醉后流下的泪水是那么美丽动人，也是那么刻骨铭心。时光悄悄地流逝，生活中的有些美好的东西都慢慢地遗忘了，可我依然还能清晰地记得那一天，我喝醉了&&
&&&&初三:亓嘉伟第5篇 高中生必读名著
一、《西游记》
1、名着背景：作者吴承恩，字汝忠，号射阳居士，明朝着名小说家。《西游记》写于明朝，被列为明代四大奇书之一，现在仍然是我国四部古典名着之一。
2、中心思想：本书只要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
3、写作特点：1、这部小说善于说故事，可读性强。
2、善于塑造任务形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘。
3、全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
4、人物性格：
孙悟空：桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、敢于反抗压迫。
猪八戒：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说话、爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、知错能改、淳朴憨厚。
沙僧：忠厚诚恳、任劳任怨。
唐僧：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。
皮猴？憨猪？严师？忠僧&&&《西游记》中唐僧师徒人物性格评析
代表故事：大闹天宫、三打白骨精、智取红孩儿、三借芭蕉扇。
5、阅读感受：办成任何一件大事，都绝非易事。想要成功就必须付出努力和心血。人必须经历艰难才能最终获得幸福成功。
三、《名人传》
1、名着背景：作者罗曼？罗兰，20世纪上半期法国着名作家。1915年因长篇小说《约翰？克利斯朵夫》获得诺贝尔文学奖，是世界着名的反战主义者。《名人传》是《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》的总称。
2、中心思想：本书叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。(他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠的抗争。真实苦难使他们直面人生，而与苦难的搏斗，则造就了他们的伟大。)
3、人物形象及对应的典型情节和性格特征：
贝多芬()，人类历史上最伟大的作曲家之一，有着卓越的音乐天赋、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格。
性格：桀骜不驯，普通乖僻，不幸孤独，自强不息，伟大的音乐之神，坚忍不拔的巨人形象。
贝多芬的故事主要侧重&扼住命运的咽喉&，贝多芬以他的意志，以一种不可抵挡的力量扫空忧郁的思想，战胜肉体和精神上的双重折磨。
米开朗琪罗()，意大利文艺复兴盛期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。主要作品有《酒神巴库斯》、《哀悼基督》、《大卫》、《摩西》、《被缚的奴隶》、《垂死的奴隶》和《末日审判》。他的艺术创作表现当时市民阶层的爱国主义和为自由而斗争的精神，代表了文艺复兴时期艺术的顶峰，是人类文化宝库中珍贵的遗产。
性格：慈祥，博爱，善良，孤独，多疑，懦弱，有毅力，身体力行，家庭富有自己却贫穷，屈服于教皇势力。
米开朗琪罗的故事讲的是一个悲剧，展示了一个天才为了征服世界，为了创造不朽的杰作而流出惨痛的鲜血。内容主要分为上篇&战斗&，下篇&舍弃&和尾声&死&。
托尔斯泰()，19世纪俄国着名作家、改革家和道德思想家，主要作品有《安娜？卡列宁娜》、《战争与和平》、《复活》。
性格：博爱，敏锐，自我完善，具有虔诚的宗教观点。
托尔斯泰的故事主要的内容是：童年，高加索纪事，哥萨克，塞白斯多堡纪事，爱情与婚姻，对社会的忧郁等等，是三篇故事中最长的一篇，也是对主要人物的生平和所创作的东西描写最详细的一篇。
4、写作特点：采用了大量的引文，抓住传主最主要的性格特征，使之成为统领全篇的灵魂，产生动人心魄的力量。多侧面地去表现传主们在身体上和精神上遭受的磨难，他们对无限苦难的不懈抗争，以及在抗争中爆发出来的生命激情。
《名人传》中的名人都是世界级的艺术大师。他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经时代而不衰。作者紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀。
5、阅读感受：1、人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐。
2、要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难。
3、评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。
五、《朝花夕拾》
1、名着背景：作者鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。主要作品有《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》。《朝花夕拾》为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。
2、主要内容：《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年少年和青年时期不同的生活经历和体验，具体生动地显示了当时中国的风习和社会情状。
3、故事及思想：
《狗猫鼠》是针对&正人君子&的攻击引发的，嘲讽了他们散布的&流言&，表述了对猫&尽情折磨&弱者、&到处VQ叫&、时而&一副媚态&等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、&满肚子是麻烦的礼节&的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了&卧冰求鲤&、&老莱娱亲&、&郭巨埋儿&等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将&肉麻当作有趣&，&以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人&。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的&无常&形象，说明&无常&这个&鬼而人，理而情&，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而&公正的裁判是在阴间&。文章在夹叙夹议中，对打着&公理&、&正义&旗号的&正人君子&予以了辛辣的嘲讽。
《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位&名医&的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
上述7篇作品，记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章。后面的《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。
《琐记》忆叙鲁迅为了寻找&另一类的人们&而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的&乌烟瘴气&。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，说&他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道&。表达了对藤野先生深情的怀念。
《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
4、写作特点：1、首先部分散文中显示出来的鲜明的夹叙夹议的特点。这类散文包括《狗。猫。鼠》、《二十四孝图》、《无常》、《父亲的病》、《琐记》等篇。由于使用夹叙夹议的手法，这部分文章大都显示出比较明显的社会批判和文化反思的特点。
2、善于抓住事件、人物的最具有典型意义的特点特征，以小见大，以偏概全，去展示事件的内涵，去表现人物的个性特征，去勾描人物、事件的基本面貌形态，能给读者留下十分深刻的印象。
六、《水浒传》
1、名着背景：作者施耐庵原名彦瑞，字肇瑞，号子安，别号耐庵，祖籍苏州，，元末明初着名小说家。本书写于明朝。
2、主要内容：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，，鲜明地表现了&官逼民反&的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
3、人物形象及对应的典型情节和性格特征：
鲁智深(花和尚)：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。
武松(行者)：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报、(不足：滥杀无辜)是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
吴用(智多星)：智取生辰纲足智多谋、神机妙算。
林冲(豹子头)：闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
李逵(黑旋风)：真假李逵、中州劫法场、嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
宋江(及时雨)：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄为人仗义、善于用人、但总想招安。
杨志(青面兽)：杨志卖刀、智取生辰纲精明能干、粗暴蛮横。
4、写作特点：1、人物形象鲜明生动惟妙惟肖。
2、本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明。
3、语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。
七、《骆驼祥子》
1、名着背景：作者老舍，原名舒庆春，宇舍予，满族人，中国现代着名文学家，小说家，&人民艺术家&。《骆驼祥子》是长篇小说。
2、主要内容：本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。
3、人物形象及对应的典型情节和性格特征：
祥子：从农村来到北京后，选择了拉洋车。为实现自己最大的梦想&&拥有一辆自己的车而努力工作，但是三起三落后，他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以失败告终。
性格：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃。
虎妞：管理车厂工人，大胆追求祥子，大胆泼辣而又有点变态。
刘四：残忍霸道
4、写作特点：1、通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会。
2、小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图。
3、善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力。
4、创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
5、阅读感受：怎样的社会造就怎样的人，在浑浊黑暗的社会中，拥有一颗高尚的心是非常重要的。一个人即使有使他为之努力的梦想，却没有坚定的信念是不行的，他终会成为社会中败类的一份子。
八、《格列佛游记》
1、名着背景：作者乔纳森？斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。
2、主要内容：本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧)国等地的经历。
3、主要情节及对应寓意：
A。描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，&高跟党&和&低跟党&尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。
B。在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着&贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心&及其产生的恶果。
C。小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。
D。第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物&耶胡&则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧之间的对话成了对&人类&社会的无情鞭笞。
4、写作特点：1、小说充满了奇异的想像和童话色彩。
2、辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在。
3、小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。
4、小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。
九、《鲁滨逊漂流记》
1、文学背景：作者笛福，英国着名作家。
2、主要内容：本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。
3、人物形象及对应的典型情节和性格特征：
鲁滨逊：自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人&星期五&，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神&王国&。
性格：敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。
4、写作特点：1、故事精彩离奇。
2、小说表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格。
3、小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力。
4、小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来。
5、小说语言明白晓畅，朴素生动。
5、阅读感受：一个人在面对困难与苦难时，只要有坚定的信念，一颗乐观的心，沉着冷静，就能在苦难中存活。
十、《繁星？春水》
1、名着背景：作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，主要作品有《繁星》、《春水》、《寄小读者》。
《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉&爱的哲学&，她认为&有了爱，便有了一切&。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。同样是在《晨报副镌》上最先发表，《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。
2、主要内容：《繁星春水》是冰心在印度是泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，他们大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是对人生的思考和感悟。
3、写作特点：
在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。
十一、《钢铁是怎样炼成的》
1、名着背景：作者奥斯特洛夫斯基，前苏联着名作家。
2、主要内容：本书以主人公保尔？柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
3、人物形象及对应的典型情节和性格特征：
保尔？柯察金：当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
4、写作特点：1、这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。
2、成功地塑造了保尔？柯察金这一无产阶级英雄形象。
3、小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。
4、小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。
十二、《童年》
1、名着背景：作者高尔基，前苏联着名作家。
2、主要内容：本书通过讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。
3、人物形象及对应的典型情节和性格特征：
阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子&好事情&，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。
外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴。
4、写作特点：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
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