为艺术点赞 科颜氏带你领略大师的自然创想
有着百年历史的护肤潮牌科颜氏，无论是店内的陈列元素，还是品牌崇尚的冒险精神，都透露出前卫自由的纽约风格。世界各地的艺术家们从科颜氏160多年的品牌历史与自然中撷取灵感，创作出一幅幅风格迥异的作品。艺术家们天马行空的想象究竟与科颜氏的明星产品碰撞出了怎样的火花，就让小编带你去看看吧！
积雪草洁面乳能帮助敏感肌肤的人群温和清洁、舒缓并修护肌肤。其中的天然成分积雪草、芦荟和小洋甘菊，还激发了艺术家Si&Scott的绘画灵感，用一幅清新的图画展现了它温和清新的气息。明星爽肤水——黄瓜植物精华爽肤水能均衡调理并清新爽肤。设计师Jamie Lawson 和 Marlon Lulgjuraj 用一幅色调明柔的彩绘将小黄瓜水诠释得活泼生动。白天用维生素C紧肤精华乳液养护，夜晚用夜间修护精华液修复。来自洛杉矶的艺术家Andrew Holder将这两款明星产品巧妙的融合在了一幅日月相辉的景象中。你的保养是否也是如此井井有条，全面到位呢？一晚三滴，用夜间修护精华液和肌肤说晚安，次日肌肤尽显细、滑、透、亮。英国艺术家Lisa&Evan用浪漫的创意为大家呈现出一幅静谧舒缓的景象，这种感觉正如夜间修护精华液带给我们的镇定舒缓感，帮助你更好入眠。你知道你最重要的男人们——爸爸和爱人最需要的是什么吗？艺术家Laurindo&Feliciando将答案融入到自己的画作中。它就是白鹰轻便剃须膏，为注重细节的男士创造了的剃须体验。快送上他们日常必需，让他们每一天都能感受到你的爱！一幅幅大师们的艺术创想作品呈现在我们面前，你最喜欢哪一张呢？
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诞生于1851年的Kiehl&s（科颜氏），在20世纪初期作为一家提供全方位服务的店铺，K...我为文明来点赞作文_百度知道
我为文明来点赞作文
文明点赞我崇尚文明追求文明太文明我身边于我眼睛缺少文明让我用实际行表达文明美丽文明我身边我身边都文明素质比：清洁工、师、爸爸、妈妈、护林工……等文明素质写面：清洁工阿姨管春夏秋冬都自岗位默默闻扫冬路行穿着厚厚衣服带着手套清洁工阿姨每两件衣服刺骨寒风仍光着手坚持暴雪扫双冻发红手谁看都怜呀夏路行都穿背短裤清洁工能穿着袖工作服且夏喜欢吃冷饮食品各种包装袋加行吃冷饮垃圾更让清洁工阿姨要清扫垃圾着实增加少师私奉献精神任务艰辛要祖代培养参树师课傍晚要批改作业经熬深夜11、12点师祖培育栋梁辞辛苦我要用几句格言赞美师：师您辛勤园丁我棵花朵；师您盏路灯我路灯影；师您广阔空我自由飞翔鸟；师您苍茫我自由驰骋马；师您浩瀚海洋我海水鱼；我……句我要告诉俗说师终父师我早我父亲、母亲护林工默默闻、私奉献精神值我习没护林员艰辛付没连绵起伏森林四季都深深扎根深山林寂寞困苦自病要自治疗家事要看护森林都家团聚起吃饺看春晚却复随警惕着森林火灾危险护林工叔叔我要送句：定报我身边文明行我要向致敬
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出门在外也不愁2015高考作文最后一题——为正能量（真善美）“点赞”
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【名校及名师简介】
北京大学附属中学，正式建校于1960年。在北京大学的影响下，北京大学附属中学形成了独特的办学理念和风格，培养了一支具有厚实专业基础、广阔知识视野、理论研究深刻、年龄结构合理的教师队伍，培养了大批优秀毕业生。现在，北京大学附属中学正在进行全面的以培养学生综合素质为宗旨，以建设多样具有特色的课程为目标的教学改革，其中语文学科正在进行以“经典阅读”为核心的全新的教学探索。
张国富，中学高级教师，任教于北京大学附属中学，曾担任语文教研组组长，现为学校课程委员会常务委员，从事中学语文教学工作已34年。多年来，一直在探究中学写作教学的规律和行之有效的方式、方法，取得了一定的经验。进行写作教学课程化的探索，使学生对写作有了新的认识，取得了很好的教学效果，高考作文研究专家。
【命题原创】
1. 阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
在2015年元旦致辞中，回顾2014年“锐意改革啃下不少硬骨头”之后，国家主席习近平说：“没有人民的支持，这些工作是难以做好的，我要为我们伟大的人民点赞。”在自媒体的时代，国家主席和一般群众，谁都可以“点赞”。“点赞”是在表达一种态度。“点赞”是很容易的事，只需轻按鼠标。然而，“点赞”又真的不是件容易的事。
关于“点赞”你有怎样的认识？怎样的联想？请自定立意，自拟标题，写一篇不少于700字的论述性文章。不得抄袭，不得宿构。
2. 以“笑”为题，自定立意，自选文体（除诗歌外），自拟标题，写一篇不少于700字的文章。不得抄袭，不得宿构。
【命题意图及原因】
从自主命题以来，北京市经过不断的探索、实践、分析、总结，已经取得了丰富的经验，形成了既符合普遍性要求，又具有鲜明地方特色的基本命题原则和方式。其中的作文题目命制，一直坚持“守正出新，稳中有变；注重基础，考查能力；关注全体，鼓励个性”的基本原则，讲求发展变化，推陈出新。年年有发展，年年有变化，年年有新意，但“新而不偏，新而不怪，新而不乱”。
分析近几年特别是去年的作文题目，我们可以发现北京市高考作文题目命制有如下特点：
1.注重思维品质的全面性
作文教学承担着培养学生思维品质的重任，而高考又具有导向性和巨大的影响力。
处在基础教育阶段的学生可塑性很强，怎么培养，他就怎么发展，教学活动应该使学生的各种思维能力都得到很好的发展。所以，北京市的高考作文题从考查点和考查的基本能力方面看，特别注重形象思维、逻辑思维与发散思维等不同思维形式、思维方法的运用和相互结合，不明显偏重或偏废某一个方面，既重视借助想象、联想等方法进行迁移的形象思维能力的考查，又重视分析、判断、推理的逻辑思维能力的考查。
2.注重表达方式的多样性
有条有理地说明，头绪清楚地叙述，生动形象地描写，动人心弦地抒情，理性深刻地议论，是不同的表达能力，哪一种都很重要。不同的时候，不同的情境，不同的目的，需要不同的表达方式。而更多的时候，需要把各种表达方式综合起来灵活地运用。作文教学应该进行全面的训练。但是，现实生活中，学生的思维品质、表达能力是存在着差异的，这是客观存在的情况。因此，北京高考作文题目不偏向某种思维方式和表达方式，通过不同内容和类型的题目来兼顾，给考生留下运用自己擅长的思维方式和表达方式的广阔空间。
3.注重题目本身的平台性
作文命题的意图，就是给全体考生搭建一个能够展示写作能力的平台，基本着眼点是考查学生运用不同的思维方式进行构思和运用各种不同的表达方式表达自己的思想感情、态度主张的写作能力。“命题作文”或“给材料作文”的限制是适度的，不会过死过窄，而是引导考生登上一座宽广的能够充分展示自己能力的平台。在主旨解读、文体选择和立意构思等方面都有很大的开放度。
4.注重写作能力的根本性
写作，离不开生活；生活，是写作的根本。在命题的基本内容方面，北京高考作文题目一直引导学生“关注社会，体验生活，关照自我，感悟人生”，注重作文与现实社会、现实生活的联系，强调作文题目与学生的生活经历、体验、感悟的联系。
5.注重题目内涵的多向性
从命题的角度方面看，所选择的材料或命制的题目，其内涵具有丰富性，多向性。其内容都不只是一个点，不只是一条线，也不只是一个平面，而是多面的几何体，具有很大的张力，适合从不同角度构思立意。借助联想、想象和判断、推理，不同的考生可以从多个层面、不同角度着眼分析，掌握题旨，从不同的角度和层面立意，表达各种真实的思想感情，写出具有不同深度和广度的文章。
6.注重地方风格的独特性
北京市考试院在去年发表了《２０１４~２０１６年高考高招框架方案》（征求意见稿），对高考命题有一个基本思路，其中有关作文的表述是：
命题采用学生熟悉的背景材料和语言，避免人为设置障碍和繁难偏怪，使学生能用熟悉的思维方式进行思考。注重考查内容与社会生活实践的联系；发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。作文命题要处理好开放与限制的关系，既要有利于不同水平学生的发挥，又要注意防止套作、宿构和模式化写作的倾向。
这是北京高考作文命题的一贯理念，正是在这一理念的指导下，北京高考作文题形成了鲜明的地方风格和特点：多元，就是可以多角度构思立意，适于写各种文体（去年的微作文允许写诗歌）；大气，就是给考生留下广阔的视野空间，可以开掘深刻的内涵。
2014年的作文题分为一大（50分）一小（10分）
两道题五个题目，小作文三选一，大作文二选一，兼顾了不同的表达方式，给考生提供了非常大的发挥空间——无论是思想内容方面，还是文体的选择方面。效果比较好，受到了各方面的肯定。因此，2015年高考作文命题会坚持并进一步完善这种“一大一小”的模式，作文题目会有很大的张力。我们这里主要谈大作文。
【思路点拨】
1.关于“点赞”
“点赞”是伴随网络的发展产生的一个词语，它的基本意思是“表示赞同和支持”。在网络媒体高度发达的今天，我们每天可以接收到无数的信息。网络之外，在茫茫的人海中，在我们的身边，随时上演着“人生话剧”。面对着纷纷扰扰、真真假假、虚虚实实的大千世界和芸芸众生，我们应该有一份责任感，知道自己点的一个“赞”，表达的一个态度，都会成为一份力量，一份能量——它可能是正的，也可能是负的。“点赞”很容易，但绝不可随意、随便。
“点赞”是一种行为，会引出矛盾，也会引发故事。
基于上面的认识，可以从不同的层面，不同的角度，确定不同的主题：
作为公民，要树立一个正确的观念：对人对事，既要有感情，又不能意气用事，必须学会“理智看世界，理性断是非”。知道“点赞”关乎社会风气，关乎人们的道德观念，不纯粹是自己的事儿，要有“‘点赞’关是非，动手要谨慎”的认识。为那些有良好行为的人鼓掌，为那些努力拼搏的人鼓劲，对那些有嘉言善行的人表示支持，向那些为社会作出贡献的人（上至国家主席，下至普通百姓）表示敬意，为那些与丑恶斗争的人助威，也要会为自己点赞。
从为人父母者的角度来说，父母是孩子的第一任老师，一举一动，一言一行，都在孩子眼里，都会入孩子心中。要以身作则，用自己的言行给孩子做好表率，要教育孩子懂得道理，明白是非，树立一个正确的观念：肯定真善美，传播正能量，弘扬好风尚，是社会的需要，是我们的责任。同时，也要随时发现孩子言行中的善良和正义，不要吝啬，及时理智地为孩子“点赞”。
从社会角度来说，要建立完善的宣传、教育、引导和监管的机制：鼓励人们崇尚真善美，为释放正能量的人和事“点赞”；痛恨假丑恶，对释放负能量的人和事大声说“不”。
当然，要表达上述的意思，不一定非要摆事实，讲道理。“点赞”也会引出各种各样的故事来。让人忍俊不禁的、让人无奈的，让人悲伤的，让人误会的……
2.关于“笑”
“笑”是人类特有的一种面部情态，反映内心的愉悦状态。
实际上，随着人类社会的发展，“笑”不再那么简单了。它是一种“表情”：有时与内心一致，有时与内心不一致；它是一种方法：表达善意，消除矛盾，化解仇恨——一笑泯恩仇；它是一种手段：迷惑对手或敌人——笑里藏刀；它是一种态度：不畏艰难困苦，笑傲“江湖”。笑有多种，不同的“笑”有不同的内涵。有的“笑”让人感动，有的“笑”让人厌恶，有的“笑”灿烂，有的“笑”丑陋，有的“笑”让人心酸。
总之，一个“笑”字，内涵多多，从不同角度挖掘，透视，剖析，可以做各种不同的文章。
【佳作展评】
为“他”和“她”点赞
2015年的1月16日，是普通的一天。
然而，这一天，又不是普通的一天——因为有两个人让人们在这一天悲痛和深思。
这里是北京，上午10点，八宝山殡仪馆东礼堂内哀乐低回，气氛庄严肃穆。被网友们称为“布鞋院士”的李小文院士的追悼会在这里举行。黑底白字的“沉痛悼念李小文同志”横幅下方是李小文院士的遗像：他戴着眼镜，穿着短袖格子衬衫，眯着眼睛，笑容亲切一如往常。
日，网上的一张照片，让人们很感动：衣着朴素、脚穿布鞋作报告的干瘦老头儿竟是一位“院士”。这位院士就是李小文，他致力于地物光学遥感和热红外遥感基础研究和应用研究，创建了Li－Strahler几何光学模型，作为我国遥感基础研究领域的代表人物，在国际上享有很高的声誉。随着了解的增加，人们更感动了。因为，在社会上人们见到了很多败坏科学殿堂名誉的人物：要么是不在专业研究方面用心思，却热衷于在各种媒体上招摇的“学者”；要么是昧着良心，只替给自己奖赏的主子代言而信口雌黄的“专家”；要么是把国家的科研经费装进自己腰包的“院士”；要么是喜欢发些奇谈怪论，博众人眼球的“教授”。
李小文院士多年来忠于职守，耐得住寂寞，全身心投入科学研究工作，为国家作出了巨大贡献，他代表了科学家群体的良心，是科学研究领域的脊梁人物。
在遥远的深圳，下午，深受歌迷喜爱的青年歌手姚贝娜去世了。她在去世前清醒的时候做的最后一个决定，是捐献出自己的眼角膜。当天晚上，姚贝娜的眼角膜就被成功地移植到了一位２６岁的患者身上。现在，这位受捐的患者已经摘下纱布，恢复了视力。随后另一位受捐的患者也手术成功。
姚贝娜活着时，用歌声给人们带来欢乐；在病中，凭着顽强和乐观的精神抗争；逝去后，捐出眼角膜，让两位患者重新看到了光明，看到了蓝天白云，看到了亲人的笑脸，看到了美好的世界——她把动人心弦的一首无曲无声的《爱》之歌留给了人间。
一位科学家，一位歌手；一位年长，一位年轻。他们的经历不同，作为不同，对社会的贡献也不同。但是，他们有一点相同：释放了正能量。所以，我们应该表达敬意，为他和她点赞。
点评：这篇文章有三点很突出，值得称道：第一，是关注社会，目光敏锐。抓住社会上最近发生的看似没有什么关联的事情，从中发现共性：有价值有意义的精神品格。第二，综合运用各种表达方式，扼要叙述，精当描写，带着感情议论，褒扬真善美，抨击假丑恶，诠释了正能量。第三，思路清晰，语言得体，行文流畅。赞(3)
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