表现了叶圣陶先生的成长故事对文什么对人什么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-12-07 05:15 标签： 关于叶圣陶先生的资料
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语文课堂教学中对教师角色的重新思考——于漪老师课堂教学经验研究硕士论文.pdf29页
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首都师范大学
硕士学位论文
语文课堂教学中对教师角色的重新思考――于漪老师课堂教学
姓名：周红星
申请学位级别：硕士
专业：教育?语文教学
指导教师：朱贻渊
座机电话号码
首都师范大学教育硕士学位论文
语文课堂教学中对教师角色的重新思考
――于漪老师课堂教学经验研究
新课程改革，带来学习方式的重大转变，倡导以学生“主动参与，乐于探究，交流与
合作”为主要特征的学习方式，而新课堂要求本来在传统课堂中处于主宰地位的教师“在
教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培
养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师
指导下主动地、富有个性地学习。”
课堂教学，从以教师的教为中心转变到以学生的学为中心，“学生是学习和发展的主
体”，这可以说回归到了学校教学的本质上来了，但从实际的课堂教学来看，人们对教育
教学活动中的另一个基本要素――教师――的角色问题的认识，较多地停留在一种边缘
化、泛化的理解中。在新课程背景下，语文教师最基本、最重要的角色，应该是什么，可
能是什么?这是一个迫切需要进行理论探索的问题，也是一个实践中甚为紧迫的问题。
在思考的过程中，我特别注意了许多著名的
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