漫游在童话世界里 翱翔在历史在历史的长河中 英文什么在生活中

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-12-04 05:55 标签： 在人类历史长河中
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扫一扫，把题目装进口袋读文答题。　　他的灵魂飞翔了二百年，他的文字温暖了数代人的心。　　他不仅让他们认识了童话世界的美好_百度知道
读文答题。　　他的灵魂飞翔了二百年，他的文字温暖了数代人的心。　　他不仅让他们认识了童话世界的美好
读文答题　　灵魂飞翔二百文字温暖数代　　仅让认识童世界美纯真让共同经历体验童世界现实理想尽管让我流眼泪尽管命奈何我直含泪直永远　　所说：童我流浪阿拉丁神灯l．文段指_______（籍）作家_______指_______指_______2．灵魂飞翔二百意思说_________________3．文看阿拉丁神灯指_________________4．请结合童故事谈谈曾经经历体验_______________________________________________________
提问者采纳
1．丹麦　安徒　读者　安徒童2．①说用灵写作创造精神财富②说贡献、影响久远3．①灵魂、精神支柱；②灵寄托；③写照4．①作品：安徒童　& ②经历：能结合故事内容与情节谈　& ③体验：由作品引发思想与情
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出门在外也不愁1．浩瀚　知识　广阔　美丽　愉悦　快乐2．本文是指尽情地汲取知识。本文指奇花异草的虚无和不可捉摸。3．感受到小作者对读书的喜爱。4．知识。
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科目：小学语文
来源：小学生同步轻松练习　四年级语文·第七册
阅读直通车。
___________________
　　萧伯纳是英国的著名戏剧家。有一次，在苏联访问时，他遇到一个小姑娘。小姑娘长得白白胖胖，一对有神的大眼睛，头上扎着一个大红蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯纳非常喜欢这个孩子，竟同她玩了许久。临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。”说完，萧伯纳暗想：当小姑娘知道是与一位世界大文豪玩时，一定会惊喜万分。
　　“您就是萧伯纳伯伯？”小姑娘问。“怎么，难道我不像吗？”“可是，您怎么会说自己有多么了不起呢？请您回去后也告诉您的妈妈，就说今天同你玩的是一位苏联小姑娘。”萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚才太自以为是了，不禁一时语塞。
　　此后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她也是我的老师。”
（上文选自新编《我+语文=聪明》六年级）
1．给短文加上合适的题目。
2．你认为小姑娘是一个_______________________________的人。
3．为什么萧伯纳把小姑娘当作自己的老师？
____________________________________________
4．把使你受启发的句子工工整整地抄写下来，再读一读。
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科目：小学语文
来源：1＋1轻巧夺冠·优化训练·六年级语文（上）新课标版（北师大） 北师大版
阅读直通车。
　　我爱我的故乡芜湖，我更爱流经故乡的长江。
　　江边，飘扬着各色旗帜的船只——淡绿色的客轮，灰色的货轮，深褐色的驳船……一艘艘犹如卫队，整齐地排列在码头的两边。两岸的巨大吊车犹如密林，高耸入云的巨臂左右旋转，上下舞动，马达声、汽笛声、号子声，汇成一首美妙的乐曲，荡漾在长江上空。登高远眺，只见水连着天，天连着水，无边无垠。江水湍急地流着，使我产生了无限遐想：我的童年是在长江边度过的，我经常缠着爷爷要到大堤上玩耍，爷爷拉着我的手时，我急得哇哇直哭。爷爷一边哄我，一边许诺给我讲长江的故事。从爷爷的口中，我知道了长江是我国最长的河流；知道了长江里有许多珍奇的水生动物，如白鳍豚、刀鱼……
　　“呜——”汽笛长鸣，震耳欲聋。一艘巨大的客轮，乘风破浪，逆水而上。这艘客轮一共五层，像座富丽堂皇的宫殿浮在江面上。船上满载着来自四面八方的旅客，渐渐远去，海鸥和水鸟又开始嬉戏追逐着翻腾的浪花。一艘又一艘驳船，拖着大米、煤炭、矿石……运往祖国各地。
　　江水拍打着堤岸，不知疲倦地滚滚东流。我爱长江，我爱长江壮丽的景色，我更爱长江奔腾不息、一往无前的精神。
1．写出三个表示看的字：________
2．找出文中三个比喻句，并用“”画出来。
3．作者来到长江大堤上，看到了江边的________，两岸的________，听到了________。远眺时又看到了________，由此想起了________表达了作者________的思想感情。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读直通车。
白衬衫·黑木炭　　8岁的帕克放学后气冲冲[chōng& chòng]地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕克生气的样子，就把他叫了进来，想和他聊聊。　　帕克不情愿地走到父亲身边，气呼呼（的　地）说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想（在　再）得意了。”帕克的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。帕克说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别（愿望　希望）他遇上几件倒霉的事情。”　　他父亲走到墙角，找到一袋木炭。对帕克说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想（像　象）中的倒霉事件。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。”　　帕克觉得这个游戏很好玩儿，他拿起木炭就往衬衫上砸去，可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬[chèng& chèn]衫上。　　父亲问帕克：“你现在觉得怎么样？”他说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中[zhōng& zhòng]了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。”　　父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕克去照照镜子。帕克在一面大镜子里看到自己满身都是黑灰，从脸上只能看到牙齿是白的。　　父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个‘黑人’。你想在别人身上发生很多倒霉的事情，结果最倒霉的事情却落在自己身上了。有时候，我们的坏念头________在别人身上兑[tuì& duì]现了一部分，别人倒霉了，________它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。”1．请给“[　]”里正确的读音下画上“____”。2．请画去括号里不正确的词。3．请在文中“____”处填上恰当的关联词。4．帕克生气是因为___________________，生气后他___________________。5．父亲是怎样教育他的？你觉得这个教育方法好吗？说说理由。______________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
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搭石　　我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤才能过溪。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间（jiān& jiàn）隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。　　搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。[　　]别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，[　　]怎样急着赶路，[　　]发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。　　家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú& shú）语。搭石，原本就是天然石块，踩（cǎi& chǎi）上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。[　　]前面的人突然停住，后边的人没处落脚，[　　]会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò& cuò）绰，给人画一般的美感。　　经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。　　一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。1．用“√”选择文中汉字的正确读音。2．在“[　]”中填上合适的关联词。3．结合上下文说说下面两个词语的意思。理所当然：_______________________________________________联结：___________________________________________________4．什么是搭石？在文章中用“____”画一画。5．用“～～”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。____________________________________________________________________6．文章中许多地方使我们感受到美，有看得见的具体美，也有看不见的心灵美。找出来和同学交流一下。____________________________________________________________________美学原理教案_百度文库
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