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山东省菏泽市2014届高三3月模拟考试 文综政治 Word版含答案
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山东省菏泽市2014届高三3月模拟考试 文综政治 Word版
官方公共微信用社会主义核心价值观 凝聚共识汇聚力量
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来源：作者：责任编辑：yfs001
本报讯（记者房名名）按照自治区党委的统一安排，自治区党委常委、宣传部部长蔡国英于11月9日主持召开调研座谈会，就“十三五”期间我区社会主义核心价值观建设，听取各地和区直机关相关部门的意见建议。座谈会上，自治区党委宣传部简要汇报了我区“十二五”时期社会主义核心价值观建设有关情况及“十三五”时期的工作思路。区直机关工委、自治区发改委、文化厅、宁夏日报报业集团等12家单位围绕党员干部做践行核心价值观的模范、把核心价值观融入国民教育全过程、融入群众日常生活，落实到经济发展目标、企业文化建设，深化群众性精神文明创建活动等主题，谈问题、提建议、摆思路。蔡国英对座谈提出的意见建议给予充分肯定。他指出，制定和实施好我区“十三五”规划建议，描绘好未来5年我区发展蓝图，事关我区经济社会持续健康发展。要以十八届五中全会精神为指导，围绕“十三五”期间核心价值观体系建设要解决的问题和短板，做好工作。要把握正确舆论导向，发挥理论、新闻、文化和社会宣传的主渠道作用，创新完善活动载体，动员全社会共同推动核心价值观建设，为科学谋划自治区“十三五”规划建议提供参考。
[责任编辑:yfs001]
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光明网版权所有杨增岽：大学生社会主义核心价值观培育的着力点
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　　大学生社会主义核心价值观培育，要把两支教师队伍建设作为牵引
　　高校教师与大学生价值观的形成发展产生着直接影响，而在所有教师当中，思想政治理论课和辅导员班主任这两类教师的影响是主要，也是最积极的，其对大学生价值观的塑造和培育分别从主导性、日常性两个方面起着牵引作用。培育大学生社会主义核心价值观，当前一项非常重要的工作就是要着力加强这两支教师队伍的建设。一方面，在课堂主渠道方面，思想政治理论课程建设的中心是教学建设，而教学建设的重中之重是师资建设，因为促成教材体系向教学体系、知识体系向信仰体系的“两个转化”，关键靠教师。教师的思想品格、知识水平和素质能力如何，直接决定了教学效果的成败与否。另一方面，辅导员班主任离学生日常学习生活最近，他们是最了解学生的教师，承担着思想教育、心理辅导、事务管理、维护校园稳定等许多重要职责。围绕进一步建设好这两支队伍，尽管从教育行政部门到学校层面，都已做了大量工作取得了显著成绩，但从目前所面临的突出问题来看，这两支队伍建设仍是然是“进行时”而不是“完成时”。
　　大学生社会主义核心价值观培育，要把增强系统性协同性作为方向
　　在大学生中培育社会主义核心价值观虽以高校为主阵地，但并不全然以高校为主。在社会日益开放多元的今天，校园与外部社会的“形式边界”几乎是不起作用的，特别在对大学生价值观的影响方面，有时学校教育的正面引导还难抵社会消极环境的负面侵袭，这就迫切要求要打通价值观形成发展的现实“壁垒”，努力促进社会育人合力，做到全员、全社会、全过程育人。目前，缺乏培育过程的顶层设计，系统性、协同性的不足，恰恰是大学生社会主义核心价值观培育包括整个大学生思想政治教育的“短板”。
　　系统性和协同性，大学生社会主义核心价值观的培育能力和培育体系的现代化要求。一要加强整个德育的综合治理，特别要一体化设计大、中、小学的德育体系，使课程、教材内容与人的价值观形成发展过程和规律相适应。二要加强责任主体建设，理顺领导管理体制和相关的政策机制。要打破整个行政性之间的壁垒，强化领导；建立和完善相应的政策评估和纠偏机制，防止出现具体政策措施与社会主义核心价值观相背离的现象。三要树立“生态思维”，努力使社会性的行为活动与社会主义核心价值观的要求相一致，实现社会对学校育人功能的反哺和支撑。比如，出台经济社会政策和重大改革措施，开展各项生产经营活动，要遵循社会主义核心价值观要求；要用法律的权威来增强大学生践行社会主义核心价值观的自觉性；要加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，开展道德领域突出问题专项教育和治理；要用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识；要发挥新闻媒体传播社会主流价值的主渠道作用，发挥精神文化产品育人化人的重要功能等等。
　　总之，大学生社会主义核心价值观培育是一项系统性长期性的战略工作，在具体实践中把握住其中几个关键着力点，至关重要。[责任编辑:蒋正翔]
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　　中国社会科学院马克思主义研究院：邢文增　　浙江省质量技术监督局局长：高鹰忠
　　国防大学中国特色社会主义理论体系研究中心执笔赵周贤、刘光明　　中国社会科学院历史研究所赵现海
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积极践行社会主义核心价值观
大力推进“公信法院”创建工作发布时间： 08:48:31&&&湖北法院按照“做公道法官，办公正案件，创公信法院”目标开创司法事业新局面时，获得了一股最深层、最持久的力量――中央办公厅、最高法院和湖北省委部署开展培育和践行社会主义核心价值观活动。湖北法院立足当下，放眼长远，将社会主义核心价值观集中反映在法院司法事业中的公正、廉洁、为民理念，贯穿于队伍建设、执法办案全过程，使人民司法事业集中体现出社会主义核心价值遵循。&&&一、教育培养观念增进思想道德建设从社会主义核心价值观的内涵及其与人民法院司法事业的紧密关联入手，采取专题培训、结合培训与活动实践等措施，深入开展社会主义核心价值的宣传教育工作。&&&1、在教育实践活动中集中安排学习。湖北法院在开展党的群众路线教育实践活动中培育和践行社会主义核心价值观教育工作，每年举办10期“法官大讲堂”专题讲座，已经邀请省委讲师团、知名专家和院领导为全院干警举办集中学习培训，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，紧紧围绕倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善的“三个倡导”基本内容进行宣传教育，用以指导法院思想政治建设和审判执行工作。&&&2、在文化建院活动中渗透价值观培育。在推进湖北法院文化建院过程中，以加强和推进精神文化建设为核心，将对社会主义核心价值观的追求渗透到的干警思想境界、职业操守、人文素养之中，以湖北省法院文化建设示范单位创建活动为抓手，以培树文化品牌为动力，弘扬公正、廉洁、为民司法核心价值观，促进司法为民公正司法，营造良好法治氛围，增长文化建院成效，并以此作为法院各项工作年终考核评价指标，促进核心价值观在法院各项工作层面的渗透。&&&3、在宣传价值观活动中突出载体实践。通过举办“读书阅文”、、诗文创作等活动，将社会主义核心价值观学习培训工作推向深入。举办“书香机关?践行梦想”读书演讲比赛，展示干警精神风貌和智慧风采，激发广大干警职业尊荣感。组建“学雷锋志愿服务队”，挑选热心社会公益事业的中青年干警成立志愿服务队，开展“公正爱民好法官”实践活动，参与推动文明湖北、和谐湖北建设。&&&二、创业求真务实推动“三个提升”将党的群众路线教育实践活动与践行社会主义核心价值观紧密结合，以司法为民公正司法为工作主线，以核心价值观为指导，引领、推动、促进法院队伍素质、审判质量和司法公信力“三个提升”。&&&1、“引”字当头，弘扬先进典型引领文明司法。深入开展“创先争优”活动，通过在《人民法院报》等报刊撰文讴歌“法官妈妈谭燕玲”、“忠诚法官王鲁海”、“纠纷解码能手郑小红”等法官的先进事迹，教育引导广大干警严格执法、公正执法、文明执法。与湖北广电总台湖北日报等媒体联合开展湖北法院“最美基层法官”评选活动，展现湖北法院队伍建设成果，引领广大法官更好地文明司法。&&&2、“助”字为要，设立联系点制度帮助基层基础建设。在开展第二批党的群众路线教育实践活动期间，湖北高院9名院领导各选择了一至三个基层法院、人民法庭作为调研基层基础工作工作以及指导开展群众路线教育实践活动的联系点，截止上半年，绝大多数院领导已赴相关联系点调研座谈，指导相关法院夯实基层基础建设、有效开展司法便民工作。&&&3、“推”字发力，整治“六难三案”推进司法便民。根据最高法院统一部署，湖北法院深入开展“六难三案”整治活动，查摆“门难进、脸难看、事难办”、“立案难、诉讼难、执行难”、“人情案、关系案、金钱案”问题，明确目标要求、牵头单位、责任主体和进度安排，规定进度限期内的整改项目必须如期交账，让司法便民利民制度措施逐步得到落实。&&&4、“实”字为本，查改工作短板求取作风建设实效。严格贯彻落实中央八项规定、省委六条意见和最高法院六项措施，通过组织学习文件、加强纪律作风教育、开展巡视督察、建立完善管理制度等措施，全面改进机关作风，使“三公”经费、文件会议数量明显减少，对当事人“冷硬横推”、“吃拿卡要”以及被群众举报等现象不断减少。&&&三、价值观引领工作促进提档升级创建公信法院，需要司法核心价值观的支持和引领。湖北法院在队伍建设、审执业务等各项工作中充分发挥核心价值观的积极影响力。&&&1、以品牌化为引领，规范人民法庭建设。湖北法院已启动“示范人民法庭”建设活动，践行法庭品牌创建思路。截止上半年，通过对创建单位在队伍建设、审判业务、物质装备、法庭管理等方面建设情况检查验收，全省16家中级法院推报的示范人民法庭名单中涌现出90家“示范人民法庭”，为全省法院正在运转运作的627家法庭规范化创建树立了标杆，为实现法庭建设提档升级创设了良好的开局。&&&2、以实力化为方向，加强基层党支部书记示范培训。湖北法院每年计划安排基层党支部书记示范培训班，加强法院各党支部书记综合素质培养，提高党务工作能力。从已参训的支部书记反馈情况看，对基层法院党建工作的重点、难点及今后如何开展支部工作有了清晰认识，在自身知识更新与积累、综合协调能力的提高、业务能手的培养及如何密切与群众的联系等方面，有了明晰的工作谋划，真正起到了“一人参训、全院受益”的良好效果。&&&3、以示范化为标杆，加强法院文化建设。湖北法院通过全面部署文化建院工作，采取召开专门推进会、交流经验做法、顶层设计指导工作意见等方式加强和推进，已经涌现出3家全国级和8家全省级法院文化建设示范单位，有力激发了各级法院文化品牌创建热情；培养出5名全国法院审判业务专家，激励广大干警奋发拼搏；培树出7名全国模范（优秀）法官，引领法官队伍更加倾心司法为民，这些高层次先进典型和文化品牌的确立，为促进湖北法官素质的文化养成发挥强有力的标标和示范作用。&&&4、以信息化为抓手，深入推进司法公开。湖北法院出台信息化技术规范和信息化建设三年规划，以“实施天平工程”为契机，狠抓基础设施建设，实现网络全覆盖；以“三年规划”为统领，狠抓审执业务、诉讼服务、队伍和政务管理建设，实现信息业务全覆盖；以“统一管理”为目标，狠抓信息资源整合，实现数据全覆盖。努力建设好审判流程、裁判文书、执行信息公开平台，提升实力，整合资源，深入推进司法公开。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(政治部教育培训处)第1页&&共1页
　|　　|　　|　搭建社会主义核心价值观研究协同创新七大平台
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　　社会主义核心价值观如何实现价值体系向行为体系、社会体系的有效转化？如何有效引导当代青少年深刻理解社会主义核心价值观的丰富内涵？又该如何将其融入大中小学教育全过程？在清华大学近日主办的社会主义协同创新中心战略推进会上，依照“十三五”规划中提出的要“加强社会主义核心价值观教育、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的建议，这些问题成为与会代表热议的焦点。
　　与会专家认为，随着社会主义核心价值观教育的纵深推进，“24个字”已深入民心，但在培育与践行过程中，依然存在不同学段的教育目标与内容衔接不足、现有教材不能精确匹配学科特点、实践活动虚浮不实等短板，要切实推进社会主义核心价值观的培育践行，既要在理论研究上“讲清讲透讲活”，也要在实践探索中摸索出“落实落小落细”的有效模式。
　　为破解以上问题，清华大学牵头，联合共青团中央、上海市教卫工委、东北师范大学等15家单位于2014年11月共同组建社会主义核心价值观协同创新中心。经过一年建设，该中心目前拥有社会主义核心价值观基础理论研究平台、社会主义核心价值观融入中小学教育有效性平台、青少年践行社会主义核心价值观实践拓展平台、社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课课程建设平台、高校社会主义核心价值观教育主阵地队伍建设平台、中华优秀传统文化与社会主义核心价值观研究平台和社会主义核心价值观研究大数据平台等七个学术平台，聚焦数据库建设、课程建设、队伍建设、理论研究、青少年培育、实践基地等领域，力求在理论创新、实践探索和咨询服务方面形成系列重要研究成果。（记者邓晖 王斯敏）
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