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Copyright & www.8dou.net All rights Reserved&1.叛逆 贝多芬2.这部作品叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。它不仅是一部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面，都具有重要意义。解析:此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。&
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：四川省仁寿县联谊学校2012年上学期半期检测八年级语文试题
根据下面各语段或内容提示，按要求回答问题。
“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”
（1）从中可以看出“我”是一个________（填性格）的人。“我”指的是________（人名）
（2）请根据材料对应的名著写一则推荐语（可选择内容、人物、主题等方面来写，不少于50字）
我的推荐语：________________________
约在四分之一海里的空间内，我没有停步，几乎不断的看到这些珍品，尼莫船长向我招手，我跟着他走。不久，脚下的土壤变了性质，接连细沙平原的是一片胶黏的泥地，单独由硅土和石灰贝壳构成，美国人管他叫’乌兹”。
（3）这段文字出自于凡尔纳的《　　》，作者被公认为________________。
（4）谈谈你读了这部名著的一些收获。
_________________________________
科目：初中语文
根据下面各语段或内容提示，按要求回答问题。“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”【小题1】从中可以看出“我”是一个&&&&&&&&&&（填性格）的人。“我”指的是&&&&&&&（人名）（1分）【小题2】请根据材料对应的名著写一则推荐语（可选择内容、人物、主题等方面来写，不少于50字）（2分）
科目：初中语文
来源：学年四川省仁寿县联谊学校八年级上学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：名著导读
根据下面各语段或内容提示，按要求回答问题。“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”【小题1】从中可以看出“我”是一个&&&&&&&&&&（填性格）的人。“我”指的是&&&&&&&（人名）（1分）【小题2】请根据材料对应的名著写一则推荐语（可选择内容、人物、主题等方面来写，不少于50字）（2分）
科目：初中语文
来源：2013届四川省仁寿县联谊学校八年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文学作品阅读
根据下面各语段或内容提示，按要求回答问题。
“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”
1.从中可以看出“我”是一个&&&&&&&&&&
（填性格）的人。“我”指的是&&&&&&&
（人名）（1分）
2.请根据材料对应的名著写一则推荐语（可选择内容、人物、主题等方面来写，不少于50字）（2分）
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Ⅰ:扑克手机语音报牌器，语音报牌器是桌面需要摆放东西的。如：手机，打火机，汽车开关器，水杯等等。适合诈金花，牛牛，五张，三公，九点，等等十几种玩法。牌还没有发出之前就知道各家牌的大小了。准确率百分之百。
Ⅱ:色子产品，感应色子，四门，三门，地雷，无磁色子，旋转色子，黄金色子，高三四色子，密码色子，智能色子，2.6 3.7 6.8 5.9色子，水晶透明色子，麻将机色子，各种型号超薄色子板。空心色子桌子，麻将机高级色子防磁玻璃，等等都有。
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Ⅳ:麻将牌推筒子语音报牌感应器新品上市，适合一条龙，双龙，平铺，麻将牛牛玩法，硬小九，长小九，大理市筒子等等都可以使用。欢迎光临选购。
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tltjf60066 doesn't have any Blingee Gifts.
tltjf60066 doesn't have any Challenge Trophies.答案：解析：
　　（1）叛逆　贝多芬
　　（2）这部作品叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。它不仅是一部文学名著，而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面，都具有重要意义。
　　（3）海底两万里　现代科学幻想小说之父
　　（4）读了这部名著让我感到我们在生活中，学习中遇到的困难。与这些名人遭受的苦难相比，完全算不了什么，从而增强了我战胜困难的信心、勇气；读了它还让我认识到英雄的伟大不在于体魄，而在于人格和心灵，我们应该加强品德修养。
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科目：初中语文
根据下面各语段或内容提示，按要求回答问题。“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”1.从中可以看出“我”是一个&&&&&&&&&&（填性格）的人。“我”指的是&&&&&&&（人名）（1分）2.请根据材料对应的名著写一则推荐语（可选择内容、人物、主题等方面来写，不少于50字）（2分）&
科目：初中语文
根据下面各语段或内容提示，按要求回答问题。“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”【小题1】从中可以看出“我”是一个&&&&&&&&&&（填性格）的人。“我”指的是&&&&&&&（人名）（1分）【小题2】请根据材料对应的名著写一则推荐语（可选择内容、人物、主题等方面来写，不少于50字）（2分）
科目：初中语文
来源：学年四川省仁寿县联谊学校八年级上学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：名著导读
根据下面各语段或内容提示，按要求回答问题。“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”【小题1】从中可以看出“我”是一个&&&&&&&&&&（填性格）的人。“我”指的是&&&&&&&（人名）（1分）【小题2】请根据材料对应的名著写一则推荐语（可选择内容、人物、主题等方面来写，不少于50字）（2分）
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来源：2013届四川省仁寿县联谊学校八年级上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文学作品阅读
根据下面各语段或内容提示，按要求回答问题。
“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”
1.从中可以看出“我”是一个&&&&&&&&&&
（填性格）的人。“我”指的是&&&&&&&
（人名）（1分）
2.请根据材料对应的名著写一则推荐语（可选择内容、人物、主题等方面来写，不少于50字）（2分）
吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A