《己亥杂诗》表达了作者怎样的思想感情_百度作业帮
《己亥杂诗》表达了作者怎样的思想感情
《己亥杂诗》表达了作者怎样的思想感情
表达作者希望解放人材,变革社会,以振兴国家的思想感情.已亥杂诗表达了诗人什么样的感情_百度作业帮
已亥杂诗表达了诗人什么样的感情
已亥杂诗表达了诗人什么样的感情
《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集.己亥为清道光十九年（1839年）,这一年作者48岁,因厌恶仕途,辞官离京返杭,后因迎接眷属,又往返一次.在往返京杭的途中,共写了315首七绝,总题《己亥杂诗》,是一组自叙诗,写了平生出处、著述、交游等,题材极为广泛,其中第5首及第125首被我国中小学语文课本收录.
己亥,是我国古代用天干地支法来标记的年月,在诗中它其实就是一八三九年.这年龚自珍辞官南归,后又北上接取家属,在南北往返的途中,《己亥杂诗》诞生了.在这路途中,龚自珍一有感触便写下来,扔进篓里.他珍惜诗篇,315首诗一首都没丢.他述写其平生出处、著述、交游等,题材广泛；或记事,或抒情内容复杂,大多借题发挥.龚自珍生活在鸦片战争前夕,他具有强烈的爱国主义思想,主张改革内政,抵抗外国侵略.《己亥杂诗》中的批判、呼唤、期望,集中反映了诗人高度关怀民族、国家命运的爱国激情.写出了作者对清朝政府不重视筹划关系到国计民生的盐铁生计堪危.龚自珍《己亥杂诗》多用象征印喻,想象丰富、奇特,运用意象手法创景抒情.己亥杂诗&赏析
己亥杂诗&赏析
浩荡离愁白日斜，&吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，&化作春泥更护花。
选自《龚自珍全集》
⑴浩荡离愁：离别的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。&
⑵吟鞭：诗人的马鞭。&东指：东方故里。&天涯：指离遥远。&（3）落红：落花。花朵以红色者为尊贵，因此落花又称为落红。&⑷花：比喻国家。即：到。
浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,&离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。&我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
【作者】龚自珍（），清末思想家，文学家。他的诗气势磅礴，具有浪漫主义色彩。
【主旨】诗人愤然辞官，回家途中触景生情发出感慨，表达了作者的离愁别绪，表现了诗人追求理想，关注国家命运的思想感情。
【艺术手法】
托物言志，落红比喻诗人自己，花指国家、人民，也可比作理想信念。诗人虽辞官回家，但仍心系国家人民，及时离官辞京，也要像落红一样，化作春泥，报效国家和人民。此句托物言志。
【赏析】这首诗是《己亥杂诗》的第五首，写诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。
诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论。“化作春泥更护花”，诗人是这样说的，也是这样做的。鸦片战争爆发后，他多次给驻防上海的江西巡抚梁章钜写信，商讨国事，并希望参加他的幕府，献计献策。可惜诗人不久就死在丹阳书院（年仅50岁），无从实现他的社会理想了，令人叹惋。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，由抒发离别之情转入抒发报国之志。并反用陆游的词“零落成泥碾作尘，只有香如故。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。
这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。龚自珍论诗曾说“诗与人为一，人外无诗，诗外无人”（《书汤海秋诗集后》），他自己的创作就是最好的证明。[2]​
主旨：抒发了自己辞官司离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。全诗移情于物，形象贴切，构思巧妙，寓意深刻。
1、此诗第一句写诗人离别的忧伤，其中直接表现离愁深重的词语是：浩荡。
2、请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心态？
答：表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。（或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。）
3、诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指：诗人的马鞭。
4、“落红不是无情物”中，作者以落花比喻自己；“化作春泥更护花”一句表达了作者继续为国家效力的思想感情。
5、这首诗前两句中的“浩荡离愁”这一词语直接描写了诗人的心境。
6、这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。
7、全诗共四句，写了三种心境，一是离别的忧伤，二是回归的愉快，三是积极的人生态度。
8、诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？（或：最后两句诗用形象的比喻表明了作者怎样的心态？或表现了作者怎样的情怀？）
答：表现了诗人虽然脱离了官场，但仍然关心着国家的命运，充分表达了诗人退出官场后仍然为国家、为民族贡献自己一切的情怀。
9、赏析“浩荡离愁白日斜”中“浩荡”的表达作用？
答：浩荡地无边无际的意思，这里形象地写出作者无穷无尽的愁思。
10、诗的前两句描写了哪些意象？有什么寓意？
答：描写了日暮、马鞭、天涯等意象，寓意心中的浩荡离愁。
11、对这首诗赏析不正确的一项是（&&D&）
A、诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B、诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C、诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。D、全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
12、对《已》赏析有误的一项是（&D&）
A、这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。
B、首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。
C、“落红”即春花，诗人以“落红”自喻，咏物抒情。
D、诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情。
13、对这首诗的分析有误的一项是（&A&&）
A、头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。
B、后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿为国效力。
C、“落红”含义有三：花是落了，但它“不是无情物”，它是非分明；花成泥滓，成为滋养万物的春泥；春泥虽为人瞧不起，但它能使花茁壮生长，继续为人类造福。
D、此诗反映了诗人辞官后不甘消极，决心继续为变革社会而努力的精神。
14、选出这首诗词句理解不当的一项（D&&）
A、“浩荡离愁”，指离别的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。
B、“吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离遥远。
C、“落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。
D、“更护花”的“花”喻指青少年，此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。
3、此诗第一句写诗人离别的忧伤，其中直接表现离愁深重的词语是：
15、对这首诗赏析不正确的一项是（D&）
A、诗的第一、二句真实地反映了诗人当是复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B、诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C、诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。&&&&&&&&D、全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，为我们展示了一个极为瑰丽的境界：“落红不是无情物，化作春泥更护花”！在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值－－终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这哪里是落花的葬词？这分明是一首新生命的歌！
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48小时热门第十首《己亥杂诗》诗歌赏析
第十首《己亥杂诗》
一、原文：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
二、注释1、吟鞭：马鞭。吟，指吟诗。2、落红：落花3、后两句意思：言外之意是，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
三、翻译：离愁满怀，正对着白日西下，扬鞭东去从此辞官赴天涯。落花纷纷绝不是无情飘洒，化作春泥愿培育出更多新花。
四、赏析诗歌
两句写景。望着夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离别家眷，更是离别朝廷。作者从小就在北京读书，又在北京考中进士做官，北京是他的第二故乡，是他的理想所在。现在，他被迫离京，心情是多么复杂呀！黄昏日落的惨淡景象，天涯海角的遥远距离，使他的离愁更加浩大而沉重了。诗的后两句，诗人将笔锋一转，即景抒情，表达了一种昂扬向上的精神：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是多么新奇的诗句。在古人眼里，凋谢飘零的落红，总是引起叹息和伤感的“无情物”；然而作者却看到它有情的、积极有为的一面，用来比喻辞官归隐的自己，表现一种不甘自弃、继续奋斗的精神，表明要在退出官场后仍然为国家、为民族贡献自己的一切。
五、《己亥杂诗》选自《全集》，共350首，多咏怀和讽喻之作，写于己亥年。己亥，是我国古代用天干地支法来标记的年月。1839年，龚自珍辞官南归，后又北上接取家属，在南北往返的途中，写成了三百一十五首短诗，并总命名为《己亥杂诗》。
2、【写作背景】
道光十九年（1831年）岁次已亥，龚自珍辞官返乡，又去北上迎接妻儿，在南北往来途中，感于清朝朝庭压抑、束缚人才的情况，作诗315首表达了变革社会的强烈愿望。
己亥(jǐ
h&i），是我国古代用天干地支法来标记的年月，在本诗中它其实就是一八三九年。这年龚自珍辞官南归，后又北上接取家属，在南北往返的途中，《己亥杂诗》诞生了。在这路途中，龚自珍一有感触便写下来，扔进篓里。他珍惜诗篇，315首诗一首都没丢。他述写其平生出处、著述、交游等，题材广泛；或记事，或抒情内容复杂，大多借题发挥，抨击,,己亥,,杂诗》的思想性和艺术性。龚自珍生活在鸦片战争前夕。他具有强烈的爱国主义思想，主张改革内政，抵抗外国侵略。《己亥杂诗》中的批判、呼唤、期望、,集中反映了诗人高度,关怀民族、国家命,运的爱国激情。写出了作者对清朝政府不重视筹划关系到国计民生的盐铁生,堪危。龚自珍《己亥杂诗》多用象征印喻，想象丰富、奇特，运用意象手法创景抒情。
3、赏析名句：
A“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，由抒发离别之情转入抒发报国之志。并反用陆游的词“零落成泥碾作尘，只有香如故。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。
这两句诗被人广为传诵。意思是说落花并非无情物，它能化作肥沃的春泥而重新培育出美丽的花朵，以自己的生命换来又一个繁花似锦的春天。诗中的“落红”分明是作者自喻，表示自己虽然仕途失意，但不甘沉沦，仍要为国家与民族贡献力量。正因为这两句诗寓意深刻，不仅成为龚自珍一生精神的写照，而且被后人用来泛指那些甘为事业献身的志士仁人。
六、相关链接
己亥杂诗（第二百二十首）：
九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。
（1）这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有&&&&&&&&&&
&，也有回归的喜悦，更有&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）在下面两题中任选一题作答。
&&①请你说说对三、四句诗的理解。
②从三、四句诗中你得到了什么启示？
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”可谓千古名句，写一段话用上此句诗。（50字左右&）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
八、⒈以落花有情自比，表达自己虽然前途坎坷不畅，也不忘报国情怀，后人也常用来比喻老一代关心下一代成长的句子：____________，__________________。
2.写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：_________________，___________________；
3.龚自珍载着"浩荡离愁"辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：_______________，_________________。
4.欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，"______________，_____________。"（《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？
5．诗人如何写出辞官离京时的愁绪的？
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6．为什么说“吟鞭东指”“即天涯”？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．三四两句表达了作者怎样的思想感情？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8．诗人辞官离别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情是怎样的？
______________________________________________________________________
9.落红不是无情物，化作春泥更护花。两句诗中你得到了什么启示?
___________________________________________________________________
12．①直抒作者心境的一个短语是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
& ②诗中表达作者心志的诗句是&
1、“落红”、“护花”象征了什么？表达了诗人什么感情？
__________________________________________________________________________________________________________________
2、第一、二句抒写辞官离京时的什么心境？
　　_____________________________________________
3、“浩荡离愁白日斜”中的“浩荡”有什么表达效果？
　　____________________________________________
4、“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了诗人什么样的精神？
__________________________________________________________________________________________________________________________________
十八、1、“落红”在这里比喻&&&&&&&&&&&&&&
2、最后两句诗有什么深刻含义？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3、对这首诗歌的理解不正确的一项是（&&&
）A 诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B 用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。C
诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。D
“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
12①一二句一方面表现&&&&&&&
&&&&&；另一方面又表现了&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&。
②三四句运用&&&&&&
的修辞手法，表达了诗人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
③从表达方式看，一二句是&&&&&&&
，三四句是&&&&&&&&&&&
答案：1、卸甲归田的惆怅&
继续忠心报国服务乡民的信念2、&①
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”两句，移情于物，是新生命的赞歌。落花的生命并未终结，而是获得了新生。它化作春天的泥土，为培育新一代的鲜花发挥作用。“落红”“护花”是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执著追求。（言之有理即可）②略（言之有理即可）3、如：王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导，他这种退而不休的精神，正如龚自珍诗句描写的那样：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”啊！八、⒈落红不是无情物，化作春泥更护花。2.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；3.落红不是无情物，化作春泥更护花。4落红不是无情物，化作春泥更护花。5．答：下笔一个“浩荡”，
形容愁思无穷无尽，生动形象，使人仿佛看到诗人心中的愁绪翻滚而来，又以“夕阳西斜”为背景，更渲染出一种日暮途穷的伤感。6．答:无论身处何种逆境,都要不甘自弃,继续奋斗,作出自己应有的贡献.7．答：三四两句运用比喻，移情于物，表现了诗人甘愿为后人贡献余力的愿望。“落红”“护花”是崇高献身精神的象征，表现了诗人对理想和信念的执着追求。8．答：既有解甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有继续报国服务乡民的信念。9.答：因为在诗人看来，这次离京，也许永远也不会回来了，出了城门，就如同人在天涯一般。前两句诗写出了诗人辞官离京时忧虑、怨恨及失落的心境。12．《己亥杂诗》①浩荡离愁
②落红不是无情物，化作春泥更护花1、以新奇的比喻表现自己的理想和信念，是新生命的赞歌，“落红”、“护花”是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执着的追求。2、忧虑、怨恨、失落。3、形容愁思之深、无穷无尽。4、
“落红”、“护花”是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执着的追求。十八、1、诗人以“落红”自比
2、花有情，死而不已，尚能化泥而护花&& 3、B
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