艺术生文化课集训为什么要去一些景点去写生？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-10-13 16:15 标签： 艺术生高考
美术培训学生喝酒被阻打校长 校长怒用酒瓶砸学生|写生|输液-西安新闻_华商网新闻
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美术培训学生喝酒被阻打校长 校长怒用酒瓶砸学生
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美术培训学生喝酒被阻打校长 校长怒用酒瓶砸学生
编辑：秦一乔 作者：李琳
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　　17岁的儿子被美术培训学校带进山里写生，本来是件挺好的事儿，没想到孩子却和校长起了争执，结果，校长用酒瓶打了孩子的头，导致后脑起包受伤。　　喝鸡尾酒被校长制止 双方起冲突都动了手　　昨日上午10时许，杨先生和妻子带着儿子小晖在西安交大一附院急诊科检查，等待输液。　　“后脑上起了个包，现在能下去点。”穿着有大纯学校标志T恤的小晖说，他依然有些头疼，感觉没力气。小晖告诉华商报记者，自己在西安大纯美术培训学校上学两个月了，27日和学校一起去宁陕山里写生，28日在营地午餐时，同学带了一瓶300毫升的鸡尾酒，他喝了几口，有女同学要喝就给倒了一瓶盖。这时，培训学校的安校长过来说“别喝酒”，把酒瓶子拿走了，说回头再还给他。吃过饭后，他从校长身边经过时看见酒瓶里酒少了些，就又把酒瓶拿回来了，结果校长赶过来批评，两人就吵起来了，校长一脚踹过来，自己躲闪，结果踹到了手上，他就还了一拳，转身走时，校长就将酒瓶砸到了头上，自己就晕晕乎乎倒在地上了。　　小晖回忆说，大概晕了十几分钟，醒过来觉得头疼，吐了两次，全身无力，爬不起来，就给爸爸打电话说了情况。爸爸就打电话报警，后来警察带校长去了派出所。　　老师们把他带到山下一个农家乐等候，晚上9点才赶回西安，已在医院急诊室留观了一夜。　　华商报记者看到，小晖的病历上写着“被酒瓶打伤，呕吐两次，头痛头晕，头部3×2厘米包块”。　　校长承认处理方式不对 称被孩子也打了一拳　　杨先生说，当时儿子打电话后他非常着急，就报了警，希望能保证孩子及时就医。目前CT等检查都无大碍，仍需要输液消炎继续观察，主要是担心孩子头部是否受影响。当晚学校校长和老师都来了，付了当晚的医药费，但昨日就没出现，而检查又花了700多元。　　随后，当着华商报记者的面，杨先生拨通了安校长的电话：“我想不通你为啥要用酒瓶打孩子？”　　“那你问他为啥拿拳头砸我？”电话中，安校长说自己头上现在有个大包，头疼难受，也需要看病。　　华商报记者致电安校长了解情况，他解释说，此事他确实不够冷静，处理方式不对，已向家长道歉，但确实事出有因。因为在山上写生，意外随时可能发生，带很多孩子安全很操心，他压力也大，小晖喝酒还给女同学喝，他就收走了酒瓶不让喝，结果孩子又拿走了酒瓶，说话中不断顶嘴，他就特别生气，想吓唬一下就踹了一脚，结果小晖打了自己一拳跑了，自己被打懵了，气头上就顺手用酒瓶“敲”了一下。他说，家长报警后当地警方录了口供，他也掏钱给孩子看了病，愿意承担医药费。安校长表示，自己也是为孩子好，但作为学生也应该尊重老师。　　杨先生则认为，自己孩子身体一直比较弱，也给校方说过孩子的身体状况。野外写生时孩子喝酒确实不对，老师应该批评管理，但这种管理方式不能认可，怎么样也不能动手打人，更不能用酒瓶砸头，“万一孩子出了意外咋办”？　　宁陕警方证实接到报警 先治疗再进一步调查　　昨日，宁陕县公安局广货街派出所民警证实，28日，他们确实接到报警，3名民警处警。根据向当事人及现场学生老师了解情况，双方都动了手，而且都受了伤，安排先看伤，病愈之后再进一步调查处理，警方称，孩子本身身体就不太好，同学称之前就出现过晕倒情况。 华商报记者李琳
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人教版六年级美术上册教案 2. 风景写生
2. 风景写生
知识与能力
学习简单的风景构图知识，利用所学的透视和构图知识进行风景写生。
过程与方法
巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。
引导学生发现存在于自然景物和人文景观中的线条
教学重难点及处理措施
教学重点：了解简单的风景构图知识，巩固对透视概念的理解。
教学难点：如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。
教学具准备
课件、作画工具。
（一）引导阶段（10&12分钟）
欣赏、分析课本图例，巩固对透视概念的理解。
&师：&同学们学习了基本的透视知识。下面让我们来欣赏一组图片，看看他们是如何运用哪些透视方法的。&巩固、加深对平行透视（一点透视）和成角透视（两点透视）的理解。引导学生分析他们的特点。
了解风景写生的方法与步骤。
&&&&欣 赏课本第2页下方的图片，了解白色方框的作用，师：&这些方框我们称之为取景框，在风景写生中有很重要的作用，它就象照相机的镜头，照出来的景色美不美和 拍摄者的所取的景构图好不好有直接关系。所以画面的美不美和你们的所取的景构图好不好有直接关系。&师展示&回&字形的取景框。并介绍其使用方法。同时介 绍在没有取景框的情况下，可用双手架成&口&字形进行取景。
&以图片或照片资料为例或通过对窗外景物的观察，讲解风景写生的方法和步骤，了解风景写生中的近景、中景、远景的概念。如何利用取景框进行取景构图。在平行透视和成角透视中房屋的各条棱边会有什么变化。如何在画面中确定&视平线&和&消失点&。欣赏一些风景画和学生习作。
&步骤：观察&&取景&&构图&&描绘&&修改&&收拾完成
（二）发展阶段（28&30分钟）
1、取景构图实地风景写生
&&&&&选择操场或顶楼阳台先集中引导学生进行取景，观察建筑物的透视变化，然后以小组的形式分散开进行实地风景写生。&
老师巡视辅导，及时帮助学生改正错误。
观察&&取景&&构图&&描绘&&修改&&收拾完成
课后小结：
本节课中部分学生们有点感觉了画的还不错，我发现学生越大越需要鼓励，表扬。有的同学告诉我：老师,其实画画很有意思，用笔能表现不同的美，很神奇。课后我 做了一个调查，发现学生都很喜欢画实物。让学生对美术感兴趣，学生的作品不能要求太高了，以激励，表扬为主，让他们喜欢上美术课，喜欢画，这节课目的达到 了，在以后的课堂上我还要想更多的方法来让他们喜欢画画。
人教版六年级美术上册教案 2. 风景写生来自费尔教育。
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正在载入，请稍候……学美术的人为什么一定要去那些固定的景区写生呢?_百度知道
学美术的人为什么一定要去那些固定的景区写生呢?
看那些学美术的小孩。
开始就是画苹果画石膏。
然后中间就会去婺源啊崂山啊这样的地方写生，每个艺术院校都会统一组织，为啥呢？
其实在学校里找块开阔的地方，有花有树有房子，不也是能画的么？ 拜托了各位 谢谢
提问者采纳
大学的写生课程,一般时间在半个月到一个月。当年我们去的太行山。至于 为什么要选择景区?除了以上大家说的,还有一点更重要就是 人身安全 。风景写生就是练习描绘自然风光,(为以后风景类作品创作打基础的)。虽然有些野外风景可能更加秀丽但是危险系数太高了,试想几个老师带领着一个系浩浩荡荡出去少则半个月,多则一个月的。老师和学校都要对学生的人身安全负责的。但是大型景区相对安全,线路成熟,而且人工雕琢的痕迹比较少,所以是写生的最佳选择了。为什么学校会选择固定的景区?还是 安全 ,而且 熟悉 ,因为每届的学生都不同,但是老师会更加有经验,知道景区什么地方比较危险,什么地方风景优美,可以提前告知学生,这样更有利于管理。【写生期间不努力只是游山玩水,增进男女生友谊的话,作业如何交啊(难道不需要交作业吗?)……当年我们的结课的作业要交:风景速写:10张、色彩5张,人物风景速写:20张。规格要求8开以上啊】麻烦采纳，谢谢!
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　　日组织美术培训举办了以&画说北京-风景写生&为主题美术干部培训班，来自全市17个区县文化馆的30名美术骨干参加此次培训。为进一步提高全市群文系统美术干部的专业能力，发挥美术干部队伍的示范导向作用，推动和繁荣群众文艺创作。　　本次培训的开班启动仪式在今年的全市群文美术基地&&海淀区文化馆举行，群文系统领导们高度重视此次培训工作。北京文化艺术活动中心主任陈雁军、海淀区文化委纪检组组长、海淀区文化馆代理馆长张树杰，海淀区文化馆书记张胜超以及北京文化艺术活动中心部分工作人员出席了开班仪式。　　针对培训对象的工作需要，本次培训特别邀请美术学院知名教授担任主讲教师，并采用理论授课和现场写生相结合的方式进行。培训的当天下午，中央民族大学美术学院副院长高润喜向学员们讲授了《传统与现代绘画》《写生中的再创造》。他认为目前我们的艺术家要听从自己的内心，形成自己的风格。
（责任编辑：杨红柳）
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