忆象识字书在哪哪里可以买到二手书

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智象识字 第1集 妈
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您使用浏览器不支持直接复制的功能,建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制推荐:王洪礼《记忆法宝-奇象记忆法》最值得购买的书
推荐词:该书非常实用,有很多方法介绍,大量实例,记单词,记公式,元素符号,记数字,人名,记文章等等。此书具体可用六个字概括:“系统、全面、实用、”,是绝对不可多得的一本记忆书,可以说,只要看懂学会此书内容,其他一切记忆书均可抛之脑后、置之不理!而这本书也是我买过的最实惠的一本记忆书,书标价仅20元。八十年代的时候,那时候我才刚出生,而王洪礼、倪新威,曾宪礼,李庆安,王维、王进收等先一辈曾掀起一浪记忆热潮,王维等曾在八十年代在春节联欢晚会上展示过精彩记忆节目,创办了中国第一个记忆协会----辽宁锦州记忆协会。
我一直有一个疑问,80年代那时刮起的记忆狂潮为什么在我读书成长的时候却如消声匿迹一般隐藏起来了呢?后来隐约在初中生杂志上见到杜有志ZYD记忆法、胡思记忆法,这个疑问促使我下功夫去淘八十年代或以前的书解谜。
& {王洪礼著《记忆法宝》、倪新威著《抗干扰记忆法》、曾宪礼著《快速记忆法》、李庆安著《破解快速记忆之谜》、王维《快速记忆法》、王进收《科学记忆法》这些书有着很多的共同点也各有自己的特点,后面将会为大家一一揭晓,}
&& 众观八十年代的记忆书,有着很浓厚的八十年代时代特殊味道,犹如八十年代造的物品般实用,耐用,但不足之处仍然存在,社会毕竟一直在进步。
王洪礼的记忆法宝此书在笔者看来最大的缺点便是笔者在读该书193页上写过的一句话“没有领悟地点桩所存在的空间顺序”。书中列出日本研究专家高木重朗仿照古希腊场所编码法编制的家用物品,笔者认为书中作者是任意选择地点编号的,没有注意空间顺序,这是高木重朗的一个没被王洪礼先生发现的一个重大缺失点,王洪礼先生自己用数字形象挂钩来选择形似相近的物品作为桩子,实则笔者可以解释为“用数字桩寻找地点桩”、“用数字桩记地点桩”,完全忽略物品或地点本身存在的位置顺序。还例举的曾宪礼、倪新威的身体桩、地点桩。王洪礼先生指出的错误是“挂钩与数字编号之间缺乏一种便于联想的线索,不能使人一提到数字便能马上依据一个很方便的线索,联想出这个数字的是什么挂钩。于是王洪礼先生运用数字地点象形联想,相比于前者是高级得很多。王洪礼先生是从地点桩编号的角度去选择按排地点,他应该知道他这种方法找出的地点桩是非常有限的。但他及他们绝对没有注意到地点本身存在的位置、空间顺序,至少他的书中没有提到地点本身的位置顺序关系、空间顺序关系。因此总结,王洪礼先生过分注重于形象钩挂而忽略了地点桩本身存在的顺序。
书中介绍十多种方法技巧,如下:
1、数字形象挂钩法:相当于我们的100个数字密码,该书例出的每位数字对应的大量的数字密码值得赞扬和参考
2、物体部件有序分解奇象挂钩法:用我们现在的话简单的可以说是身体定桩法
3、数序形象谐音连锁结合法:如题意,数字形状、谐和音和锁链法共同运用
4、英文字母符号奇象转换法:我们现在说的单词密码,单词编码
5、场所物件数序形象挂钩法:如前面解释所提,用数字的形状去寻找与数字形状相似的地点桩
6、汉语生字特效记忆法:闲云哥和牛头先生跟我说过的拆字记忆法,这个是本书除奇象联想方法外的又一大亮点!简单来说就是教识字的。
7、逻辑理解与多层次奇象结合法;如题意,总之必须一定是奇特联想,书中解释的定义是:指先对材料包括概念、定理、定义、叙述性材料,进行理解、分析、概括、归纳,找出材料的逻辑联系和要点之后,再根据材料要点进行多层次的奇象联想记忆的方法,还说明该方法是记忆长段材料的高效方法。这个方法在我们学习现在记忆术后或多或少在学习中都有运用到的,只是没有明确挑明是啥啥个定义,其实都是心知肚名的。
8、组界联想法;阻界?这个老马版主比较有心得,在未看本书之前我是通过老马版主知道了有组界联想这么个回事,该书的作者非常重视这项技巧。
9、分界联想法;分界线?不管组界联想还是分界联想,无非都是整理、使用联想过程的一种手段,笔者认为分析较为细腻。
10、触撞法;书中解释是“通过奇幻联想,使联想中的两个事物奇象互相触及或碰撞,从而给大脑留下强烈深刻的印象,便于再现”。用笔者理解的话概括来说就是要“找出两个事物的最大特点直接身体接触,就是互相有接触有“紧密拥抱”的感觉,这样就不容易脱节、卡壳了。”
11、命变法;书中解释是“运用奇幻联想命名头脑中的奇象根据联想的需要,任随意识支配而任意变化”。笔者解释为:如小变大、短变长,宽变窄、高变矮、黑变白、不会飞变成能飞的;无生命的变成有生命的;这个联想技巧笔者也一直在运用,第一次知道居然这叫做“命变法”。
12、易混奇象差异制造法:书中解释是“利用奇象有意识地制造、夸大和强调事物之间的区别,命名其差异加大工业,且鲜明突出。
13、奇象色彩排斥法;书中解释是“指进行奇幻联想时,应使奇象与奇象之间的颜色不相同、不相似、不相近、而使之相反或拉大颜色差异。
14、数字节号奇象主动法;书中解释说:“这是一种能使数百位上百组数字的记忆不混淆的重要技巧”,书中并例举记忆圆周率300位,在笔者看来这是一种非常复杂的方法,不采取。说白了,就是把300位数字分多少多少组,每组编个号,分组定桩记忆,更确切的说就是“用数字桩去记数字”,用数字桩记数字笔者不建议采取,原因是笔者认为记得容量不多却容易混淆。
15、“三思再反思”思维模式:书中解释是“先三思,后解题,解中要监控,解完再三思。对于理科方面确有必要,看过的《四轮学习方略》该书也很不错的。
奇象定义:奇象就是指大脑对感知过的事物在脑海里留下的形象(或表象)进行改造修饰,加工夸大,或缩小变换,扭曲丑化,或虚构奇形怪象而产生的一种在自我头脑里鲜明可见、生动强烈、印象深刻、有利于奇幻联想记忆的奇幻想象形象。
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百城联动&&精彩展示&&弘扬母语&&书写童心
2015忆像教育杯小学生作文大赛(风采展示)活动
&&&&&&&伴随着教育改革的深入,母语学习已经越来越受到社会各界的重视。母语写作是小学生语言能力的实践,更是人文素质养成的和文化积淀的一种途径。
&&&&&&&忆像作文坚持&作文是一种生活态度,是个人的情感抒发与思想表达&的理念,不仅教会学生写作的技巧,更注重学生写作能力和素质的培养,让学生在生活中积累体验和提高认识,在写作实践中渗透自己的思想和情感,将写作看成是一种与世界交流的方式。目前,忆像作文已经在国内近百个城市和地方开设了教学课堂,越来越多的孩子通过忆像作文的学习,打开纯真的心灵,感知时代脉搏,拥抱精彩世界,用自己的笔触描绘出一幅幅多彩的童年生活画卷。
&&&&&&&为了弘扬母语文化,展示少年儿童丰富的内心世界,忆像教育总部组织了2015忆像教育杯小学生作文大赛(风采展示)活动。
一、大赛时间:2014年12月-2015年1月
二、组别与题目:
题&&目(任选一题)
1、我最喜欢的玩具
2、我是一个好孩子
3、猴子的屁股为什么是红的
1、根据词语编故事:小山羊、陷阱、母狼、水葡萄、卷笔刀
2、箱子里的小猫咪
1、我爱吃的&&&&&&&&&&&& &&
2、&&&&&&&&&&&&的故事
3、&&&&&&&&&&&&的大课间
1、有趣的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、老师生气了
3、我长大了开&&&&&&&车
1、&&&&&&&&&是最好的老师
2、爸爸妈妈吵起来
3、&&&&&&&&&&伴我成长
1、我有一个&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、幻想中的家
3、&&&&&&&&&&&,你慢点走
三、大赛进程:
&&&(一)初赛:2015年元旦前后,由各地忆像教育学校在当地组织现场作文竞赛。(分组别进行)
&&&(二)全国展示大赛报名:各赛区日前将优秀选手的作文和照片发送到忆像教育总部,总部将发布在本次活动的公众微信平台。
&&&(三)展示和投票:优秀作文展示和投票从1月12日-30日,期间家长和同学(含亲友团)可以通过微信公众平台参与投票评选。
&&&(四)全国展示大赛结果揭晓:2月1日揭晓评选结果。获奖选手将获得由忆像教育总部颁发的证书。
2015忆像教育杯小学生作文大赛获奖名单
张锦怡、伊一&
林涵瑜、张鋆鸿、倪子翔、万梦婷、林荔鑫、赵欣童、林佳妮、林伊楠、陈东粲
蔡斯韩、卓雨辰、江心怡、李姝云、齐洲、吴翔宇、张新雅、丁嘉雯、李梓瑄
崔婷茹、林浩斌、曾璟馨、叶书琪、林嘉禹、林宜钰、汤宏宇、毕明星、孙启航、王怡捷、张博栋、吴弘毅、周悦而、雷滨桤、丁可滢、谢志鸿、张师源、杨春荷、于靖涵
许荣、顾光辉、陆瑶、黄晓熠、黄易、刘新元、王倩昱、张馨悦、单非菲、金佩雨、汪睿、章芸、米海瑜、丁炜煌、敖艺晗、李金鸿
陈琪颖、王浩然、管颖丹、施棱继、许晓鋆、严中廷、傅晓彦、黄嘉嘉、唐嘉欣、陈江旗、陈益菲、候美冰、康芝敏、李婧薇、李思宣、苏子夏、王田阳、张佳悦、张之腾、顾瑞康、韩子浩、麻佩琪、钱李逍、沈紫仪、应天铖、雷雯钦、李佳璐、丁树彬、李剑锋、钟启辉、母阔
吴雨萌、贾超裕、张舜凯、郑雨清、周胤伽、范馨月、郝威翰、雷歆涵、邵琮凯、丁嘉源、林诗铃、王海霖、陈瑞萍、杜依乐、刘安娜、严宇晨、李想、王禹盛&
郭靖、陈煌、赵杰、郑贺文、陈丽冰、黄华晶、冯彦瑞、廖紫萱
林锐扬、杜卓耀、林祉邑、赵梓羽、黄一鸿、姚佳怡、王姝璇、杨艺铭、樊冰冰、陈小宇、王煜哲、李国文、李若寒、张静怡
邵心怡、邵熏颖、韩耀辉、柯卓程、高钰婷、韩嘉欣、韩梓菲、冀昕眉、李佳琪、马博琦、黄浩、冀昱洁、张智垚、赵健辰、陈子彦、林舒琪、陈侣尹、陈熠凡、葛静蕾、林嘉乐、鲁文希、钟雯欣、宋香泽&
邵雅晶、施鸿霓、陈柯妤、陈欣彤、陈湘怡、贺远雯
林思颖、许鸿文、曾巧凌、张雅桢、郑梦婷、汪江艳、俞圣航、吴伊凡
陈培煊、陈忠华、季佳诺、郑佳欣、潘斌、付宇欣&
郑澍、龚钰景、沈昱郡
郑璐瑶、陈硕、曹正彦、胡书婧
李在、胡敬宣、黄嘉俊、钱子瑜、邱兆伟、邹弦峰、杨墨涵识字象形字象_百度文库
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文档贡献者
江苏省泰州中学政治教师
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