离高考只有30天，却不知语文卷该如何入手，请告诉我语文从头到尾答题技巧(注:浙江卷)，求你们帮帮我吧！
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1字形2字音3语病4现代文阅读第一篇5现代文阅读第二篇6古文7诗歌鉴赏8论语9作文
语文阅读解题技巧
一、要点概括类
1、摘引文中原句作为答案。2、选取文中重要词语语句组合成答。3、划分相关内容层次，一般有几个层次就有几个要点。
二、感想启迪类
1、抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答。2、联系自己或社会实际情况，引发感悟。3、遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比、比喻、排比等修辞；运用成语。4、偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。
三、词句品味类
1、词语品味：A。揣摩词语所表达的喜怒哀乐。B。分析修辞手法，体会词语的含蓄意思。
2、句子品味：A、看句子是否富有哲理：如果富有哲理。可以从它带给你的启迪去体会。
B、看句式结构（句式不同，表达的效果也不同）：陈述句语气平稳，不温不火；疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念；反问句能加强语势；感叹句能抒发强烈的感情；排比句层层深入，显得气势磅礴。
C、从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象；夸张能突出事物的特征；拟人能事物生动形象；对比给人鲜明印象；反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。
四、句子仿写类一审修辞，二看句式，三析句间关系，四品语体色彩，五考虑要保留的词语和要替换的词语。修辞、句式、句间关系、语体色彩弄明白了，再仿写也就不难了。在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语，例如：“没有蓝天的开阔，可以有白云的悠闲”这句子的仿写。我们通过审题可以知道：1、要保留“没有……，可以有……”2、可以考虑用“大地、高山、海洋”等来替换蓝天。3、得出答案“没有海洋的辽阔，可以有河流的澎湃；没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈；没有高山的险峻，可以有土丘的秀气；没有高楼大厦的明亮，可以有草屋的温馨”等等。
五、文段结构类
（一）要求理解文章重要段落并且明了其在全文中的作用。
类解题模式：看句子或段落在文中的位置，选择它在文中的作用类别。如果用在文章的开头，主要是：引出下文，总领全文，引出悬念，开门见山、点题、埋伏笔等。如果用在文章的中间，主要是：承上启下，总结上文，引出下文。如果用在文章的结尾，主要是：总结全文，照应开头（题目），点明中心，深化文章的主旨等。
（二）概括内容：（1）记叙文全文的主要内容：抓六要素。（2）议论文的文段：抓段首句和关键句。
六、根据短文提出的观点补充举例类
一定要看清楚是让你举什么样的例子，是名人的还是其他的。1、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准人物、事件，切忌张冠李戴。2、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
七、论点的引入：
1、论点：是作者对所议论的事物或问题所要发表的见解和主张。
（1）开门见山提出中心论点。
（2）针对现象提出问题。再提出中心论点。
（3）根据亲身经历的某个生活事例提出论点。
（4）从故事中引出问题，再提出论点
（5）用某种方法提出中心论点。比如：比喻、对比等等。
论点的表达式句式：论点的表述形式往往是一个表示肯定或否定的判断句的形式，它必须是明确的表态性的句子，可以是单句，也可以是复句。
2、论点的位置：A经常放在文章开头，B放在文章中间，C放在文章结尾，D 标题直接提出，E没在文章直接体现，是要读者概括的。
3、论点的类型。
论点包括：中心论点和分论点。初中的议论文一般只有一个中心论点。
4、考试中常见题型：
①论点是怎样提出来的，②归纳和找出文章的论点或是中心论点。
5.、明确分析论点的方法和步骤：首先要整体感知课文，采用逐段概括要点（抓住关键的词句），对文章的内容要有一个大致的了解，然后再进行具体的分析：（一）注意论点的一般位置。论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，也就是文章要证明的观点。文章中论点提出的位置常因作者的议论需要而定，换言之，作者为了更好的证明论点，必须周密、合理、有效的考虑论点的位置。一般有以下几种：1、看标题，议论文标题有时是揭示论题的，有时揭示论点的，不管是揭示论题还是揭示论点，对我们寻找论点都有帮助。2、看开头。为文之法，开篇点题。审察文章开头一段，抓住那些提挈全文内容的句子。3、看结尾。作者在文章的结尾部分，常常对全文论述的内容加以归纳，有时回扣中心，有时到结尾才揭示中心。（二）审察论题。通过阅读明确文章的论题是什么，对文章的论题还是能把握的，然后在这一论题中作者的看法、主张是什么。这样一问作者的观点就会比较明确。（三）通过论据来反推论点。议论文中作者为了能更好地阐明道理，常用论据来证明自己的观点。即抓住文中所运用的事实或道路论据用来证明，尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话，这些话往往能帮助你理解。
八、论据——是用来证明论点的事实和道理。
1、论据的类型：①事实论据——包括历史事实、故事、现实生活中的实例、社会中存在的现象等。②道理论据——道路论据指经过人们实践检验的，为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，自然科学原理、定理、公式及广为流传的谚语、格言、警句，诗歌等。
2、论据的作用：不管是道理论据还是事实论据，它们在议论文中的作用都是用来证明论点的。——这是大体的思路。
常见的考题形式：1、补充和论点内容一致的论据。（这就要求学生A、要掌握比较全面的论据，B、思考这个论据是否符合这个论点。）2、判断某一个段落和句子是属于事实论据还是道理论据。3.、论据的作用。
九、论证——是运用论据来证明论点的方法。
论证手法及其作用类：1、举例论证：运用具体事例，有力的论证了××的观点或论点。（观点从上下文找集中议论的句子，或原话或自己概括）2、道理论证：引用名言，具有权威性，有力的论证了×× 的观点或论点。3、比喻论证：通俗易懂，生动形象的证明了××的观点或论点。4、对比论证：鲜明的论证了××的观点或论点。（注意：答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑，有力的论证论点一句必不可少。找论证方法时，按比喻论证，对比论证，举例论证，道理论证的顺序就可以万无一失了。）
十、问论据是什么，只有两种：事例论据，道理论据
十一、议论文开头作用的答题规律
一般开头有三个作用，但是要看具体怎样开头？
（1）（例举生活中的现象或从生活中的情景或引用诗歌等）增强文章的生动性，吸引读者
（2）引出下文的议论（思考，观点，论点，论题）
（3）充当什么什么论据证明论点。
十二、环境描写的作用类：
1、社会环境描写的主要作用：①交代作品的时代背景。②在回答是必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
2、自然环境描写的主要作用：①烘托、渲染××气氛，为下文埋下伏笔。②表现人物××的心情。③暗示社会环境。斯结合具体语境：设置了××的背景，烘托形象，深化主题，与开头形成照应，是文章形象、生动、增强文章感染力。
环境描写的作用可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情，是否渲染了气氛，是否设置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主题，是否推动情节的发展。
十三、表达式作用类
常见的表达式方式如下：记叙、描写、议论、说明、抒情
记叙文中的议论：点明中心或升华主题
十四、塑造人物的手法及其作用类
塑造人物手法包括：语言、动作、外貌（神态、肖像）、心理（正面、侧面、细节）描写。
答题方式：本段运用了××的描写手法，塑造了（如果是侧面描写写用烘托）××形象，表现了××体格，体现了××精神品质等。
十五、指代词指代对象的判断类
1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；
2.、一般是往前找；
3、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺
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如何去做欣赏古诗词这一类的题型 请告诉我一些做这些题目的方法关于诗里蕴含的感情啊 如何去辨别 对诗句的鉴赏体会 深刻的含义啊 什么样的表现手法啊等等 并举一些例子 好的一定加分
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1.表现手法（借景抒情,托物言志,动静结合,以动衬静,叙事抒情,直接抒情,情景交融,虚实结合,借古讽今,烘托,典故等） 2.记叙,描写等是表达方式3.比喻,拟人等是修辞手法4. 以律诗为例（如果不知道律诗的含义自己百度） 首联与尾联一般是抒情. 颔联和颈联一般是写景.5.如果诗歌最后一句是写景,则运用的艺术手法是（以景结情）
例子： 《春江花月夜》张若虚
最后一句“落月摇情满江树”就是以景结情.6. 一般的诗歌可以分为咏物,咏史,纪行,田园,边塞,风物,羁旅,闺怨等.7.现在我们所学的诗歌,我觉得大部分都和思乡,怀念友人有关的.8.学习诗歌要注意诗歌中特定的一些意象. 比如月亮,一般有4种含义.第一是美丽,第二是相思,第三是失意,第四是永恒.其他的特殊意象自己百度.9.以上八点都是针对高中生来说的. 如果你是初中生,对专业名词不懂的话就去问你的老师吧.
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高考语文诗歌鉴赏常见题型及答题技巧
来源：网络资源
　　高考语文诗歌鉴赏常见题型及答题技巧
　　表达技巧四大方面：
　　一、抒情手法:
　　直抒胸臆 借景抒情 情景交融
　　托物言志 用典抒情 借古讽今
　　二、表现手法：
　　想象、象征、渲染& 烘托(衬托) 白描
　　对比、虚实相生、动静结合欲扬先抑等
　　三、修辞手法：对比、拟人、夸张
　　比喻(比兴) 夸张& 借代
　　四、行文结构：过渡& 铺垫（伏笔） 照应
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语文的诗歌鉴赏中的思想感情,表现手法有哪些?我把诗歌鉴赏中的表现手法,思想感情,写作手法...弄混淆了.知道的请告诉我...
语文的诗歌鉴赏中的思想感情,表现手法有哪些?我把诗歌鉴赏中的表现手法,思想感情,写作手法...弄混淆了.知道的请告诉我...
诗歌鉴赏——表现手法 常说的表现方法指的是：白描、象征、衬托、渲染、对比、抑扬、动静结合、正侧结合、虚实结合. 1白描中国画技法名.用墨线勾描物象,不着颜色的画法.也有略施淡墨渲染.多数指人物和花卉画.也泛指文学创作上的一种表现手法,即使用简练的笔墨,不加烘托,刻画出鲜明生动的形象2象征象征指借助某一具体形象,以表现某种抽象的概念、思想或感情.其特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似,使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现.在文学作品中,象征通常是以具体事物来暗示作者的思想、态度与感情的方式.他就象暗喻或明喻省去了第一部分,只留下第二部分,它有自己的实体,却代表另一种东西.3衬托利用事物间近似或对立的条件,以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法.利用事物的近似条件来衬托一事物,称正衬；利用事物的对立条件来衬托一事物,称反衬.4烘托是指通过侧面描写,使所要表现的对象鲜明突出的表现手法.侧面描写即间接描写,即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象.５渲染渲染本是一种国画技法,一般是在需要强调的地方浓墨重彩,使画面形象的某一方面更为突出.用于艺术创作,就是指正面着意描写.６对比把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起,相互比较.运用对比,或使对立事物的矛盾鲜明突出,揭示本质,给人深刻启示；或使事物对立的两个方面互相映衬,相得益彰,给人深刻印象.７抑扬把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来,只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的.有先扬后抑和先抑后扬之分.８动静结合动静结合是指对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬,构成一种情趣.９正侧结合描写,有正面描写和侧面描写之别.１０虚实结合在诗歌欣赏中,虚与实是相对的,如书上所言,有者为实,无者为虚；有据为实,假托为虚；客观为实,主观为虚；具体为实,隐者为虚；有行为实,徒言为虚；当前为实,未来是虚；已知为实,未知为虚等等.