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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-09-08 15:15 标签： 平湖帝王九号公馆招聘
《中华帝王第一卷》新帝王莽中王莽抛掉孺子婴，摘下汉家招牌成了真皇帝。他的国号是_百度知道
《中华帝王第一卷》新帝王莽中王莽抛掉孺子婴，摘下汉家招牌成了真皇帝。他的国号是
我有更好的答案
王莽建立的政权名为“新朝”，年号为“始建国”，就像上面的兄弟所说的，确实是很古怪的两个名字，那么他想向世人宣扬的是什么呢？？王莽被胡适先生称为“社会主义皇帝”。呵呵，高度怀疑王莽哥哥是穿越中，
很怪的名字
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楼主先来手指毁灭者的火拳
郝仁和陈俊是多么相似啊...
乾隆皇帝长相帅气，典型...
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> 暴走皇帝英雄招募 各路英雄尽招麾下
暴走皇帝英雄招募 各路英雄尽招麾下
11:31:38 作者：小白来源：87G手游网()
　　《暴走皇帝》中，玩家需要扮演的是一个身世非常复杂的角色。玩家在游戏中将会逐渐揭开自己的身世之谜，并招募各路英雄来帮助自己夺得天下。
　　在游中，玩家要建立自己的&特一营&，第一步要做的就是广招天下英雄。但在招募英雄之前，玩家必须先通过偶遇，或者通过完成副本任务的方式与他们结识，然后在酒馆邀请他们喝酒，并一次性给予足够的安家费之后才可将他们招致门下。而在前期，段灵儿、秦玉龙、宇文素雪、程昊然、韩玉秀，洛神等英雄，则是玩家们要抓住机会第一批招募的对象。
　　另外《暴走皇帝》世界里还有一个叫&神女殿&的地方，在这里住着的是一批与玩家一样从其它时空穿越而来的萝莉，护士、水手和空姐，她们貌美如花、火辣性感、充满着野性诱惑，不过更让人浮想联翩的是她们的职业&&&女神雇佣兵&。从职业名字就可以知道，玩家只要达到一定条件，再付点雇佣费，美女佣兵们同样可以被你招募。
　　《暴走皇帝》中有非常多的新鲜的体验和新颖的玩法等着大家去体验去~当前位置：
＞＞＞根据提供的情节，回答下面问题。有一天，皇帝想招待我看他们国内..
根据提供的情节，回答下面问题。　　有一天，皇帝想招待我看他们国内的几种表演。就演出的精妙和壮丽而言，他们的表演超过了我所知道的一切国家。我最高兴看的是绳上跳舞。他们在一根白色的细绳子上表演，那根绳子大约有两英尺长，离地面有十二英寸。只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺。他们从小就受这种杂技表演的训练。他们并不一定都是贵族出身或者是受过高等教育。一遇到重要官职出缺，不管哪位官员是病死还是失宠撤职（这都是常有的事），五六位候补人员就会呈请皇帝准许他们给皇帝和朝廷官员表演一次绳上跳舞，谁要是跳得最高，而且没有跌下来，谁就接任这个官职。　　该选段叙述了什么情节？通过这个情节讽刺了当时怎样的社会现象？___________________________________
题型：问答题难度：中档来源：福建省中考真题
示例：小人国皇帝通过绳上跳舞的游戏来选拔官员，讽刺了当时宫廷官员选拔的荒唐可笑和皇帝的昏庸无能。（意对即可）
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据魔方格专家权威分析，试题“根据提供的情节，回答下面问题。有一天，皇帝想招待我看他们国内..”主要考查你对&&课文理解，名著赏析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
课文理解，名著赏析
课内课文的理解以及课外名著的赏析，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。 课文理解的步骤和方法：第一、理清文章的结构。首先，可以抓住课文的题目，课题往往是最直接体现文章主要内容的。如看到“拥抱大树”这个题目，脑海中自然会出现问题：谁拥抱大树？为什么要拥抱大树？怎样拥抱呢？于是课文的主要脉络就自然呈现了。其次，可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式，但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚。如《猎人海力布》一课，课文内容比较长，学生一时无法理清，可以让学生尝试加小标题，学生出现几种回答：分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲，变石头”；分成四部分，将以上的两部分分别再分开；也有学生分成三部分，将“救龙女，得宝石”分开……在大家相互的讨论中，学生对事情的发展过程就清晰地掌握了。第三，找当然，对于课文结构的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助工具书等方法，将课文读懂，才能进行进一步的理解。第二、找特殊的句子，比如总起句、过渡句、总结句等。这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容，如《音乐之都维也纳》，文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”、“维也纳几乎一天也离不开音乐”以及“在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名”，文章的结构自然就清晰了。第三、句子的理解。文中总会有些重点的句子，怎样在全文中找到这类句子，有时需要教师的 引导，才能找到这类句子，如《看不见的爱》一课，学生都能理解文章中描写了母亲对孩子的爱，从哪些句子中感受到呢？学生自然会主动地到文中寻找描写母爱的动作、语言的句子，并从这些句子中来感悟母爱。理解句子还可以找一些有修辞手法的句子，修辞的句子，学生能通过理解其修辞手法，感悟作者的用意。此外，也可以通过变式比较来理解句子。对一些描写比较生动和含蓄的句子，可以给出一些句子加以比较，让学生感受原句的魅力。第四、对词的理解。对词的理解，应当是以上方面的基础。但是很多词的理解不是简单查字典就能感受到在文中的含义的，应当联系句子的理解一同进行。一些重点词语的理解，也是在分析重点句子的同时进行的。
发现相似题
与“根据提供的情节，回答下面问题。有一天，皇帝想招待我看他们国内..”考查相似的试题有：
104618168458940038086011364468051

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