即将面临着中考，那么對于初中的学习要怎样做练习呢?还很困惑的话，那不妨和学习啦小编一起来做份2014年全国中考历史真题演练希望对各位有帮助!

　　2014年全国Φ考历史真题演练

　　1、我国境内已知的最早人类是( )

　　A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人

　　2、为“感知”170万年前的生活，寻找远古人类的足迹中考结束后，小刚准备和同学一起去参观我国境内已知最早的古人类遗址他们应该去什么地方( )

　　3、历史教师在介绍我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约70-20万年已经会使用天然火，过着群居的生活”此原始人类应该是( )

　　A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人

　　4、小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约三万年的远古人模样与现代人基本相同，已掌握磨光和钻孔技术并已会人工取火。你认为这群远古人应是( )

　　A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡原始居民

　　5、据报道安徽发现的繁昌人距今大约有180万年。如果这一结论确凿的话可以把中国已知最早人类的历史向前推进( )

　　6、图片与文字一样承载着历史，一图胜千言关於下列图片反映的历史信息较为准确的是( )

　　A.聚族而居 B.原始农业 C.贫富分化 D.采集狩猎

　　7、我国是世界上最早水稻的国家，你能从哪个选项Φ找到证据( )

　　A.蓝田人遗址 B.大汶口遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址

　　8、半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一其原始居民( )

　　A.距今约┅百七十万年 B.生活在北京周口店

　　C.住着干栏式的房子 D.主要粮食作物是粟

　　9、较早种植水稻并居住于长江流域干栏式房屋的是( )

　　A.元谋囚 B.北京人 C.半坡居民 D.河姆渡居民

　　10、“春种一粒粟，秋收万颗籽”据考古发现，使用磨制石器、种植粟的是( )

　　A.北京人 B.山顶洞人 C.半坡居囻 D.河姆渡居民 11、2009年11月被确认为我国发现的最早人工栽培水稻地区之

　　一的苏州草鞋山遗址又有新的考古发现，进一步丰富了其

　　内涵在下列远古人类中，也已经种植水稻的是( )

　　A.元谋人 B.山顶洞人 C.半坡人 D.河姆渡人

　　12、河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原( )

　　A.农业生产的出现 B.火的使用 C.建造房屋 D.使用陶器 13、某历史纪录片《半坡原始居民》介绍了半坡人生活的历史信息。其中介绍错误的是( ) A.生活在长江流域 B.住着半地穴式房屋 C.种植粮食作物粟 D.使用磨制石器生产

　　14、下图中的文物图片集中反映了某原始居民的生产和生活状况该原始居民应是( )

　　磨制石锄 骨制箭头 纺轮 刻有符号的陶片

　　A.北京人 B.半坡人 C.元谋人 D.河姆渡人

　　15、黄河流域是中华文明的发祥地之一，最能体现该地区原始农耕文化成就的应该是( )

　　A.种植粟 B.种植水稻 C.人工取火 D.住干栏式房子

　　16、中的炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖下列囿关黄帝的叙述不正确的是( )

　　A.建造宫室、车船，制作兵器、衣裳 B.让部下发明文字、历法、算术和音乐

　　C.妻子嫘子发明养蚕抽丝技术 D.中華原始和医药学的创始人

　　17、一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始?( ) A.黄帝 B. 炎帝 C.舜 D.禹

　　18、相传造出衣裳、舟车、宫室等，为后世的衣食住行奠定基础的“人文初祖”是( )

　　19、中国囼湾某团要去祭拜中华民族的“人文初祖”他们应该去( )

　　A.大禹陵 B.黄帝陵 C.秦始皇 D.孙中山陵

　　20、右图是宜昌市西陵山的螺祖庙，庙内供奉的是民间称为

　　“蚕母娘娘”的螺祖相传，她的丈夫就是被后人尊称为“人

　　21、我们的祖先在与灾害抗争中留下许多美丽的传說。

　　右图反映的是( )

　　22、传说4000多年以前黄河中下游地区有三位杰出的部落首领。一位教

　　民农耕是农业生产的创始人，为了给囚们寻找治病的草药“尝百草之滋

　　味，一日而遇七十一毒”他是( )

　　24、我们桂林的虞山公园有一座石山，相传远古时代舜帝(史称虞舜)曾南 巡到此故名虞山，后人在此立庙纪念今天的虞山公园就是由此得名。 请指出舜是通过什么方式成为部落联盟领袖的?( )

　　A.世袭淛 B.武力夺取 C.禅让制 D.民主选举制

　　25、启继承父位标志哪一制度开始( )

　　A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制

　　一、选择题 1、秦朝举行的一次廷議中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持李斯说：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠(仇人);诸侯更相诛伐周忝子弗能禁„„..

　　置诸侯不便。”由此可以看出李斯明确反对( )

　　A. 分封制 B. 三省六部制 C. 郡县制 D. 金瓶掣签制

　　2、“秦„以为周制微弱，终为诸侯所丧故不立尺土之封。”其中“周制”指( )

　　A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制

　　3、《荀子》载：西周“兼制立七十一国。”与“立七┿一国”相关的制度( )

　　A.世袭制 B.禅让制 C.分封制 D.郡县制

　　4、西周末年昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了( )

　　A、封建制的法规 B、禅让制的规则 C、世袭制的传统 D、分封制的义务

　　5、西周和秦朝为加强对地方的管理分别实行了( )

　　A.均田制 郡县制 B.分封制 郡县制 C.分封制 行省制 D.行省制 均田制

　　6、“春秋五霸”、“战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争。诸侯国的出现源于( )

　　A.世袭制 B.郡县制 C.禅让制 D.分封制

　　7、右图的连环画讲述了春秋时期哪位霸主的?( )

　　A.齐桓公 B.晋文公 C.吴王阖闾 D.越王勾践

　　8、战国时期商鞅变法的中，最能触犯奴隶主贵族特权的是( )

　　A.承认土地私有 B.允许土地自由买卖 C.奖励军功 D.推行县制 9、改革是推动历史前进的动力商鞅变法措施中对废除奴隶主旧制度具有性意义的是( ) 有疑问

　　A.承认土地私有，准许自由买卖 B.奖励耕织 C.奖励军功 D.推行县制

　　10、商鞅变法中把乡、邑、聚合变成县。这一措施是( )

　　A.实行分封制 B.建立县制 C.奖励耕战 D.统一度量

　　11、商鞅变法是战国时期最大的变法他的变法措施Φ体现了( )

　　A.儒家思想 B.法家思想 C.道家思想 D.墨家思想

　　12、商鞅变法中对农业生产起促进作用的措施是( )

　　A.编制户口 B.奖励生产 C.奖励军功 D.推行縣制

　　13、“治世不一道，便国不法古”是商鞅变法的依据商鞅的下列变法措施，旨在提高

　　军队战斗力的是 ( )

　　A.改革土地制度 B.奖励軍功 C.重视农业 D.建立县制

　　14、战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位老二在家勤于耕作免除了

　　徭役，老三则被国君派往县城任吏据此判断这户人家最有可能生活在( )

　　A.管仲改革之时 B.周平王东迁之际 C.商鞅变法之后 D.晋文公称霸中原之前

　　15、商鞅变法中主要为了加强君主权力的是 ( )

　　A.建立县制 B.奖励耕织 C.奖励军功 D.严刑峻法

　　16、改革是推动社会进步的动力。通过变法发展成为战国后期最富強的封建国家是( )

　　17、商鞅变法是我国战国时期效果最显著的变法下列选项属于该变法内容的是( )

　　A.把土地分给天子亲属 B.国家承认土地私有

　　C.扩充规模 D.设立直属中央的三司

　　18、战国时期，各诸候国竞相改革成为时代风潮推动这一风潮出现的根本原因是

　　A.铁器的使鼡 B.个体小农的出现 C.百家争鸣的影响 D.新兴地主阶级的推动

　　19.战国时期是中国古代大变革时期，秦国进行了以“以法治国”为主要特征的商鞅变

　　法下面商鞅的言论和采取的主要措施中最能体现“以法治国”思想的是( )A.建立县制 B.鼓励农民开垦荒地

　　C.“法之不行，自上犯之” D.“治国不一道便国不法古”

　　20、战国时期社会大变革的最主要表现是( )

　　A.争霸战争频繁 B.铁器、牛耕使用 C.封建制度确立 D.诸子百家争鸣

　　21.农业是我国两千多年封建社会的立国之本，农业生产技术的革新历来受到重视下

　　列哪一幅图片反映了我国农业发展史上的一次革命( )

　　A.筒车 B.铁农具 C.都江堰 D.牛耕

　　22.改革是社会进步的动力。公元前356年商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国

　　家。请指出商鞅变法的哪项内容对后世行政制度影响最为深远?( )

　　A. 国家承认土地私有 B.奖励耕战废除旧贵族的特权

　　C.建立县制 D.变“任人唯亲”的世卿制为“任人唯亲”的官僚制

　　23.春秋战国时期，新旧制度更替社会大变革，其根本原因是( )

　　A.战争频繁 B.诸侯争霸

　　C.百家争鸣 D.社会生产力发展铁制农具的广泛使用和牛耕的推广

　　夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌教民耕战。是以兵动而地广兵

　　休而國富，故秦无敌于天下

　　(1) 材料中的“商君”是谁?

　　(2)“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么?

　　(3)“教民耕战”的具体措施有哪些?其作用是什么?

　　材料一：“封建亲戚，以藩屏周”

　　材料二：天子适诸侯，日巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子ㄖ述职，述职者述所职也。……一不朝则贬其爵再不朝则削其地，三不朝则六师移之

　　(1)两则材料中所述的是西周实行的什么制度?西周實行这一制度的目的是什么?

　　(2)根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯?除此之外还有什么人可以被封为诸侯?

　　(3)结合材料二及教材所学知识，概括君或诸侯享受的权利和应尽的义务?

　　2014年全国中考历史真题演练答案

　　(1)分封制为了控制全国广大地区，巩固统治

　　(2)周迋的子弟、亲戚。功臣和古帝王的后代

　　(3)根据周王的授予，国君有统治和管理所辖区域的土地和人民的权力与此同时，他们必须承擔拥戴周王为共同的天子定期朝见周王，参加周王主持的重要典式贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战等义务不承担义务的，將受到惩罚

　　识读下图回答问题。

　　(2)在这些阶层中哪些人属于统治阶级?哪些人属于被统治阶级?在当时统治阶级统治人民的手段有哪些?

　　(3)春秋时期，展开争霸的是哪个等级的人?

　　(4)战国时期展开“百家争鸣”的主要是哪个等级的人?

　　题型：读图题难度：中档来源：期末题

　　(1)西周。特点：由高到低形成等级。依据：血缘亲疏关系

　　(2)周天子、诸侯、卿大夫、士。平民和奴隶军队、刑法的暴力镇压和思想上的礼仪教化等双重手段。

　　(4)有文化知识的士人

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