包书皮 四个角 图解带四个角

如图所示的矩形包书纸中,虚线是折痕,阴影是裁剪掉的部分,四个角均为大小相同的正方形,正方形的边长为_百度知道
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小题1:(1)矩形包书纸的长为:(2 b + c +6)
cm,矩形包书纸的宽为( a +6)cm.小题2:(2)设折叠进去的宽度为 x cm, 分两种情况:①&字典的长与矩形纸的宽方向一致时,根据题意,得
解得 x ≤2.5. 所以不能包好这本字典. ②当字典的长与矩形纸的长方向一致时,同理可得 x ≤-6. 所以不能包好这本字典.综上,所给矩形纸不能包
好这本字典.
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出门在外也不愁【小题1】,【小题2】由题意,得: &;解得:;∴ x=2,答:小正方形的边长为2cm.
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科目:初中数学
23、书籍是人类进步的阶梯!为爱护书一般都将书本用封皮包好.问题1:现有精装词典长、宽、厚尺寸如图(1)所示(单位:cm),若按图(2)的包书方式,将封面和封底各折进去3cm.试用含a、b、c的代数式分别表示词典封皮(包书纸)的长是
cm;问题2:在如图(4)的矩形包书纸皮示意图中,虚线为折痕,阴影是裁剪掉的部分,四角均为大小相同的正方形,正方形的边长即为折叠进去的宽度.(1)若有一数学课本长为26cm、宽为18.5cm、厚为1cm,小海宝用一张面积为1260cm2的矩形纸包好了这本数学书,封皮展开后如图(4)所示.若设正方形的边长(即折叠的宽度)为x&cm,则包书纸长为
cm(用含x的代数式表示).(2)请帮小海宝列好方程,求出第(1)题中小正方形的边长x&cm.
科目:初中数学
书籍是人类进步的阶梯!为爱护书一般都将书本用封皮包好.问题1:现有精装词典长、宽、厚尺寸如图(1)所示(单位:cm),若按图(2)的包书方式,将封面和封底各折进去3cm.试用含a、b、c的代数式分别表示词典封皮(包书纸)的长是 &&&&&&&&cm,宽是&& &cm;问题2:在如图(4)的矩形包书纸皮示意图中,虚线为折痕,阴影是裁剪掉的部分,四角均为大小相同的正方形,正方形的边长即为折叠进去的宽度.1.若有一数学课本长为26cm、宽为18.5cm、厚为1cm,小海宝用一张面积为1260cm2的矩形纸包好了这本数学书,封皮展开后如图(4)所示.若设正方形的边长(即折叠的宽度)为x&cm,则包书纸长为 &&&&&&&&cm,宽为 &&&&&&&&&&cm(用含x的代数式表示).2.请帮小海宝列好方程,求出第(1)题中小正方形的边长x&cm.&&
科目:初中数学
来源:学年浙江绍兴杨汛桥中学八年级下学期期中考试数学试卷(带解析)
题型:解答题
书籍是人类进步的阶梯!为爱护书一般都将书本用封皮包好.问题1:现有精装词典长、宽、厚尺寸如图(1)所示(单位:cm),若按图(2)的包书方式,将封面和封底各折进去3cm.试用含a、b、c的代数式分别表示词典封皮(包书纸)的长是2b+c+6&&&&&&&cm,宽是&&&acm;问题2:在如图(4)的矩形包书纸皮示意图中,虚线为折痕,阴影是裁剪掉的部分,四角均为大小相同的正方形,正方形的边长即为折叠进去的宽度.【小题1】若有一数学课本长为26cm、宽为18.5cm、厚为1cm,小海宝用一张面积为1260cm2的矩形纸包好了这本数学书,封皮展开后如图(4)所示.若设正方形的边长(即折叠的宽度)为x&cm,则包书纸长为&&&&&&&&2x+38cm,宽为2x+26&&&&&&&&&cm(用含x的代数式表示).【小题2】请帮小海宝列好方程,求出第(1)题中小正方形的边长x&cm.
科目:初中数学
来源:2013届浙江绍兴杨汛桥中学八年级下学期期中考试数学试卷(解析版)
题型:解答题
书籍是人类进步的阶梯!为爱护书一般都将书本用封皮包好.
问题1:现有精装词典长、宽、厚尺寸如图(1)所示(单位:cm),若按图(2)的包书方式,将封面和封底各折进去3cm.试用含a、b、c的代数式分别表示词典封皮(包书纸)的长是 &&&&&&&&cm,宽是&& &cm;
问题2:在如图(4)的矩形包书纸皮示意图中,虚线为折痕,阴影是裁剪掉的部分,四角均为大小相同的正方形,正方形的边长即为折叠进去的宽度.
1.若有一数学课本长为26cm、宽为18.5cm、厚为1cm,小海宝用一张面积为1260cm2的矩形纸包好了这本数学书,封皮展开后如图(4)所示.若设正方形的边长(即折叠的宽度)为x&cm,则包书纸长为 &&&&&&&&cm,宽为 &&&&&&&&&&cm(用含x的代数式表示).
2.请帮小海宝列好方程,求出第(1)题中小正方形的边长x&cm.
科目:初中数学
来源:2012年江西省等学校招生统一考试数学卷(三)
题型:解答题
书籍是人类进步的阶梯!为爱护书一般都将书本用封皮包好.
1.现有精装词典长、宽、厚尺寸如图(1)所示(单位:cm),若按图(2)的包书方式,将封面和封底各折进去3cm.试用含a、b、c的代数式分别表示词典封皮(包书纸)的长是& &&&&&&&&&&&&&&cm,宽是___________cm;
2.在如图(4)的矩形包书纸皮示意图中,虚线为折痕,阴影是裁剪掉的部分,四角均为大小相同的正方形,正方形的边长即为折叠进去的宽度.
(1)若有一数学课本长为26cm、宽为18.5cm、厚为1cm,小海宝用一张面积为1260 cm2的矩形纸包好了这本数学书,封皮展开后如图(4)所示.若设正方形的边长(即折叠的宽度)为x cm,则包书纸长为&&&&&&&&&&&&&&&&&
cm,宽为&&&&&&&&&&&&&
cm(用含x的代数式表示).
(2)请帮小海宝列好方程,求出第(1)题中小正方形的边长x cm.由图给出的矩形,用折叠进去的宽度表示出矩形的长和宽,然后根据矩形的面积为列出方程,求解即可;此题应分两种情况考虑:矩形纸的长和字典的宽方向一致,矩形纸的长和字典的长的方向一致;解法一致,以为例,可先假设折叠进去的宽度为,然后求出此时矩形纸的长和宽,若大于,就能使折叠进去的宽度不小于,反之则不能.
设折进去的宽度为,列方程得(舍去)折进去的宽度为.分两种情况:当字典长与矩形的宽方向一致时,若要包好这本字典,所需矩形纸的宽为:,长为:;所以不能包好这本字典;当字典长与矩形纸的长方形一致时,因为,所以不能包好这本字典;综上可知:所给的矩形纸不能包好这本字典.
此题结合了矩形面积的求法考查了图形的折叠问题,能够得到折叠进去的宽度和矩形纸的长,宽的关系,是解决问题的关键.
3970@@3@@@@翻折变换(折叠问题)@@@@@@263@@Math@@Junior@@$263@@2@@@@图形的对称@@@@@@53@@Math@@Junior@@$53@@1@@@@图形的变化@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
第三大题,第8小题
第三大题,第7小题
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第三大题,第8小题
求解答 学习搜索引擎 | 如图\textcircled{1}的矩形包书纸示意图中,虚线是折痕,阴影是裁剪掉的部分,四角均为大小相同的正方形,正方形的边长为折叠进去的宽度.(1)如图\textcircled{2},数学课本长为26cm,宽为18.5cm,厚为1cm.小明用一张面积为1260平方厘米的矩形纸包好了这本书,展开后如图\textcircled{1}所示,求折叠进去的宽度;(2)现有一本长为19cm,宽为16cm,厚为6cm的字典.你能用一张41cm×26cm的矩形纸,按图\textcircled{1}所示的方法包好这本字典,并使折叠进去的宽度不小于3cm吗?请说明理由.有没有人会包书皮啊?要包的书有4个三角的那种
有没有人会包书皮啊?要包的书有4个三角的那种
有没有人会包书皮啊?要包的书有4个三角的那种....最好要有图图的步骤,谢谢了...
补充:这样的包法哦~~有四个三角滴~~
不区分大小写匿名
三角在里面 好像还有点废纸 不知道是不是这个
唉 跟我提供的那种不一样唉~~
现在都用PVC塑料书皮了,楼主想问的是用纸自己包书皮吗?这个也好包,主要是讲着不容易呀。让我用画图软件试试能不能画清楚。
对,就是要用纸包书...期待你能传个图图之类的,很久没弄这东西,早给忘了....
用画图软件实在不容易表达出来,而摄像头的像素太低,效果显示不出来,实在不好意思,我看下面有朋友提供的链接里有包书皮的方法,有图片,建议你去看看。
你不行..这么简单的东西都会忘记..你老咯...哇咔咔
难道说你还记得??
其实...我从来就没回过...
汗~你耍我哦~~害我瞎起劲..真是的
四个角很简单啊,先往外折再往里折
/album/dca1fa6f8a8f3af1a440528b.html应该是这个
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如图所示的矩形包书纸中,虚线是折痕,阴影是裁剪掉的部分,四个角均为大小相同的正方形,正方形的边长为折叠进去的宽度.(2)现有一本长为19cm,宽为16cm,厚为6cm的字典,你能用一张长为43cm,宽
如图所示的矩形包书纸中,虚线是折痕,阴影是裁剪掉的部分,四个角均为大小相同的正方形,正方形的边长为折叠进去的宽度.(2)现有一本长为19cm,宽为16cm,厚为6cm的字典,你能用一张长为43cm,宽为26cm的矩形纸,按图所示的方法包好这本字典,并使折叠进去的宽度不小于3cm吗?请说明理由.
(1)矩形包书纸的长为:(2b+c+6)cm,矩形包书纸的宽为(a+6)cm.(2)设折叠进去的宽度为xcm.分两种情况:①字典的长与矩形纸的宽方向一致时,根据题意,得19+2x≤26 16×2+6+2x≤43 ,解得x≤2.5.所以不能包好这本字典.②当字典的长与矩形纸的长方向一致时.根据题意,得19+2x≤43 16×2+6+2x≤26 ,解得x≤-6.所以不能包好这本字典.综上所述,所给矩形纸不能包好这本字典

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