介绍新书《沈湘声乐教学艺术》（三）
介绍新书《沈湘声乐教学艺术》（三）
&沈湘教授生平
沈湘曾任中国中央音乐学院声乐歌剧系主任、教授。先后担任中国音乐家协会常务理事、表演艺术委员会副主任，中国艺术语言研究会理事，第七、第八届全国政协委员等重要职务。曾荣获全国先进工作者、全国优秀教师、北京市劳动模范及北京市优秀教师等殊荣。是中国乃至世界上公认的、最杰出的声乐教育家之一。
日，沈湘先生出生在天津的一个十分喜爱西方古典音乐的留法医学博士家庭。沈湘从少年时代起就迷上音乐，他就学于天津南开中学与工商学院附中；中学时期曾获得天津市歌唱比赛第一名。
1940年考入燕京大学英国文学系，并选修音乐。
1942年转入上海圣约翰大学英国文学系，同时考入上海音专。先后师从范天祥夫人(美)、苏石林教师(俄)、拉普教授(德)、帕契教授(意)等国际著名教授学习声乐。
1944年，因怀着“已经当了亡国奴，不能再当汉奸”的爱国之心，断然拒绝参加上海音专校方组织的为日本侵略军捐献飞机的义演活动，而被学校开除。
1944年从圣约翰大学毕业。并在上海举办了生平第一场独唱音乐会，获得好评。
1944年～1945年，在上海、天津、北平等地举行了多场个人音乐会，其高深的音乐修养，独特的音乐表演风格，深受观众赞扬，被誉为“中国的卡鲁索”。
1947年～1953年，放弃去美国芝加哥音乐学院留学的机会，在北平师范大学音乐系任声乐讲师。建国初，经常参加国事和外事的演出活动，他的演唱曾受到周总理的高度赞扬，并亲切接见给予鼓励。他当时教出的主要学生有：
李晋玮：女高音、中央歌剧院一级演员、歌曲声乐指导、院艺术委员会委员；享受国务院特殊津贴、歌剧表演艺术家、声乐教育家、教授；
杨比得：男低音、解放军艺术学院声乐系主任、教授；
解景田：男高音、山东师范大学声乐系教授、声乐教研室主任；
姚& 涌：男高音、长春吉林艺术学院音乐系教授，
张& 畴：男高音、中国音乐学院歌剧系教授；
孟亨全：男中音、山西大学艺术系教授、声乐教研组组长。
1950年起，沈湘在中央音乐学院声乐系任教、曾任讲师、副教授、教授、歌剧系教研室主任、声乐歌剧系主任等职。他的许多学生也已成为音乐院校的教授、音乐舞台的著名演员。如：
郭淑珍：女高音、中央音乐学院声乐系教授、著名歌唱家；
孟& 于：女高音、中央民族歌舞团团长；
孟贵彬：男高音、著名歌唱家、作曲家、前国防科委文化部长；
王萃年：女高音、总政歌舞团独唱演员、声乐教研组组长；
方应暄：男高音、总政歌舞团独唱演员；
陶立玲：女高音、西安音乐学院声乐系主任、教授；
杜声洪：男高音、集美艺术师范学院副教授，声乐教研组长；
聂士超：男中音、厦门大学艺术学院音乐系副教授，
邹允贞：男中音、香港黄自音乐学院院长；
周维民：男高音、四川省歌舞剧院一级演员；
金东振：男中音、朝鲜民主共和国功勋演员；
金铁霖：男高音、中国音乐学院院长、教授、声乐系主任，
张庆朗：男中音、山东艺术学院音乐系教授、声乐教研组长；
刘& 志：男高音、杭州师范学院音乐系教授；
刘& 森：总政歌剧团乐队、合唱队指挥；
邹本初：男高音、中央民族歌舞团二级演员，声乐教员；
王信纳：男高音、中央歌剧院一级演员；
宿清忠：男高音、北京歌舞团声乐教员；
石维正：男中音、天津音乐学院院长；
陈长杰：男高音、吉林艺术学院音乐系副教授；
孙大卫：男高音、山东艺术学院音乐系声乐副教授；
谭& 凯：男高音、四川省歌舞剧院演员。
1957年，下放到北京海淀区永丰屯太舟坞大队参加劳动，并教幼儿园和一年级小孩子音乐课，后又到中央音乐学院附中教授声乐。为了研究民族民间唱法，他还到中国京剧院学习。
1958年，他成功扮演著名俄罗斯歌剧《黑桃皇后》中的男主角格尔曼，其演唱语言清晰、感情深刻，充分展示了戏剧男高音的音乐魅力，给观众留下极深刻的印象。得到当时在京的苏联声乐专家吉明采娃的亲切问候和高度评价。
1962年，受邀参加李德伦先生的音乐会。此后一段时间，由于各种莫须有的罪名，受到并不公正的待遇，并被剥夺了登台演唱的资格。他内心的痛苦是令人难以想象的。这不仅是沈湘个人的损失，也是我国声乐艺术事业的损失！
年“文化大革命”，他住“牛棚”、扫厕所、到部队下放劳动。最令他伤心的是他从少年时代收集的唱片，图书资料，被造反派全部用大汽车抄走。更有甚者，造反派当着他的面，摔碎、踩碎他心爱的唱片。这是多么残酷的精神折磨！
1972年在部队经过严格的审查核实，洗清“特嫌”。同年，回到中央音乐学院任编余教师。经历了20多年折磨的他患上了严重的心脏病。
1974年燕京大学复校后，请沈湘在音乐系教声乐；
1978年，他再也耐不住“编余”之苦，开始应邀在全国各地艺术院校和文艺团体讲学。先后到过山西省歌舞剧院、四川省歌舞剧院、乌鲁木齐音协、武汉音乐学院、山东省歌舞剧院等单位，为那里的学员、剧院的青年教师和演员们上课。
1980年以后，沈湘与李晋玮的合作教学，得到了良好的教学效果。他们的学生多人多次在国际声乐比赛中获奖，短短的几年中，连续有五个声部的七位学生在国际大赛中获奖，这在世界乐坛上也是罕见的。每当朋友们向沈湘表示祝贺时，他总是深有感触地说：没有改革开放，就没有我的今天。
获国际大奖的学生是：
梁& 宁：女中音 1983年英国本森——赫杰斯国际声乐比赛获奖者；
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1984年芬兰米丽亚姆·海林国际声乐比赛女子组第一名；
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1985年美国帕瓦罗蒂国际声乐比赛获奖者；
迪里拜尔：花腔女高音。1984年芬兰米丽亚姆·海林国际声乐比赛女子组第二名；
刘& 跃：男低音 1985年英国第二届卡迪夫世界歌手歌唱比赛第三名；
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1986年全国青年歌手大奖赛美声组第二名；
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1986年荷兰国际声乐比赛第一名；
范竞马：男高音 1987年英国第三届卡迪夫世界歌手歌唱比赛获奖者；
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1988年美国露莎庞赛莱国际声乐比赛第二名；
程& 达：男中音 1989年智利国际声乐比赛第三名；
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1990年德国国际声乐比赛第二名；
黑海涛：男高音 1990年意大利威尔第国际声乐比赛优胜奖；
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1991年意大利威尔第国际声乐比赛第一名；
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1992年意大利马里奥·迪·摩纳柯国际声乐比赛第一名；
黄& 鹂：女中音 意大利维奥蒂国际声乐比赛获奖者。
经沈湘教授辅导，在国际声乐大赛上获奖的学生还有：
曹& 群：男中音 英国国际声乐比赛第一名；
张亚伦：男高音 美国国际声乐比赛第二名；
邓小俊：男高音 获意大利国际声乐比赛大奖；
袁晨野；男中音 多个国际声乐比赛第一、二名，
赵登峰：男高音 获国际声乐比赛大奖。
虽然沈教授带过他们相当一段时间，并为他们准备和辅导参赛作品，他们能在国际声乐大赛上获奖，沈先生给予了他们关键性的帮助，但沈老师一直不认为他们是自己的学生，他谦虚地说：“他们跟自己的老师时间更长一些，我不应当搁在我的名下，不能算是我的学生。”
以上成绩使外国评委、专家感到震惊，他们热情地赞扬道：“中国具有世界一流的声乐教授。”他们的学生不仅在国际声乐比赛中获奖，活跃在国内舞台上，也深受听众欢迎。如：
程& 志：男高音 总政歌舞团一级演员，获1989年世界青年联欢节奖；
殷秀梅：女高音中国广播艺术团一级演员，获1989年世界青年联欢节奖，两届听众喜爱的美声金奖，广播四十年优秀奖等10次获奖；
关牧村：女中音 天津歌舞剧院一级演员，获1989年世界青年联欢节奖，电视大赛奖，天津声乐比赛奖，唱片奖等7次奖。
他们三位活跃在国内舞台上，也经常出国演出，就是在古典音乐受冷落时，他们的演唱始终受到听众的热烈欢迎。
1983年，受全国音协派遣前往瑞典，参加联合国教科文组织国际音乐理事会会议并致辞。
1984年，率团赴芬兰赫尔辛基参加第一届米丽亚姆·海林国际声乐比赛，任领队兼教练，此次比赛，我国四名参赛选手中有三人分获第一、二、三名大奖，中国参赛选手的比赛成绩轰动了芬兰。
年，在两届全国青年歌手电视大奖赛中任评委。
1985年，在全国聂耳、星海歌唱比赛中任评委会副主任；率团赴英国参加第二届卡迪夫世界歌手歌唱比赛，率团赴美国费城参加帕瓦罗蒂国际声乐比赛，应菲律宾文化中心的邀请，任领队到菲律宾举行音乐会。
1986年，应联合国教科文组织国际戏剧理事会的邀请，在芬兰参加歌剧专题讨论会。
l987～l991年，连续三次应英国卡迪夫世界歌手歌唱比赛组织委员会的邀请，任比赛评委。
年，每年春、夏，与夫人李晋玮应邀赴芬兰，他们分工合作进行教学，在萨沃林纳歌剧节培训中心开设的“大师班”并为芬兰国家歌剧院主要演员授课。连续六年。沈湘病逝，李晋玮继续应邀前往芬兰讲学，前后达十年之久。经过沈湘和李晋玮的教学指导后，得到提高，成为主要演员，担任主要角色或独唱演唱。
1988年，应意大利第三届玛丽亚·卡拉斯国际歌唱比赛组委会的邀请，任比赛评委并主持颁奖；
1988年，应法国巴黎评委主席的邀请，任法国国际声乐比赛评委。
年，两次应爱莎尼亚歌剧院的邀请，为主要演员开设的“大师班”授课。
1992年，应邀赴德国慕尼黑，任全德电视广播公司主办的国际声乐比赛评委；应邀为瑞典斯德哥尔摩歌剧院授课，并应邀参加欧洲声乐教师会议。
1993年2月，沈湘和李晋玮在北京为青年歌手开设“大师班”。他们分工合作进行教学，成为声乐教学的一个特色。当时，沈湘受维也纳国际声乐比赛组委会的委托，选拔参赛者。他们为帮助我国青年歌手能以优异成绩参加国际比赛，而举办“大师班”，这是他们在国内首次举办“大师班”，也是末次举办“大师班”。这次“大师班”还没结业，沈湘就病倒了，从此一病未起。“大师班”的学员赵登峰，男高音，于1993年维也纳国际声乐比赛获得最佳男高音奖。“大师班”的另一学员袁晨野，男中音，1993年获日本国际声乐比赛第二名；1994年第十届柴可夫斯基国际声乐比赛第一名，1994年第三届米丽亚姆·海林国际声乐比赛第一名。沈湘帮助他们准备参赛曲目，给了他们关键性的帮助。沈湘认为，他们跟原来的老师学习的时间更长些，应当尊重原来老师的劳动，沈湘在世时，没有把他们列入自已学生名单之中。1994年，学生们为纪念沈湘逝世一周年举办的音乐会上，他们两人都参加了演出。
沈湘的一生有许多坎坷和不幸，有宝贵年华流失的遗憾。但是，在他生命最后的十几年里，他尝到了能尽心教学的愉快；感受到了声乐教育事业有成的幸福；得到了朋友们、学生们的关爱；领受了国家和人民给予的荣誉。应该说，最终他是幸福的！
日，因心脏病复发，在北京逝世。
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《歌唱学：沈湘歌唱学体系研究》是2004年人民音乐出版社出版的图书，作者是邹本初。作&&&&者ISBN6类&&&&别&&&&&&出版社出版时间装&&&&帧平装开&&&&本8开
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·《蔡康永的说话之道》58折抢购 &&·独唱团（韩寒主编，绝版热卖） &&《歌唱学——沈湘歌唱学体系研究》，从酝酿写作到出版发行，整整经历了27个春秋。它是在我国声乐艺术大师中央音乐学院声乐歌剧系教授沈湘先生的亲自指导下经过作者十年笔耕、反复修订才完成的论著。
本书从唱法到理论，从教唱到学唱，展示了沈湘大师的歌唱法、教学法和声乐理论研究的丰硕成果。作者以自己多年演唱与教学的亲自欺欺人央休会，对沈湘歌唱学体系进行了细致、深入的研究。书中论述的沈湘歌唱学体系具有重要的艺术价值，它将为专业声乐教师、音乐艺术院校的声乐学生及歌唱演员提供科学的指导，以便使歌唱者能够顺利找到登上声乐艺术高峰的正确道路；对于广大业余声乐爱好者，《歌唱学——沈湘歌唱学体系研究》可以作为自学声乐的参考书，拿到学习美声唱法的“金钥匙”，去打开声乐艺术殿堂的大门而自学成才；《歌唱学——沈湘歌唱学体系研究》论述的美声唱法，为我国入声的各种艺术形式的发声提供了宝贵的经验，值得从事这方面工作志士仁人去借鉴、去探索，为提高民族声乐的艺术水平而努力实践。邹本初，1939年生人。中央民族乐团国家二级演员，中国音乐家协会会员，著名声乐教育家。1962年毕业于中央音乐学院声乐系，师承喻宜萱教授。
自1973年始，从师于沈湘教授20年。近30年来，运用沈湘歌唱的科学体系，在声乐教学中积累了丰富的经验，培养出众多优秀的歌唱艺术人才。学和一中，男女各声部多人次在国际、国内重大声乐比赛中获奖，有的成为国家一级演员、著名歌唱家。20世纪末，成为《中国音乐家辞典》、《中国教育专家名典》的入典者。
·查看全部&&前言
导论 沈湘对“歌唱要素主被动论”研究的论述
一论：歌唱发声呼吸中的主被动关系
二论：歌唱发声音源中的主被动关系
三论：歌唱发声共鸣调整中的主被动关系
四论：男歌手“关闭”唱法中的主被动关系
五论：歌唱咬字吐字拼音过程中的主被动关系
上篇 歌唱的科学发声
第一章 歌唱者自身“乐器”的构造
第一节 呼吸器官概况
一、胸腔构造
二、肺的构造
三、膈的构造
第二节 发声器官概况
第三节 共鸣器官概况
第四节 语言器官概况
第二章 歌唱发声的心理活动
第三章 歌唱发声的自学要领
第四章 沈湘教授声乐教学法特点分析
第五章 美声唱法的基础训练
下篇 歌唱的艺术表演
第一章 歌唱艺术的语言表达方法
第二章 歌唱演员的艺术表演
一、“异曲同工”的科学巧合
——意大利美声学派的“关闭”唱法与中国京剧的&脑后音“唱法
二、”爱能使伟大的灵魂变得更伟大“
——缅怀沈湘先生
三、闪光的真理，可贵的传承
——贺声乐论著《歌唱学——沈湘歌唱学体系研究》问世
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沈湘声乐艺术教育教学理念解析
沈​湘​声​乐​艺​术​教​育​教​学​理​念​解​析
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