一个男的用自己素描头像五官的五官做头像，还要加一层膜。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-07-22 22:44 标签： 素描石膏头像
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原来素描头像是这么的简单
来源：北艺画室
　　“人生的道路虽然漫长，但紧要处只有几步-------”。高考对于广大考生来说是人生一个转折点，重要性不容置疑。而对于即将参加各类高等美术院系入学考试的考生来说，因为素描又是首先必考的课目，其重要性更是可见一斑。在现今各院校考试中，据笔者多年来观察统计，单素描一科考头像写生与默写的院校有75%左右。占了素描可考内容的很大比例，而在备考过程中有很多同学苦于对提高素描头像写生与默写没有一个明确系统的方法而发愁。笔者希望能就多年来辅导学生过程中的一些比较好的方法推荐给考生们，希望能助你们一臂之力!
　　首先，考生必须得明确什么样的头像才算是好头像，才能在考试中拿高分。这样目的清楚了训练时才能少走弯路。在这里先就徐悲鸿先生1932年写的一篇《新七法》来做以阐述，一 位置得宜，二 比例正确，三 黑白分明，四 动态天然，五 轻重和谐，六 性格毕现，七 传神阿睹。其实，徐悲鸿先生的《新七法》已将画素描头像时应注意的问题概括的表达了出来。以次为启示，笔者也用自己的方式总结了素描头像考试五大要点一并推荐给考生：
　　1， 构图得当，比例动态准确。2，正确的表达出对象的形体结构及解剖结构关系。3，黑白灰的画面布局明确层次分明。4，头像要有体积感，质感，空间感要有一定的主次关系。5，很好的表达出对象的性格，年龄，性别等特征并力求形神兼备。以上五点作为考生来说如能做到，定会在素描考试中一路“绿灯”另外，笔者还有一 点忠告写给考生们，不必为报考某所院校去学习某种所谓特定的画法。其标准只有一个，那就是好，只有画面效果体现出素描者的艺术和技术水平，怎样画都可以。考生要相信评卷教师在艺术上的包容眼光与判断力。笔者，曾带的两名学生的成败经验值得广大考生警醒。学生小张和小杨，都很想上某所艺术院校，他们俩在开始几个月里都很认真的按照笔者所教，认真习画进步都很快。但是就在离考试还有快一个月的时间里，小张还是认真按笔者所教继续训练，继续重视素描基本规律的研究。而小扬则不同他整天只抱着这所院校的高分试卷看个不停，试图找一捷径。结果可想而知，小张顺利的进入了某艺术院校，而小杨从此却与大学无缘。作为考生在基础素描训练中应以写实训练为主，艺术上求变求新不应与具体的视觉感受游离的太远，应当忠于特定的对象，力避概念化和先入为主。要与模特的形貌尽量相似，艺术上的变异与夸张在此阶段是有限度的。那些以自身造型能力的低下而冒充为艺术处理，是不可取得。作为考生在艺术上不要求变太早，而应趁年轻打好基础，为将来的艺术发展提供一个必要的基础和保障。真诚做人，诚恳作画。画也会诚恳的对待你-------。
　　然后就是考生在训练中应遵循一个相对科学的训练方法，毕竟有很大一部分考生在高中三年文化课的任务和压力是很大的。许多人只能靠专业考试前2―3个月的训练便要进入考场。那么遵循一个相对于科学的训练方法自然会事半功倍。笔者在这里就自己辅导学生的经验介绍一个能在一个月左右的时间里突破素描头像的方法，以供考生参考。
　　1， 进行为期五天左右的头像速写训练，纸张为8开纸，目的是了解画头像素描打形的第一阶段过程，了解五官之间的组合关系，熟悉认识“三停五眼”等头像基本比例关系。并且学会用“十字线”辅助的办法来起形。
　　2， 进行为期二天左右的头部五官训练，目的，对眼，鼻，嘴，耳五官的解剖名称熟悉了解。学会用几何形及分面等方法去表现五官，如眼睛可以看成圆球体，鼻子可以看成有正面两侧面的梯形体。而嘴也可以看成生长在半圆柱上的半圆柱体的一部分。耳朵虽然在侧面也应了解基本解剖，特别是外耳轮，耳屏，耳垂等要画出体积感来。
　　3， 进行为期一周左右头部解剖结构训练。目的，对头部骨骼及肌肉间的组织关系有明确认识，能叫出每一块关键骨骼及肌肉的名称。画头骨和肌肉解剖正面，侧面四分之三侧面习作各一张。在这一阶段训练快结束时，让学生画几张不上调子的人物头像写生着重强调五官间的组合，头像比例及结构的表现如图：
　　4， 进行为期一周左右的块面与明暗具体训练。目的，让学生能用分面的方法去认识观察头像。既能把头部整个大面找出来又能把五官及骨骼肌肉等小面找出来，这样学生在画头像时就能很好的表达出体积感而不会画平。如整个头部可看成圆球体或正方体，额头可看成一个大的方快，颧骨和下巴也可看成正方体，颞骨可看成半圆球体等。在进行明暗训练时着重让学生了解，光照射在头像上，头部那些高点对头像体积所起到的决定作用。如从顶骨，颞骨，颧骨，笑肌，下颌的曲线连接，正好将头部分为正面和侧面等。使学生打完形后能对头像明暗有一个大的整体的认识，这样结合块面的训练学生才能将头像所处在的特定空间中的三维形态表达出来。
　　5， 进行为期一周左右的头像写生与临摹默写综合训练。在经过前四个阶段训练结束后，学生已对头像有了一个比较深入的认识。于是大量的训练自然很重要，同时可以专门上几节临摹课，让学生选择自己喜欢的头像临本进行临摹也是很有必要的，毕竟临摹是站在别人的肩膀往上爬进步会很快。当然穿插进行一些默写训练也很重要，一方面，默写能检验学生对解剖知识等掌握的程度。另一方面，现今许多大学院校都进行头像默写考试，故对应试也很有好处。当然以上五个阶段在训练过程中也不能完全割裂开，在练的时间安排上可根据学生掌握的情况有所调整，最终只要学生把问题解决了，头像画好了便可。
　　最后还得强调的便是，考生要想取得理想的好成绩，主要有赖于平时在正确训练思路指导下的勤学苦练，以提高自己的造型能力。并且平时还要多看好的素描作品不断提高自己的眼光，心追手摹才能渐至佳境。达芬奇曾说过：“欲想快速，必先勤勉”。一切训练方法只不过是外因而已，没有考生自己大量的训练一切便是空谈。用孙景波先生一席话作为结束语，望与大家共勉：“画家之为业，接近匠人的艺作，要能驰骋想象穷极造化，终须落成在手下的功夫‘熟能生巧’，‘得心应手’是一翻‘业精于勤’的终身修炼。古往今来一切有成就的画家，都无不是在素描上下过苦工的人
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绘 画 阶 梯 教 室 跟我学 素描石膏头像写生 （中级） 连玲 编著 凤凰出版传媒集团 江苏美术出版社 图书在版编目 （C I P）数据 素描石膏头像写生：中级／连玲著.―南京：江苏美
术出版社，2005.8 （跟我学：绘画阶梯教室） ISBN 7- Ⅰ.素... Ⅱ.连... Ⅲ.①石膏像―素描―技法
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少年读物 Ⅳ. J214-49 中国版本图书馆CIP数据核字（2002）第038202号
责任编辑 徐华华 朱 婧
封面设计 冯忆南
责任校对 吕猛进
责任监印 贲 炜
素描石膏头像写生
凤凰出版传媒集团 江苏美术出版社（南京中央路165号 邮编210009）
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2005年8月第1版 2005年8月第1次印刷
ISBN 7-/J?1413
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江苏美术出版社图书凡印装错误可向承印厂调换 目 录
教学目标 1
第一讲 素描石膏头像写生要点 1 （1）五官的形态与结构 3 （2）头部的结构与立体 7
第二讲 素描石膏像写生方法述要 8 （1）　石膏头像写生方法演示 ―阿格里巴① 8 （2）　石膏头像写生方法演示―阿格里巴② 12 （3）　石膏头像写生方法演示―朱利阿诺?美第奇（小卫）①
16 （4）　石膏头像写生方法演示―朱利阿诺?美第奇（小卫）②
20 （5）石膏头像写生方法演示―伏尔泰 24 （6）石膏头像写生方法演示 ―塞内卡（海盗） 28 （7）石膏头像写生方
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