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ThinkPad X240(20ALS00R00)12.5英寸笔记本电脑(I5-TB/3芯电池+3芯电池/Win8 64位家庭版/黑色)参考价格:¥6199本周成交:1笔关注热度:5人不错的电脑重量轻运行速度快键盘很舒服待机时间长性能不错速度快启动快屏幕:12.5英寸 | CPU:Intel 酷睿i5 4200U | 处理器主频:1.6睿频至2.6Ghz | 内存:4GB | 硬盘:1TB
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如何做好小升初的衔接
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  小学语文与初中语文学习方式、学习习惯以及学习要求都有了很大的改变,  小学语文与初中语文学习方式、学习习惯以及学习要求都有了很大的改变,孩子们一定要提前做好小升初衔接。明确初中的学习方式,才能在初中也轻松学习。那么,语文学科的小升初衔接该如何做呢?以下五个方面,希望对大家有帮助。  一、给初中老师的“见面礼”:一手好字  语文学科不像数学,一是一二是二;不像英语,A是AB是B;一手好字在语文考试中的作用,套用一句网络流行语——“你懂的!”那还等什么,迟了,定型了,再要练,就难了。  书写时要注意字体工整,不要潦草,也不要太花俏。  书写时还要注意版面的整洁。改掉使用涂改液(带)的习惯(因为中考时不允许使用)。想好再落笔,尽量少涂改。写错的字、句,用一条斜线或横线轻轻划去即可,不要涂得黑黑的。回答问答题时要有全局观念,不要左边空一大块,右边却挤得要鼓一个“包”出去。  字如其人,认识一个人从字开始。一篇作文光按字的好坏来评分,大概也能做到八九不离十。  二、初中语文能否取得好成绩,关键看什么?阅读?作文?错!居然是背诵!  这看似最基本的要求,恰恰是初中语文考试中最大的失分点。初中课内要求背诵的内容主要指:  1、生字词的音(平翘舌、前后鼻韵、第几声以及多音字在哪个词中读什么音均为考点)、形(能正确书写、能分辨错别字)、义(主要为理解成语及四字短语的意思和运用)。  2、古诗词背诵默写(一句中错一处整句不得分)。  3、文言文(原文背诵默写,要求同古诗词;每个字的注释,严格按课下注解和老师课堂讲解背,有瑕疵均不得分;每一句的翻译,要逐字逐句,有瑕疵都酌情扣分;课文内容理解)。  4、文学常识。  5、课堂笔记。  同学们现在就得养成背诵严谨的好习惯,尽量做到读书题一分不丢。在初中语文考试中,阅读、作文一扣扣个10分是很常见的事,读书题再丢分,你就是初中老师说的“活的也不会,死的也不会”了。  背诵内容不熟练,考试时模棱两可,既花费许多考试时间,又影响自己的考试情绪,会直接影响到后面的阅读理解。以初中语文单元考为例,45分钟内要完成5题以上的选择题,10题以上的默写题,一篇文言文阅读,一篇现代文阅读,外加名著阅读、语言运用若干题。你想想,若不把该背的内容背得滚瓜烂熟,你有时间把那篇要你阅读理解的现代文看上几遍吗?你匆匆忙忙看上一遍,阅读题能答得好吗?  让人深思的是,虽然初中老师一再强调背诵的重要,还是有很多学生就是每次都倒在这个枪口下。  记住:似读非读等于没有读!花了时间却只记个大概是最亏本的事,憨骇封较莩记凤席脯芦一到考试漏洞百出,这样的结果只能是竹篮打水。  三、最有用:读一读、背一背、抄一抄  跟同龄的人应该都曾有过不止一本的摘抄本,喜欢的诗歌、散文、歌词、名言警句等都一一摘录其中,无人时轻轻诵读,延续数年数十年,翻看时都能看出字体从稚嫩到老练的变化,有的内容至今还能脱口而出。语文学习靠积累,不仅指课内的,更重要的是课外的。青少年时期是记忆力最好的时候,你现在积累的东西,可以说就是你一辈子都能享用的东西。年纪太小,不理解,背的东西一段时间不重复就忘了;年纪大了,今天看明天忘,能留在脑子里的还是只有青少年时期积累的知识。  有专家建议:初中生要背300首古诗词、300篇古文(含成语典故)和300篇现代千字美文。你也许背不了这么多,那么就像你们的父母那样,遇到你喜欢的文字,抄一抄;兴致来时,读一读;特别喜欢的句子,背一背。  有很多家长说,我的孩子看了很多书啊,为什么语文还是不好?有很多原因。有的看了很多书,但文学性不高,没“营养”;有的看太快,只重情节,没“吸收”。所以,看些什么书,家长还得帮忙把把关,有可能的话,陪孩子一起看,看完交流些看法,给孩子一些引导。  没有知识的积累,哪来能力的提升?  四、最无益:学而不思  “学而不思则罔”,“罔”就是迷惑,所以要养成勤于思考、善于总结的习惯。很多孩子特别怕语文考试中的现代文阅读理解,经常觉得既看不懂文章,也看不懂题目,更不知从哪答起。一进入初中,文章篇幅更长、结构更复杂,“表达方式”“写作手法”“叙述角度”“点评赏析”等术语满天飞,就更束手无策了。这就需要平时多思考多总结,每种类型的文章都有自己的特点,作者写的时候就遵循一定的规律来写,老师设置的问答题也遵循一定的规律,我们读的时候也按这个规律来读,当然,答题也有一定的规律。这规律,就要靠我们去思考、去总结。比如说,阅读中经常要你归纳事件,怎样归纳才能既概括主要事实又不会太啰嗦?再比如说,问你“喜欢文中哪个句子,为什么”,你思考过这种类型的题目该怎样作答吗?  阅读能力老是提高不了的孩子,很多都是不善于思考、总结的,文章随随便便看上一两遍,到文中抄一两个句子做答案,为什么对了,为什么错了,永远凭运气。  记住:今天多问几个为什么,明天就少几个怎么办。  五、学会关注生活,思考人生,并学会有意识地写作  我们总有不需要考语基、阅读理解的一天,但我们一辈子都需要写作的能力,写作是一个人语文素养的综合体现。可惜,我发现有些孩子养成抄袭作文的坏习惯,老师一布置写作,他就上网搜索,有的不假思索一抄了事,有的略作修改敷衍应付。这样,永远锻炼不了自己的观察和写作能力。要坚持原创,学会观察生活,思考生活,记录生活。  初中生写作比较明显的缺陷有:  1、选材陈旧。动不动就是“雨中送伞”、“深夜背我上医院”等。  2、内容与题目脱节,详略不当。尤其是命题作文,总是铺垫过多,真正能体现文章中心的内容反而一笔代过。  3、语言乏味,不擅描写,文章缺少亮点。  希望大家关注自己身边的人和事,做个“有心人”,寻找生活中的真善美,搜集一些“人无我有”的素材。写作前能有构思,想通过哪件事表达什么中心,详写安排在哪里。写完后要多读多修改,看看文章是否符合题目要求,是否文从字顺、详略得当,特别要多体会记叙与描写的不同,避免犯“脚踩西瓜皮”、“记账”、“挤牙膏”等毛病。  说了半天,也无非是些“老生常谈”,女儿一再交代不要把初中说得太可怕,我想以《为学》中的一句话与大家共勉:“天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。”用心、踏实,做什么都不怕。  最后,预祝同学们都能取得优异的成绩,进入理想的中学!  孩子们一定要提前做好小升初衔接。明确初中的学习方式,才能在初中也轻松学习。那么,语文学科的小升初衔接该如何做呢?以下7个学习建议,希望对大家有帮助。  1、把字写好是基础,多读、多背是关键。“腹有诗书气自华”,“胸无点墨”怎能游刃有余?  2、静心看书是重点。能静下心来看懂一篇文章比走马观花地看一部名著要好得多,我个人认为我们的学生不是看的书太少,而是看得不透。  3、每日练笔须坚持。可以是日记,也可以是短文,甚至是一两句话,但必须是有感而发。  5、准备一本《现代汉语词典》和一本《古汉语常用字字典》。  6、用文件夹建立美文收集库,收集自己看到的课外美文。  7、读冰心的《繁星春水》,自学《论语》的部分章节。  最后,预祝同学们都能取得优异的成绩,进入理想的中学!
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出门在外也不愁觉得无聊写写小说还有散文好不好?你们喜欢那样做吗会写在本子里还是电脑里_百度知道
觉得无聊写写小说还有散文好不好?你们喜欢那样做吗会写在本子里还是电脑里
各种王八之气
无敌又怎样的
丝毫看不出什么文笔 什么文学功底 更有甚者遣词造句都不通顺 哎!!
可以提高文学素养
还可以提高你的国学水平
小说这类东西 没一定的深度写了也没什么用
譬如网上的一些小说 那是什么垃圾哎
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就会提笔写的。。偶然也会写写散文。。看完新概念就满脑子思路,我有些日记的习惯。本子里好点。写在本子里。
把自己的故事写在小说里
当自己的女主角,一般写在电脑上的比较多
写写小说、散文当然很好了,可惜本人没有文学天赋,很羡慕你呀。
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