青春飞扬国钧梦――2014级新生开学典礼隆重举行_ _学生风采_常州刘国钧高等职业技术学校官方网站
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青春飞扬国钧梦――2014级新生开学典礼隆重举行
&&&&&&& 9月15日下午，来自2014级30个班级近1300名新生、30名新生家长代表、班主任齐聚报告厅C厅、B厅，参加学工处精心组织的《青春飞扬国钧梦》2014级新生开学典礼。王巍平书记、刘维俭校长、张桂春副校长、周一平副校长，各系部主任、支部书记等出席。&&& 激越青春，满载希望，放飞人生梦想
&&& 开学典礼首先在热情、激扬的爵士舞《激越的青春》表演中拉开帷幕。参与暖场表演的同学个个热情洋溢、散发着活力，在C厅舞台上展示出青春激情，激励2014级新生满怀着对新环境、新起点的憧憬和希望，在刘高职的土地上，绽放青春梦想，抒写个人辉煌。&&& 精英风采，榜样力量，指引人生方向
&&& 文者称雄，武者称霸，国钧人披荆斩棘，独领风骚！信息工程系国赛冠军陈宇浩、谢楷文，机电工程系国赛冠军高彬、莫凡、刘佳凡，基础部省赛冠军黄昊，经管系省赛冠军邱慧敏，艺术设计系学生会主席董羿等各系部技能冠军或管理优才等精英一一走上舞台，代表系部对学弟学妹表示欢迎，并用个人出类拔萃的成绩诠释追梦、圆梦的充实和幸福，为新生树立了专业学习和精神上的榜样。&&& 亲情寄语，殷切期待，常驻心灵港湾
&&& 一个个学生的未来，承载着一个个家庭的希望。在“家长寄语”环节，1412班金心怡的妈妈蒋莹女士代表家长讲话，感恩学校对孩子的悉心培育，感谢学校提供的舞台和机会，并嘱托全体新生在新的环境、新的起点上认认真真求知、踏踏实实做人。&&& 文化传承，幸福成长，践行国钧精神
&&& 现代职教，生态校园，人文情怀。学校一直秉承“幸运教育，幸福成长”育人理念，积极发扬国钧精神，以学生为本，为学生提供幸福成长的舞台和机会。在“文化传承”环节，艺术系学长曹晶同学给大家讲述了刘国钧的《征东之梦》故事，并带领30位新生代表宣誓国钧精神。周一平副校长、张桂春副校长为新生代表佩戴胸卡，寄语新生圆梦从今日开始。&&& 社团展演，精彩纷呈，绽放多彩人生
&&& 除了专业技能，学校更注重“强素质”、“强个性”，譬如开设创业广场、阳光俱乐部、开心农场、温情书吧、创新工作室、体育场馆等，为学生个性发展提供舞台。学校社团素有“百团大战”之称，鼓励有兴趣、特长的学生组建社团，现有100多个学生社团。在开学典礼上，武术、书法、乐器、礼仪社等社团依次轮流展示社团成员风采，与此同时，轮滑社、美食社、手工社等社团在台下与现场师生互动，掀起活动的高潮。社团展演，不仅展示刘高职学子的风采，更鼓励学生充实业余生活，发展个人兴趣，在活动中发展自我、展示自我、做最好的自己。&&& 校长寄语，情真意切，开启智慧人生
&&& 活动最后，刘维俭校长发表了主题为《努力学习，是你们要对自己担起的责任》的讲话。刘校长推心置腹地与全体新生分享：进入刘国钧高职校的同学都是好学生，要怀揣梦想，执着追求；同时，引导新生了解学校提供的平台：“立交桥式”培养模式、高技能人才摇篮、不一样的课堂、浓厚的人文情怀。让新生认识到：职校生同样拥有自己的精彩人生路，并呼吁新生要珍惜学校提供的舞台。&&& 最后，刘校长寄语广大新生，勇于担当个人对自我教育所应尽的责任，从小事做起，从今天做起，有意义的度过在学校的每一天，并祝福2014级新生在未来的人生航程中谱写出精彩篇章！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（丁锦华 摄）
&&& 刘维俭校长：&&& 努力学习，是你们要对自己担起的责任
&&& 今天是开学第一天，我很荣幸和全体师生员工一起，欢迎你们加入刘国钧高等职业技术学校这个大家庭――作为校长，我想对我们所有的新同学说：进入刘国钧高职校的同学都是好学生，只要怀揣梦想，执着追求，这里总有你实现目标的土壤；我也想对所有新教师说：恪守责任，乐于奉献，富于理性，善于进取，增强影响力，这是我校的教师精神，更是我们教师的神圣职责；我还要对在座的家长说：放心吧，把孩子交给刘高职，学校决不辜负你们的重托和期望。&&& 也许对新校园你们会感到兴奋和新奇，也许又有些陌生与茫然。你们可能会问，这所学校能带给我们什么？这里我告诉大家几个答案。&&& 一是学校有“立交桥式”的培养模式。何为“立交桥”培养模式？我理解为条条大路通罗马，通过这里的学习，你们既能掌握自已所选专业的理论知识和实践技能，也可以选择继续深造，通过专转本、专升本、专接本、中职与普通本科的“3+4”培养项目、对口单招等方式进入心仪的大学，提升学历，拓展视野。&&& 二是学校被誉为高技能人才培养的摇篮。学校由于技能培养水平高，在职教界享有“高技能人才的摇篮”的美誉。今年学校连续被江苏省人民政府授予“高技能人才摇篮奖”，被常州市人民政府表彰为“常州市高技能人才培养突出贡献奖”。我还要告诉你们，在今年全省举行的职业学校技能大赛上，我们学校共有68位同学获得金银铜牌，其中荣获金牌的就有21人。而自2007年举办全国、全省技能大赛以来，学校已累计获国家级金牌15枚、省级金牌85枚。很多职校生初进学校时因中考未能考得高分而失落彷徨，但我要告诉同学们，职校生同样拥有自己的精彩人生路。&&& 三是学校将提供给你一个不一样的课堂。我要告诉同学们，区别于初中教育，你们的大学生活将从“职场化训练”开始。学校要培养的是“让企业首选的人才”。责任感、忠诚度、行动力、团队意识、合作态度以及出众的技能等等都是现代企业对人才的要求。因此，我们开设的“大学第一课”，就是进行“职场化的素质训练”，未来你们将在系主任专业讲座、校内实训基地参观、赴合作企业参观考察、企业专家和优秀毕业生报告、拟订职业生涯规划等丰富多彩的活动中展开对专业的认知；将在学校参照行业企业标准打造、基于实际工作过程设计的教学课程中展开你们的专业学习。你们很多的学长，都是通过在学校的刻苦努力掌握了一技之长，成为了企事业单位里的中坚力量，从而改变了自己的命运。&&& 四是学校浓厚的人文情怀。特色鲜明、内涵丰富、意境深远的校园文化会潜移默化地改变你们的行为，培养你们良好的习惯。你们要善于发现她的积极因素与特别味道，让那些因素去滋养你们，让那种味道去熏陶你们。整理、整顿、清扫、清洁、素养、节约、安全的7S管理与文化建设，将会让你尽早养成适应现代企业生产要求的工作作风。此外，这里还有名目繁多的选修课和讲座，丰富多彩的社团活动，拓展能力的社会实践，以及文化艺术节、校园体育节、国钧杯技能节等校园“经典活动”，为你们培养兴趣爱好、发挥个性特长、锻炼提升自我提供了广阔天地。学校倡导“幸运教育”，这里的老师们将会用智慧的双眼发现你们每个人的闪光点，会让你们每一位同学都拥有属于自己的舞台和精彩。&&& 说了这么多学校给予你们的东西，那你们回馈给学校什么呢？在这里我特别要强调你们每个人对自己的教育所应尽的责任。&&& 我做过许多关于教育的讲话，也常常用到“责任”这个词。我谈到过教师有责任激励、督促你们学习；家长有责任抚育、呵护你们成长；政府、社会、学校有责任为你们创设良好的成长环境。但哪怕这一切都达到最好，哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长、和最优秀的学校，假如你们不去履行自己的责任的话，那么这一切努力都会白费――除非你遵守育人的基本规则、除非你把父母的叮咛嘱托放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否则一切都会失去意义。&&& 你们中的每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之材，而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任；为自己设定一个目标并为之而奋斗，就是你们要对自己担起的责任；有意义的度过在学校的每一天，就是你们要对自己担起的责任！&&& 为此，我向你们建议，在刘高职期间，认真记录父母给的每一笔费用，记住将来工作后用劳动所得回敬父母的培养；我建议你们少谈论名牌名车名服饰、大腕大款暴发户，我希望从你们口中听到更多的是理想信念、学业技能，看到的是井然有序的课堂纪律、苦练技能的探究目光、活跃动感的球场身影；我建议你们早晨早一点起床，多运动多锻炼，身体是美好生活的本钱；我建议你们要养成健康的饮食习惯，白开水是最好的饮料，学校食堂是就餐最安全的地方；我建议你们男孩子要多一点阳刚、健壮，女孩子要多一点阴柔、清秀，男孩子不要把头发留得过长，女孩子不要穿得过露，提前成熟化的装扮（尤其是女孩子）会提前衰老。我认为，刘高职的校服是你们学生时代最体面的服饰，是你们最美的衣裳。&&& 我希望你们不要整天埋头于手机和电脑，当你对网络或游戏产生一种特别的快意时，一定警惕自己是否已经对网络或游戏产生不正常的沉迷，万一有一天你陷入之中而难以自拔时，你更需要警惕自己的行为，自己的责任何在?& 我希望你们空余时间多读点书，多练练字，中国的文化博大精深，汉字更是充满神韵。不要只是在看到明星时尖声呼叫，而在谈论“鲁郭茅巴老曹”这些大家时却茫然无言。&&& 我建议你们在刻苦读书、苦练技能的同时，要积极参加社团活动、社会实践，规划好自己未来的职业生涯。&&& 我希望，当走出刘高职校园的时候，你们的思想是一朵芬芳的玫瑰，这个世界会因为你们的存在而更加美丽；你们的技能是出类拔萃的，你们的素养是全面高尚的，你们将成为企业竞相争抢的对象！&&& 同学们，有目标的人在奔跑，没目标的人在流浪。生命只有干出来的精彩，没有等出来的辉煌。以什么样的心态和什么样的行动开始五年或是三年的学习生活，对于在座每一位同学说都至关重要。我衷心希望你们为塑造自我、成就自我而努力奋斗，衷心希望你们在未来的人生航程中谱写出精彩篇章！
地址：常州市戚墅堰经济开发区富民路296号 邮编：213025 电话：0 苏备号刘国钧高等职业技术学校体育高考生培养现状分析与对策研究
一、问题提出刘国钧高职校综合高中始于1999年,十年历程,硕果累累。然而,随着社会发展,高考制度的改革,学校、学生和家长对“体育”两字都有了更深的理解,对体育高考也越来越重视。但是,我省体育高考形势严峻,如何抓好体育高考生的文化学习和专业训练,提高高考的升学率,需要进行深入研究。二、研究对象与方法研究对象:我校体育高考生研究方法:案例分析法、行动研究法、数理统计法三、结果与分析1.体育高考生性质界定目前,在我校进行体育高考的有两类学生,三条途径。两类学生,一类是体育特长生,即以运动员身份,享受学校优惠政策进校的学生;一类是普通体育高考生,即以普通学生的身份进入综合高中,因体育综合素质较好,最后选择参加体育高考的学生。三条途径,一是参加江苏省体育统考(简称统招),即先参加每年四、五月的体育加试,再参加六月的全国高考,体育、文化双达线后,体育师范院校择优录取;二是参加各地体育院校的单招(简称单招),即先参加各体育院校(全国)组织的体...&
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高等职业技术教育作为高等教育的一个重要分支，异军突起，正处于蓬蓬勃勃的发展阶段，日趋显示出它广阔的发展空间和强大的生命力，成为推动经济、社会、科技、人才、教育发展不可缺少的重要力量。我国高等职业技术教育虽然起步较晚，但几年来，取得了长足进步，出现了快速发展的势头。在发展过程中，
目前还处于开拓、创建、探索前进的时期，无论从理论上还是实践上，都需要去奋力探索。本文通过对国内外高等职业技术教育的现状考察，借鉴成功经验，阐释基本理论，提出发展思路和对策，立足云南，以昆明冶金高等专科学校为典型案例进行分析，旨在促进其持续稳定发展而予以探讨。&
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《学生体质健康标准》自2002年试行以来,各地教育部门和各级各类学校认真进行组织推广,在试行中取得了很好的经验。教育部、国家体育总局在认真总结各地试行工作的基础上,根据新的形势,对《学生体质健康标准》进行了修改和完善,将《学生体质健康标准》正式定名为《国家学生体质健康标准》,并从2007年开始在全国各级各类学校全面实施[1]。根据教育部、国家体育总局的要求江苏省常州建设高等职业技术学校在2008年-2012年认真地对在校4个年级的学生进行了体质健康测试,并对测试的数据进行统计和分析,掌握和了解江苏省常州建设高等职业技术学校学生体质健康状况,找出影响学生体质健康的原因,结合学校实际情况提出相应对策,制订出切实可行健康锻炼方法,促使学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼身体的习惯,提高学生体质健康水平,从而促进学生全面素质的发展。1研究对象与方法1.1研究对象学生体质健康测试现状。根据《国家学生体质健康标准》的内容和要求,结合江苏省常州...&
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一、问题的提出自加入WTO以来,为了适应全球经济一体化对商务英语人才的需求,江苏很多五年制高等职业技术学校设置了商务英语专业。起初,由于商务英语专业人才比较匮乏,并且该专业把商务知识和英语有机地结合在一起,使该专业的毕业生在人才市场上具有明显的竞争优势,其就业形势在本世纪初呈现出良好的态势,因此备受学生家长和用人单位的青睐。然而,时过境迁,近年来,商务英语人才供不应求的状况已经悄然改变,并且出现了就业形势日趋严峻的局面。面对如此形势,笔者对常州刘国钧高等职业技术学校(以下简称“我校”)近两年商务英语专业毕业生的就业情况进行了调查。二、调查概述1.调查的目的为全面了解常州刘国钧高等职业技术学校商务英语专业毕业生的就业情况,掌握社会和用人单位对该专业需求状况,为我校商务英语专业明确人才培养的目标、合理进行专业的调整,提供重要参考依据。2.调查的对象和范围本次调查活动的对象是常州刘国钧高等职业技术学校商贸管理系商务英语专业2006届和...&
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6月8日,上海一名考生在母亲的陪伴下匆匆赶到考场,却被告知因迟到了2分钟不能进入考场。考生的母亲当即向工作人员求情,但最终考生还是未能参加考试。(据6月9日《东方早报》)对于中国学子来说,高考是人生最大的转折点,其对考生的重要性不言而喻。因此,考生因迟到而被拒绝参加考试,意味着迟到考生将无缘于本年度进入大学校园深造,更有甚者,迟到考生的命运或将就此发生重大的改变。但所谓“没有规矩,不成方圆”,考生迟到如果被允许进入考场,对其他考生来说,无疑是不公平的。再说,规则本身即具备不可改变性。退一步说,既然高考很重要,那么又为什么不能守时呢?有一点需要特别注意的是,媒体报道新闻时,说考生迟到了2分钟,...&
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体育高考生作为参与运动训练竞赛中的一个特殊群体,其任务是在短时间内将运动成绩提高到指定的水平[1]。在没有经过系统化训练,严格选拔的前提下,要想在短时间内取得优异成绩并顺利达标,这就对体育高考生的身体条件、训练条件和训练状况等方面提出了更高的要求。因此,文章就菏泽市体育高考生考前的现状进行调查研究,揭示其中存在的问题,并提出相应的对策[2,3],以期为菏泽市体育高考生保持最佳运动成绩而顺利通过高考尽一份微薄之力。1研究对象与方法1.1研究对象以山东省菏泽市体育高考生考前现状为研究对象。随机抽取菏泽市9所县(市)第一中学180名体育高考生以及18名教练员为调查对象(见表1)。表1调查对象一览表学校名称学生人数教师人数菏泽市第一中学24 2郓城县第一中学31 3成武县第一中学18 2巨野县第一中学16 2鄄城县第一中学23 2定陶县第一中学9 1东明县第一中学11 1曹县第一中学28 3单县第一中学20 21.2研究方法1.2.1文...&
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生命并非一个发现的过程，而是一个创造的过程，你不是再发现你自己，而是在重新创造你自己。所以别急于发现你是谁，而该急于决定你想做谁。人生要尽全力渡过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。只有启程，才会达到理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。而高考在每个人的生命历程中都是很重要的一步，高考中我们不得不面对的就是英语。现在的高考生从小学习英语，脑中往往有一个根深蒂固的观念，那就是:“学习英语是为了应试”。这种观念尽管不对，但是谁也不能否认这个观念管用。在应试教育下，分数就是一切，我们当然也知道英语的实战能力很重要，但我们的精力和时间都有限，考试的科目却很多，所以对于能力的培养还是先放一边吧，所谓“高分低能”又能怎么样，等到挤过了高考这座独木桥，到了大学再培养能力也还来得及。问题是到了大学，一些学习习惯和思维定势已经形成，而且考试仍然很多，很多不良习惯既改不了又没必要改，于...&
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常州刘国钧高等职业技术学校2015年“技能拔尖人才实验班”自主招生简章　　为进一步深化职业教育人才培养模式改革，拓宽人才选拔途径，促进学生个性化发展，根据常州市教育局关于深化职业类学校招生录取制度改革要求，结合我校“高素质技术技能型人才培养”实际，现就学校2015年自主选拔优秀应届初中毕业生组建2015级“技能拔尖人才实验班”的方案公布如下。　　一、招生原则　　严格按照常州市教育局《2015年常州市高级中等学校招生工作意见》有关规定，坚持“公平、公正、公开”的原则，全面考核，综合评价，择优录取。　　二、招生对象和条件　　1.具有2015年常州市高级中等学校招生考试报名资格的应届初三学生（含天宁区、钟楼区、戚墅堰区、新北区、武进区）。　　2.思想品德优良，综合素质评定等第良好及以上，共青团员。　　3.学业成绩优良。八年级下半学期和九年级上半学期的学期成绩在年级中位于中等偏上（文化课成绩总分年级排名前45%以内），一模文化课成绩在480分以上，同时体育成绩达良好及以上。　　4.动手能力较强，在实践能力方面有一定特长。在校级及以上行政部门各类表彰中获得荣誉称号，或在学科竞赛、创新科技大赛等综合实践活动中获得市级以上奖项，或有科技创造发明的学生，可以适当放宽学业成绩要求。　　三、招生专业及计划　　1.会计（五年制高职）：计划招生45名，　　2.计算机网络技术（五年制高职）：计划招生45名。　　四、报名方式　　采取初中校长实名推荐、学校推荐与个人自荐相结合的报名方式。　　1.初中校长实名推荐　　根据各初中校近年来考入我校学生的总体情况，确定具有校长实名推荐资格的初中校名单和推荐人数（具体人数见附件1）。　　4月18日前，具有初中校长实名推荐资格的初中校在校园显著位置对校长实名推荐名额、申请办法、选拔标准、遴选流程进行公示，做到信息公开和程序透明。相关初中校按公示的标准和流程进行推荐人选的选拔，最终的选拔结果在校园显著位置进行为期一周的公示，接受监督。4月25日前各初中校完成初中校长实名推荐工作，并统一向我校递交初中校长实名推荐名单及相关材料。　　2.初中学校推荐　　各初中校根据报名条件和分配到的推荐名额（具体人数见附件1），按照两个专业推荐人数大致相当的原则，确定推荐学生的名单，并将推荐学生的名单在校园显著位置进行公示，接受监督。4月25日前各初中校完成推荐工作，并统一向我校递交初中学校推荐汇总名单及相关材料。　　3.学生个人自荐　　4月15日起学生或家长可直接到我校招生就业处咨询相关政策和办理报名手续，或登陆常州刘国钧高等职业技术学校校园网站（）下载《常州刘国钧高等职业技术学校2015年“技能拔尖人才实验班”自主招生报名表》。4月25日前将报名表及相关材料送交我校招生就业处。　　五、报名程序　　1.填写常州刘国钧高等职业技术学校2015年“技能拔尖人才实验班”自主招生报名表（报名表到所在初中校领取或登陆我校网站下载，报名表见附件2）。　　2.递交材料(学生个人自荐者只需交（1）—（3）项材料)：　　（1）常州刘国钧高等职业技术学校2015年“技能拔尖人才实验班”自主招生报名表（须加盖初中学校公章）。　　（2）身份证或户口簿（学生本人）复印件、初中阶段的学籍卡复印件、团员证复印件和各类获奖（荣誉）证书复印件、情况说明等。　　（3）近期2寸免冠照片2张（背面写好学校、姓名）。　　（4）常州刘国钧高等职业技术学校2015年“技能拔尖人才实验班”“初中校长实名推荐”优秀毕业生推荐表（见附件3，推荐表须有初中学校校长签名并加盖学校公章）。　　（5）常州刘国钧高等职业技术学校2015年“技能拔尖人才实验班”自主招生初中学校推荐汇总表（见附件4，汇总表须有初中学校校长签名并加盖学校公章）。　　3.报名截止时间：4月25日中午11：30前，逾期不再接受报名。　　4.报名及递交材料地点：常州刘国钧高等职业技术学校招生就业处（学校刘鞠秀图书馆1101室）　　备注：交纸质稿的同时需要交电子稿至邮箱：　　六、选拔方式　　1.申请资格确认　　（1）初中校长实名推荐学生经我校审核并参加职业倾向性测试和面试（凭准考证参加），符合条件的可以直接预录取。　　（2）对初中校推荐和自荐学生的材料，我校将组织专家审核，审核通过的学生将获得笔试资格（凭准考证参加笔试）。　　我校在材料审核过程中，如发现初中校或学生存在弄虚作假的行为，将向上级主管部门和各初中校通报相关情况，并取消相关学生的报名资格。　　2.初试（笔试）　　通过资格审核的学生持身份证（还未办理身份证的学生带家庭户口簿）、学生证和准考证到我校参加笔试。测试科目：　　（1）会计专业：数学（满分150分）、语言与表达（满分150分，其中语文90分、英语60分）、历史（满分100分）;　　（2）计算机网络技术专业：数学（满分150分）、语言与表达（满分150分，其中语文90分、英语60分）、物理（满分100分）准考证发放方式：　　初中校长实名推荐、初中学校推荐类学生的准考证由我校直接告知各初中校，由初中校通知参加考试的学生考前到我校领取；自荐类学生的准考证由我校直接电话通知领取。　　测试时间：日　　上 午　　语言与表达 　　8:00—10:00　　物理（或历史）10:30—11:30　　下 午　　数学　　　　　14:00—16:00　　笔试考试开考30分钟后方可交卷，迟到15分钟取消考试资格。根据初试成绩，按1:1的比例确定参加复试学生名单（总分相同的按数学成绩排名，如再相同，按语言与表达、物理或历史以此类推），我校将直接电话通知学生本人参加复试。　　3.复试（职业倾向测试和面试）遴选录取　　（1）获得职业倾向测试和面试资格的学生持身份证（还未办理身份证的学生带家庭户口簿）、学生证和准考证参加测试和面试。测试和面试主要是考察学生对该专业的基本认知和综合素质情况（面试全程录像）。　　（2）测试、面试时间：日下午。所有参加测试和面试的学生下午1:15在我校统一地点集中候考。　　（3）根据职业倾向测试和面试情况，确定预录取名单。如有测试和面试不合格的学生，学校将从未进入测试和面试学生中按笔试成绩由高到低依次递补。　　七、录取确认　　1.所有预录取学生名单报送市招办审核，按照教育局相关规定进行公示，在公示期内受理信访和电话举报，针对举报问题及时调查处理。　　2.公示无异议，5月7日学校与预录取学生签订协议，确认正式录取，同时通知相关初中校并报送市教育局和市招生办公室备案。　　3.5月8日起，被我校自主招生录取的学生参加学校组织的教育教学活动。按照学校规定，所有录取学生统一住校。　　八、培养方式　　(一）会计专业　　单独组建会计专业自主招生实验班，为该班专门定制专业人才培养方案。重点培养学生的会计职业知识、职业技能、职业价值观和社会责任感，及初级会计专业技术职称应具备的职业能力，包括学习能力、实际操作能力、职业判断能力以及会计职业的应变能力，最终使会计专业自主招生班的学生更具职业竞争能力。　　在人才培养过程中，采用校企合作方式，由企业在该班设立奖学金，奖励优秀学生。安排学生定期到企业进行工学交替、顶岗实习。聘请企业会计师、注册会计师、注册税务师来校授课、讲座，将企业实际业务引入课堂，确保学生所学知识、技能、技术与企业会计实务工作保持同步。　　公共基础课程：德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、地理、历史、音乐、体育等。　　专业平台课程：财政与金融基础认知、经济学认知、会计基本技能（珠算、点钞、票据、数录、汉录）、基础会计、会计基础（会计从业资格）、财经法规（会计从业资格） 、初级会计电算化(会计从业资格)、统计认知与技术、审计认知与技术、 企业财务会计实务、成本会计实务、财务管理实务、财务报表分析实务、纳税申报与会计处理、常见财务软件应用等。　　专业模块课程：涉外会计、金融会计等。　　专业技能实训项目课程：企业经营认知与流程项目实训（ERP)、会计应用技术实训、会计岗位项目实训、财务预决算实训/财会软件应用、电算化会计核算实施与维护、企业环境与会计认知等。　　选修课程：会计基本核算技能、经济法、书法、岗位实训、市场营销、财经应用文、管理会计、财经应用文、会计综合实训、小企业会计准则等。学校提供100余门选修课供学生选择，有人文素养类、专业拓展类、体育健身类等。　　职业资格证书：该专业实施“课证融通、多证并进”，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得珠算、书法、公共英语、会计从业资格、金蝶ERP财务管理、涉外会计、证券业务员、全国计算机中级工等职业资格证书。　　主要就业岗位：主要就职于工业企业、大中型商品流通企业、银行、证券、保险行业及行政事业单位，从事出纳、会计等财务工作，也可在会计师事务所、税务师事务所从事业务工作。本专业学生毕业后有继续深造愿望的还可通过多种途径，继续升入本科会计学、财务管理、审计等专业学习,本专业毕业生就业及学业深造前景广阔。　　(二）计算机网络技术（软件方向）专业　　单独组建计算机网络技术（软件方向）自主招生实验班，为该班专门定制专业人才培养方案。重点培养学生应用软件设计、程序源代码编写、程序测试、软件销售和售后服务、计算机网络组建及日常管理与维护等职业技能；培养学生具有一定的创新意识、创新精神及创新能力。　　在人才培养过程中，采用校企合作方式，由企业在该班设立奖学金，奖励优秀学生。该班学生定期安排到企业进行工学交替、顶岗实习。聘请企业技术骨干来校授课、讲座，将企业实际项目引入课堂，确保学生所学知识、技能、技术与企业一线保持同步。公共基础课程：德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、物理、历史、音乐、体育等。　　专业平台课程：计算机组装与维修、VB程序设计、SQL Server、C#程序设计、动画设计与制作、网页设计与制作、软件工程、专业英语等。　　专业方向课程：动态网站、J2SE程序设计、ASP.Net程序设计、J2EE程序设计、HTML与XML语言、系统分析与设计UML、软件测试技术、移动程序设计等。　　选修课程：学校提供100余门选修课供学生选择，有人文素养类、专业拓展类、体育健身类等。　　职业资格证书：该专业实施多证融通，即学生毕业时除取得五年制高职（大专）毕业证书外，同时取得计算机维修调试工（中级）、计算机网络管理员（高级）、网络工程师等职业资格证书。　　主要就业岗位：主要就职于网络工程施工与现场管理；企事业单位局域网组建、维护及日常管理；电子商务；网站设计与开发；信息系统管理与维护；计算机及网络产品的营销及售后服务等。本专业学生毕业后有继续深造愿望的还可通过多种途径，继续升入本科计算机科学与技术、软件技术、网络工程、物联网工程等专业学习,本专业毕业生就业前景及学业深造广阔。　　九、自主招生组织机构　　1.为确保招生工作有序高效，成立招生工作领导小组，负责招生工作的组织实施。　　组长：王巍平 刘维俭　　组员：周一平 张桂春 吴近贤　　2.为确保招生工作科学规范，成立招生录取小组，负责学生的信息评估与录取工作。　　组长：周一平　　组员：王国民 齐继权 黄小璜 戴卫银 　　杨国富 秦建华 陶卫东 李文刚　　3.为确保招生工作公平公正，成立纪检小组，邀请上级纪检部门参与监督，负责全程全面监督招生工作的实施。　　组长：王巍平　　组员：杨春柏 周 虹 两名家长委员会成员 　　一名校企合作企业负责人　　监督电话：2 7　　十、联系方式　　地址：常州市戚墅堰经济开发区富民路296号 常州刘国钧高等职业技术学校招生就业处（刘鞠秀图书馆1101室）　　邮编：213025 联系电话：0　　联系人：王老师（） 朱老师（）　　电子邮件：　　常州刘国钧高等职业技术学校网站：　　十一、附则　　本简章解释权属于常州刘国钧高等职业技术学校招生工作领导小组。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日附件下载：了解更多互联网中考招生最新信息 请点击：
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