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美术课的作业
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单面胶用完后在外面绕上纸绳
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RE:美术手工课作业(收藏: 2)
帮别人做的手工作业……
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RE:美术手工课作业(收藏: 2)
蛮可爱的呢
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RE:美术手工课作业(收藏: 2)
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RE:美术手工课作业(收藏: 2)
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手工新手, 积分 28, 距离下一级还需 22 积分
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RE:美术手工课作业(收藏: 2)
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RE:美术手工课作业(收藏: 2)
好实用，正好我女儿用得着，谢谢了！！
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RE:美术手工课作业(收藏: 2)
Powered by略谈幼儿折纸作业;
　　 折纸工本来是一种民间传统的艺术,它仅用一张或数张普通的纸头,经过折叠就能生动而概括地表现客观事物的特征,给人一种美的享受。它也是幼儿一种喜爱的玩具,他们用折纸来开展游戏活动,模仿和体验社会的现实生活,学习和累积知识经验。对幼儿来说也是一种比较容易学会的作业。通过他们亲自操作,看到自己的成果,体验到创造的愉快和乐趣。幼儿园把折纸列为美工教学的内容之一是有其积极意义的。但是,如何发挥折纸作业的作用。提高教学的质量呢?我们认为:首先,要为幼儿提供一定的感性知识。……
[关键词]：;;;;;;;;;
[文献类型]：期刊
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教学活动-美工课《折纸飞机》教案
教材分析：
折纸是一门艺术，可以激发而又的创造力，同时，通过折叠，能锻炼幼儿手指，促进大脑发育，飞机能在空中飞翔，它本身就对幼儿充满吸引力，幼儿都喜欢玩纸飞机，折纸飞机能很好的满足幼儿的兴趣，对提高幼儿的动手能录也有一定的作用。
教学目标：
1，会用中心线、对折、内折等折纸飞机，并作简单的装饰。
2，会看图折纸，促进空间的知觉能力的发展。
3，培养认真、细致、有条理的做事的习惯。
教学重点：
1，中心线对折，内折准确。能按照不走完成作业。
2，能独立完成这纸飞机，并简单的装饰。（所绘图案、标志的变化与不同）。
教学难点：
1，飞机机身通过两次外折和一次内折成型。
2，所绘图案、标志有创新。
教学准备：
折纸2张，记号笔，蜡笔盒半成品和成品飞机，飞机步骤图。
教学过程；
（一）创设情境，导入新课。
自然界中，有许多会飞的鸟类，聪明的人类不断地向大自然学习，在一百多年前，飞机诞生了。我们来欣赏各式各样的飞机好吗？（老师展示飞机各式图片）
（二）新授---折纸飞机
（1）老师把自己的理想折成了大飞机，它漂亮吗？（飞机展示学生）
（2）你们想知道它是怎么折的吗？ （出示折飞机示意图，教师讲解示意图）。
（3）教师带领幼儿同步来进行折纸飞机。
（4）飞机的装饰。
①飞机除了各种样子，还有各种色彩和图案。看一看，自己说一说，飞机上的色彩和图案。（放图片）
②飞机上的图案，色彩可真漂亮！我们小朋友设计的飞机，就更漂亮了。看幻灯机放的图片，欣赏小朋友的飞机。边看边想，他们用了什么方法使飞机更漂亮了？
③现在闭上眼睛想一想，还可以怎么设计装饰你的飞机，使它更漂亮？
（三）幼儿独立操作，完成作品。
（1）提示作业要求。 折出教师示范的飞机，画出自己的飞机。
（2）教师巡回观察，进行个别指导。
（四）课下延伸。
小朋友们都表达了自己的想法，看！（放课件）这是我国的展会上展出的，中国人自己设计的超-7隐形战斗机。空军叔叔用它可以更好的保卫我们的祖国了。小朋友们设计的飞机也有很多新的功能，希望你们长大之后把你的这些理想和愿望一一实现。现在把你的理想大声说出来，让飞机把它带上蓝天吧！如何折纸船（图解）？
如何折纸船（图解）？
09-10-19 & 发布
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1。正方形纸，最好不要太硬2。沿对角线对折，要折痕3。展开，四个角折向中心，再展开，每个角在向新折出来的折痕折入，然后沿旧痕折入，这时会是一个四周是折起的梯形，而整体是正方形4。对折，再对折，这时会是一个长长的矩形5。沿着上面明显的三角折一个三角，再平分这个角度这一次，一共是两个边，四个角6。两边再折一次，这个是船帮，为的是压住刚才的四个角7。已经大体成行拉，拿住两端，从里面向外翻，再把蓬拉出来就搞定了
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第二课 折纸船 教学目标1、能学会唱《折纸船》这首歌曲，并了解一些与台湾相关的知识，知道台湾是祖国不可分割的一部分，愿意与台湾的小朋友建立深厚的友情。2、能掌握正确的歌唱姿势和母音lu的发声方法。 教学设想本课以“折纸船”为基本教学道具，运用于整节课的教学中。同时将情感教学贯穿始终，通过在发声联系中激发情感、在唱歌教学中体验情感、在参与表现中升华情感等教学环节来学会演唱歌曲，也使学生的情感在潜移默化中得到熏陶。 教学重点学会唱《折纸船》这首歌曲。 教学难点情感的体验。 教学过程一、组织教学二、创设情境、引发兴趣1、找台湾师：你们知道台湾在哪吗？能在地图上找到台湾吗？（引导学生在地图上找台湾，知道台湾的地理位置。）2、说台湾师：你了解台湾吗？能不能介绍一下台湾？（学生介绍自己所了解的有关台湾的知识。）设计目的：让学生利用课余时间收集有关台湾的相关知识，使之认识、了解台湾，为学唱歌曲做好情感铺垫。3、看台湾教师综合，简要地介绍有关台湾的知识。（请几位学生站起来，说说对台湾小朋友的祝福。）4、唱一唱师：那我们就让风姐姐将我们的祝福带给台湾小朋友吧！（出示发声练习曲谱。）（引导学生模仿风儿吃拂。）设计目的：发声练习通常是最枯燥的环节，在这一环节我引导学生从内心的情感出发，将自己想像成风儿，把祝福吹到台湾去；使学生在教师创造的情感氛围下，进一步体验“u”的发声方法。三、新歌教学1、聆听歌曲（教师边折纸船边唱歌）师：我现在特别想折一只小纸船接台湾的小朋友来玩。你们瞧！设计目的：区别以往教学，在这里我加入了折纸船这一步，主要是想吸引学生的注意力，创设情境，激发学生的情感。同时教师参与表现也能使学生产生情感共鸣。2、感受歌曲（1）“拍电报”师：其实我们还可以用电报的形式，将要说的话传送给他们。（先由学生自由创作，然后教师选取符合歌曲节奏的一条进行集体练习。）设计目的：这里是本节课的难点——附点八分音符节奏。让学生反复地练习会使这个环节显得枯燥；所以我在这里设计了“拍电报”的游戏——请学生根据教师拍的节奏自由地创编出节奏，最后选出一条与歌曲相吻合的节奏作为集体练习的内容。这样可以激发学生的创作欲望，调动他们的积极性，也在创作中解决了难点，熟悉了歌词。（2）师生相互合作朗读歌词。（重点体现歌曲中的领唱与合唱。）3、体验旋律（1）律动：教师唱歌曲，学生拿着小纸船律动。设计目的：进一步感受旋律，在律动中体验歌曲的意境和情绪。（2）学唱：教师弹奏旋律，学生根据听到的旋律学唱出歌词。（在学习到第三句时可能会出现唱错或不准的情况，教师可以先视唱曲谱来解决音高上的困难。）（3）分组分句学唱：① 分组表演自学的乐句。然后再与其他组交换他们自学的乐句进行学习。② 教师分析领唱与合唱，让学生选出或自荐出一人领唱。③ 教师与学生合作演唱。④ 加入表演的演唱。师：同学们唱得很好，那我们能不能也用电报的形式将这首歌曲传到台湾去，让台湾的小朋友们也和我们一起学唱这首歌呢？只不过我们这次拍电报可以用教室里面可以发出声响的东西，不过要注意拍电报的声可不能太响了。要不然可会把电报机拍坏了。设计目的：在前面的学唱中，部分有基础的学生很快就会唱了。但还有一部分学生没有完全学会，所以在这里我设计分组学唱，使学生在探索中找学习的方法，在互助的环境下学唱歌曲。也给他们一个自我展现的机会，使他们获得成功的喜悦。4、巩固歌曲，升华情感（此环节作为课外延伸）边唱边自己对台湾小朋友的祝愿写在自己的小船上。四、小结    每位同学都希望能用我们自己的小船接来台湾的小朋友，我们相信不久的将来台湾一定能回到祖国的怀抱。（学生拿着自己的小船，唱着歌儿出教室.
请登录后再发表评论!什么是美工作品？_百度知道
什么是美工作品？
什么属于美工作品，幼儿美工作品都有什么，老师做的美工作品应该是什么？美工作品都有什么
提问者采纳
& 废物利用& 幼儿美工作品以折纸居多 如果你是要交作业的话建议你利用废品去设计一个作品当然讲究作品的画面美感&/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=a7ad6a940cf41bd5da06e0f261eaadf3/f2deb48f8c5494ee2aac82a62ff5e0fe98257e87://c; 我就是一名幼师&nbsp.hiphotos. 美工作品总体就是折纸 剪纸 自制教具之类的
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其他3条回答
美工一般分为平面美工和网页美工,三维美工。
平面美工是由美工用Fireworks 或者 Photoshop 设计出平面外观。
三维美工是由美工用3DMAX等的三维角色模型设计，道具模型设计，环境场景模型设计,包装设计等.
网页美工是使用Photoshop或Fireworks等设计软件，将网页的视觉效果、排版等工作呈现出来。有人认为美工精通CSS/HTML/JAVASCRIPT等语言来做网页布局，其实这是不正确的，网页布局的工作应该是由前端开发工程师来完成的。
彩灯制作美工是现代彩灯（花灯）市场化后诞生的专门行业美工，也应该叫“灯会美术工艺师”，以四川省自贡市最为众多，从业者至少上数百人。主要肩负：灯组放样、施工图绘制、色彩搭配、消化效果图以形成最终制作工艺灯，对灯会最终艺术效果负责，有的也同时兼任灯会灯组设计美工。由...
类似于手工作品，是可以表达一种风格的简单的艺术品。就像立体的折纸作品，自己设计并制作的雕塑……都属于美工作品。那么，幼儿园一般就是折个纸，或做个简单的小手工了。希望采纳，谢谢！
你这个问题。。。是个好问题。。。顿时有一滴汗留下来。。。。
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