长门怨其一这首诗用了哪些表现手法有哪些及作用?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-07-01 00:26 标签： 语文的表现手法有哪些
唐诗《长门怨》首联景物的妙处和此诗运用什么表现手法刘皂_作业帮
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唐诗《长门怨》首联景物的妙处和此诗运用什么表现手法刘皂
唐诗《长门怨》首联景物的妙处和此诗运用什么表现手法刘皂
长门,汉宫名.汉武帝的陈皇后失宠后居于此.相传司马相如曾为陈皇后作了一篇《长门赋》,凄婉动人.实际上,《长门赋》是后人假托司马相如之名而作的.自汉以来古典诗歌中,常以“长门怨”为题发抒失宠宫妃的哀怨之情.　　刘皂《长门怨》组诗共三首,此乃其一.诗借长门宫里失宠妃嫔的口吻来写,全篇不着一“怨”字,但句句在写怨,情景交融,用字精工,将抽象的感情写得十分具体、形象,不失为宫怨诗中的佳篇.　　首句“雨滴长门秋夜长”,通过写环境气氛,烘托人物的内心活动.诗人着意选择了一个秋雨之夜.夜幕沉沉,重门紧闭,雨声淅沥,寒气袭人,这是多么寂寞凄清的难眠之夜啊!长门宫里的好,天天度日如年,夜夜难以成眠,更哪堪这秋风秋雨之夜!“滴”字用得好,既状秋雨连绵之形,又绘秋雨淅沥之声,绘形绘声,渲染了凄凉的气氛；内心本就愁苦的妃嫔,耳听滴滴嗒嗒的雨水声,不由得产生一种“秋夜长”的感觉.这里,由景而生情,情和景有机地融合在一起了.废话多,可以跳过.　　“愁心和雨到昭阳”.昭阳,殿名,汉成帝皇后赵飞燕所住的地方,后世泛指得宠宫妃所居之处,与冷宫长门形成对照.长门宫里的妃嫔辗转反侧,思绪纷繁,很自然地想起昭阳殿里的种种情景来.她们想了些什么,诗人没有点破,但联系“愁心”二字看,最基本的还是怨恨.昭阳殿如今依旧金碧辉煌,皇帝仍然在那里寻欢作乐,所不同的是昭阳殿的主人已经更换,皇帝又有了新欢,过去得宠的人们被搁置一边,她们被损害的心只有伴着秋雨才能飞到昭阳,这是何等可悲的命运啊!着一“和”字,蕴含丰富,有秋雨引发愁思,愁思伴随秋雨之意,愁心和秋雨完全揉合在一起了.　　三、四两句是全诗感情的凝聚点.诗中女子由往日的欢娱想到今日的凄凉,再由今日的凄凉想到今后悲惨的结局,抚今追昔,由彼及此,不禁哀伤已极,泪如雨下.“泪痕不学君恩断,拭却千行更万行”,后一句当然是夸张,但这是紧承前一句来的,突出地表现了一个幽禁深宫、怨愁满怀、终日以泪洗面的失宠妃嫔的形象.“不学”二字,将失宠宫妃之泪痕不断与君恩已断联系起来,对比鲜明,感情强烈,把皇帝的寡恩无情给揭露出来了,熔议论、抒情于一炉,直率而又委婉.这一笔不仅增强了艺术感染力,而且提高了作品的思想性,不仅写出了怨,而且也写出了怒.白居易的《后宫词》有云：“红颜未老恩先断,斜倚熏笼坐到明”,正面抉示主题,宣泄人物感情,写得很直率.刘皂的“泪痕不学君恩断”,其直率有如白诗,其余味却胜于白诗.网上的资料,望采纳.《长门怨（其一） 雨滴长门①秋夜长》阅读答案求陈师道的舟中二首（其一）的第三四句运用了那些手法?简要赏析.这首诗表现了作者那些情感,简要分析_作业帮
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求陈师道的舟中二首（其一）的第三四句运用了那些手法?简要赏析.这首诗表现了作者那些情感,简要分析
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三四两句：“疾如万骑千里来,气压三江五湖上.”紧承上文,以重笔渲染风浪的威势.先写风涛之迅疾,仿佛如万马破空而来,瞬息千里,次写风涛气势之猛,有横压三江五湖之概.这里,“万骑千里”是眼前所见；“气压江湖”,是心灵激荡所感.这几句把“情为境移”、“心为事慑”的景况,写得十分突出.《题杨州椫智寺》描写哪些意象?营造了怎样的意境?表现了诗人怎样的情感?这首诗写景运用哪些表现手法?请结合全诗赏析_作业帮
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《题杨州椫智寺》描写哪些意象?营造了怎样的意境?表现了诗人怎样的情感?这首诗写景运用哪些表现手法?请结合全诗赏析
《题杨州椫智寺》描写哪些意象?营造了怎样的意境?表现了诗人怎样的情感?这首诗写景运用哪些表现手法?请结合全诗赏析
意象也就是描绘一个景物, 主要应该有蝉 萧松 阶 白鸟 青苔
暮霭 斜阳 小楼 竹西路 （说白了就是只要是景物都行 人物或者是景物）营造了一种冷寂 空寂冷清的意境（这主要是通过意象表现出来的）表达了诗人内心的寂寥跟担忧弟病情的黯然之情写景运用了最明显的是反衬或者是衬托和 比如说“雨过一蝉噪,飘萧松桂秋.”从“蝉噪”反衬出禅智寺的静,静中见闹,闹中见静.秋雨秋风则烘托出禅智寺的冷寂.“青苔满阶砌,白鸟故迟留.”从视觉角度写静,；“满”字写出了台阶上青苔之密,间接地写出了来人稀少,渲染了环境的空寂凄清.“暮霭生深树,斜阳下小楼.”从明暗的变化写静,禅智寺树林茂密,阳光不透,夕阳西下,暮霭顿生却看到一抹斜阳的余辉,使人觉得禅智寺冷而不寒,幽而不暗.然而,这毕竟是“斜阳”,而且是已“下小楼”的斜阳.这种反衬带来的效果却是意外的幽静,格外的冷清,分外的沉寂.“谁知竹西路,歌吹是扬州.”运用了衬托的手法,以乐衬哀,用歌舞喧闹、市井繁华的扬州反衬出禅智寺的静寂,更突出了诗人孤独凄清和有所失落的心境. 然而,忽又别开生面,把热闹的扬州拉出来作陪衬：“谁知竹西路,歌吹是扬州.”禅智寺在扬州的东北,静坐寺中,秋风传来远处扬州的歌吹之声,诗人感慨系之：身处如此歌舞喧闹、市井繁华的扬州,却只能在静寂的禅智寺中凄凉度日,更加突出了诗人的伤感之情古诗词鉴赏题中问“这首诗用了什么样的表现手法?”表现手法都有哪些呢?_作业帮
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古诗词鉴赏题中问“这首诗用了什么样的表现手法?”表现手法都有哪些呢?
古诗词鉴赏题中问“这首诗用了什么样的表现手法?”表现手法都有哪些呢?
古诗鉴赏表现手法 表现手法和表达方式不同,表现手法指的是诗人为了达到自己的创作目的,运用各种手法来增强诗歌的表现力,它是技巧和方法. 1．赋比兴：是《诗经》创作的表现手法,赋为铺陈,比为比喻、比拟.兴为起兴.即先言他物以引起所咏之词”. 如： 关雎 《诗经》 关关雎鸠,在河之洲. 窈窕淑女,君子好逑. 参差荇菜,左右流之. 窈窕淑女,寤寐求之. 求之不得,寤寐思服. 悠哉悠哉,辗转反侧. 参差荇菜,左右采之. 窈窕淑女,琴瑟友之. 参差荇菜,左右芼之. 窈窕淑女,钟鼓乐之. 以雌雄和鸣的雎鸠起兴,以采摘荇菜为比,以琴瑟钟鼓作结,叙述了“君子”对“淑女”的苦苦追求,描述了周代贵族社会的一个理想的婚姻模式. 2．用典：即在古诗词中援引史实,使用典故.古诗很讲究用典,这既可使古诗词语言精炼,又可增加内容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性,可收到言简意丰、耐人寻味的效果,增强作品的表现力和感染力.如：《江城子?密州出猎》（苏轼）中“持节云中,何日遣冯唐”一句,运用典故表达了诗人以冯唐自比,企盼有朝一日得到信任和重用,戍边杀敌,报效朝廷. 3．衬托：“衬托”指用事物间相似或对立的条件,以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法.利用事物间近似或对立的条件,以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法.利用事物的近似条件来衬托另一事物,称正衬；利用事物的对立条件来衬托另一事物,称反衬. 正衬：如“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”；反衬：又有动静衬,如“明月松间照,清泉石上流”；声寂衬,如“日出惊山鸟,时鸣春涧中”；以乐景衬哀情,如“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”等. 4．对比：目的是突出一方.李白《早发白帝城》中“千里”和“一日”以空间之远和时间之短作悬殊对比,表现舟行之迅速,心情之愉快. 杜甫《春望》中“国破”与“山河在”,“城春”与“草木深”,亦即国家破亡与山河依旧,城春之明媚与景象之荒芜,两相对照,加深了情感.另外,“国破”的颓壁残垣与富有生气的“城春”对比强烈,从而表现了作者对国破家亡的无限痛惜之感. 5．渲染：描摹色彩以加强效果.如李贺《雁门太守行》中“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战争的残酷. 6．托物言志：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来. 如： 石灰吟 于谦 千锤万凿出深山,烈火焚烧只等闲. 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间. 诗歌以人格化的手法写石灰的采石,烧石,泡用过程,托物言志,表达出诗人宁受千种磨难万般艰险甚至生命,也要保持节操,留取人生之清白. 7．画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨.如： 醉花阴 李清照 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽.佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦. 这首词情景交融,写出了女主人多愁善感,怜花自怜的性格情态.结尾句“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,一个“瘦”字,画龙点睛,形象概括了全篇词意,画龙点睛,使人物形象与心境氛围显得十分协调. 8．以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题.如： 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜. 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家. 诗人通过对夕阳野草、燕子易主的描述,深刻地表现了今昔沧桑的巨变,隐含着对豪门大族的嘲讽和警告.诗人从侧面落笔,采用以小见大的艺术手法加以表现.语言含蓄,耐人寻味. 9．卒章显志：诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀.如： 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森. 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音. 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心. 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟. 尾联通过对诸葛亮的赞扬和惋惜,表达自己忧国忧民,盼望为国立功的心情. 10．欲扬先抑：所谓欲扬先抑,是指本要大力颂扬的对象,而落笔开始却贬抑它,批评它.前文的“抑”,是为了反衬后文的“扬”. 如： 游园不值 叶绍翁 应怜履齿印苍苔,小扣柴扉久不开. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来. 前两句写诗人乘兴游园,被拒之门外；后两句却写出诗人另有所得,看到了满园春色,前后感情有个落差,前面遗憾,后面高兴.这里采用了欲扬先抑法. 11．联想：由一事物联系到与之有关的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.”（贺知章《咏柳》）诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带,运用巧妙的比喻,塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象,一改杨柳抒离情的象征义. 12．想像：人们在已有材料和观念基础上,经过联想、推断、分析、综合,创造出新的观念的思维过程.王维《九月九日忆山东兄弟》中以想象兄弟们发现登山插茱萸少了一人,表达诗人自己对兄弟们的思念之情. 13．语序倒置：古诗常用倒装句,如王维《山居秋暝》“竹喧归浣女,莲动下渔舟”中的“归浣女”、“下渔舟”,是“浣女归”、“渔舟下”的倒装；杜甫《蜀相》“两朝开济老臣心”中的“两朝开济”,是“开济两朝”的倒装；辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见”,是写诗人晚上赶路,在溪桥拐弯时,忽然看见以前熟悉的社林边的茅店,将“茅店”置前加以突出,表达诗人对它怀有特殊感情,这是不大容易看出的倒装.

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