答案：解析：
（1）齐桓公五次拜见东郭野人。周文王敬访姜子牙。（2）刘备：尊重人才，礼贤下士，温文尔雅。张飞：鲁莽，义气，忠贞。（3）①有真才实学，令人仰慕。②隐居淡泊。
下面为同学们推荐部分热门搜索同步练习册答案，要查找更多练习册答案请点击访问
阅读理解列表
黎明的时候.雨突然大了.像泼.像倒.
山洪咆哮着.像一群受惊的野马.从山谷里疯狂奔出来.势不可挡.
工地惊醒了.人们翻身下床.却一脚踩进水里.是谁惊慌地喊了一嗓子.100多号人你拥我挤地向南跑.但.两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞.人们又疯了似地折回来.
东西没有路.只有北面那座窄窄的木桥.
死亡在洪水的狞笑声中逼近.
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去.
木桥前.没腿深的水里.站着他们的党支部书记.那个不久就要退休的老汉.
老汉清瘦的脸上流着雨水.他不说话.盯着乱哄哄的人们.像一座山.
人们停住脚.望着老汉.
老汉沙哑地喊话:“桥窄.排成一队.不要挤.党员排在后边.
人群里喊出一嗓子:“党员也是人.
人有响应:“这不是拍电影.
老汉冷冷地:“可以退党.到我这儿报名.
竟没有再喊.100多人很快排成队伍.依次从老汉身边跑上木桥.
水渐渐窜上来.放肆地舔着人们的腰.
老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子.骂道:“你还算是个党员吗?你最后一个走! 老汉凶得像只豹子.
小伙子狠狠地瞪了老汉一眼.站到一边.
队伍秩序井然.
木桥开始发抖.开始痛苦地呻吟.
水.爬上了老汉的胸膛.终于.只剩下了他和那小伙子.
小伙子竟来推他:“你先走.
老汉吼道:“少废话.快走. 他用力把小伙子推上木桥.
突然.那木桥轰地塌了.小伙子被吞没了.
老汉似乎要喊什么.但.一个浪头也吞没了他.
白茫茫的世界.
5天以后.洪水退了.
一个老太太.被人搀扶着.来这里祭奠.
她来祭奠两个人.
她丈夫和她的儿子.
(1)给带点字选择正确的读音.
(2)根据意思写词语.
①形容很整齐.不混乱.
②来势迅猛.不可抵挡.
(3)比较句子.体会原句的写法好在哪里.
原句的写法好在:
(4)归纳本文的主要内容.
(5)文章到结尾才点明老汉和小伙子是父子俩.但在文中已有伏笔.请找出一处并作简要说明.
(6)填空.前两格从文中找出答案.后两格写出你对老汉的评价.
来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版
半碗青稞面
在杳无人烟的草地上.红军只有可怜的一点青稞面作军粮.周副主席和战士们一样.绝不多吃一点青稞面.还教育战士要特别爱惜粮食.战士们听了他的话.都把仅有的一点青稞面装在粮袋里.拴在腰上.|
青稞面越来越少了.战士们每天只能用一点青稞面掺在野菜里熬汤喝.战士吴开升已经饿了两天.周副主席知道吴开升一点青稞面也没有了.就让警卫员把自己省下来的青稞面给吴开升两碗.他看着吴开升蜡黄的脸.语重心长地说:“这就是革命啊! 吴开升流着泪说:“我只要有一口气.就要跟着您走出草地.革命到底!
这天晚上.又是狂风暴雨.用被单做的帐篷当然抵不住风雨的袭击.战士们都淋成了落汤鸡.周副主席命令战士们都到他办公的帐篷里去休息.大家怕影响他办公.都不肯进去.他冒着大雨亲自来了.他说:“你们不去.我心不安. 周副主席的话像火烤暖了战士们的心.|
这样走了几天.草地仍然无边无际.青稞面吃完了.野草吃光了.军马也被吃掉了.战士们只好烧皮带吃.甚至把随身带的纸张咽下充饥.红军陷入了极大的困境.
△周副主席命令把珍存的半碗青稞面全部分给大家泡水喝□那您吃什么□警卫员急了□周副主席两只大眼放出严峻的光芒□清瘦的脸上肌肉抖动着说□有同志们活着□就有我□只要多留下一个战士的生命□那就是给革命事业增加一份力量□拿出来分掉□
这掺上了一点点青稞面的热水.分到战士们手中.战士们流泪了.这不是半碗青稞面.这是周副主席的心意和他自己的生命啊!
战士们又上路了.在茫茫的大草地上.行进着摧不垮的铁的红军.|
给第五自然段加标点.
佩服 赞扬 B．激动 赞扬 C．热爱 赞扬
给下面的多音字按不同的音组词.
佩服 赞扬 B．激动 赞扬 C．热爱 赞扬
给文中加“
的词写个近义词.
杳无人烟( ) 狂风暴雨( )
无边无际( ) 严峻( )
佩服 赞扬 B．激动 赞扬 C．热爱 赞扬
结合上下文的内容.理解词语的意思.
“可怜 .平时多指
.而在本文却是
的意思.请分别用这两个不同的意思写两个句子.
佩服 赞扬 B．激动 赞扬 C．热爱 赞扬
文章已用“| 分成三段.请你写出段意.
佩服 赞扬 B．激动 赞扬 C．热爱 赞扬
请试着归纳文章的主要内容.
佩服 赞扬 B．激动 赞扬 C．热爱 赞扬
在长征路上往往一点干粮就能救活一条人命.所以当战士们捧着那掺上一点点青稞面的碗时.激动得流泪了.因为这就是周副主席自己的生命啊!读到这里你会有怎样的感受.你有多少心里话要对周副主席说呢?
佩服 赞扬 B．激动 赞扬 C．热爱 赞扬
你怎样理解“摧不垮的铁的红军 这句话呢?
佩服 赞扬 B．激动 赞扬 C．热爱 赞扬
第五段段首有“△ 的一个自然段.应带着下面
的感情朗读.
佩服 赞扬 B．激动 赞扬 C．热爱 赞扬
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
1936年夏天.法国旅行家雷普在海上翻了船.被海浪卷到千岛群岛的伊都鲁普岛上.他身边只剩下一只炊具袋.肚子饿极了.正想寻找一些食物来吃. 忽然间.他在小河里发现了几条肚子朝天的“死鱼 .他急忙把它们捞了上来.架起锅来烧煮.煮了一会.他揭开锅盖一看.啊!奇迹发生了:死鱼变成活鱼啦!它们在锅里游来游去哩! 他估计.这时候鱼汤的温度至少有50℃.死了的鱼怎么会在热水里复活呢?这个谜一样的问题.真使他百思不得其解. 后来.有科学家揭开了这个谜.原来.这个岛是个火山岛.火山口变成了一个小小的湖泊.当火山再度爆发时.成了热水湖.水温达63℃.别的鱼都给烫死了.惟独这种鱼耐热本领特别大.活了下来.它们在热水里住惯了.一旦游到冷水的环境里.反而会冻僵.活不下去了.放在锅里一煮.温度提高后.又复活了. 热水鱼是很罕见的.可是.世界上的确也发现过几种热水鱼.在前苏联贝加尔湖附近的一个47℃的温泉里.发现过一种叫卿鱼的热水鱼,在美国加利福尼亚的一个52℃的温泉里.也发现过一种叫“鲁卡尼亚 的热水鱼.它们在热泉水中.生活得挺自在哩!1．结合短文.给加粗字选择正确的读音.并在正确的后面打“√ .卷到 复活 爆发 罕见2．联系上下文.根据下面的意思写词语.(1)经过反复思考.理解不了.( )3．给短文加上一个合适的题目.
4．读短文填空.温度..鱼的名称.温度.5．为什么要给“死鱼 加上引号.引号在这里起什么作用?
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
那是在北京召开数学研究会的时候.
有一天.著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信.
信的大意是:我读了您写的.觉得这本书写得很好.可是经过反复核算.发现有一个问题的计算错了.这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘.希望您能更正.
华罗庚读完信.翻开书来看.再一算.果然有错.他赞不绝口:“真是太好了.他的意思完全正确.他很有才华.
华罗庚在数学研究会上宣读了这封信.写信的青年也被邀请来参加会议.这个青年人就是陈景润.后来也成为一个有名的数学家.
就这样.华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才.
1．联系上下文理解词语.赞不绝口:
2．查字典.不认识“庚 .可用
查字法查字典.先查
,会读“意 .不知文中加点词“大意 中“意 的确切意思.可以用
查字法查字典.先查
.字典中有三种解释:①意思,②心愿.愿望,③意料.料想.“大意 的“意 应取第
3．填空.(1)陈景润写信时.华罗庚是一位
.陈景润是一位
.(2)文中画线句子中的“明珠 指
.“一粒微尘 指
4．陈景润的信写了哪三层意思? (1)
来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版
我的爸爸是一位有名的画家.他的作品得到许多中外人士的赞赏.爸爸之所以在艺术上有成就.是因为他对艺术的精益求精.一丝不苟,是因为他有坚强的意志.顽强的毅力.
爸爸平时喜欢听取批评的意见.他常常说:“赞美的话不足道.批评的话才可贵.
记得.有一次爸爸带我去烟雨楼玩.忽然听到有几位游客提到爸爸的名字.我正要说话.爸爸立刻示意我不要开口.聚精会神地去“偷听 游客的议论．其中有位说:“张先生画的人物真怪.有的没有五官.有的脸上只有两条横线.这难道是时髦吗?
“这个你不懂. 另一位纠正道.“这叫意到笔不到.可以更含蓄.更给人以想象的余地.
后来爸爸作画时.就采纳了那位游客的意见.在人物形象的匀勒上更下功夫.注重从神上来表现人物.
爸爸常说:“人嘛.干什么事都要勇往直前.不能见难而退.
记得前年暑假.爸爸带我上黄山．黄山山势突兀.奇峰罗列.形态万千.上天都峰的山路伸向云端.不知有多少游客望山兴叹.而爸爸决心攀登.当爬到半山腰时.我们累得气喘吁吁.汗流浃背.我抬头仰望.仿佛伸手可以够着天,俯视.飞云就在脚下流动.游客们有的在休息.有的竟折回.而爸爸却一步一级地爬着.我想:他能坚持吗?爸爸见我落后了.鼓励我:“登山能锻炼人的意志.这和攀登艺术高峰一样.岂能半途而废? 说着.他更加兴奋地抬起腿.拾级而上.终于.我们登上了天都峰.举目远眺.风景如画.后来.他画成的.得到了同行们的高度评价.
近来 爸爸身体不大好 但他仍然终日挥动画笔 每当听到人们对他的作品赞叹不已时 我总是想 这不仅是在赞颂爸爸的画 也是在赞颂他的品格和意志
给加粗的字选择正确的读音
暑假(ji3 ji4) 累得(l7i l8i)
仿佛(f$ f*)
兴奋(x@ng x9ng)
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
区别一下每一组的形近字.请你分别组词.但不要抄文中的词语.好吗?
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
请在文中分别找出近义词或反义词.
找近义词:专心致志( ) 磨练( )
找反义词:仰望( )
坚持到底( )
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
你能根据下面的意思.在文中找出词语吗?
(1)好了还求更好( )
(2)接受( )
(3)意思含而不露.耐人寻味( )
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
“精益求精 中的“精 与“聚精会神 中的“精 意思相同吗?
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
请给最后一段话加上标点.然后想一想.爸爸有哪些品格和意志受到人们的赞颂?
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
(1)你能找出下面几句话中有几句是过渡句?
(2)爸爸平时喜欢听取批评的意见.( )
(3)后来爸爸作画时.就采纳了那位游客的意见.( )
(4)爸爸常说:“人嘛.干什么事都要勇往直前.不能见难而退. ( )
(5)记得前年暑暇.爸爸带我上黄山.( )
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
“赞美的话不足道.批评的话才可贵. 这句话的意思是
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
文中爸爸说的这句话:“登山能锻炼人的意志.这和攀登艺术高峰一样.岂能半途而废? 是在
批评我 B．质问我 C．鼓励我
它用的修辞方法是
本文写爸爸喜欢听取别人的意见.
本文写爸爸做事总是勇往直前.知难而进.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
文章的主要内容是
本文写爸爸在艺术上总是精益求精.一丝不苟.
本文写爸爸喜欢听取别人的意见.
本文写爸爸做事总是勇往直前.知难而进.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.